人教版五年級語文上冊《語文園地七》精美課件

語文園地七統(tǒng)編版語文五年級上冊第1課時交流平臺

回顧本單元課文，圍繞景物的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫展開交流。教材中呈現(xiàn)了《鳥的天堂》和《月跡》中的相關(guān)語句，看看哪些是靜態(tài)描寫，哪些是動態(tài)描寫，體會這樣表達的好處。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。前兩個示例是靜態(tài)描寫，作者從樹葉、枝干、根三方面寫榕樹，表現(xiàn)了榕樹的大和茂盛。我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。第三個示例是動態(tài)描寫，作者從形狀變化上將月亮慢慢升高的過程寫得生動有趣。回顧一下本單元課文，還有哪些動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的語句？我覺得《四季之美》中，作者描寫的夏天夜景特別美。在漆黑的暗夜，無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞，螢火蟲的光亮與黑夜形成鮮明對比，讓我感受到了景物的動態(tài)美。

我覺得《鳥的天堂》中，寫畫眉的那句話特別好。畫眉像個調(diào)皮的孩子，被我們的掌聲一嚇，飛進了葉叢，興奮地唱著好聽的歌。這個動態(tài)描寫不僅運用了擬人的修辭手法，還從動作和叫聲兩個方面生動地描寫了畫眉，作者筆下的畫眉多么活潑可愛啊。

我特別喜歡《月跡》中“滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的”這句話，作者抓住月光的顏色進行靜態(tài)描寫，給人身臨其境的感覺。合理運用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，能把內(nèi)容寫得更具體、更準確，可以增強文章的感染力。詞句段運用元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會設(shè)計一個海報吧。要有打動人的宣傳語，還可以配上好看的圖畫，看看誰制作的海報最吸引人。認真讀題目要求，說說這道題要求我們做什么。1.設(shè)計主題為“元旦聯(lián)歡”的海報。2.要有打動人的宣傳語。3.可以配上好看的插圖。你知道什么是海報嗎？海報是為某種活動做的紙質(zhì)廣告。宣傳語活動主題活動地點活動時間海報的內(nèi)容主要包括文字和插圖，文字包括主題、宣傳語、活動時間、地點、主辦單位等。制作方法一、擬定宣傳語。1.有對象意識，明確宣傳語是寫給誰看的，

他們的喜好是什么。2.明確宣傳活動的特點，明確元旦聯(lián)歡會

上最吸引人的是什么，突出活動優(yōu)勢。3.語言精練，有號召力，能激發(fā)人們的好

奇心，讓人們充分感受到同學(xué)們的熱情。比較下面兩句宣傳語，哪個更吸引人？在2022年到來之際，五（1）班元旦聯(lián)歡會將在本班拉開序幕，歡迎同學(xué)們踴躍參加。你想看神奇的魔術(shù)嗎？你想欣賞優(yōu)美的歌舞嗎？你想?yún)⑴c好玩的游戲嗎？2019年五（1）班元旦聯(lián)歡會，期待你的參與。第二個更吸引人，它制造了懸念，更能激發(fā)觀眾的好奇心，引發(fā)觀眾參與的愿望。元旦聯(lián)歡會精彩紛呈，屆時舞蹈大咖、魔術(shù)大咖等將加盟參與，不見不散！美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快！閃動的燭光祝你平安如意！用心感受真情，用愛融化冰雪，用最美妙的歌舞描繪明天的美景！宣傳語示例：二、繪制圖畫。1.可以采用簡筆畫法、剪貼法等。2.字體以藝術(shù)字為主。3.插圖要分清主次，主體要鮮明。海報示例語文園地七統(tǒng)編版語文五年級上冊第2課時詞句段運用讀下面兩組例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。院子的中央，有一棵桂樹。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。讀例句，體會它們是怎么將畫面寫具體的。夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。加上反映事物變化的詞句，或用來修飾和補充說明的詞句。動態(tài)畫面院子的中央，有一棵桂樹。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。靜態(tài)畫面結(jié)合景物特點展開想象，說說它像什么，或加上用來修飾和補充說明的詞句。讀三個句子，抓住關(guān)鍵詞“清澈”“玩?！薄安紳M了陰云”，從形狀、動作、顏色等方面展開想象，借鑒例句中的方法，把句子寫具體。眼前是一條清澈的小河。

________________________________________________________________________________________________________________________________________放眼望去，這條小河清澈見底。河中映著草，映著樹，映著橋。藍藍的天倒映在小河里，就像給小河蓋上了一條藍藍的毯子。小狗在公園的草坪上玩耍。______________________________________________________________________________________________________

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__小狗躺在草坪上，它的前腳夾著小草，不時地放在鼻子上聞一聞。一會兒，小狗四腳朝天，頭左右搖擺，好像在感受草坪的柔軟。偶爾有只小蟲飛過，它迅速爬起來追趕。清早，天空中布滿了陰云。

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清早，天空中布滿了陰云，黑沉沉、陰森森的。陰云在天空中，像翻起的波浪，滾動著，互相糾纏著。那云越來越厚，顏色也越來越深，像是有人在天地間拉上了一塊黑色的幕布。日積月累漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。作者簡介張志和，字子同，初名龜齡，婺州（今浙江金華）人，唐代詞人。其作品多描寫隱居閑散的生活。讀一讀漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。sàiguìruòl(fā)ìsuō注釋箬笠：蓑衣：用細竹葉子編的帽子，用來遮雨、遮陽光。用草、棕或竹葉編制的雨披。詞意西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中的鱖魚正肥美。江岸一位漁翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細雨，悠然自得地垂釣，連下雨也不回家。賞析這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時期的優(yōu)美畫面，像一幅山水畫一樣著色明麗，生動地表現(xiàn)了漁翁悠閑自在的生活情趣。拓展約客[宋]趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。語文園地七交流目標能交流在課內(nèi)外閱讀中遇到的動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的語句，初步體會這樣表達的好處并能主動積累。交流平臺交流內(nèi)容閱讀本單元課文，畫出描寫景物靜態(tài)美和動態(tài)美的句子和段落。反復(fù)閱讀，明確句子或段落描寫的是景物的動態(tài)美還是靜態(tài)美，刻畫了景物怎樣的特點，結(jié)合這些句子或段落的含義，體會這樣寫的好處。交流平臺范例展示我喜歡“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人”這兩句話。這兩句話采用對比的寫法，寫出了明亮的月夜的安靜美與暗夜中螢火蟲翩翩飛舞的靈動美。“滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個什么東西?！边@段話是對月光和院中桂樹的靜態(tài)描寫，“玉玉的，銀銀的”寫出了月光明亮的點；“粗粗的桂樹”“疏疏的枝”“疏疏的葉”“累累的骨朵兒”運用含有疊詞的詞語寫出了桂樹干、枝、葉、花骨朵兒的特點，形象生動地表現(xiàn)了月光和桂樹的靜態(tài)美。

“起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影?！边@段話作者寫得真生動，“起初”“后來”“接著”“繼續(xù)”這四個詞準確、清晰地展現(xiàn)出“鳥的天堂”由靜寂到熱鬧的變化過程?！敖小薄帮w”兩個動詞形象地展現(xiàn)了鳥的天堂的變化，為下面“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”做了很好的鋪墊。

靜態(tài)描寫可以從景物或人物整體的樣子、顏色、形狀等方面來寫；動態(tài)描寫可以從景物或人物數(shù)量、位置、聲音、大小、顏色、動作、形狀的變化等方面來寫。寫文章時，運用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，能把內(nèi)容寫得更具體、更準確、更鮮活，可以增強文章的感染力。我們一定要多學(xué)習(xí)，多積累。元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會設(shè)計一張海報吧。要有打動人的宣傳語，還可以配上好看的圖畫，看看誰制作的海報吸引人。詞句段運用

1.初步了解海報。做海報需注意的是要有打動人的宣傳語和好看的圖畫。做海報的目的是宣傳活動，吸引更多的人參與。海報的內(nèi)容包括文字和插圖，其中文字包括主題、宣傳語、活動時間、地點、主辦單位等。

2.了解宣傳語和圖畫特點。寫宣傳語一要有對象意識，明確寫給誰，他們的喜好是什么；二要明確宣傳活動的特點，明確元旦聯(lián)歡會上最吸引人的是什么，突出活動優(yōu)勢。插圖可以復(fù)雜些，也可以簡單些，用簡筆畫的形式。

3.完成海報，張貼展示。老師來指導(dǎo)答案供參考在2022年到來之際，五一班盛大的元旦聯(lián)歡會將在本班上演，歡迎同學(xué)們踴躍參加?；顒訒r間：2021年12月31日活動地點：五一班級教室主辦單位：五一班級中隊知識鏈接

海報：戲劇、電影等演出或球賽等活動的招貼。它是一種宣傳方式，在中國最早起源于上海。舊時海報的主要作用是宣傳劇目演出信息，并招攬顧客。海報設(shè)計六大要素是：主題、風(fēng)格、構(gòu)圖、配色、背景、內(nèi)容。讀下面兩組例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。下課時·夕陽西下，烏鴉歸巢?！は﹃栃闭瘴魃綍r，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！ぴ鹤拥闹醒?，有一棵桂樹?！ぴ鹤拥闹醒胩帲悄强么执值墓饦?，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，

卻有了累累的骨朵兒了。

這道練習(xí)題要求我們照著例句，圍繞給出的句子，把畫面寫具體。首先對比閱讀兩組例句，在對比中體會第二個句子的特點。然后歸納總結(jié)把畫面寫具體的方法：可以添加表示動態(tài)或靜態(tài)描寫的語句，或者增加恰當?shù)男揎椇脱a充說明的語句。最后讀句子，抓住三句話中的關(guān)鍵詞：“清澈、玩耍、布滿、陰云”等，從形狀、顏色等方面展開想象，從而把句子寫具體。老師來指導(dǎo)(1)眼前是一條清澈的小河。河水清澈見底，倒映著藍天和白云。河水緩緩流動，綠油油的水草在水中輕輕地搖曳著，似乎在藍天和白云里舞蹈。(2)一只小狗在公園的草坪上玩耍。只見那小家伙抱著一個皮球，一會兒滾到這兒，一會兒滾到那兒，活像一個毛茸茸的雪球。(3)清晨，原本晴空萬里，可不知何時從四面八方聚來了許多云朵，有的像一團雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，還有的像一頭笨重的大象……云層越積越厚，天色越來越暗，像是有人在天地間拉上了一塊黑色的幕布。答案供參考日積月累

漁歌子[唐]張志和

西塞山

前白鷺

飛，桃花流水

鱖魚

肥。青箬笠

，綠蓑衣

，斜風(fēng)細雨不須歸

。①②③④⑤⑥⑦⑧作者我知道張志和，字子同，初名龜齡，嬰州金華(今屬浙江)人，自號“煙波釣徒”，又號“玄真子”。唐代著名詞人。著有《玄真子》。日積月累①[漁歌子]詞牌名。又名“漁父”。

②[西塞山]浙江湖州。③[白鷺]一種白色的水