2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（34篇）

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（34篇）

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選34篇）

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)即將踏出校門，步入社會(huì)學(xué)生來說是至關(guān)至要

的，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，面對(duì)著的是現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)

爭(zhēng)市場(chǎng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會(huì)對(duì)健康育服務(wù)意識(shí)日益增強(qiáng)的趨

勢(shì)。所有這些，都對(duì)我們畢業(yè)生提出了新的，更高的要求。習(xí)近平

總書記在黨的十八大指出：空談?wù)`國，實(shí)干興邦。我們畢業(yè)實(shí)習(xí)就

是要實(shí)干，要到實(shí)際工作中去感受，去學(xué)習(xí)，去把學(xué)到的理論知識(shí)

與實(shí)踐結(jié)合起來。去吸收課本以外新的知識(shí)。

總之，實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷地去充實(shí)和完善自己,

使自己得到不斷地進(jìn)步和提高，成為一個(gè)社會(huì)和人民需要的，合格

的護(hù)士。下面，我就自己在20_年一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)得到的收獲和

體會(huì)總結(jié)如下：

一、思想收獲方面

1：樹立為人民服務(wù)的思想和良好的工作作風(fēng)

我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。對(duì)于我們即將走上工作

崗位的護(hù)士來說，為人民服務(wù)的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工

作，為病人服務(wù)。首先，我們應(yīng)該樹立愛職業(yè)，愛醫(yī)院，愛護(hù)理工

作的正確思想，以做護(hù)理工作為樂，以做護(hù)理工作為榮。只有這樣

我們才能全心全意投入到無限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德。

在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，我對(duì)為病人服務(wù)的體會(huì)還不夠深，還只是停留在概

念上，通過實(shí)習(xí)，通過做實(shí)際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸，看到

病人從虛弱的病體走向康復(fù)，并者以健康的體魄回到工作崗位，真

真切切的情況，使我感覺到我們的工作價(jià)值和意義的所在，因?yàn)槲?/p>

們所做的一切都是人們生活中不可缺少的部份，它是一項(xiàng)有益于人

類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作?；诖艘颍由盍宋腋?/p>

為病人服務(wù)的思想C

2：樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來展

開，人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他（看準(zhǔn)職場(chǎng)）各種生活的需求

和社會(huì)需求。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求，護(hù)理工

作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是

根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求，就囊

括了我們所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所

難。都是我們的職責(zé)所在，為病人營造一個(gè)良好的治療環(huán)境和舒適

的住院環(huán)境，耐心細(xì)致的入院宣教，溫馨和藹的語言溝通，體貼入

微地生活護(hù)理，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是我們護(hù)理工作的具

體體現(xiàn)。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會(huì)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來，總

之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

二、工作方面收獲

1、要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的工作制度中，有“查對(duì)制度”，“值班制度”，“交

接班制度”，“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”，“分級(jí)護(hù)理制

度”等等，各項(xiàng)操作規(guī)程都有明確地規(guī)定。護(hù)理工作中，如果沒有

嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，就會(huì)一盤散沙，工作無序，正常的工作就無法

準(zhǔn)確地保證和完成c規(guī)章制度，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)

百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn)，這

些都是血和淚，甚至用生命換來的，違反了這些制度和規(guī)程，輕則

延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去

生命。所以，我們一定要嚴(yán)格遵守，細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣

的錯(cuò)誤，限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量。

在這方面，實(shí)習(xí)中，我就有深刻的體會(huì)，醫(yī)院中，一天最忙的

有時(shí)要數(shù)注射室，特別是季節(jié)發(fā)病高峰，來打針的的病人流量很高，

群如蟻涌，醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過來，在這樣一個(gè)工作場(chǎng)面，

如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，“張冠李戴”

的錯(cuò)誤都可能發(fā)生C

2、工作中要做到“四勤”

、我們是“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生，很多知識(shí)都停留在理論上，

特別在護(hù)理的實(shí)際操作上，我們還不很熟練，有些東西我們甚至沒

有接觸過，是我們知識(shí)中的盲區(qū)，因此，我們工作中必須做到“四

勤”，即“勤觀察”，“勤開口”，"勤走動(dòng)”，“勤動(dòng)手”,克

服生活中的惰性行為。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”，工作中的“勤奮”

能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識(shí)，“勤奮”給我們爭(zhēng)取

到更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，“勤奮”能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻

熟。

(1)勤觀察

a、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和周密

性，計(jì)劃性。

b、認(rèn)真觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和。而我們只要在實(shí)踐中把握機(jī)

會(huì)，認(rèn)真觀察，就會(huì)悟出真諦這樣，我優(yōu)的工作就會(huì)很快得到提高,

例如：在幫病人打針這點(diǎn)上，我的帶教老師做的既快又好，經(jīng)常得

到病人的夸獎(jiǎng)，我經(jīng)常反復(fù)觀察，其絕招有二：其一是她進(jìn)針的角

度把握好，且進(jìn)針快，其二是她采用主動(dòng)和病人交談，分散了病人

對(duì)打針的注意力，故病人不感到疼痛，她進(jìn)針的“妙法”我實(shí)踐了

幾次，果有成效。

(2)勤問

在我們實(shí)習(xí)過程中，有不懂的地方，還要勤問，敢于問，不要

不懂裝懂，只要我們謙虛好學(xué)，勤開口，不恥下問，老師都愿意把

好的操作方法，好的操作經(jīng)念傳授給我代，此外：對(duì)同學(xué)，對(duì)同事,

我們也要勤開口，彼此交談，作言語溝通，做到互相幫助，另外對(duì)

病人我們也需笑口常開，慰語安撫，宣傳科普知識(shí)，拉近醫(yī)患關(guān)系,

只有這樣，我們的工作才有進(jìn)步，漸入佳境。

(3)勤走動(dòng)

常言道：動(dòng)一動(dòng)，全身輕嗎，勤走動(dòng)，不僅有利于人的身心健

康，勤走動(dòng)也有利于我們做好護(hù)理工作。；我們每天手上工作完畢后,

不妨多在病區(qū)多走走，其好處有三，其一，有利于我們觀察病人的

病情，做到心中有數(shù)，其二可以知道病人需要什么及時(shí)可以給予必

要的，正常的幫助，其三，由于天氣，醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的

原因，在護(hù)理工作上會(huì)出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，這時(shí)我們可以

及時(shí)糾正和補(bǔ)上，總之，勤走動(dòng)便于了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，便我們

的工作做得更好。

(4)勤動(dòng)手

護(hù)理工作是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，而且大多數(shù)工作都需要用

手來完成，例如：給病人打針，抽血，量體溫，血壓，作心肺復(fù)等

等，這些工作操作都講究方法，手法和熟悉程度。另外，還有些操

作不是一兩天能做好的，還需“百日之功”。所以我們必須不怕麻

煩，持之以恒，多做，反復(fù)練，常言道：“熟能生巧”就是這個(gè)道

理?？傊覀冏o(hù)理實(shí)習(xí)工作，只要我們堅(jiān)持“四勤”，就會(huì)學(xué)到

很多東西。例如：在內(nèi)科實(shí)習(xí)，我基本掌握了各種鋪床法，各種注

射法，口服藥法和霧化吸入操作，懂得了常見疾病：胃病，消化性

潰瘍，肝硬化，上消化道出血等的護(hù)理，僮得了常用藥物的劑量，

給藥途徑，藥物的作用及副作用及用藥的注意事項(xiàng)。

在外科和手術(shù)室，我了解了危重病人的搶救及配合護(hù)理，懂得

了外科系統(tǒng)常見疾病，多發(fā)病和臨床表現(xiàn)，懂得了術(shù)前術(shù)后護(hù)理，

學(xué)會(huì)手術(shù)物品的準(zhǔn)備，手術(shù)人員的準(zhǔn)備，病人護(hù)理和手術(shù)無菌操作,

在婦產(chǎn)科：我基本懂得了女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生理功能，例如：

婦科常見病，多發(fā)病的病因和臨床表現(xiàn)，學(xué)會(huì)了陰道沖洗，會(huì)陰沖

洗的操作和產(chǎn)褥婦女，新生兒的護(hù)理。

在兒科，我們懂得了兒童童常見疾病的病因，臨床表現(xiàn)及治療

原則，懂得了沐浴法，更換尿布和配奶的操作，懂得了兒科常見病,

多發(fā)病等的護(hù)理，在急診科，我們熟悉了急診科和ICU的布局，設(shè)

置和管理制度，懂得了值班護(hù)士的職責(zé)以及藥品怎樣消毒，使用和

設(shè)置?；臼煜ち藢?duì)休克，大出血，急性中毒，一些病情的評(píng)估，

另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備。

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的的綜合素質(zhì)。

在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度：看到你對(duì)

醫(yī)囑的詮釋和理解程度：看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解

決問題的決策能力而方法：看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮主觀能

動(dòng)性和規(guī)范性。同樣，護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法

律依據(jù)。因此，護(hù)理文書一定要容觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做

到楣欄，內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字，語言流暢，使用醫(yī)

學(xué)術(shù)語正確，記錄真實(shí)準(zhǔn)確。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感

謝—附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所

有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳?/p>

此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)C

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能

操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段

時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍

惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒

之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較

陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一

種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹

各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各

科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定

了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),

學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所

感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零

碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們

發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了

護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離

不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五

臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的

作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,

更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的'第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)

護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌

握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好

的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手

不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次

的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上榛浴、口腔護(hù)理、

自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還

不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問

題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒

空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教,

以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體

病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們

會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健

康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)

院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等,

這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)

期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾

病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能

水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3

—的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較

強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支

安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛

煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適

應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往，我?guī)е缕媾c緊張的

心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。

盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮

感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢

竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一

個(gè)挑戰(zhàn)。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)

院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。面

對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)

變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù),

護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方

法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解

病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見

人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工

作，不免有些害怕C

剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對(duì)于護(hù)理工作處

于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技

術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了

解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生

存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的’，盡管在未來之前也有所了解解,

但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜

亂。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士

有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要

性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。

因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種

疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說了，鋪

床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天

都會(huì)清掃。這也是為病人健康著想，有時(shí)候一些病重的病人無法翻

身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪；量血壓看似簡(jiǎn)單，但也

一定要認(rèn)真，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法，量體

溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)

血糖，雖方法簡(jiǎn)單，但易出問題，比如，指尖消毒，測(cè)血糖時(shí)一針

見血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖，

只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè),

這就無疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜

脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技

術(shù)，一門學(xué)問，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不可以與病人

吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候，病人要求與護(hù)士職

責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有

著病人來，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該

避免不必要的爭(zhēng)吵，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人，而護(hù)士長(zhǎng)

卻什么也不說，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，手術(shù)室是

最注重干凈，整潔，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖,

褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察

每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械，看

看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各

種器械的方法。

一周過去了，我去了幾個(gè)科室，也見到了病人的離去和新生兒

的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重

要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒,

熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，

夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的

使命感和責(zé)任感。從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,

每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過程，我們只

有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì)更加珍

惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境，其實(shí)不用多

說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過

程，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不

僅是所學(xué)的書本知識(shí)，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能

力，一旦踏入社會(huì)，我們必須去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎

么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我

們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變，而這些都是

我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有

一年的時(shí)間，但確是為步入社會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以，我們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣，我們才能

夠更好地適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4

20_年一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜

走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一

個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很

強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況,但兒童疾病的種類與

成人大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根

據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以

及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以

兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外,

還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化

及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中,在

臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累

了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；

無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像

在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴

滴都值得我去珍藏而回憶.也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相

信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日

之寒”。

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的

那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基

本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通.兀科

的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，

家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸

液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方

面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬

宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰,

勞動(dòng)成果得到賞識(shí)C

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充

分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多

的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì)，比如科

室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)

的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、

甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食

清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,

給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)

知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。

教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院

時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格酸煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作

中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈

活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人

家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方

都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色

有了更深一層的理解。

護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我

們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈

活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去

溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光.

也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助

病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇5

我們于20__年一月份進(jìn)入—醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的臨床護(hù)理實(shí)踐。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作

的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近尾

聲，原來的我迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝海

安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們把所有科

室都輪流進(jìn)行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)

和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己

的機(jī)會(huì)。

在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過的特別快。帶著一份

希望和一份茫然來到了海安人民醫(yī)院，開始了我們的實(shí)習(xí)生活。我

們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)

變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖

然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，老師對(duì)我們也是千叮

嚀萬囑咐，但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,

我們心里仍是忐忑不安。剛進(jìn)入病房，總要一種茫然的感覺，

對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。慶幸的是，有老師

為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工

作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的

基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)

境中成長(zhǎng)和生存。

隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在

各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療

藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。實(shí)習(xí)的及

最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力。

所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極

努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌

肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之

前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸有更深了。的確，護(hù)士

的活很零碎，很雜亂，還可以說是低微，可是透過多數(shù)人的不理解,

我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開

護(hù)士，醫(yī)院不可以沒有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士，這說明了護(hù)

士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才能發(fā)揮其

不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面、深刻地了

解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收

獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。

在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、

靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一

個(gè)操作。

通過實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉

大，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一件事

都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。

在工作中我們時(shí)常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶

教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù),

并能大膽的提出自己的想法。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇6

5月是我實(shí)習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院,

心情是多么的激動(dòng)，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個(gè)多月

的臨床護(hù)理實(shí)踐。實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技

能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是對(duì)我們就業(yè)前的最佳訓(xùn)練。

實(shí)習(xí)生活的開始，總是感覺茫然與無助，對(duì)于護(hù)理工作的實(shí)踐

也感覺比較陌生，時(shí)光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了

醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新

的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲；護(hù)士接觸最多的

是病人，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)和病人溝通，這

樣才會(huì)在理論與實(shí)技的基礎(chǔ)上做得更好，這是實(shí)習(xí)階段第二個(gè)收獲。

實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是我最大的收獲：護(hù)理操作技能的提高,

對(duì)于各種病原生理疾病認(rèn)識(shí)水平的上升，在不斷地實(shí)踐中也培養(yǎng)了

一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實(shí)踐提高

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。實(shí)習(xí)生活的實(shí)踐，讓我明白，要學(xué)會(huì)做事也

要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)

取更多的鍛煉機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家

屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士，保護(hù)生命、

減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是

簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)

造性活動(dòng)，不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的

人維護(hù)健康。

實(shí)習(xí)生活的收獲中，我體會(huì)到寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒

來，我相信只要有吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神就會(huì)發(fā)揮出不平凡的

成績(jī)，因此我會(huì)在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅(jiān)持到底！

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇7

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼20_年畢業(yè)實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過

_個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)

院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理

論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極

的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水,

也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。

在這日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智

體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。

還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊

張的心情，開始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人

后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)

的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將

自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的

實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目

標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確,

基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除

了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他

學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到

臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的

培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳微煉。所以，我們加倍的

珍惜這段時(shí)間，珍借每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師

們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺。看著提前進(jìn)入

臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么

時(shí)候才能這樣??！那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)

于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。

慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工

作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。

回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。

對(duì)我來說，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一

個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可

以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器,

高壓消毒鍋，看起耒還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按

錯(cuò)開關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，

心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時(shí)候，

心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己,

堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。

終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本

可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩

老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己?/p>

完成的任務(wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立她解決窗口的很多問題，在

每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺

不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作

的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)

間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成

為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心,

真的很希望能和您們這樣一直相處下去。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇8

為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)

們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要

的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)

間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。

從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往，我?guī)е缕媾c緊張的

心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。

盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮

感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢

竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一

個(gè)挑戰(zhàn)。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)

院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。面

對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)

變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù),

護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方

法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解

病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見

人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工

作，不免有些害怕C

剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對(duì)于護(hù)理工作處

于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技

術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了

解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生

存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來之前也有所了解解,

但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜

亂。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士

有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要

性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。

因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種

疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說了，鋪

床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天

都會(huì)清掃。這也是為病人健康著想，有時(shí)候一些病重的病人無法翻

身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪；量血壓看似簡(jiǎn)單，但也

一定要認(rèn)真，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法，量體

溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)

血糖，雖方法簡(jiǎn)單，但易出問題，比如，指尖消毒，測(cè)血糖時(shí)一針

見血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖，

只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè),

這就無疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜

脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技

術(shù)，一門學(xué)問，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不可以與病人

吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候，病人要求與護(hù)士職

責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有

著病人來，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該

避免不必要的爭(zhēng)吵，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人，而護(hù)士長(zhǎng)

卻什么也不說，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，手術(shù)室是

最注重干凈，整潔，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖,

褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察

每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械，看

看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各

種器械的方法。

一周過去了，我去了幾個(gè)科室，也見到了病人的離去和新生兒

的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重

要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒,

熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，

夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的

使命感和責(zé)任感。從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,

每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過程，我們只

有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì)更加珍

惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境，其實(shí)不用多

說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過

程，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不

僅是所學(xué)的書本知識(shí)，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能

力，一旦踏入社會(huì)，我們必須去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎

么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我

們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變，而這些都是

我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有

一年的時(shí)間，但確是為步入社會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以，我們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣，我們才能

夠更好地適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇9

我進(jìn)入第一個(gè)寒假，美麗的，承載著我的夢(mèng)想一一去當(dāng)一名光

榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)

充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到.醫(yī)

院實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基

礎(chǔ)的護(hù)理工作開始°來到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使

自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想

自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而

生！

看起來很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自

信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離,

年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在

各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。我協(xié)助護(hù)士接

診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重），熟練地掌

握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七

對(duì)“（三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓

名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病

員配液。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝

有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，

該打針了！"我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭,

小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的

感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！

護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o抹注射的輸液管中一個(gè)小

小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇

敬這些平凡的護(hù)士們。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎

及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，

頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)

生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿

佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說

過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看??！因此，

使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多

天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士伍，才知道護(hù)理工作的不易。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇10

我是一級(jí)護(hù)理系普班學(xué)生。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)

學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于20_年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為

期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和

加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的

最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣

好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我

的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的

鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別

外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間是兩個(gè)月，

因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走

進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)?/p>

的時(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟

悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)章制度。剛開始的幾

天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不

對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，

有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這

兩月里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識(shí)，了解科室的工作

性質(zhì)，熟悉每位病人的病理情況。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我已基

本能夠獨(dú)自進(jìn)行靜尿輸液。各種注射等基本護(hù)理操作。并學(xué)會(huì)了心

電圖的使用

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不

能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都

是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)

境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,

了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。

掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種

護(hù)理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原

則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床

上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前

也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的

活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,

我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說

明了護(hù)士的重要性c醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境

都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，

五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的

作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,

更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)

護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，

讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要

會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一

些新的想法與感受C我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一

個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽

大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必

須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行

業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對(duì)這句話

很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是

很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的

目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不

少東西。帶教老師知護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也

一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我C這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所

以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候,

還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺我成長(zhǎng)了很多,

感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇11

剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理工作比較陌

生，慶幸的是我們老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作職責(zé)，

加上老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，可以使我們較快地熟悉工作環(huán)境。實(shí)習(xí)已經(jīng)

一個(gè)多月了，我感觸頗深的是一位肺心病伴腎衰的病人，全身浮腫,

每次給他數(shù)脈搏、量血壓時(shí)皮膚都會(huì)凹陷，特別是為他推速尿時(shí)看

到他痛苦地呻吟，我真的好心痛，多么希望我們能為他分擔(dān)一些痛

苦，我經(jīng)常去看他，安慰他、鼓勵(lì)他，希望能幫助他戰(zhàn)勝疾病。在

實(shí)習(xí)期間，我們積極努力地爭(zhēng)取每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，已掌握了基礎(chǔ)

護(hù)理操作，并且對(duì)護(hù)理工作更進(jìn)一步認(rèn)清了，以后我們將做到更加

謹(jǐn)慎、細(xì)心、認(rèn)真，并且會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，不嗤就問，將理論與實(shí)踐相

結(jié)合，努力做一名合格的護(hù)理工作者。

終于習(xí)慣于有條不紊地處理問題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣

于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的夸獎(jiǎng)，一句姑娘，你真

是一個(gè)好護(hù)士，不亂的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)。在科室，不太忙時(shí)

會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過保健按

摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解

疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習(xí)生活，樂在其中，適得放松。

生活總會(huì)在你得意時(shí)給你一巴掌，告訴你必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，

謙虛。實(shí)習(xí)生活也是如此。在你想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在

你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)

已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。

當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪

床后，連晚上睡覺都會(huì)隱

約聽見帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度。身體上的勞

累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)你給患者靜脈輸液由于沒有

一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句道歉有什么用時(shí)，

當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)習(xí)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺

累了。

會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的

輪胎，需要定時(shí)充氣。如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)習(xí)過程中的

我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來適應(yīng)實(shí)習(xí)。終于,

不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)習(xí)過程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾

得。和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記

的藥物名稱、作用又開始識(shí)記。總之，以謙卑的姿態(tài)來學(xué)習(xí)。

細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。都說，萬事開頭難，但是我會(huì)

說，我們這一組的實(shí)習(xí)有一個(gè)好的開始。說尿科是我們實(shí)習(xí)的第一

個(gè)科室，十多天的實(shí)習(xí)是一個(gè)熟悉科室工作，也是適應(yīng)科空工作的

過程，依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老師給自己

的印象&沉穩(wěn)、踏實(shí)。確實(shí)，十多天的實(shí)習(xí)也讓自己更喜歡這個(gè)老師。

而她給我們這些初入醫(yī)院的實(shí)習(xí)生的教導(dǎo)相信會(huì)受益著我們一直以

來的實(shí)習(xí)乃至日后工作。手術(shù)室的實(shí)習(xí)讓我們見證了手術(shù)的過程，

其中無菌觀念深入到日后的護(hù)理操作中。學(xué)習(xí)穿手術(shù)衣、戴無菌手

套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗(yàn)怎樣做一個(gè)合格的器械護(hù)士。

婦科的實(shí)習(xí)使自己又一次學(xué)習(xí)婦科相關(guān)的疾病的護(hù)理，岳玲老師的

嚴(yán)格要求使自己在工作中更加細(xì)心認(rèn)真，她一直來的認(rèn)可使自己在

實(shí)習(xí)過程中更加自信。急診科的實(shí)習(xí)讓自己真正臨近急救，感受院

前急救的緊迫。學(xué)習(xí)了徒手心肺復(fù)蘇及心臟電除顫儀的使用。而現(xiàn)

在的介入科更是給自己更大的進(jìn)步，介入科是一個(gè)很有特色的科室,

在這里，不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥

及其相關(guān)護(hù)理，還有很多護(hù)理操作的機(jī)會(huì)，其中，留置針的使用讓

自己更加熟悉，給危重患者吸痰又得到鍛煉。

同學(xué)會(huì)有戲語，本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、變成

了女漢子。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子

也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。

那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的我們，細(xì)

數(shù)成長(zhǎng)，依然前行C

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇12

校園的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們

的校園生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代。在實(shí)習(xí)期間，我們收

獲了好多，收獲了知識(shí)、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)。

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的

激動(dòng)，那一刻告訴我們保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士

的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自

己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我

們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！

實(shí)習(xí)伊始，我們小護(hù)士總是跟在帶教老師的后面，不放過老師

的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地

向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很

好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好

自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)

禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼,

讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)。也許只是

嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

實(shí)習(xí)中體會(huì)到了溝通的重要性，體到了溝通帶給我的快樂。溝

通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝

通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

實(shí)習(xí)是種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事,

實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多

一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)、帶

教老師、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大

的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要

的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的

打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)

造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健

康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)

到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理

解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也

影響我們的工作。

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出

新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，

我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格

護(hù)士。

相信實(shí)習(xí)的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名

護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、

耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇13

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感

謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所

有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳?/p>

此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)C

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能

操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間

很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每

一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較

陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一

種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹

各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各

科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定

了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),

學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所

感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零

碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們

發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了

護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離

不開護(hù)士。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇14

好的方面：在接到支隊(duì)關(guān)于做好部隊(duì)院校畢業(yè)學(xué)員實(shí)習(xí)工作的

通知后，各單位普遍比較重視，對(duì)學(xué)員的實(shí)習(xí)工作和生活做到了合

理計(jì)劃和安排。并按照部隊(duì)條令條例和有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理教育，截

至目前，未發(fā)生任何事故。同時(shí)，積極為本科生實(shí)習(xí)學(xué)員提供畢業(yè)

論文所需的戰(zhàn)例等材料。8名實(shí)習(xí)學(xué)員大部分能嚴(yán)格遵守部隊(duì)日常

管理和各項(xiàng)規(guī)章制度，在執(zhí)勤滅火、部隊(duì)管理等方面有了不同程度

的提高。

不足的方面：部分單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員的管理不嚴(yán)格，未按照支隊(duì)

要求對(duì)學(xué)員的工作、生活等進(jìn)行嚴(yán)格管理教育，對(duì)支隊(duì)要求學(xué)員必

須做到的《實(shí)習(xí)日志》撰寫和稿件寫作任務(wù)未進(jìn)行檢查指導(dǎo)，從稿

件統(tǒng)計(jì)情況來看，除了敦煌中隊(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員袁俊杰、瓜州中隊(duì)實(shí)習(xí)學(xué)

員翟臨鋒稿件完成情況較好外，其余學(xué)員無論從稿件數(shù)量、質(zhì)量來

看均存在敷衍了事的情況。部分學(xué)員對(duì)自身要求不高，不能按照普

通一兵的要求來約束自己，對(duì)執(zhí)勤訓(xùn)練、滅火救援等工作不能保質(zhì)

保量完成，對(duì)中隊(duì)一日生活制度遵守不嚴(yán)格。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇15

大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的我們來說是將理論知識(shí)

與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段，

實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對(duì)于我們

將要走入社會(huì)的學(xué)生來說是一次熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)，所以

這次實(shí)習(xí)具有很重要的意義。

一直以來，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識(shí)，真正實(shí)踐的

機(jī)會(huì)是很少的，我們工科學(xué)生的實(shí)習(xí)主要是對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的熟悉，對(duì)

先進(jìn)技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)知識(shí)涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過實(shí)習(xí),

我深切感觸到了我們所學(xué)知識(shí)過于淺薄，還不能解決工程中遇到的

技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。由此看來，認(rèn)真對(duì)待這次

實(shí)習(xí)，并在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中多學(xué)習(xí)、多積累，是我們必須要做到

的。

我所實(shí)習(xí)的單位是湖北省漳河土木工程設(shè)計(jì)院，它直屬于湖北

省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級(jí)單位。由于湖北省漳河

工程管理局是一個(gè)以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水

電建筑安裝、航運(yùn)等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)

計(jì)院實(shí)習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計(jì)、

評(píng)估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過這次在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，我受益

匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)

到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會(huì)及實(shí)習(xí)情況總

結(jié)如下：

這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義，

不僅是由于自己的重視，還因?yàn)樵谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)四年的專業(yè)知識(shí)

之后，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)過程中受到了許多長(zhǎng)輩和老師的

重視和嚴(yán)肅專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)在實(shí)踐

中的利用，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇16

有那么一段時(shí)間叫實(shí)習(xí)，有那么一段時(shí)間叫經(jīng)歷，它是每位大

學(xué)生，畢業(yè)生必須擁有的一個(gè)符號(hào)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上

學(xué)不到的知識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是

我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)介紹，我很榮幸地來到了中山大學(xué)

腫瘤防治中心醫(yī)務(wù)科實(shí)習(xí)?；叵氘?dāng)初來到這里的第一天，對(duì)我來說,

神馬都是浮云，不知從何入手，什么都不懂，門特、公醫(yī)用藥、深

圳醫(yī)保操作、市外醫(yī)保、會(huì)診邀請(qǐng)等等之前從未碰過，與我專業(yè)更

是相甚遠(yuǎn)去，心想.，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫

不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開

始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。終于，在老師們的開導(dǎo)下，我熟

悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需

再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他?/p>

自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù)，漸漸地，我基本可以獨(dú)

立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真

的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴

角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下

去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮

演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝

老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處

下去。

時(shí)間流逝，不知不覺，在醫(yī)務(wù)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，實(shí)習(xí)生

活也即將遠(yuǎn)去，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中確實(shí)有些許激動(dòng)和

不舍，畢竟，在此我付出過許多努力和汗水，也留下了很多情感，

更學(xué)到很多為人處事的道理。而現(xiàn)在卻要離開帶領(lǐng)我、教導(dǎo)我的老

師們，心中不舍之情難以表達(dá)。天下無不敬之筵席，此次別離是為

了下次更好的相聚C各位老師，以后有時(shí)間我會(huì)去探望您們的，因

為，我早已習(xí)慣了那富有磁性和親切感的稱呼一一“小楊，……”

還有周老師那直爽而深情地呼喊“楊……”真的很開心和您們這樣

近距離的相處。

借此，我想跟多位老師道一聲：（先從何處長(zhǎng)開始吧）

處長(zhǎng)，男人那種穩(wěn)重大度的氣質(zhì)在您身上表露得淋漓盡致，

特別是給人一種大敵當(dāng)前臨危不亂的氣勢(shì)，真的很欽佩您。”

科長(zhǎng)，您那祥慈隨和的笑容給人一種平易近人的感覺，很有

親切感，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜、更美……”

、老師，因?yàn)榇翱诘墓ぷ鹘?jīng)常過去請(qǐng)教您、打擾您，真的抱歉,

也很感謝您耐心地教導(dǎo)，希望您的以后工作越來越輕松、越來越漂

亮?！?/p>

老師，女人那股特有的氣質(zhì)在您身上流連忘返，韻味無窮，

感謝您一直以來對(duì)小楊的關(guān)心和愛戴?！?/p>

老師，太平洋另一邊的生活還習(xí)慣嗎，希望美國前衛(wèi)的生活

讓你越來越年輕，越來越漂亮。”

老師，在我們面前一切言語顯得蒼白無力，我們無需再多的

話語來表達(dá)，不過還是想道一聲，工作之余別忘了世界某個(gè)角落有

您的另一半在等待您哦?！?/p>

、哥，還是覺得這樣叫您親切點(diǎn)，雖然只是跟您相處一天而已,

但感覺您會(huì)是一位很不錯(cuò)的朋友，相信您很快就會(huì)融入我們科室這

個(gè)大家庭的，加油哦。”

最后，祝各位老師及家人萬事安康.....

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇17

一轉(zhuǎn)眼，我在公司已經(jīng)工作12天了。這段時(shí)間，我開始接觸了

一些本部門日常的內(nèi)務(wù)工作，比如文件復(fù)印、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷、統(tǒng)計(jì)員工

考勤等，另外，我還參與了公司“跨越工程”的工作。經(jīng)過這些天

的工作，我也有了一些對(duì)于工作和自我的想法。

我在剛來的2天里，一直感覺很迷茫。不知道自己所在的部門

的職責(zé)是什么，也不知道自己要負(fù)責(zé)干什么。后來是經(jīng)過部門會(huì)議,

我了解到我身處的這個(gè)部門的重要性。當(dāng)我知道投資拓展是房地產(chǎn)

工作中的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)時(shí)，我開始有些焦慮，畢竟我從來沒有接觸過

這個(gè)領(lǐng)域的工作，也沒有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。轉(zhuǎn)而想想部門的其他同

事，其中有大部分都是從事過房地產(chǎn)相關(guān)行業(yè)的工作，即使也有同

事不是專業(yè)對(duì)口，但他們的學(xué)歷都比我高，應(yīng)該比我更有基礎(chǔ)。所

以，我非常害怕會(huì)因?yàn)槲覍?duì)部門工作的無知而拖累本部門的團(tuán)隊(duì)優(yōu)

勢(shì)。

我覺得目前的狀況用著名的水桶效應(yīng)來形容會(huì)很貼切。一只水

桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于

桶壁上最短的那塊c而我現(xiàn)在正是那塊最低的木板，我們部門的薄

弱環(huán)節(jié)。只有我自己不斷努力提升自己的高度，才能使整個(gè)部門的

實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力得到最好的發(fā)揮。

在我還在為怎樣學(xué)習(xí)本行業(yè)的專業(yè)知識(shí)時(shí)，羅昕經(jīng)理安排我們

部門所有員工通過業(yè)余時(shí)間進(jìn)行房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并給每人

配發(fā)了學(xué)習(xí)教材。拿到教材后，我很欣喜，這無疑是對(duì)我提高自己

的一次指引。利用每天晚上的休息時(shí)間，我開始學(xué)習(xí)教材中的內(nèi)容。

經(jīng)過1個(gè)星期的自學(xué)，我對(duì)整個(gè)房地產(chǎn)業(yè)和本部門的工作職能有了

一個(gè)初步的了解，不再像剛來的時(shí)候那樣懵懂了。

我相信，只要堅(jiān)持這樣學(xué)習(xí)下去，我一定能較快的提高自己的

專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)本部門的工作。我希望通過這次學(xué)習(xí)，能盡快彌補(bǔ)

自己的劣勢(shì)，不要因?yàn)槲叶绊懥苏麄€(gè)部q的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

我懷著忐忑不安的心情來到電力公司，即將從一名學(xué)生走上實(shí)

習(xí)工作崗位，面臨的一切都是那么新鮮。乂前總是期待也像大人們

上下班，貢獻(xiàn)青春服務(wù)人民。現(xiàn)在這機(jī)會(huì)終于到來，心里很是高興,

但同時(shí)無形中也感到了一份責(zé)任。既然工作了，就得學(xué)習(xí)更多知識(shí),

懂得更多做人的道理。要想不被社會(huì)所拋棄，就必須不斷充實(shí)自己,

完善自己，豐富自己。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇18

本次實(shí)習(xí)共有四名同學(xué)參加，每個(gè)人的工作內(nèi)容不一樣，我的

工作內(nèi)容主要是負(fù)責(zé)文件整理、信息錄入、核查信息、制作表格等,

有時(shí)需要完成工作人員委派的任務(wù)，例如傳發(fā)文件、粘貼宣傳海報(bào)

等，偶爾也需要頂替請(qǐng)假的工作人員，例如用單位的辦公自動(dòng)化系

統(tǒng)收取文件、登記來文信息、打印備份等。工作基本上都不會(huì)太難,

有些以前沒接觸過的工作，在經(jīng)過工作人員的教導(dǎo)之后，也能很快

上手。雖然辦公室有兩位實(shí)習(xí)生，不過由于我是本地人，所以有多

的任務(wù)一般會(huì)優(yōu)先叫我做，而且辦公室人員平時(shí)的對(duì)話我也都能聽

得懂，因此我對(duì)各種情況都會(huì)較快了解。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我

覺得工作環(huán)境、工作氛圍以及同事之間的關(guān)系非常重要。

去年我是去銀行實(shí)習(xí)的，也是由學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系的，很感謝學(xué)校

能花這么多精力為我們找了那么多的實(shí)習(xí)單位，讓我們能夠切身感

受各種工作。不過在機(jī)關(guān)單位的實(shí)習(xí)，我是去了那邊才能知道要干

什么的，有些事和去之前想的也有些不一樣，如果學(xué)校方面可以在

實(shí)習(xí)發(fā)布時(shí)就告知相關(guān)工作的大致內(nèi)容就更好了。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇19

在這短短一個(gè)月時(shí)間里，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西,

仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的

好處、時(shí)間的寶貴的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,

同時(shí)在這工作學(xué)到了很多很多。

通過這次實(shí)訓(xùn)，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與

知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)訓(xùn)，

是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，

也是很可貴的，是十分有好處的。在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。

是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原先，學(xué)

的時(shí)候感嘆學(xué)的資料太難懂，此刻想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在

于理解。

在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的潛力，提高了我的綜合素

質(zhì)。首先，它鍛煉了我做任務(wù)的能力，提高了獨(dú)立思考問題、自己

動(dòng)手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，并

掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更

加有團(tuán)隊(duì)精神。

從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。

作為一名青年學(xué)子更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。

走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)

習(xí)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精

良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理

論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過

實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的

意志。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁

的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，

我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)

造更多的價(jià)值。

這次實(shí)習(xí)的資料就是速記，校正，打印工作，但我獲益不淺，

感慨良多，我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：

其一：實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀的完成工作，除

了自己專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)功底，還要有應(yīng)對(duì)一切突發(fā)事件的能力，更

重要的是要熟練辦公中常用的軟件。熟悉了一切，才能更好更快更

有效的完成工作任務(wù)。

其二：此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。以前學(xué)

習(xí)的要鞏固，更要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，當(dāng)自己接觸了更多的知識(shí)，有了

更多的經(jīng)驗(yàn)，那就需要把他們累積來用，轉(zhuǎn)換成自己的實(shí)用技術(shù)，

應(yīng)用在實(shí)踐上。

此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。通過這次實(shí)習(xí)，我

覺得我表現(xiàn)的還不錯(cuò)，從剛開始的懵懂，到熟練，都是自己一點(diǎn)一

滴通過實(shí)踐來提高自己。雖然我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)了不少的東西，但是

一旦運(yùn)用到實(shí)踐上，往往會(huì)手足無措，找不到東西南北。但是時(shí)間

是個(gè)很好的老師，之教會(huì)我一個(gè)詞，叫熟能生巧。

在未來的工作中，我會(huì)把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的

運(yùn)用到實(shí)際工作中，把在實(shí)習(xí)期間的那種沖勁放在往后的工作中，

我會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而努力。

2024護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇20

盡管書本中所學(xué)的知識(shí)比較實(shí)用卻難乂在工作中得到相應(yīng)的運(yùn)

用，但是這種寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)對(duì)于自己的成長(zhǎng)而言自然存在著許多

好處，只不過由于心態(tài)上未能及時(shí)轉(zhuǎn)變過來從而在實(shí)習(xí)初期遇到了

些許困難，畢竟適應(yīng)了校園生活的自己初入職場(chǎng)總會(huì)遭遇坎坷的歷

程，所幸的是有著同事的開導(dǎo)讓我明白初期的不適應(yīng)是很正常的事

情，只不過面對(duì)工作中的問題應(yīng)該盡快解決才不會(huì)給公司領(lǐng)導(dǎo)留下

較差的印象，尤其是自身能力的展現(xiàn)需要保持穩(wěn)定的進(jìn)步才算徹底

適應(yīng)這份工作，因比處于實(shí)習(xí)初期的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度

并認(rèn)真對(duì)待工作。

度過初期的不適應(yīng)以后讓我明白工作中應(yīng)當(dāng)處理好人際交往才

有益于自己的發(fā)展，畢竟遇到問題卻難以解決的時(shí)候只有通過他人

的指導(dǎo)才能夠攻克難關(guān)，抱著這樣的態(tài)度與同事們相處自然就能夠

在無形間獲得他們的認(rèn)可，也許是因?yàn)樽约旱幕A(chǔ)不算太差從而獲