6 《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》第二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》第二課時(shí)，旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國(guó)傳統(tǒng)游戲的種類、玩法及其蘊(yùn)含的文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感，提高動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生在實(shí)踐中傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課將采用游戲體驗(yàn)、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)游戲的魅力，增強(qiáng)民族自豪感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括文化認(rèn)同、實(shí)踐創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)民族自豪感；在動(dòng)手操作和實(shí)踐中，發(fā)展創(chuàng)新思維，提升問(wèn)題解決能力；同時(shí)，通過(guò)小組合作完成游戲任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高溝通與協(xié)作能力。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，有助于學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)代教育要求。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解和掌握中國(guó)傳統(tǒng)游戲的種類、玩法以及其文化意義。具體細(xì)節(jié)如下：

-理解并記憶中國(guó)傳統(tǒng)游戲的種類，例如：跳房子、彈珠、抖空竹等。

-舉例：通過(guò)展示游戲圖片和實(shí)物，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)各種傳統(tǒng)游戲。

-掌握傳統(tǒng)游戲的玩法和規(guī)則，如抖空竹的基本技巧和抖動(dòng)方法。

-舉例：通過(guò)教師示范和視頻播放，讓學(xué)生學(xué)習(xí)抖空竹的正確玩法。

-認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)游戲背后的文化內(nèi)涵，如抖空竹象征吉祥、和諧。

-舉例：通過(guò)講述抖空竹的歷史故事，讓學(xué)生了解其文化寓意。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生能夠理解和運(yùn)用傳統(tǒng)游戲的規(guī)則，以及如何將傳統(tǒng)游戲與現(xiàn)代生活相結(jié)合。具體細(xì)節(jié)如下：

-理解并遵守傳統(tǒng)游戲的規(guī)則，例如在玩跳房子時(shí)如何正確地跳躍和投擲。

-難點(diǎn)：學(xué)生可能不熟悉游戲的規(guī)則，導(dǎo)致游戲過(guò)程中出現(xiàn)混亂。

-舉例：通過(guò)分步講解和實(shí)際操作，讓學(xué)生逐步掌握游戲規(guī)則。

-將傳統(tǒng)游戲融入現(xiàn)代生活，如如何在學(xué)?；蚣彝ブ薪M織傳統(tǒng)游戲活動(dòng)。

-難點(diǎn)：學(xué)生可能不知道如何將傳統(tǒng)游戲與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-舉例：通過(guò)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的游戲環(huán)境中嘗試組織傳統(tǒng)游戲，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：傳統(tǒng)游戲介紹文檔、游戲規(guī)則說(shuō)明

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、游戲體驗(yàn)、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場(chǎng)通過(guò)播放一段傳統(tǒng)游戲的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問(wèn)：“你們知道這是什么游戲嗎？你們玩過(guò)哪些傳統(tǒng)游戲？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己了解的傳統(tǒng)游戲，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-利用PPT展示中國(guó)傳統(tǒng)游戲的種類，逐一介紹每個(gè)游戲的名稱和基本玩法。

-示范抖空竹的玩法，講解其文化意義和象征。

-通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，檢查學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的理解程度。

-分組討論，讓學(xué)生探討如何在學(xué)?；蚣彝ブ虚_展傳統(tǒng)游戲。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)傳統(tǒng)游戲道具，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，如跳房子、彈珠等。

-觀察學(xué)生的操作過(guò)程，提供個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

-通過(guò)小組競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技樂趣。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)游戲的文化價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中傳承和推廣傳統(tǒng)游戲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起玩一個(gè)傳統(tǒng)游戲，并寫下游戲體驗(yàn)和感受。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成并積極參與。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國(guó)傳統(tǒng)游戲大全》：詳細(xì)介紹中國(guó)傳統(tǒng)游戲的起源、發(fā)展、玩法和文化內(nèi)涵。

-《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代傳承》：探討如何將傳統(tǒng)游戲與現(xiàn)代生活方式相結(jié)合，保持其活力。

-《傳統(tǒng)游戲與兒童成長(zhǎng)》：分析傳統(tǒng)游戲?qū)和硇陌l(fā)展的影響和促進(jìn)作用。

-《傳統(tǒng)游戲中的科學(xué)》：從物理、數(shù)學(xué)等角度解析傳統(tǒng)游戲中的科學(xué)原理。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生通過(guò)圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于傳統(tǒng)游戲的資料，了解不同地區(qū)的特色游戲。

-鼓勵(lì)學(xué)生采訪長(zhǎng)輩，了解老一輩人玩過(guò)的傳統(tǒng)游戲，記錄下來(lái)并進(jìn)行分享。

-建議學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)新的傳統(tǒng)游戲，并解釋設(shè)計(jì)理念和文化元素。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，親身體驗(yàn)游戲的樂趣，并撰寫活動(dòng)心得。

-讓學(xué)生思考傳統(tǒng)游戲在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用，探討如何讓傳統(tǒng)游戲在新時(shí)代煥發(fā)新的活力。

-提醒學(xué)生在探究過(guò)程中注意收集和整理資料，培養(yǎng)良好的信息檢索和歸納總結(jié)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)傳統(tǒng)游戲的理解和認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生定期與同學(xué)交流探究成果，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、板書設(shè)計(jì)①游戲種類

-跳房子

-彈珠

-抖空竹

②游戲規(guī)則與玩法