電子商務(wù)基礎(chǔ) 教案 陳曦 項(xiàng)目七　識(shí)辨電子商務(wù)安全與法律

電子商務(wù)基礎(chǔ)——電商安全技術(shù)認(rèn)知授課教師專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）教學(xué)內(nèi)容電商安全技術(shù)認(rèn)知學(xué)時(shí)安排教學(xué)（年級(jí)）所選教材教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解電子商務(wù)面臨的安全威脅和安全性要求。2.熟悉電商安全核心技術(shù)，包括防火墻技術(shù)、加密技術(shù)、認(rèn)證技術(shù)、安全協(xié)議技術(shù)。3.掌握應(yīng)用保障電子商務(wù)安全的方法與技術(shù)。能力目標(biāo)1.能夠掌握一定的電商安全保護(hù)措施。2.能夠辨識(shí)電商安全風(fēng)險(xiǎn)。3.能夠合理運(yùn)用電商法律法規(guī)保障自己的合法權(quán)益。情感.態(tài)度

價(jià)值觀1.樹(shù)立正確的技術(shù)觀，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。2.合法從事電商行為，增強(qiáng)法律意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)電商安全核心技術(shù)的理解與應(yīng)用。電子商務(wù)安全威脅的識(shí)別與防范。教學(xué)難點(diǎn)使用多媒體課件展示，結(jié)合實(shí)際案例分析和小組討論。教學(xué)方法運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，培養(yǎng)學(xué)生收集資源和網(wǎng)絡(luò)查找資源的能力；并且學(xué)會(huì)進(jìn)行收入模式的歸納和總結(jié)。運(yùn)用案例小組討論的形式，增強(qiáng)學(xué)生協(xié)作能力，并幫助學(xué)生更好的理解理論知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、教案、教材、慕課堂、在學(xué)習(xí)通上提前布置相關(guān)的小組討論活動(dòng)。復(fù)習(xí)提問(wèn)

引入新課情景導(dǎo)入：學(xué)生店主在社交媒體上發(fā)布了一個(gè)含有二維碼的促銷(xiāo)廣告，承諾顧客掃描二維碼即可獲得優(yōu)惠券。顧客看到廣告后，興奮地掃描了二維碼，但隨后發(fā)現(xiàn)自己的支付寶賬戶(hù)出現(xiàn)了異常，資金被非法轉(zhuǎn)移。經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)二維碼被黑客篡改，植入了惡意代碼。教學(xué)過(guò)程

包括復(fù)習(xí)提問(wèn).導(dǎo)入新課.新課講授.歸納總結(jié).布置作業(yè).確定預(yù)習(xí)內(nèi)容等環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)時(shí)間分配。導(dǎo)入新課(時(shí)間：10分鐘）情景導(dǎo)入：學(xué)生店主在社交媒體上發(fā)布了一個(gè)含有二維碼的促銷(xiāo)廣告，承諾顧客掃描二維碼即可獲得優(yōu)惠券。顧客看到廣告后，興奮地掃描了二維碼，但隨后發(fā)現(xiàn)自己的支付寶賬戶(hù)出現(xiàn)了異常，資金被非法轉(zhuǎn)移。經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)二維碼被黑客篡改，植入了惡意代碼。提問(wèn)：全班學(xué)生討論在這個(gè)情景中，店主和顧客可以采取哪些措施來(lái)防范此類(lèi)攻擊，例如驗(yàn)證二維碼的來(lái)源、使用安全軟件掃描二維碼等。二、新課講授(時(shí)間：40分鐘）（一）電子商務(wù)安全威脅教師講解電子商務(wù)面臨的安全威脅，如信息泄露、交易信用風(fēng)險(xiǎn)等。案例分析1：2018年Facebook用戶(hù)數(shù)據(jù)泄露事件，劍橋分析公司不當(dāng)獲取和使用超過(guò)8700萬(wàn)Facebook用戶(hù)的數(shù)據(jù)，用于影響2016年美國(guó)總統(tǒng)選舉。學(xué)生互動(dòng)1：詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)此事件，他們對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的看法，以及在日常生活中如何保護(hù)自己的隱私。案例分析2：一個(gè)學(xué)生在電商平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)電子產(chǎn)品，收到的卻是假冒偽劣商品，由于缺乏有效的賣(mài)家信息，難以追責(zé)。學(xué)生互動(dòng)2：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诰W(wǎng)購(gòu)中可能遇到的信用問(wèn)題，以及他們是如何處理這些問(wèn)題的。學(xué)生互動(dòng)3：提問(wèn)學(xué)生分享他們對(duì)電子商務(wù)安全威脅的看法和經(jīng)歷。（二）電商安全核心技術(shù)教師詳細(xì)講解電商安全核心技術(shù)，包括防火墻技術(shù)、加密技術(shù)、認(rèn)證技術(shù)和安全協(xié)議技術(shù)。案例分析1：2019年美國(guó)西部一家公用事業(yè)公司因防火墻漏洞遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊，導(dǎo)致電力系統(tǒng)運(yùn)行中斷。攻擊者利用防火墻Web界面的漏洞觸發(fā)了設(shè)備不斷重啟的DoS條件，造成通信中斷。學(xué)生互動(dòng)1：討論學(xué)生對(duì)防火墻技術(shù)的了解，以及他們認(rèn)為企業(yè)應(yīng)如何維護(hù)和更新防火墻規(guī)則以防范新的威脅。案例分析2：討論一個(gè)案例，一個(gè)用戶(hù)通過(guò)驗(yàn)證電子郵件地址和手機(jī)短信驗(yàn)證碼來(lái)確認(rèn)自己的身份，以重置遺忘的密碼。學(xué)生互動(dòng)2：討論學(xué)生對(duì)認(rèn)證技術(shù)的了解，以及他們認(rèn)為在電子商務(wù)中認(rèn)證技術(shù)的重要性。學(xué)生活動(dòng)：小組討論不同電商安全技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景和優(yōu)缺點(diǎn)。（三）保障電子商務(wù)安全的方法與技術(shù)教師講解如何應(yīng)用上述技術(shù)保障電子商務(wù)安全，包括網(wǎng)絡(luò)安全策略、病毒查殺等內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：圖示繪制，學(xué)生根據(jù)教師講解，繪制電商安全技術(shù)的保護(hù)措施流程圖，并在小組內(nèi)分享。三．課堂活動(dòng)（35分鐘）安全技術(shù)工作坊：動(dòng)手實(shí)踐加密與解密目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生了解加密和解密的基本原理。環(huán)節(jié)描述：提供一些基本的加密和解密工具或軟件，讓學(xué)生嘗試加密和解密信息。學(xué)生可以選擇使用古典密碼學(xué)方法（如凱撒密碼）或現(xiàn)代加密算法（如AES）。討論加密技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用，以及如何選擇合適的加密方法。四．課堂小結(jié)（5分鐘）總結(jié)電商安全技術(shù)的核心內(nèi)容和應(yīng)用方法。強(qiáng)調(diào)電子商務(wù)安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與防范。課后拓展學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)電商安全風(fēng)險(xiǎn)管理方案，包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)控制措施。成果形式：學(xué)生撰寫(xiě)風(fēng)險(xiǎn)管理方案報(bào)告，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和討論。電子商務(wù)基礎(chǔ)——電商之安全威脅授課教師專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）教學(xué)內(nèi)容電商之安全威脅學(xué)時(shí)安排教學(xué)（年級(jí)）所選教材教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解電子商務(wù)面臨的安全威脅，包括信息泄露、交易信用風(fēng)險(xiǎn)等。熟悉電子商務(wù)安全性要求，包括數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩浴?shù)據(jù)的完整性、身份驗(yàn)證和交易的不可抵賴(lài)。掌握計(jì)算機(jī)和移動(dòng)端受到的安全威脅，如病毒、木馬、網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)、二維碼盜刷等。。能力目標(biāo)能夠辨識(shí)電商安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的防范措施。能夠合理運(yùn)用電商法律法規(guī)保障自己的合法權(quán)益。情感.態(tài)度

價(jià)值觀樹(shù)立正確的技術(shù)觀，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。合法從事電商行為，增強(qiáng)法律意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)電子商務(wù)安全內(nèi)涵及其重要性。電子商務(wù)安全性要求及其實(shí)現(xiàn)技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)如何在實(shí)際生活中應(yīng)用電子商務(wù)安全性要求。如何識(shí)別和防范各種電商安全威脅。教學(xué)方法運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，培養(yǎng)學(xué)生收集資源和網(wǎng)絡(luò)查找資源的能力；并且學(xué)會(huì)進(jìn)行收入模式的歸納和總結(jié)。運(yùn)用案例小組討論的形式，增強(qiáng)學(xué)生協(xié)作能力，并幫助學(xué)生更好的理解理論知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、教案、教材、慕課堂、在學(xué)習(xí)通上提前布置相關(guān)的小組討論活動(dòng)。復(fù)習(xí)提問(wèn)

引入新課案例導(dǎo)入：近期，一種新型的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。一位名叫李明的消費(fèi)者在社交媒體上看到一個(gè)誘人的促銷(xiāo)活動(dòng)，承諾掃描二維碼即可獲得高額優(yōu)惠券。李明掃描了二維碼，但很快發(fā)現(xiàn)自己的支付寶賬戶(hù)出現(xiàn)了異常，賬戶(hù)中的資金被迅速轉(zhuǎn)移。教學(xué)過(guò)程

包括復(fù)習(xí)提問(wèn).導(dǎo)入新課.新課講授.歸納總結(jié).布置作業(yè).確定預(yù)習(xí)內(nèi)容等環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)時(shí)間分配。導(dǎo)入新課(時(shí)間：10分鐘）案例導(dǎo)入：近期，一種新型的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。一位名叫李明的消費(fèi)者在社交媒體上看到一個(gè)誘人的促銷(xiāo)活動(dòng)，承諾掃描二維碼即可獲得高額優(yōu)惠券。李明掃描了二維碼，但很快發(fā)現(xiàn)自己的支付寶賬戶(hù)出現(xiàn)了異常，賬戶(hù)中的資金被迅速轉(zhuǎn)移。提問(wèn)：教師簡(jiǎn)要介紹二維碼詐騙的背景和工作原理。討論二維碼詐騙對(duì)消費(fèi)者和商家的潛在威脅。二、新課講授(時(shí)間：40分鐘）（一）電子商務(wù)安全內(nèi)涵教師講解電子商務(wù)安全的定義，包括信息存儲(chǔ)安全和傳輸安全。學(xué)生互動(dòng)：提問(wèn)學(xué)生分享他們對(duì)電子商務(wù)安全內(nèi)涵的理解。（二）電子商務(wù)安全性要求教師詳細(xì)講解電子商務(wù)安全性要求，包括數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?、?shù)據(jù)的完整性、身份驗(yàn)證和交易的不可抵賴(lài)。學(xué)生活動(dòng)：小組討論不同安全性要求的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)現(xiàn)技術(shù)。（三）計(jì)算機(jī)和移動(dòng)端受到的威脅教師講解計(jì)算機(jī)和移動(dòng)端受到的安全威脅，如病毒、木馬、網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)、二維碼盜刷等。學(xué)生互動(dòng)：提問(wèn)學(xué)生分享他們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降木W(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。三．課堂活動(dòng)（35分鐘）小組討論分析“熊貓燒香”病毒案例，討論計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)和防范措施。分析網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)被騙案例，討論如何防范網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)攻擊。分析無(wú)線網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)案例，討論如何識(shí)別和防范Wi-Fi釣魚(yú)。四．課堂小結(jié)（5分鐘）總結(jié)電商安全技術(shù)的核心內(nèi)容和應(yīng)用方法。強(qiáng)調(diào)電子商務(wù)安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與防范。課后拓展學(xué)生選擇一種電商安全威脅，研究其工作原理、危害和防范措施。成果形式：學(xué)生需要準(zhǔn)備一個(gè)PPT報(bào)告或視頻，展示他們的研究成果，并在下一堂課上進(jìn)行分享。電子商務(wù)基礎(chǔ)——電商法規(guī)認(rèn)知授課教師專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）教學(xué)內(nèi)容電商法規(guī)認(rèn)知學(xué)時(shí)安排教學(xué)（年級(jí)）所選教材教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解電子商務(wù)涉及的法律問(wèn)題，包括電子交易規(guī)則、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、稅收問(wèn)題等。2.熟悉電子商務(wù)法律法規(guī)和相關(guān)政策，掌握《電子商務(wù)法》的關(guān)鍵內(nèi)容。3.掌握電子商務(wù)糾紛及解決途徑，包括協(xié)商、仲裁和訴訟等。能力目標(biāo)1.能夠辨識(shí)電商法律法規(guī)中的關(guān)鍵要素。2.能夠分析電商法律法規(guī)對(duì)電子商務(wù)活動(dòng)的影響。3.能夠運(yùn)用電商法律法規(guī)解決實(shí)際問(wèn)題。情感.態(tài)度

價(jià)值觀1.樹(shù)立正確的法律意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。2.合法從事電商行為，增強(qiáng)法律意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)電子商務(wù)法律法規(guī)的關(guān)鍵內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用。電子商務(wù)糾紛的解決途徑和方法。教學(xué)難點(diǎn)電子商務(wù)法律法規(guī)與實(shí)際操作的結(jié)合。電子商務(wù)糾紛解決的實(shí)際案例分析。教學(xué)方法運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，培養(yǎng)學(xué)生收集資源和網(wǎng)絡(luò)查找資源的能力；并且學(xué)會(huì)進(jìn)行收入模式的歸納和總結(jié)。運(yùn)用案例小組討論的形式，增強(qiáng)學(xué)生協(xié)作能力，并幫助學(xué)生更好的理解理論知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、教案、教材、慕課堂、在學(xué)習(xí)通上提前布置相關(guān)的小組討論活動(dòng)。復(fù)習(xí)提問(wèn)

引入新課案例導(dǎo)入：從滴滴網(wǎng)絡(luò)安全審查案看電商法規(guī)。教學(xué)過(guò)程

包括復(fù)習(xí)提問(wèn).導(dǎo)入新課.新課講授.歸納總結(jié).布置作業(yè).確定預(yù)習(xí)內(nèi)容等環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)時(shí)間分配。導(dǎo)入新課(時(shí)間：10分鐘）案例導(dǎo)入：2022年7月21日，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室依據(jù)《網(wǎng)絡(luò)安全法》《數(shù)據(jù)安全法》《個(gè)人信息保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)滴滴全球股份有限公司處以重罰。滴滴公司因違法收集用戶(hù)信息、過(guò)度索取權(quán)限等行為，違反了相關(guān)法律法規(guī)，被處以80.26億元人民幣罰款，公司高管也被處以個(gè)人罰款。提問(wèn)學(xué)生對(duì)滴滴案例的看法，以及他們認(rèn)為電商企業(yè)應(yīng)如何遵守法律法規(guī)。學(xué)生分享他們對(duì)電子商務(wù)中個(gè)人隱私保護(hù)的認(rèn)識(shí)。二、新課講授(時(shí)間：40分鐘）（一）電子商務(wù)涉及的法律問(wèn)題教師講解電子商務(wù)中的法律問(wèn)題，包括電子交易規(guī)則、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、稅收問(wèn)題等。學(xué)生互動(dòng)：提問(wèn)學(xué)生分享他們對(duì)電子商務(wù)法律法規(guī)的看法和經(jīng)歷。（二）電子商務(wù)法律法規(guī)和相關(guān)政策教師詳細(xì)講解《電子商務(wù)法》的關(guān)鍵內(nèi)容，包括市場(chǎng)主體、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等。學(xué)生活動(dòng)：小組討論《電子商務(wù)法》對(duì)電子商務(wù)活動(dòng)的影響。案例分析：分析網(wǎng)紅主播涉嫌偷逃稅款的案例，討論電子商務(wù)稅收問(wèn)題。分析滴滴公司網(wǎng)絡(luò)安全審查的案例，討論滴滴案揭示了哪些合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，電商企業(yè)應(yīng)如何加強(qiáng)合規(guī)體系建設(shè)？在面對(duì)法律法規(guī)變化時(shí)，電商企業(yè)應(yīng)如何及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略以確保合規(guī)？（三）電子商務(wù)糾紛及解決途徑教師講解電子商務(wù)糾紛的解決途徑，包括協(xié)商、仲裁和訴訟等。學(xué)生互動(dòng)：提問(wèn)學(xué)生分享他們對(duì)電子商務(wù)糾紛解決的看法。三．課堂活動(dòng)（35分鐘）角色扮演：一位網(wǎng)店店主因忽視電商法規(guī)，導(dǎo)致顧客數(shù)據(jù)泄露，面臨顧客投訴和法律訴訟。學(xué)生將通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)店主、顧客和法律顧問(wèn)的視角，探討電子商務(wù)中法律法規(guī)的必要性和實(shí)際應(yīng)用。角色扮演：學(xué)生A：網(wǎng)店店主，因數(shù)據(jù)泄露面臨法律問(wèn)題。學(xué)生B：受影響的顧客，對(duì)個(gè)人隱