Unit+5+Animal+friends+Lesson+5+ 冀教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit5AnimalfriendsLesson5SavethetigersWhyshouldwesavethetigers?

Thetigerisapopularanimalinthe

world.Itisasymbolofstrength.

Tigersusuallyhaveorangefur

andblackstripes.Theyliveinthe

forestsofAsia.Theyareimportant

tonature.Theykeepthenumberof

otherwildanimalsinbalance.

Todaysomepeoplehuntandkill

tigersformoney.Somepeoplecut

downtreesinthemountains.Tigers

losetheirhomes.Thenumberof

tigersinthewildisdroppingquickly.Thetext

Wehavetodosomethingaboutitorthey

maydisappearforever.

"SavetheTigers"isagroupofvolunteers.Thegrouphopestosavethetigersofthe

world.Weneedtostopkeepingtigersin

thezoo.Weshouldbuildmorenational

parks.Tosavenature,weneedtosave

thetigers.Readthepassageandmatcheachparagraphtoitsmain

idea.Paragraph1Paragraph2Paragraph3Weshouldsavethetigers.Tigersareimportanttonature.Tigersareindangerofgoingextinct.extinct

[?k?st??kt]adj.滅絕的知識(shí)點(diǎn)講解1.Itisasymbolofstrength.symbol[?s?mbl]n.符合；象征asymbolof...的象征strength[stre?θ]n.力量strongadj.強(qiáng)壯的拓展學(xué)習(xí)：部分形容詞后加th變成對(duì)應(yīng)名詞deep

adj.深的depth

n.深度wide

adj.深的width

n.寬度long

adj.長(zhǎng)的length

n.長(zhǎng)度true

adj.真實(shí)的truth

n.真理warm

adj.暖和的warmth

n.溫暖young

adj.年輕的youth

n.年輕人；青年2.Theyareimportant

tonature.beimportant

to...對(duì)...很重要類似短語：be

friendlyto...對(duì)...很友好be

kindto...對(duì)...很善良拓展學(xué)習(xí)：importantadj.重要的importancen.重要性3.Theykeepthenumberof

otherwildanimalsinbalance.keepv.保持過去式：keptkeepsb./sth+adj.使某人/物保持...的keep（sb.）doingsth保持（某人）一直做某事keepsb.fromdoingsth阻止某人做某事短語：keepinbalance保持平衡keepintouchwith...與...保持聯(lián)系keepawayfrom...遠(yuǎn)離...4.Theykeepthenumberof

otherwildanimalsinbalance.other其他的辨析：other，theother，others，theothers，another①other

表示“別的、另外的”+名詞復(fù)數(shù)形式。eg：

Doyouhaveanyotherquestions？你還有其它的問題嗎？②

theother表示

“兩者中的另一個(gè)”，用于兩者，常與one連用。

one...theother...+單數(shù)名詞

“一個(gè)...另一個(gè)...”Ihavetwosisters.Oneisateacher

,theotherisadoctor.

一類中兩者

一個(gè)...另一個(gè)...

（單數(shù)）③

another

表示“另一個(gè)”,用于三者或三者以上。

“另外一個(gè)”表示單數(shù)概念。(another+可數(shù)名詞單數(shù))eg:Ihavethreedaughters.Oneisanurse,anotherisateacherandanotherisaworker.我有三個(gè)女兒，一個(gè)是護(hù)士，另一個(gè)是教師，還有一個(gè)是工人。theothers表示“其他的東西，其余的人”,特指某一范圍內(nèi)的“其他的（人或物）”，是theother的復(fù)數(shù)形式。some...theothers

一些...另一些...eg:Twoboyswillgotothezoo,andtheotherswillstayathome.兩個(gè)男孩將去動(dòng)物園，其余的留在家里。

⑤others

表示“另外幾個(gè)”是other的復(fù)數(shù)形式，泛指。

三類或以上--“剩下的部分人或物”=other+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞eg:Some

ofuslikesinginganddancing,otherslikerunning.三類或以上

我們中的一些喜歡唱歌和跳舞，另外的喜歡跑步。5.Thenumberof

tigersinthewildisdroppingquickly.thenumberof...的數(shù)量作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用三單。拓展學(xué)習(xí)：anumberof一些；許多后加可名復(fù)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。6.Tosavenature,weneedtosave

thetigers.todosth.為了做某事todo引導(dǎo)目的，可放在句末也可放在句首，逗號(hào)隔開我努力學(xué)習(xí)為了通過考試。Istudyhardtopasstheexam.=Topasstheexam,Istudyhard.拓展學(xué)習(xí)：inordertodosth.為了做某事Istudyhardtopasstheexam.=Istudyhardinordertopasstheexam.練一練()1.Tigersareasymbol

strength.

A.of

B.with

C.for

D.to()2.Somepeoplecutdowntrees

themou