聊城大學(xué)《學(xué)前兒童社會教育》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁聊城大學(xué)《學(xué)前兒童社會教育》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)活動中，以下哪種方式更能讓幼兒感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用？（）A.購物游戲B.數(shù)數(shù)比賽C.數(shù)學(xué)作業(yè)D.數(shù)學(xué)故事2、對于學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)啟蒙，以下哪種教學(xué)內(nèi)容更符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)？（）A.復(fù)雜計(jì)算B.形狀認(rèn)知C.抽象概念D.奧數(shù)練習(xí)3、在學(xué)前教育中，為了讓幼兒感受傳統(tǒng)文化，以下哪種活動更具有教育價值？（）A.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗B.背誦古詩詞C.練習(xí)書法D.學(xué)習(xí)古代禮儀4、在學(xué)前教育中，為了促進(jìn)兒童的創(chuàng)造力發(fā)展，以下哪種教學(xué)方法更適合：（）A.模仿教學(xué)B.啟發(fā)式教學(xué)C.填鴨式教學(xué)D.標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)5、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的成長有重要影響。以下哪種環(huán)境布置更能激發(fā)幼兒的探索欲望？（）A.整齊劃一的教室布局B.充滿自然元素的戶外場地C.裝飾華麗的室內(nèi)空間D.以教師作品為主的展示區(qū)6、對于學(xué)前兒童的語言障礙問題，教師需要及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)。以下哪種表現(xiàn)更可能是幼兒存在語言障礙的信號？（）A.說話聲音小B.表達(dá)不流暢C.不愛說話D.說話語速快7、在學(xué)前兒童的安全教育中，交通安全教育不可忽視。以下哪種教學(xué)方法更能讓幼兒記住交通規(guī)則？（）A.觀看交通事故視頻B.模擬交通場景C.背誦交通標(biāo)語D.講解交通法規(guī)條文8、在學(xué)前兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期，以下哪種教育方式更有助于提高他們的語言表達(dá)能力？（）A.大量背誦詩詞B.多聽故事并鼓勵講述C.反復(fù)練習(xí)拼音D.進(jìn)行語法知識講解9、學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)需要多方努力。以下哪種家庭環(huán)境最有利于幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣？（）A.家長經(jīng)常閱讀B.家里有大量電子產(chǎn)品C.沒有專門的閱讀空間D.很少購買圖書10、學(xué)前兒童的語言發(fā)展存在個體差異。對于語言發(fā)展較慢的幼兒，教師應(yīng)該怎么做？以下哪個做法是不正確的？（）A.給予更多的關(guān)注和鼓勵B.增加語言訓(xùn)練的強(qiáng)度和難度C.創(chuàng)設(shè)寬松的語言交流環(huán)境D.與家長合作，共同促進(jìn)幼兒語言發(fā)展11、學(xué)前兒童的游戲伙伴選擇會影響其社交發(fā)展。以下哪種情況更有利于幼兒提高社交能力？（）A.總是和固定的伙伴玩B.獨(dú)自游戲C.和不同年齡的伙伴玩D.只和老師玩12、學(xué)前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養(yǎng)。關(guān)于音樂感知能力的培養(yǎng)，以下哪項(xiàng)是不正確的？（）A.讓幼兒傾聽不同風(fēng)格的音樂B.教幼兒識讀樂譜C.引導(dǎo)幼兒用身體動作感受音樂節(jié)奏D.鼓勵幼兒模仿音樂中的聲音13、學(xué)前教育中，教師要關(guān)注幼兒的情緒管理能力培養(yǎng)。當(dāng)幼兒出現(xiàn)生氣情緒時，以下哪種引導(dǎo)方式更有效？（）A.轉(zhuǎn)移注意力B.讓其獨(dú)自冷靜C.講道理D.嚴(yán)厲批評14、當(dāng)學(xué)前兒童在集體活動中違反規(guī)則時，教師以下哪種處理方式更能讓幼兒理解規(guī)則的重要性？（）A.立即制止并批評B.暫時忽略，事后教育C.讓其他幼兒指出錯誤D.耐心解釋規(guī)則并引導(dǎo)改正15、在學(xué)前兒童的語言發(fā)展中，傾聽能力的培養(yǎng)同樣重要。以下哪種活動更能提高幼兒的傾聽能力？（）A.聽故事后復(fù)述B.聽音樂自由舞蹈C.聽指令做動作D.聽廣播節(jié)目16、在學(xué)前教育的語言教學(xué)中，如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣？以下哪種方法是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.每天安排固定的閱讀時間B.與幼兒一起討論繪本中的故事C.只讓幼兒自己閱讀，不進(jìn)行互動D.鼓勵幼兒復(fù)述和創(chuàng)編故事17、在學(xué)前教育的圖書角設(shè)置中，以下哪種圖書分類方式更適合兒童自主選擇？（）A.按作者分類B.按主題分類C.按出版社分類D.按價格分類18、在學(xué)前兒童的美術(shù)創(chuàng)作中，以下哪種材料的組合更能激發(fā)幼兒的創(chuàng)意？（）A.紙張和彩筆B.沙子和膠水C.樹葉和樹枝D.石頭和顏料19、對于培養(yǎng)學(xué)前兒童的邏輯思維能力，以下哪種活動形式更能起到促進(jìn)作用？（）A.分類游戲B.排序游戲C.猜謎游戲D.拼圖游戲20、在學(xué)前教育的音樂活動中，如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感？以下哪種方式是不合適的？（）A.跟隨音樂打拍子B.進(jìn)行節(jié)奏模仿練習(xí)C.學(xué)習(xí)復(fù)雜的節(jié)奏型D.用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）詳細(xì)說明在學(xué)前教育中，如何根據(jù)幼兒的興趣和需要開展主題式教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。2、（本題5分）在學(xué)前教育的語言故事講述活動中，教師如何引導(dǎo)幼兒理解故事中的道理和寓意？3、（本題5分）深入研究在幼兒園科學(xué)探索活動中，如何提供適宜的工具和材料，支持幼兒的探究。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園組織音樂表演活動，有的孩子能夠自信地表演，而有的孩子則緊張害怕，不敢上臺。分析這種差異產(chǎn)生的原因，并探討如何幫助孩子克服緊張情緒，提高表演自信。2、（本題5分）一個幼兒園的區(qū)域活動中，孩子們在益智區(qū)玩耍時，經(jīng)常因?yàn)椴粫婺硞€玩具而放棄。分析孩子放棄的原因，并提出教師可以采取哪些方法來引導(dǎo)孩子學(xué)會玩益智玩具，提高思維能力。3、（本題5分）在課堂上，老師讓孩子們進(jìn)行小組討論，但是有些小組討論不起來。分析小組討論不起來的原因，并提出教師可以采取的措施來促進(jìn)小組討論的有效進(jìn)行。4、（本題5分）在手工活動中，老師發(fā)現(xiàn)有些孩子對材料的選擇很單一。請分析幼兒選擇單一材料的原因，并提出教師可以采取的方法來引導(dǎo)幼兒嘗試不同的材料。5、（本題5分）某幼兒園組織孩子們進(jìn)行親子手工活動，