2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃（31篇）

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃（31篇）

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃（精選31篇）

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇1

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已加入?yún)R通路橋昆侖房地產(chǎn)公司已經(jīng)

有一個(gè)多月了。在這段工作期間能與眾多經(jīng)驗(yàn)豐富、年富力強(qiáng)的專

業(yè)人士共事使我受益匪淺，從中增長(zhǎng)了很多實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知

識(shí)。

在此，首先我要感謝公司可以給我這次工作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我

很好的鍛煉和提升自己各方面的能力；特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們

給予我的支持、關(guān)心和幫助，讓我能夠很快地適應(yīng)公司的辦公流程,

努力做好本職工作C

目前雖然我是以實(shí)習(xí)生的身份來(lái)到公司，但我仍要以一個(gè)正式

的匯通員工一樣，愛自己的工作，愛自己的公司，在20—年我的工

作計(jì)劃中主要有以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真執(zhí)行公司財(cái)務(wù)科職責(zé)，做到熟練處理各項(xiàng)工作，妥善整

理財(cái)務(wù)各項(xiàng)資料，協(xié)助部門同事處理日常事務(wù)；

2、嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的要求，辦理房款結(jié)算、現(xiàn)金收取、開具

發(fā)票、賬簿登統(tǒng)等工作;

3.做好關(guān)于匯通公寓、公園首府和安仁村改造項(xiàng)目的資料分項(xiàng)

分類管理工作；

4.協(xié)助落實(shí)20_年度集團(tuán)財(cái)務(wù)部發(fā)布的相關(guān)事宜；

5.落實(shí)集團(tuán)人力資源部分配給我們實(shí)習(xí)生的相關(guān)任務(wù)；

6.學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的

業(yè)務(wù)水平和知識(shí)技能。

7.恪守良好的職業(yè)道德，要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，既要有內(nèi)部的

保管分工，又要各負(fù)其責(zé)，并互相牽制；

8.在以后的工作中多學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。在20_年

的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，絕不辜負(fù)公司及領(lǐng)導(dǎo)的信任，

充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，學(xué)以致用，在后續(xù)工作中，為公司奉獻(xiàn)自己的

一份力量。

最后，我想說(shuō)關(guān)于我所寫的個(gè)人工作計(jì)劃書存在的不足。雖然,

我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行寫計(jì)劃

書的，但計(jì)劃書中還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位上級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝。

昆侖房地產(chǎn)-財(cái)務(wù)科

20_-12

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇2

頂崗實(shí)習(xí)以來(lái)接觸了八年級(jí)的歷史教學(xué)工作。現(xiàn)在我決定挑戰(zhàn)

班主任的工作。班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教

育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。我決定接

管的班級(jí)是九年級(jí)的畢業(yè)班，九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生

來(lái)說(shuō),著眼于未來(lái)的發(fā)展，發(fā)揚(yáng)自身特長(zhǎng)，取得好成績(jī)是本學(xué)年的奮

斗目標(biāo)。為了幫助學(xué)生達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃。

一、九年級(jí)班主任工作以抓好思想工作為先

對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)講，九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的一次十字路

口，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或

消極方向傾斜發(fā)展，因此班主任務(wù)必與學(xué)生深入接觸，細(xì)心觀察學(xué)

生的思想變化，同時(shí)要在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一種和諧、團(tuán)結(jié)、互相幫助、

互相關(guān)心的班級(jí)氛圍。我覺得班主任的最為重要的職責(zé)為學(xué)生未來(lái)

的發(fā)展保駕護(hù)航，關(guān)于學(xué)生的思想層面，我們作為教育工作者，不

只是要向?qū)W生教授知識(shí)，還要向?qū)W生傳遞一種積極向上的人生態(tài)度,

在他們低落或是徘徊、困惑的時(shí)候關(guān)懷他們，給他們指引方向。

對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們所面臨的也許是漫漫人生道路上

第一個(gè)挑戰(zhàn)。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好初中的最后一年？我們

將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位

學(xué)生的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新

人而努力。

在日常工作中，以德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不

放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做

人。對(duì)于學(xué)生的日常行為的要求不能因?yàn)檎n業(yè)的繁重而有所放松。

相反，由于是最后的一年，許多學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生更加不能嚴(yán)格

要求自己。另外，九年級(jí)的學(xué)生處于青春期，追求個(gè)性，追求獨(dú)立,

比較叛逆。所以在對(duì)他們進(jìn)行教育時(shí)一定不能過(guò)多的批判指責(zé)，應(yīng)

以鼓勵(lì)為主，說(shuō)服教育。

具體做法：

1、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道

路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將

大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，

有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

2、班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明,

立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽

佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不

同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過(guò)國(guó)家

對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培

養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以

灑脫。特別要講講現(xiàn)實(shí)的就業(yè)問(wèn)題，是學(xué)生從小就有危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí)。

4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開誓師大會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，激發(fā)學(xué)生的斗

志，同時(shí)分享經(jīng)驗(yàn)C

5、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢

于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜

樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的

先進(jìn)事跡。

6、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

7、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和

他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城

一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立

時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。

二、班級(jí)目標(biāo)：

學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，而且面臨著中考的九年級(jí)學(xué)生更需

要有一個(gè)積極向上的班級(jí)作為共同努力的隊(duì)伍一起為考上理想的學(xué)

校而奮斗。那么該如何營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍就是班

主任各項(xiàng)工作的重中之重。

三、具體工作：

1.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

(1)首先，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意

義，并要逐步［fs：page］培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真

上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后

再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體

情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。特別邀請(qǐng)各方面比較好

的學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)。成立互助小組，以先進(jìn)帶后進(jìn)。

(2)關(guān)注學(xué)生的身心健康，注意學(xué)生身體狀態(tài)的鍛煉。養(yǎng)成學(xué)

生合理的用腦習(xí)慣C

(3)要特別關(guān)注差生，創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，讓他融入集體的

學(xué)習(xí)氛圍中，讓他感受集體的力量。

(4)針對(duì)農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的知識(shí)面比較窄的情況，要加強(qiáng)課外閱

讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),

又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。

2、加強(qiáng)班級(jí)的管理

(1)制定嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)習(xí)、生活反饋制度，制定好檢查表格由

學(xué)生自己組成管理小組對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行檢查。利用這些表格反映

教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和

教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤

管理班級(jí)。平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及

自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了

解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班

上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

(2)建立完整的班干部制度，我決定不設(shè)常規(guī)的班長(zhǎng)等職務(wù)，

而是選舉出各種小組長(zhǎng)。利用他們來(lái)管理班級(jí)。

(3)嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，要事先讓學(xué)生明白遲

到，早退，曠課，擾亂班級(jí)紀(jì)律了將要受到何種處理，主要在于耐

心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除等。并且加強(qiáng)同學(xué)

生家庭的聯(lián)系，畢竟學(xué)生的發(fā)展是需要班級(jí)，學(xué)校，家庭合力規(guī)劃

的。

(4)安排好值日組，責(zé)任到人，保持教室、校園及公共場(chǎng)所的

整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)和廣播

稿的質(zhì)量。這些都要在班主任的監(jiān)督和指導(dǎo)下，在班干部的努力配

合下，由班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生完成，所以要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性和

主人翁責(zé)任感。

(5)積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。配合好

體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在明年的體

育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝匯演等活

動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作。爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴

上團(tuán)徽。

以上就是我在本學(xué)期接任班主任的工作計(jì)劃，我認(rèn)為九年級(jí)的

班主任工作要以學(xué)習(xí)教育為主，特別關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)。努力完

善班級(jí)的各方面的制度規(guī)范，及時(shí)反饋問(wèn)題，為學(xué)生及時(shí)排憂解難,

營(yíng)造一個(gè)互助，向上，團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生，學(xué)

生與老師，老師與家長(zhǎng)等各方面的關(guān)系，讓學(xué)生能在良好的環(huán)境中

學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。最終能向自己以及家庭上交一份滿意的答卷，鑄就自

己無(wú)悔的青春！

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇3

加入海宏的這四個(gè)月，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種成長(zhǎng)與進(jìn)步的歷程。

從頭開始學(xué)習(xí)我完全陌生的一種工作方式、工作內(nèi)容、以及工作程

序。第一次參與城市建設(shè)中的拆遷工作；第一次參與拆遷過(guò)程中的

協(xié)議簽訂；第一次參與簽訂協(xié)議時(shí)對(duì)拆遷戶的講解；第一次參與講

解里的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用。這些之于我首先都是要用心去學(xué)習(xí)，然后必

須要熟練運(yùn)用在工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里的，然而我這四個(gè)月的工作,

并非盡如人意。這段時(shí)間自己深刻反省過(guò)后，我在這里既對(duì)自己前

段時(shí)間工作批評(píng)，也做一些總結(jié)，如何做好自己的本職工作，亡羊

補(bǔ)牢爭(zhēng)取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)，和大家一起服務(wù)于公司。

一、20_年總結(jié)

（一）工作總結(jié)

20_年10月27日，我正式開始加入到西新線的項(xiàng)目中，跟著

老員工學(xué)習(xí)協(xié)議的簽訂，由于該項(xiàng)目的協(xié)議相對(duì)簡(jiǎn)單，在掌握了協(xié)

議的簽訂后，我隨陸工一起轉(zhuǎn)入商業(yè)原油儲(chǔ)備庫(kù)沿溝莊的拆遷項(xiàng)目

中。截止20—年12月20日，共簽訂協(xié)議42份，41戶，拆除房屋

22戶，總拆除面積達(dá)2237.06平方米，我參與其中簽訂的協(xié)議共28

份。但遺憾的是，我一直沒有自信獨(dú)立簽訂協(xié)議，這將是在未來(lái)的

一年中，我要面臨前改變的首要，也是最重要的問(wèn)題。

（二）工作中的不足

我在工作中主動(dòng)性不足，與領(lǐng)導(dǎo)和大家溝通較少，遇事考慮不

夠全面，不夠細(xì)致，工作中不夠踏實(shí)，失誤較多。雖然努力做了一

些工作，但距離工作中公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望和要求還有很大的距離。

如理論水平、工作能力、以及對(duì)具體工作的實(shí)施與計(jì)劃等問(wèn)題上還

有待進(jìn)一步提高。同時(shí)，我對(duì)新的工作崗位還不夠熟練等等，這些

問(wèn)題我決心在以后的工作中加以改造和解決，使自己更好地做好本

職工作。并且自己應(yīng)該而且能夠做的事情，要勇于承擔(dān)，不依賴他

人，不退縮、不逃避，勇敢地邁出此一步，今后在工作中才能做到

更加自信和大膽仔細(xì)。

二、20_年計(jì)劃

20—年已過(guò)，未來(lái)的日子依舊充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，總覺得所要

做的努力，看似容易，做起來(lái)卻是需要用心、用力、用態(tài)度的。但

我堅(jiān)信有公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，有各位同事的協(xié)助，加上我個(gè)人的

不懈努力，20_年會(huì)是我在海宏的陪伴下蛻變的一年。

（一）增強(qiáng)責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，提高工

作效率。

要積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上，落到實(shí)處，減少工作失誤。時(shí)

刻堅(jiān)持不懂就問(wèn)，不明白就多學(xué)的態(tài)度，與同事多合作，與領(lǐng)導(dǎo)多

匯報(bào)工作情況，做為一個(gè)新人要將自己放的低一點(diǎn)再低一點(diǎn)，懂得

團(tuán)隊(duì)的力量和重要C

（二）勤學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。

涉及到工作相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求

索。大學(xué)四年所接受的知識(shí)畢竟十分有限，工作中我遇到了許多接

觸少，甚至從不了解的新事物、新問(wèn)題、新情況。比如“協(xié)議內(nèi)容

的計(jì)算”“征地拆遷動(dòng)員工作”等，面對(duì)這些問(wèn)題，我首先要自己

先多了解，做到心中有數(shù)，使自己很快能進(jìn)入工作角色。

（三）勤動(dòng)手，堅(jiān)守工作職責(zé)。

工作無(wú)大小，只是分工不同，貢獻(xiàn)無(wú)多少，要看用心沒有。作

為一名剛走出大學(xué)校門不久的新人，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)比較匱乏,

因此我們也被很多人用眼高手低來(lái)形容。然而，我個(gè)人認(rèn)為從小上

進(jìn)心很強(qiáng)的我，的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，待人真誠(chéng)。工作中，我要

勤于動(dòng)手做好本職工作，戒驕戒躁，不做也言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮

子。不論是辦公室的日常事務(wù)，還是協(xié)議的簽訂，我都要用心做到

更好。同時(shí)，這次要抓住沿溝莊協(xié)議簽訂的契機(jī)磨練自己，憑借公

司的良好環(huán)境提升自己。

（四）勤思考，理論聯(lián)系實(shí)際。

工作中要細(xì)心留意。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，我逐漸熟悉了

工作情況，要學(xué)會(huì)做個(gè)有心人，通過(guò)自身細(xì)心觀察和留意，反思和

總結(jié)，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。捕捉和發(fā)現(xiàn)大家工作中的閃光點(diǎn)，

加以學(xué)習(xí)和自我提高，多讀多看，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，拆遷條例等方面

的知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)的能力。

（五）勤動(dòng)筆，提升專業(yè)獨(dú)立性。

勤寫勤練，為了熟練協(xié)議的簽訂工作，要在平時(shí)多下功夫，訓(xùn)

練自己做到簽訂協(xié)議時(shí)胸有成竹，相信自己，游刃有余。要努力重

視自己的專業(yè)獨(dú)立性，學(xué)會(huì)及時(shí)專業(yè)的勤總結(jié)、勤分析、勤匯總，

并最終完成自己我的提升和成長(zhǎng)。

希望和機(jī)會(huì)是留給能夠面對(duì)傷害，并且懂得封存疼痛的人的。

不舍棄一些執(zhí)念，大概永遠(yuǎn)都沒法邂逅接下來(lái)的風(fēng)景。無(wú)論別人怎

么看待我，或者我自己如何探測(cè)生活，重要的是我必須要用一種真

實(shí)的方式，度過(guò)在手指縫間如同雨水一樣無(wú)法停止落下的時(shí)間，要

知道自己將會(huì)如何生活！現(xiàn)實(shí)挾裹著一種莫名且直白的巨大沖擊，

在不經(jīng)意間以不容拒絕的姿態(tài)滲透進(jìn)我的生活，一直在昭示著某種

必須走過(guò)。很多時(shí)候，我們無(wú)法去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)

方，便只顧風(fēng)雨兼程就好。所以初心莫忘，謹(jǐn)以自勉。

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇4

實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，做什么事按部就班的，一步一步按照

計(jì)劃來(lái)還是穩(wěn)妥的，于是我就對(duì)我的實(shí)習(xí)一下初步的計(jì)劃。

在家的這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)課本，在家?guī)兹眨朔咧械恼n本,

除了認(rèn)真研究之外，還有好多熟悉，想當(dāng)年自己也是這樣學(xué)過(guò)夾的,

一字一句，每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，于是我根據(jù)整本書的知識(shí)構(gòu)架確定實(shí)習(xí)

時(shí)候的步驟，以及上課方式。

由于高中生面臨高考，要求詞匯量多，在課上我將先學(xué)單詞，

記單詞，用分詞法告訴他們?nèi)绾斡涀≡~語(yǔ)之間的聯(lián)系，就像一些固

定的前綴，詞根以及衍生詞。第一步記住單詞，只要記住了單詞，

認(rèn)識(shí)了單詞，離學(xué)英語(yǔ)又近了一步，當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能只是注

重那些課本上的單詞，也要注意句子使用時(shí)的語(yǔ)法句法以及固定搭

配等，在講語(yǔ)法以及知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候并不是我自己一個(gè)人在上面干巴

巴的講，而是和同學(xué)們一起探討，我舉例子讓他們發(fā)現(xiàn)規(guī)律，或者

是將固定句式擺在那里，讓他們自己延伸造句。然而在探討造句的

時(shí)候上課提問(wèn)他們的時(shí)候不只是叫學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，一些簡(jiǎn)單的句

子我會(huì)讓成績(jī)稍差的學(xué)生加入，一會(huì)以來(lái)上學(xué)的時(shí)候老師講的知識(shí)

一般都是課本上的，而現(xiàn)在的孩子都特別聰明，知識(shí)面特別廣，所

以在課上有時(shí)候會(huì)滲透一些關(guān)于歐美國(guó)家的現(xiàn)狀動(dòng)態(tài)，比如利用多

媒體觀看走進(jìn)美國(guó)，聽一些簡(jiǎn)單英文歌曲等，學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合。當(dāng)

然在課上也會(huì)讓他們朗讀課文，背誦課文比賽等等，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。

當(dāng)然必要的作業(yè)還是會(huì)有的，給予他們適量的作業(yè)，同時(shí)分配任務(wù)

設(shè)立小組長(zhǎng)一起督促學(xué)習(xí)，同時(shí)我也會(huì)告訴他們呢我們下節(jié)課的重

點(diǎn)，讓同學(xué)做好預(yù)習(xí)，這是我與學(xué)生之間的上課模式。

當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中不只是和學(xué)生互動(dòng)，更要詢問(wèn)身邊的人，比

如有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，向他們虛心請(qǐng)假，他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)，

肯定會(huì)不吝賜教。當(dāng)我們?cè)谡n上遇見什么問(wèn)題依舊可以向老師請(qǐng)教,

和老師溝通教學(xué)進(jìn)度，一起設(shè)計(jì)教案，多聽他們的課，學(xué)習(xí)許多經(jīng)

驗(yàn)。三人行必有我?guī)?，在一起頂崗?shí)習(xí)的小伙伴也是我們學(xué)習(xí)的對(duì)

象，在上完課或者晚上在宿舍多交流今天學(xué)生的情況，以及上課時(shí)

有哪些有效地方法可以采取，聊聊生活學(xué)習(xí)中的趣事，也能增進(jìn)彼

此的感情。

實(shí)習(xí)的路慢慢走著，我們也會(huì)注意自身的安全問(wèn)題，聽駐縣老

師的話，不隨意回家，不讓其擔(dān)心，有情況向老師如實(shí)反映，積極

配合老師的工作。一步一步堅(jiān)持的走下去。不辜負(fù)學(xué)校，老師以及

家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，爭(zhēng)取完滿完成任務(wù)。

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇5

時(shí)間似流水，我們已進(jìn)入實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)這個(gè)階段對(duì)于每一

個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一名護(hù)士都會(huì)是難以忘懷的，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子

里我們會(huì)盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為

一個(gè)合格護(hù)士的責(zé)任與義務(wù)。

護(hù)理工作在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中，有著無(wú)可替代的作用，這就給護(hù)

理工作人員提出了更高的要求。護(hù)士的基本任務(wù)是：為病人增進(jìn)健康、

預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回歸社會(huì)提供各種醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中,

護(hù)士針對(duì)病人病情、需求，制定、實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，提供適合病人需

求的護(hù)理環(huán)境及護(hù)理措施，對(duì)治療疾病起積極的作用。一名優(yōu)秀的

護(hù)士，除了要有熟練護(hù)理理論知識(shí)，精謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)技能外，還必須具

備有良好的職業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)等。因此，在護(hù)理管理

中提高護(hù)士素質(zhì)是重要環(huán)節(jié)。只有提高護(hù)士的素質(zhì)，才能更好的高

效率地完成護(hù)理工作。

在這條艱辛的路上，從開始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起，我就感

到了前所未有的壓力，壓力不僅來(lái)自一起實(shí)士的護(hù)士，的卻是來(lái)自

自己，作為一個(gè)大專生的我和那些一起實(shí)習(xí)的來(lái)自長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院、懷

化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比是來(lái)沒有優(yōu)勢(shì)，所以，我只有在實(shí)習(xí)期間通過(guò)自

己的努力來(lái)使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會(huì)所淘汰。

我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性,

熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作

方法。無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手

方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器

械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。

在這一年里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變,

十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微

笑的面容去面對(duì)我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁，努力做到

工作扎實(shí)而不出錯(cuò)c在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚

輩，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易見人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)

的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯,

面對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得好；因?yàn)槟?/p>

輕，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。

一、樹立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護(hù)理的全部工作

都是圍繞病人入院到出院展開的。

人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，病

人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿足病人的各

種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急，想病

人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營(yíng)造一個(gè)舒

適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、

體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的

具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來(lái)。總

之，一切以病人為中心，病人滿意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。

二、嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制

度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作頷度”、“消毒隔離制度”、

“分級(jí)護(hù)理制度”等等。

各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中

如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無(wú)序，正常

的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百

年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是

血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查

和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸

有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療

質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故。

三、做到“四勤”人是有惰性的。

帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接

受，才有的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)的實(shí)踐知識(shí)?！八那凇笔紫纫矍?，就是要

善于觀察。

L認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和計(jì)劃

性。

2.觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和具體操作手法，這些知識(shí)只有在實(shí)

踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的

進(jìn)步和飛躍。

3.要勤觀察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人

要密切觀察。再則就是要口勤，求學(xué)知識(shí)要勤鉆好問(wèn)，安扶病人主

動(dòng)詢問(wèn)、耐心解釋c護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語(yǔ)

言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)輕松很多。另外最

重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂

于干活、主動(dòng)做事C

1、如果我是負(fù)責(zé)治療工作的護(hù)士，操作前應(yīng)著裝整齊、洗手、

修剪指甲、操作時(shí)戴口罩。

2、備齊各種治療用品、藥品，并有標(biāo)志，做好分類存放，保證

無(wú)過(guò)期失效，每日清點(diǎn)，認(rèn)真交接班。

3、負(fù)責(zé)長(zhǎng)期、臨時(shí)的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準(zhǔn)備

工作。操作中要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。

4、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，按時(shí)執(zhí)行日程、周程。

5、及時(shí)、正確執(zhí)行醫(yī)囑，做到三查七對(duì)。長(zhǎng)期醫(yī)囑要按時(shí)執(zhí)行,

臨時(shí)醫(yī)囑要及時(shí)執(zhí)行，搶救病人時(shí)，執(zhí)行醫(yī)囑要迅速、及時(shí)。

6、用過(guò)的輸液器：注射器等，需經(jīng)初步消毒后方可送供應(yīng)室。

7、做好醫(yī)用垃圾的分類處理。

8、督促檢查工作人員嚴(yán)格執(zhí)行治療室制度。

9、保持治療室的清潔、衛(wèi)生、整潔并做好保潔工作。

四、如果我是早班我就會(huì)做到以下幾點(diǎn)

1、提前30分鐘接班，接好護(hù)理用品。

2、跟著帶教老師協(xié)助小組護(hù)士工作，如：普查體溫、測(cè)血壓、

測(cè)血糖、做理療、巡回液體等。

3、跟著帶教老師負(fù)責(zé)全病區(qū)病人的治療、護(hù)理工作，做好與責(zé)

任護(hù)士的交接工作C

4、跟著帶教老師負(fù)責(zé)到相關(guān)部門聯(lián)系維修出故障的各種醫(yī)療器

械。

5、及時(shí)檢查、更換氧氣。

6、保持辦公室的清潔、衛(wèi)生、整齊。在實(shí)習(xí)中嚴(yán)格要求自己做

到不早退，不遲到，不曠工，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。

護(hù)士的工作是繁忙、勞累的，但同時(shí)又總之，護(hù)理工作是是神

圣的，它神圣的告訴我：除人類之痛苦，助健康之完美。我既然選

擇了這個(gè)行業(yè)，我就會(huì)醫(yī)學(xué)事業(yè)做奉獻(xiàn)，做一名真正的“白衣天

使”。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所

感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，

很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，

護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的

重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)

士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱

全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。

這也算第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)

成了良好的工作態(tài)度。

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇6

—市煙農(nóng)生產(chǎn)資料有限公司其總公司是—市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料總公

司。是國(guó)家大型流通企業(yè)，注冊(cè)資本5000萬(wàn)元，化肥是公司的骨干

經(jīng)營(yíng)品種，年銷量超過(guò)100萬(wàn)噸。在國(guó)內(nèi)農(nóng)資系統(tǒng)和國(guó)際化肥市場(chǎng)

享有較高的聲譽(yù)。我最近的實(shí)習(xí)工作將會(huì)在這里度過(guò)美好的時(shí)光。

剛進(jìn)公司的時(shí)侯，公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我個(gè)人的情況把我分配到了公

司的經(jīng)營(yíng)部。本公司經(jīng)營(yíng)了多種國(guó)內(nèi)外的知名品牌化肥。國(guó)外品牌

與俄羅斯進(jìn)口1676-16復(fù)，荷蘭進(jìn)口13-8-24復(fù)，國(guó)內(nèi)品牌有四川

新都化工與利時(shí)化工的產(chǎn)品，新都化工與利時(shí)這兩個(gè)廠家的肥料在

—年銷售在4000噸以上，占據(jù)了公司很大的利潤(rùn)部分。公司注意多

重發(fā)展，現(xiàn)在在，—縣桃川等水果主要產(chǎn)地地建立了直營(yíng)店。我在

公司的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)在永福，資源等地的銷售市場(chǎng)，同時(shí)協(xié)助各

區(qū)域經(jīng)理做一些促銷活動(dòng)。

計(jì)劃一：

進(jìn)公司第一個(gè)月上旬、中旬的這兩個(gè)階段主要熟悉現(xiàn)在我們公

司的產(chǎn)品，品種，類別，各自的特點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品各自的特

點(diǎn)。做到每個(gè)星期提交一份各自產(chǎn)品的市場(chǎng)反饋回來(lái)的批發(fā)價(jià)，零

售價(jià)等產(chǎn)品信息。以最快的時(shí)間融入到公司的運(yùn)作當(dāng)中來(lái)。

計(jì)劃二：

在進(jìn)公司第一個(gè)月下旬的時(shí)候熟悉自己所負(fù)責(zé)區(qū)域的客戶資料。

并完全做成電子表格。并且要詳細(xì)，具體的表格包括姓名，住址，

電話，門面地址，生日，家庭成員，重大日期，現(xiàn)在經(jīng)銷的品種，

我們公司現(xiàn)有的品種，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)作物等資料。并在隨后的時(shí)間里

內(nèi)完成對(duì)這些客戶的拜訪工作，尤其是對(duì)重點(diǎn)經(jīng)銷我們公司產(chǎn)品客

戶的拜訪工作。

計(jì)劃三：

第二個(gè)月的時(shí)侯結(jié)合拜訪客戶的情況來(lái)重點(diǎn)掌握各自市場(chǎng)的特

點(diǎn)，包括各自市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)作物區(qū)，主要的用肥季節(jié)，用肥的水平以

及用肥的特點(diǎn)。對(duì)一些重點(diǎn)的區(qū)域以及以往銷量比較好的客戶、市

場(chǎng)做一次深入的梳理，幫助這些老客戶在今年通過(guò)一些專場(chǎng)促銷以

及重點(diǎn)宣傳等手段讓他們的銷量繼續(xù)上一個(gè)臺(tái)階。通過(guò)這樣的手段

來(lái)促使客戶對(duì)我公司的忠誠(chéng)度，坐到共贏共利的局面。

計(jì)劃四：

結(jié)合各自市場(chǎng)的特點(diǎn)不定期的舉行各種小型的農(nóng)民會(huì)，推廣會(huì)。

收集比較好一點(diǎn)的肥料使用效果案例和忠誠(chéng)的老用戶，不定期給他

們宣講一些植保方面的課。以擴(kuò)大公司在當(dāng)?shù)赜脩粜哪恐械牡匚弧?/p>

讓用戶滿意我們的服務(wù)！

以上就是我在—市煙農(nóng)生產(chǎn)資料有限公司實(shí)習(xí)工作的一些計(jì)劃

和目的。希望在工作過(guò)程中知道老師和公司領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見和批

評(píng)。讓我盡快的在公司成長(zhǎng)。做一個(gè)合格的銷售人員！

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇7

一、熟練掌握各門專業(yè)知識(shí)。精讀勵(lì)志書籍，不斷自我肯定，

增強(qiáng)信心。

二、把心歸零c適時(shí)地撇除學(xué)校榮譽(yù)、家庭背景等形成的高傲

或是悲觀的情緒，把心態(tài)放平，客觀分析自己在專業(yè)知識(shí)、交際口

才、思維邏輯等方面的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，看到不同的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)能夠帶來(lái)

的能力和素質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而找到最適合自己發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，重要

的是理性思考，抓住機(jī)遇做出選擇。

三、對(duì)自己職業(yè)方向的把握。以平和的心態(tài)分析自己面臨的實(shí)

習(xí)機(jī)會(huì)，適時(shí)選擇符合自己職業(yè)發(fā)展方向的平臺(tái)，才能更好地在實(shí)

習(xí)階段積累對(duì)自己有意義的經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)乃至個(gè)人的.職業(yè)發(fā)展打好

基礎(chǔ)。

四、遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)學(xué)校、

實(shí)習(xí)單位的聲譽(yù)。按時(shí)上下班，做到不早退的良好習(xí)慣。樹立嚴(yán)肅

認(rèn)真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

五、富有責(zé)任感，增強(qiáng)自己與他人的交際能力，友好相處。

六、有質(zhì)量的完成每一天的任務(wù)和按時(shí)完成每一天的實(shí)習(xí)日記。

七、努力提高自身能力素質(zhì)，并提高個(gè)人的應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能

力。加強(qiáng)自身能力建設(shè)，努力做好本職工作努力，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)

值觀。此外，還有不斷強(qiáng)化自律意識(shí)，俗話說(shuō)得好：自強(qiáng)者自勝。

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇8

一、目標(biāo)

理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，逐步掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)

容和要求，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，能夠獨(dú)立做護(hù)士工作，在實(shí)習(xí)中

鍛煉獨(dú)立思考，樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì)，成為德智

體全面發(fā)展的合格“白衣天使”。

二、教學(xué)要求

1、讓教師和學(xué)生都有一個(gè)明確的“教”和“學(xué)”的目標(biāo)和要求。

2、安排具有護(hù)士以上職稱或者從事臨床護(hù)理工作三年以上并具

有一定臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)業(yè)資格的高級(jí)護(hù)士擔(dān)任教學(xué)教師。

3、要求教師首先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，因材施教，讓學(xué)生更好

地學(xué)習(xí)知識(shí)。

4、嚴(yán)格管理，要求教師以身作則，言傳身教，看也不看就放手,

嚴(yán)格考試，并記錄成績(jī)方可離校。

5、由于患者知情同意權(quán)意識(shí)的逐漸普及，以及衛(wèi)生部和教育部

聯(lián)合發(fā)布的《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》的正式實(shí)施，實(shí)習(xí)

生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)操作必須獲得患者的同意。

三、作為教師，學(xué)生應(yīng)該受到更嚴(yán)格的管理

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理培訓(xùn)，獨(dú)立完成靜脈輸液、肌肉注射、皮試、

吸氧、臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些基本操作中培養(yǎng)學(xué)生謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)

的作風(fēng)。

2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識(shí)，嚴(yán)格開展實(shí)踐案例查房

教學(xué)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，深化學(xué)生臨床護(hù)理知識(shí)。

3、使學(xué)生了解整體護(hù)理，掌握分級(jí)護(hù)理制度、消毒滅菌方法和

管理制度，增強(qiáng)無(wú)菌操作理念和感官控制知識(shí)。

4、安排一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)日，講解一些學(xué)生過(guò)去難以接觸到的本

科所有疾病，讓學(xué)生全面系統(tǒng)地了解骨科各種疾病的護(hù)理。

5,教學(xué)互動(dòng)，及時(shí)向?qū)W生了解教學(xué)中的不足，及時(shí)糾正

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想：

對(duì)于高一（11）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著乂下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的

一切計(jì)劃和任務(wù)：

尊重；信任；共情；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是

“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多

的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力

量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他

們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的

去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊

重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果

是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”

用人不疑問(wèn)，疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，

才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思

考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重

二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，

他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很

多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是

錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老

師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公

交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問(wèn)他媽媽這個(gè)孩子多

大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候

已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上

的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人“了！但是現(xiàn)在再

看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么

的可愛！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我"意

識(shí)了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！

所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知

道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)

生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成

功的喜悅!和孩子一起分享！

二、奮斗目標(biāo)：

對(duì)于高一（11）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就

是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有“：”有人格,

有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)“。前

面的“四有“是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有“是教給他們?nèi)?/p>

何學(xué)習(xí)。

1、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、”有胸懷“會(huì)使我們

的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、“有教養(yǎng)“，注

意，”教養(yǎng)“并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈

的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：因?yàn)闆]有警察!

好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)常

看到學(xué)生在“檢查”中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家

長(zhǎng)的撫育之恩好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué),

可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“，可能就以為學(xué)

生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范

圍！4、那么什么是”有能力“呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是

到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌,

不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默?一…這樣的

學(xué)生我覺得就是沒有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那

么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余；5、”有計(jì)劃”:

很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些

都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如

明年我要考上大學(xué)，但那不是計(jì)劃，是理想、愿望，或者是你的計(jì)

劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇10

一、實(shí)習(xí)的目的

對(duì)物流管理的理解，從來(lái)都是來(lái)源于課堂上的理論知識(shí)。想在

這個(gè)崗位工作，沒有物流基層工作經(jīng)驗(yàn)，管理是紙上談兵。因此，

為了更好地理解物流管理的概念，了解物流運(yùn)作流程，深入了解物

流行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與現(xiàn)場(chǎng)理論知識(shí)的差異，為以后走向社會(huì)、進(jìn)入

工作崗位做準(zhǔn)備，下學(xué)期將進(jìn)行為期三個(gè)月的物流實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)安排和要求

3月1日開始實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為物流城A區(qū)榮信物流有限公司

石家莊臨沂專線部c要求在每個(gè)崗位實(shí)習(xí)兩周，熟悉物流的每個(gè)環(huán)

節(jié)，每天寫實(shí)習(xí)日記，如實(shí)記錄當(dāng)天的工作內(nèi)容、存在的問(wèn)題及解

決方法。實(shí)習(xí)結(jié)束，要完成詳細(xì)的物流實(shí)習(xí)報(bào)告。

具體如下

從一1到一15到達(dá)實(shí)習(xí)單位，熟悉工作環(huán)境，聽工作人員介紹

實(shí)習(xí)單位和注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)期間，需要了解內(nèi)部接收者的工作內(nèi)容。

一16到一31練習(xí)作為外部接收者，了解外部接收者的工作內(nèi)容

和定價(jià)技巧。

-1到一15練習(xí)做售票員，學(xué)習(xí)物流管理軟件的應(yīng)用，了解售

票員的內(nèi)容和注意事項(xiàng)

一16到一30練習(xí)裝卸管理，學(xué)習(xí)裝卸過(guò)程中的技巧，采取措施

避免在此過(guò)程中貨物損壞。

從一1到一15,練習(xí)催收的支付，熟悉催收的周轉(zhuǎn)流程，以及

催收不及時(shí)退回的解決方案。

一16到一31物流管理崗位實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)如何有效銜接物流活動(dòng)的

各個(gè)環(huán)節(jié)，如何應(yīng)對(duì)物流活動(dòng)中的突發(fā)事件。

總結(jié)實(shí)習(xí)過(guò)程，深入分析物流行業(yè)現(xiàn)狀，找出物流管理理論與

物流實(shí)踐的差距，制作實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)

為了保證實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果，實(shí)習(xí)期間必須做到以下幾點(diǎn)。

1、實(shí)習(xí)必須按計(jì)劃進(jìn)行，不得擅自脫離實(shí)習(xí)。

2、實(shí)習(xí)期間態(tài)度要認(rèn)真，各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)都要尊重指導(dǎo)實(shí)習(xí)的工作

人員。

3、善于學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)與理論知識(shí)相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)

題，樹立大學(xué)生良好形象。

4、遵守實(shí)習(xí)單位的管理規(guī)定，做好每一個(gè)實(shí)習(xí)崗位，給實(shí)習(xí)單

位留下好印象。

值得提醒大家的是，實(shí)習(xí)計(jì)劃并不是閉門造車。要想計(jì)劃具有

可操作性，必須事先對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)內(nèi)容有詳細(xì)的了解，有針對(duì)

性地安排實(shí)習(xí)內(nèi)容，這樣計(jì)劃才不會(huì)脫離實(shí)際，導(dǎo)致計(jì)劃無(wú)法實(shí)施。

希望這份大學(xué)生物流實(shí)習(xí)項(xiàng)目的范文能對(duì)大家有所啟發(fā)。

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇11

一、班主任實(shí)習(xí)目的：

L實(shí)習(xí)期間熟悉班主任工作的基本要求，學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制

定班主任計(jì)劃。在前任班主任的指導(dǎo)下，將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到

班級(jí)，使學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段性，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2.在班主任的工作實(shí)踐中，注重“教書”和“育人”，努力提

高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)他們的探索和創(chuàng)新精神；加強(qiáng)

對(duì)學(xué)生的思想教育，如愛國(guó)主義教育、集體主義教育、禮貌行為習(xí)

慣教育，幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好班風(fēng)，有效提高學(xué)生的思想

道德素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)。加強(qiáng)師生同學(xué)之間的溝通，幫助學(xué)生解決思

想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。

二、班主任實(shí)習(xí)措施：

1、了解班級(jí)基本情況和班主任工作情況。包括要求班主任了解

學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和班主任的工作情況，開班會(huì)和班委會(huì)。具體

信息如下：

黎明中心小學(xué)二（1）班23人，其中男生10人，女生13人，平

均年齡8歲。這個(gè)班的學(xué)生都在上學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低。作

為大二學(xué)生，這個(gè)班的學(xué)生在課余時(shí)間非常活躍。但由于小學(xué)生心

理成熟度的限制，有些學(xué)生上課會(huì)注意力不集中?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生

的成績(jī)?cè)趯W(xué)校處于一個(gè)比較有利的位置，學(xué)習(xí)的積極性比較高。班

委有五個(gè)職務(wù)：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動(dòng)委員。

班級(jí)將定期參加少先隊(duì)活動(dòng)，每周舉行一次班會(huì)。

2.進(jìn)行班級(jí)管理。具體信息如下：

(1)做好班主任的日常工作，如帶領(lǐng)學(xué)生做早操和閱讀，舉亦適

當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)，按時(shí)檢查學(xué)生宿舍的衛(wèi)生，注重學(xué)生的安全。

(2)與學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針

對(duì)性的個(gè)性化教育0(3)利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生表達(dá)自己的感受。

(4)每周召開班會(huì)，根據(jù)班級(jí)情況召開主題班會(huì)，開展班級(jí)活動(dòng)。

⑸配合前任班主任處理班級(jí)事務(wù)

3.在班主任工作的實(shí)踐過(guò)程中，我們不斷總結(jié)自己，爭(zhēng)取更大

的提高。第一周的具體安排

第一周：在試用期內(nèi)迅速了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在與導(dǎo)

師等老師溝通后，查看學(xué)生登記表、學(xué)生名單、座位表、與學(xué)生聊

天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級(jí)學(xué)生情況

第二周：協(xié)助班主任工作，了解班級(jí)和學(xué)生的一般問(wèn)題。

第三周：召開主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日

常行為規(guī)范》，整頓班風(fēng)，改善學(xué)習(xí)氛圍。

第四周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)和紀(jì)律。

第五周：召開主題班會(huì)，增加學(xué)生之間的情感交流。

第六周：組織指導(dǎo)學(xué)生期末復(fù)習(xí)考試。

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇12

本學(xué)期我在6C3)班擔(dān)任見習(xí)班主任，協(xié)助班主任陳老師共同

管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)c按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我自己也

列出了一份計(jì)劃。

一、班級(jí)基本情況：

6(3)班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班

所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來(lái)自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)基

礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良

好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、

“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2.組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國(guó)主義、

集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、

“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施

細(xì)則》。

3.嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》

等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行°利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班

會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

三、采取的具體措施：

L抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。

2.對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入班級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要

求，仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工

作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生，及時(shí)找學(xué)生談心，

及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類施教，

加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心

學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成

長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)賞

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)

進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。司時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的

指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中

心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐

步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí),

反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到

這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)

方法全方位的指導(dǎo)c織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)

生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身

的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5.對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，要注重

班主任與家長(zhǎng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家

長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要

求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在

的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校

教育好孩子

6.及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在

重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升

7.培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐?/p>

現(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們

的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級(jí)的示范員，更要要求

他們及時(shí)協(xié)助班干部作好班級(jí)的日常管理工作。同時(shí)，還要求他們

注意班干部成員之間的‘合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)

之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

8.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭

教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩

頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

9.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參

加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極

參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

10.抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作,

是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配

合學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

我在八(4)班作班主任，管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，我要感謝學(xué)校給

我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。按照學(xué)校本學(xué)期的班

主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì)劃。

一、班級(jí)基本情況：

八(4)班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。全

班學(xué)生都是外地生，所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心，自制

能力都不高，上課時(shí)愛講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖

能按時(shí)的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。

二、指導(dǎo)思想：

以泰日學(xué)校教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，

把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。深化“兩綱”教育與課程改革的

融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)做身心和

諧的健康人、知書達(dá)理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的

中國(guó)人，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,

努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良

好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、

“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2.組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國(guó)主義、

集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、

“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施

細(xì)則》。

3.鼓舞學(xué)生信心

4.嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》

等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行°利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班

會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

5.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

6.幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

四、工作措施

1.根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)

干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

2、推進(jìn)“兩綱”教育，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學(xué)科作

用，突出學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。積極推進(jìn)班級(jí)文化

建設(shè)，認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、

自主發(fā)展的教育機(jī)制，讓班級(jí)文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操。

3、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干

部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，要注重

班主任與家長(zhǎng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家

長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要

求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在

的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校

教育好孩子

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類施教，

加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心

學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成

長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)

進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。司時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的

指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中

心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐

步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí),

反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到

這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)

方法全方位的指導(dǎo)c織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)

生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身

的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇13

一、實(shí)習(xí)目的前意義

前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去.有

限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷，通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已

學(xué)習(xí)過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論，基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論

教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì),

成為優(yōu)秀的營(yíng)銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到如下目的:

1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行

管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識(shí)。

2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)。

通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度、掌握程度和實(shí)際

應(yīng)用能力。

3、有針對(duì)性地鍛煉學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,

促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)

的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際

工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐

相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)相關(guān)的部門進(jìn)行,

內(nèi)容包括商品銷售、市場(chǎng)調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。畢

業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：

1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是

旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況。

2、參與實(shí)習(xí)單位的工作過(guò)程。

3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷售、市場(chǎng)調(diào)查研究、

生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。

4、在實(shí)習(xí)報(bào)告中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情況

與不足，并提出合理化改進(jìn)意見。

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐

中印證自己所學(xué)的知識(shí)。作為一個(gè)實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)

習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為撰寫實(shí)

踐報(bào)告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)，學(xué)生要自主選擇一個(gè)具體領(lǐng)域，深入到其內(nèi)部進(jìn)行

實(shí)踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識(shí)運(yùn)用到該行業(yè)中，提高

在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培養(yǎng)動(dòng)手能力，為畢業(yè)時(shí)順利

走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行

業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營(yíng)、管理水平，特

點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行原因分析，提出相

應(yīng)的辦法與策略等。

如果公司能給我一個(gè)全新的工作機(jī)會(huì)，我希望在我的試用期間

能按照下面計(jì)劃執(zhí)行：

第一階段首先，學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，了解產(chǎn)品知識(shí)，在

部門經(jīng)理的指導(dǎo)下熟悉市場(chǎng)銷售情況，這大概需要花賽一個(gè)星期的

時(shí)間。

第二階段接下來(lái)的一周，我希望在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對(duì)市場(chǎng)

中的同類競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的銷售情況和銷售

政策。為配合公司開發(fā)醫(yī)院做準(zhǔn)備。

第三階段經(jīng)過(guò)前期市場(chǎng)調(diào)研，有目的的選擇7-8家醫(yī)院作為主

要開發(fā)對(duì)象。其中包括省腫瘤醫(yī)院、省人無(wú)醫(yī)院，八一醫(yī)院、軍區(qū)

醫(yī)院、中大醫(yī)院等。對(duì)這些醫(yī)院的藥劑科、腫瘤科、分管院長(zhǎng)等作

為重點(diǎn)拜訪對(duì)象。了解他們主要人員的興趣、愛好，聯(lián)系電話和家

庭地址，為進(jìn)一步深入拜訪做準(zhǔn)備。這大溉需要花費(fèi)二個(gè)星期的時(shí)

間。工作計(jì)劃

第四階段對(duì)各個(gè)科室的重點(diǎn)人物加大拜訪力度，每星期保持2-

3次的拜訪頻率。在公司的支持下，逐步打通各個(gè)進(jìn)藥環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取

在試用期的第二個(gè)月開發(fā)廠3家醫(yī)院。

第五階段對(duì)已開發(fā)的醫(yī)院，加強(qiáng)宣傳力度，提高銷售量。同時(shí),

繼續(xù)加大開發(fā)力度，希望第三個(gè)月能開發(fā)2-3家重點(diǎn)醫(yī)院。

雖然我知道完成這樣一個(gè)工作計(jì)劃難度很大，但我還是愿意接

受這樣的挑戰(zhàn)。勤奮、努力加堅(jiān)持將是我成功的關(guān)鍵。我相信，在

公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我一定會(huì)成功。

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇14

教育實(shí)習(xí)是每個(gè)師范生的“必修課”，是重要的教育教學(xué)實(shí)踐

活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。教育實(shí)習(xí)的目的在于讓我們把

所學(xué)到的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)

實(shí)際，鍛煉我們獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)我們從事教育事業(yè)的責(zé)任感

和使命感。

相對(duì)于大三時(shí)教師技能培訓(xùn)和學(xué)科教學(xué)論的學(xué)習(xí)，大四的實(shí)習(xí)

便是真槍實(shí)彈了。能否有效利用這次教育實(shí)習(xí)使自己的工作和學(xué)習(xí)

有進(jìn)一步的提高和長(zhǎng)足的發(fā)展，能否為日后的工作做好鋪墊，這對(duì)

我們至關(guān)重要。

為此，我特制定實(shí)習(xí)計(jì)劃如下。

一、見習(xí)

見習(xí)期間重點(diǎn)熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的基本情況，了解學(xué)情，熟

悉教材，熟悉機(jī)房上機(jī)條件和基本管理方法。積極見習(xí)指導(dǎo)教師的

課堂教學(xué)，做好聽課記錄，總結(jié)反思并汲取老師講課的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)

備課并掌握標(biāo)準(zhǔn)教案的寫法，學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)情來(lái)制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)特

點(diǎn)的教案以及多媒體課件，并虛心接受老師對(duì)自己的建議。

二、實(shí)習(xí)

從事課堂教學(xué)工作，開始試講并進(jìn)行說(shuō)課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳簧终n,

上好每一堂課，與老師和同學(xué)融洽相處。努力按時(shí)上課，提前完成

備課任務(wù)。在備課和上課的過(guò)程中不斷地運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)和技

能，舉一反三，經(jīng)常反思并及時(shí)更正和修改自己在教育教學(xué)過(guò)程中

出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤。

根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織和管理好班集體，做好學(xué)生的

思想教育和常規(guī)管理工作，開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)，

強(qiáng)化育人意識(shí)。

不虛度實(shí)習(xí)生活中的任何一天。

三、調(diào)查研究

在努力做好教書育人的同時(shí)，選擇自己感興趣的符合實(shí)際的調(diào)

查研究題目，經(jīng)指導(dǎo)老師審批同意，結(jié)合教育實(shí)習(xí)的實(shí)際情況，有

目的地開展專題調(diào)查活動(dòng)，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究

與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題，形成具有一定水平的調(diào)查研究報(bào)告。

在調(diào)查研究期間務(wù)必做到理論聯(lián)系實(shí)際，提高自己的思辨能力和寫

作能力。

四、自我反思

1、在八周的實(shí)習(xí)過(guò)程中是否時(shí)刻不忘完成實(shí)習(xí)任務(wù)？是否以一

個(gè)在職老師標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己？是否向網(wǎng)絡(luò)中心的各位老師虛心

地學(xué)習(xí)？

2、有沒有深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容？是否認(rèn)真客觀地

進(jìn)行教育教學(xué)的調(diào)查研究，虛心向他人學(xué)習(xí)？

3、是否精心備課，反復(fù)試講，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量？有沒有

深入學(xué)生班級(jí)，了解情況？

4、有沒有和指導(dǎo)老師經(jīng)常交流，征求老師的建議和意見？是否

自覺接受實(shí)習(xí)學(xué)校和本校指導(dǎo)老師的各項(xiàng)指導(dǎo)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)

性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)互助？是否積極配合老師完成八周實(shí)習(xí)的任務(wù)？

5、我在八周實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了什么？我在思想上和教學(xué)方面

有什么樣的提高和發(fā)展？這對(duì)我日后的工作將產(chǎn)生怎樣的影響？

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇15

地已有知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，我到桂中紙業(yè)有限公司實(shí)習(xí)，在辦公

室擔(dān)任行政文員的工作，在此我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做自我鑒定。

在實(shí)習(xí)期間，我接觸了辦公用品，如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、

掃描儀等，了機(jī)器的操作，了公司辦公的情況。期間我也學(xué)到了許

多更有用的東西。

開始實(shí)習(xí)時(shí)，剛陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張，不知道該怎么辦。

是同事們友善的微笑我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都

要說(shuō)聲謝謝。

行政文員，任務(wù)瑣碎繁雜，我的老師教我，做事情要分主次、

有條理。說(shuō)著容易，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙

張?jiān)诘?，手頭有多件事情需要。當(dāng)然這時(shí)候就要將的事情首位，把

所有事情的主次順序排好。就不會(huì)亂。正好最近公司在擴(kuò)建，傳真。

要”分主次，有條理"是事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習(xí)讓我深了對(duì)這句話的

理解。

實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的課，教會(huì)我怎么待人接物，如何事情。

在短短的3個(gè)月里看到的只能是工作的側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是的方法,

但我是非常的。

這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)大學(xué)堂里我小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的,路要

走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的，大小踏實(shí)的每一件事，走好每一步。

實(shí)習(xí)，我有信心，未來(lái)的路我能地走下去！

面對(duì)新的環(huán)境，新的顧客，內(nèi)心有點(diǎn)緊張。在看似忙碌而又緊然

有緒的工作中，我開始記住了“客戶”詞，我深知客戶是的服務(wù)，我開始

體味"微笑服務(wù)"詮釋的真諦。

次實(shí)習(xí)主要是行政。，學(xué)習(xí)聯(lián)行往來(lái)。前幾周主要是以看為主。

開始安排我在財(cái)務(wù)部學(xué)習(xí)。我從整理發(fā)票開始。看似一句話就能講

清的流程，但操作起來(lái)卻并行云流水般流暢的，這所抱露的細(xì)節(jié)問(wèn)題

也決可以草草了之的。我從編碼開始，慢慢熟悉整個(gè)操作過(guò)程。但漸

漸的熟練程度的，錯(cuò)誤了，從中也得出了的心得。正如主管說(shuō)的「財(cái)

務(wù)部工作需要的超凡的智力，而是一份細(xì)心和耐心?！贝_實(shí)如此，財(cái)務(wù)

工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單但精密度的工作，它需要的是更多的耐心和細(xì)心。

我一直都在培養(yǎng)這的能力。剛開始時(shí)，幾乎每一天每做一件事都要犯

錯(cuò)，漸漸的在各位同事的幫助和下，我慢慢從常犯錯(cuò)，減輕到少犯錯(cuò)，

犯小錯(cuò)，并不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都做為發(fā)的一次警示，更是做為邁

向的一道道關(guān)卡，人生不拒絕犯錯(cuò)，的是看待錯(cuò)誤的和之后的自省。

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇16

職高會(huì)計(jì)專業(yè)是為中、小企業(yè)培養(yǎng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作一線的中高級(jí)

專業(yè)技術(shù)人才。本次實(shí)習(xí)作為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，力求突

出專業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)習(xí)一是使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主

義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感；二是使學(xué)生專業(yè)理論與實(shí)踐有機(jī)

結(jié)合，加深對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生解決企業(yè)財(cái)務(wù)管

理方面的實(shí)際問(wèn)題能力；三是為推進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革，探索教

學(xué)改革的新模式、新方法。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

為了達(dá)到本次實(shí)習(xí)的目的，特將本次實(shí)習(xí)內(nèi)容概括如下，供廣

大同學(xué)在實(shí)習(xí)中參考：

1、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位概況。如生產(chǎn)粉模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程;

企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置；企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營(yíng)狀況與財(cái)務(wù)狀況等

2、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)核算流程。如所設(shè)置、使用的會(huì)計(jì)科

目；賬簿種類；會(huì)計(jì)核算形式；主要會(huì)計(jì)報(bào)表的種類（包括內(nèi)部報(bào)

表）、編制方法及應(yīng)用等。

3、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位成本管理情況。如開展全面成本管理的現(xiàn)

狀；制造費(fèi)用發(fā)生的內(nèi)容、部門及其分配；期間費(fèi)用的種類及年度

發(fā)生額。成本預(yù)測(cè)、決策的內(nèi)容及方法；成本費(fèi)用計(jì)劃的編制、成

本費(fèi)用的控制內(nèi)容和方法、降低產(chǎn)品成本的主要途徑等。

4、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位稅收籌劃情況。如企業(yè)三種流轉(zhuǎn)稅、所得

稅及印花稅等的征納與管理，企業(yè)在稅收優(yōu)惠政策方面的具體運(yùn)用

等。

5、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)制度的設(shè)計(jì)情況。如會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、

會(huì)計(jì)科目賬戶設(shè)計(jì)、工資、材料等核算制度設(shè)計(jì)等。

6、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位內(nèi)部審計(jì)開展情況。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

本次實(shí)習(xí)時(shí)間為第三學(xué)年第二學(xué)期。

三、實(shí)習(xí)方式

根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，綜合考慮各種因素，本次實(shí)習(xí)采取分散與

集中相結(jié)合的方式°指導(dǎo)教師將對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行定期檢查和指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)要求

（一）實(shí)習(xí)期間，應(yīng)每日記錄實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后提交實(shí)習(xí)

報(bào)告。

（二）虛心向企業(yè)財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教，尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事。

（三）遵紀(jì)守法，遵守國(guó)家法律己實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社

會(huì)公德和社會(huì)秩序，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無(wú)故礦工，遲到

早退，不準(zhǔn)尋釁鬧一事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)

肅處理。

（四）實(shí)習(xí)期間，應(yīng)講究文明禮貌，愛護(hù)公物，與實(shí)習(xí)單位搞

好團(tuán)結(jié)。

（五）實(shí)習(xí)期間，務(wù)必與各指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員保持及時(shí)溝通和

聯(lián)系，在確定實(shí)習(xí)單位后要及時(shí)告知指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員。

五、實(shí)習(xí)成績(jī)考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)會(huì)同實(shí)習(xí)單位反饋意見及學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)

查報(bào)告完成情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。評(píng)定成績(jī)實(shí)行優(yōu)、良、及

格和不及格四級(jí)。

實(shí)習(xí)考核分兩部分進(jìn)行：

（一）實(shí)習(xí)小結(jié)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核。

要求學(xué)生每日記載實(shí)習(xí)情況，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)體會(huì)等，并

進(jìn)行階段性實(shí)習(xí)小結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束后請(qǐng)所在實(shí)習(xí)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)

習(xí)期間的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行，由主管部門簽章。

（二）實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的考核。

實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告必須按照實(shí)習(xí)大綱的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)、按質(zhì)、

按量完成。其形式可以是專題調(diào)查報(bào)告、專題分析報(bào)告或論文。

六、實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的寫作要求

選題要求

1、選題必須符合所學(xué)專業(yè)方向，題目不宜過(guò)大，以能夠集中闡

述本專業(yè)一個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為原則，報(bào)告題目字?jǐn)?shù)限—字內(nèi)，題目自選。

實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中具體—個(gè)與你專業(yè)有關(guān)的

經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察、辨別和思考的能力。

2、運(yùn)用所學(xué)過(guò)的一方面專業(yè)理論，冬種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、闡

述。要求學(xué)生在運(yùn)用一理論的同時(shí)，寫明理論淵源，決不可以斷章

取義，管中窺豹。

3、實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)合理，論點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言表述準(zhǔn)確，語(yǔ)句

通順。

2024年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇17

來(lái)多學(xué)到的文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一個(gè)重點(diǎn)考核與實(shí)際操作,

同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的審核；全面貫徹藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃來(lái)培養(yǎng)

應(yīng)用操作型高級(jí)專業(yè)的人才，全面落實(shí)畢業(yè)生理論與實(shí)際相結(jié)合的

原則，是不可缺一的重要組成部分，是一門綜合表現(xiàn)的實(shí)踐課程。

在此次過(guò)程中可以有效的檢驗(yàn)出藝術(shù)設(shè)計(jì)系的專業(yè)方面的定位以及

教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了能使在實(shí)踐過(guò)程中順利的完成，達(dá)到此

次實(shí)踐的鍛煉目的和良好的效果，鍛煉畢業(yè)生與社會(huì)的良好銜接，

為此

擬定出如下計(jì)劃：

一、實(shí)習(xí)目的：

限于所學(xué)平面設(shè)計(jì)范圍內(nèi)；

寫作；

二、實(shí)習(xí)的要求與管理生的管理及教育，促使本專業(yè)更好的發(fā)

展。畢業(yè)實(shí)習(xí)總體方式是以實(shí)習(xí)基地為主的相對(duì)集中實(shí)習(xí)和單人實(shí)

習(xí)，在人員分配上采取雙向選擇方式，自己根據(jù)家庭所在地情況、

愿望等自行的選擇實(shí)習(xí)的單位及地點(diǎn)。具體內(nèi)容如下：能夠做到理

論聯(lián)系實(shí)際工作中去，為以后自己能夠盡決適應(yīng)自己以后的工作，

發(fā)格執(zhí)行，否則后果自負(fù)。期間做到定單位、定部門、定崗位，嚴(yán)

格遵守實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間、安全制度、

工作流程（違規(guī)操作產(chǎn)生的后果自負(fù)）。在實(shí)習(xí)中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊

敬同事，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日志，并向指導(dǎo)老師匚報(bào)。

動(dòng)手能力和專業(yè)技能的訓(xùn)練。通過(guò)實(shí)踐鞏固、深化自己的專業(yè)知識(shí),

提高自己的專業(yè)水平，鞏固自己的專業(yè)理論。

積極聽其他老教師的課，聽課時(shí)要認(rèn)真做好筆記，并