生物呼吸作用課件-2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)

第二節(jié)HUXIZUOYONG北師大版

七上

第4章呼吸作用

綠色植物能通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是我們可以在臥室里擺放多盆綠色植物。你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎？為什么？課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣光葉綠體呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量線粒體PART

ONE植物體能進(jìn)行呼吸作用實(shí)驗(yàn)1：種子萌發(fā)時(shí)吸收氧氣（萌發(fā)的種子）乙甲乙溫暖的地方放置一夜甲瓶中蠟燭

，乙瓶中蠟燭

。現(xiàn)象：熄滅氧氣甲（煮熟的種子）結(jié)論：萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)需要

。

繼續(xù)燃燒實(shí)驗(yàn)1：種子萌發(fā)需要氧氣1.說(shuō)出演示實(shí)驗(yàn)中煮熟種子的作用？2.為什么要將實(shí)驗(yàn)裝置放到溫暖的環(huán)境中？溫暖的環(huán)境有利于植物進(jìn)行呼吸作用起對(duì)照作用實(shí)驗(yàn)2：種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳98003688澄清石灰水乙（煮熟的種子）澄清石灰水甲（萌發(fā)的種子）甲試管中澄清石灰水

，乙試管

?，F(xiàn)象：變渾濁結(jié)論：萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)釋放

。

未發(fā)生變化二氧化碳原理：二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)3：種子萌發(fā)時(shí)釋放能量萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子煮熟的種子煮熟的種子甲瓶溫度

，乙瓶溫度

?，F(xiàn)象：結(jié)論：萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)產(chǎn)生

。

升高不變熱量歸納總結(jié)由以上實(shí)驗(yàn)可以得出:

萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí),不但吸收_____，釋放_(tái)_________，而且會(huì)產(chǎn)生_____。

氧氣二氧化碳熱量想一想在探究“萌發(fā)的種子呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)中，若把萌發(fā)的種子換成綠色植物體，應(yīng)把植物放在（黑暗/有光）的環(huán)境中，為什么？想一想有同學(xué)認(rèn)為植物在白天進(jìn)行光合作用，而沒(méi)有呼吸作用，到夜晚才進(jìn)行呼吸。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？想一想莖干種子花葉根果實(shí)呼吸作用是在所有活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的PART

TWO呼吸作用的實(shí)質(zhì)與應(yīng)用呼吸作用1.呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量線粒體2.呼吸作用概念：

植物吸收

，將

分解成

和

，同時(shí)釋放

的過(guò)程，叫做呼吸作用。氧氣二氧化碳有機(jī)物水能量3.呼吸作用實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量原料產(chǎn)物場(chǎng)所呼吸作用4.呼吸作用意義：

植物呼吸作用釋放的能量，一部分用于各種生命活動(dòng)，一部分轉(zhuǎn)化成熱量散失。因此，植物的呼吸作用為生命活動(dòng)提供了動(dòng)力。生活中的呼吸作用堆放久的種子發(fā)熱花盆底部留洞蘿卜空心呼吸作用的影響因素溫度：低溫抑制呼吸作用，隨溫度的升高呼吸作用不斷加強(qiáng)，但溫度不能過(guò)高否則細(xì)胞死亡。氧氣濃度：降低氧氣的濃度會(huì)抑制呼吸作用。二氧化碳濃度：增加二氧化碳的濃度會(huì)抑制呼吸作用。水分：植物含水量增加，呼吸作用增強(qiáng)有機(jī)物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量線粒體呼吸作用的應(yīng)用①水果保鮮：抑制呼吸作用（低溫、低氧）②糧食貯存：抑制呼吸作用（低溫、干燥）呼吸作用的應(yīng)用③中耕松土（促進(jìn)根的呼吸作用）④排水防澇（促進(jìn)根的呼吸作用）PART

THREE課堂總結(jié)與反饋葉綠體線粒體光有光無(wú)光都能進(jìn)行水、二氧化碳有機(jī)物、氧氣有機(jī)物、氧氣水、二氧化碳貯存能量釋放能量光合作用和呼吸作用的比較光合作用呼吸作用原料產(chǎn)物場(chǎng)所條件時(shí)間實(shí)質(zhì)葉綠體線粒體有光①有光、無(wú)光均可②活細(xì)胞二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水白天全天（白天+晚上）合成有機(jī)物，貯存能量分解有機(jī)物，釋放能量隨堂反饋夜晚臥室里不宜擺放過(guò)多盆栽植物,合理的解釋是植物與人一樣不停地進(jìn)行（）A.

呼吸

B.

生長(zhǎng)

C.

繁殖

D.

應(yīng)激性2.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的做法或措施，屬于抑制呼吸作用的是（）①水果、蔬菜放在冰箱中貯存

②大雨過(guò)后及時(shí)進(jìn)行農(nóng)田排澇③玉米、水稻等在入倉(cāng)前要曬干

④將蘿卜放入地窖貯存，防止空心①②B.③④C.①③④D.②④3.新疆吐魯番地區(qū)晝夜溫差大，葡萄特別甜，這是因?yàn)椋ǎ〢.白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)B.白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用弱C.白天光合作用弱，晚上呼吸作用強(qiáng)D.白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱ACB隨堂反饋4.下列農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不相匹配的是（）A.向蔬菜大棚中施氣肥——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用B.遇陰雨連綿天氣在農(nóng)田邊挖排水溝排澇——促進(jìn)根的呼吸作用C.選用子粒飽滿完好無(wú)損的種子播種——保證種子的正常萌發(fā)和幼苗能夠茁壯成長(zhǎng)D.移栽的植株根部帶土坨——保護(hù)幼根和根毛5.草坪上常有“小草叮嚀，腳下留情”的愛(ài)心提示牌，原因是經(jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，其中的生物學(xué)原理是（）A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B.植物缺少水分，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用AC隨堂反饋6.人類下列各項(xiàng)活動(dòng)中，能增強(qiáng)植物呼吸作的是（）A.收獲的糧食曬干后貯藏B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)耕松土壤C.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度D.向貯存水果的倉(cāng)庫(kù)中充加二氧化碳7.早春播種時(shí)，采用“地膜覆蓋”可以提早出苗是因?yàn)椋ǎ〢.種子萌發(fā)需要遮光B.避免了害蟲(chóng)的破壞C.阻擋了鳥(niǎo)類取食種子D.保溫、保濕，有利于萌發(fā)8.密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)量其中溫度（甲）及氧氣含量（乙）的變化，并繪制成曲線，能正確反映的是（）BDD隨堂反饋9.圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量B．b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生攝入和消耗量相等C．a(chǎn)b段沒(méi)有進(jìn)行光合作用D．bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用CDa:呼吸作用a-b:呼吸作用>光合作用b:呼吸作用=光合作用b-d:呼吸作用<光合作用二氧化碳吸收量二氧化碳釋放量4.2呼吸作用1.▲實(shí)驗(yàn)2原理：二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁筆記實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲瓶中蠟燭熄滅乙瓶中蠟燭繼續(xù)燃燒甲試管中澄清石灰水變渾濁，乙試管未發(fā)生變化甲瓶溫度升高乙瓶溫度不變實(shí)驗(yàn)結(jié)論種子呼吸作用時(shí)吸收氧氣種子呼吸作用時(shí)釋放二氧化碳種子呼吸作用時(shí)產(chǎn)生熱量煮熟的種子萌發(fā)的種子澄清石灰水澄清石灰水甲乙甲乙4.2呼吸作用2.定義：綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。3.反應(yīng)式：有機(jī)物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量4.原料：有機(jī)物、氧氣；產(chǎn)物：二氧化碳、水；場(chǎng)所：線粒體5.實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量6.意義：植物體通過(guò)呼吸作用釋放的能量，一部分用于各種生命活動(dòng)，一部分轉(zhuǎn)化成熱量散失。因此，植物的呼吸作用為生命活動(dòng)提供了動(dòng)力。7.影響因素：①溫度②氧氣濃度③二氧化碳濃度④水分（植物含水量）8.應(yīng)用：①

水果保鮮（低溫、低氧）②糧食貯存（低溫、干燥）

③中耕松土④農(nóng)業(yè)排澇筆記線粒體4.2呼吸作用筆記葉綠體線粒體光有光無(wú)光都能進(jìn)行水、二氧化碳有機(jī)物、氧氣9.光合作用和呼吸作用比較：10.生活實(shí)例：①蘿卜、蘋(píng)果放久了會(huì)變糠，因?yàn)楹粑饔梅纸饬擞袡C(jī)物；②新