《淺析幼兒園角色游戲活動(dòng)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略》8500字（論文）_第1頁
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文檔簡介

淺析幼兒園角色游戲活動(dòng)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略摘要角色扮演對孩子們來說是一種非常吸引人的游戲。這種游戲可以對兒童的想象力有效地激發(fā)，并提高兒童參與游戲的興趣這對孩子們的成長很有好處，角色游戲的邏輯性非常強(qiáng)，同時(shí)需要?jiǎng)?chuàng)造性的進(jìn)行角色模仿，形式非常多樣，可以拓展孩子的思維，發(fā)展孩子的發(fā)散性思維，有利于增加人與人之間的信任感。角色游戲還可以讓孩子善于表達(dá)自己，提高溝通的能力。在游戲中孩子需要增加對游戲角色的理解和把握，然后融入到游戲角色中去。本篇文章使用是文學(xué)、觀察方法等等，研究和探索角色扮演的實(shí)際情況，并發(fā)現(xiàn)中班兒童在角色扮演游戲時(shí)所存在的問題，針對這些問題，提出提高教師在幼兒角色游戲開展的具體策略和方法。關(guān)鍵詞:幼兒教師角色游戲觀察與指導(dǎo)目錄TOC\o"1-3"\h\u1124一、引言 參考文獻(xiàn)[1]林雪珍.幼兒角色游戲中教師的指導(dǎo)策略[J].開封教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，34（07）：238-239.[2]李柳.淺談如何在角色游戲中促進(jìn)大班幼兒的社會性發(fā)展[J].中國校外教育，2014（29）：152+155.[3]何孟穎，徐遠(yuǎn)火.試論如何有效利用角色游戲促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展[J].青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，29（03）：60-63.[4]沈思敏.角色游戲中師幼互動(dòng)研究[J].才智，2016（25）：10-11.[5]楊然.大班幼兒角色游戲現(xiàn)狀研究[J].基礎(chǔ)教育研究，2018（01）：84-86.[6]李萬秀.談?dòng)變航巧螒蛑薪處煹慕M織與指導(dǎo)[J].甘肅教育，2018（06）：65.[7]陳鳳娟.淺議教師介入幼兒角色游戲的時(shí)機(jī)和指導(dǎo)建議[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2018（09）：119-120.[8]羅潔穎.幼兒角色游戲教師介入現(xiàn)狀探析[J].科教文匯（上旬刊），2017（05）：91-92.[9]李丹恒.國內(nèi)幼兒角色游戲研究述評——基于2001-2017年CNKI數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)內(nèi)容分析[J].華中師范大學(xué)研究生學(xué)報(bào)，2017，24（03）：120-125.[10]王小麗

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