衢州學院《小學教育學》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁衢州學院《小學教育學》

2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在現(xiàn)代教育理念中，強調以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。以下哪種教學方法最能體現(xiàn)這一理念？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法2、在教育心理學中，學習遷移是一種常見的現(xiàn)象。如果學生能夠將在數(shù)學學習中掌握的解題方法應用到物理學習中，這屬于（）A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移3、教育社會學研究教育與社會結構的關系。以下哪種社會結構變化對教育公平的推進產(chǎn)生了積極影響？（）A.城市化進程B.人口老齡化C.產(chǎn)業(yè)結構調整D.貧富差距縮小4、教育技術的發(fā)展為教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。以下哪種教育技術手段更能促進學生的自主學習？（）A.多媒體教學資源B.在線學習平臺C.虛擬實驗室D.智能輔導系統(tǒng)5、在教育政策制定中，充分考慮利益相關者的訴求是提高政策可行性的關鍵。以下哪種利益相關者的聲音在政策制定中常常被低估？（）A.教育研究者B.學生家長C.一線教師D.學校管理人員6、在大學的教育國際化進程中，以下哪種方式對提升學校的國際影響力最為直接？（）A.招收國際學生B.教師出國進修C.與國際知名高校開展合作D.引進國外先進的教育理念和方法7、在教育教學中，培養(yǎng)學生的批判性思維能力具有重要意義。以下哪種教學活動有助于培養(yǎng)學生的批判性思維？（）A.組織小組辯論B.進行案例分析C.引導學生提出質疑和反思D.以上都是8、在比較教育學的研究中，不同國家的教育制度存在差異。以下哪個國家的教育制度更傾向于中央集權管理？（）A.美國B.英國C.法國D.德國9、在職業(yè)教育中，產(chǎn)教融合是提高人才培養(yǎng)質量的重要途徑。產(chǎn)教融合的實現(xiàn)方式包括？（）A.學校與企業(yè)合作開展教學B.企業(yè)為學生提供實習實訓機會C.教師到企業(yè)掛職鍛煉D.以上都是10、在高等教育中，培養(yǎng)學生的批判性思維能力是重要的教學目標之一。以下哪種教學活動最有助于培養(yǎng)學生的批判性思維？（）A.教師進行知識的系統(tǒng)講解B.學生參與小組討論和辯論C.學生背誦大量的理論知識D.教師給出標準答案，學生進行記憶11、大學生面臨著多種就業(yè)選擇，如考研、考公務員、直接就業(yè)等。以下哪項因素對大學生的就業(yè)選擇影響最??？（）A.家庭經(jīng)濟狀況B.個人職業(yè)理想C.同學的就業(yè)去向D.所學專業(yè)的特點12、在教學方法的選擇中，需要考慮教學目標、教學內容和學生特點等因素。對于以培養(yǎng)學生實踐能力為主要目標的課程，以下哪種教學方法較為適宜？（）A.講授法B.實驗法C.討論法D.演示法13、在教育研究中，研究設計的類型有多種。以下哪種研究設計適用于探索因果關系？（）A.調查研究B.實驗研究C.行動研究D.案例研究14、在課程與教學論領域，關于課程設計的模式，有一種強調以社會問題為中心來組織課程內容。以下哪種課程設計模式符合這一特點？（）A.學科中心課程設計模式B.學習者中心課程設計模式C.社會中心課程設計模式D.問題中心課程設計模式15、在大學課程設置中，需要平衡專業(yè)課程和通識教育課程。當資源有限時，應該優(yōu)先保障哪類課程的發(fā)展？（）A.專業(yè)課程，以提升學生的專業(yè)技能B.通識教育課程，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)C.兩者同等重要，平均分配資源D.視學校的定位和特色而定16、在教育心理學中，認知發(fā)展理論對教學具有重要的指導意義。根據(jù)認知發(fā)展階段理論，以下哪個階段的學生開始具備抽象思維能力？（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段17、大學的教學資源包括師資、教材、實驗室等。以下哪種教學資源的優(yōu)化配置對教學質量的提升最為關鍵？（）A.優(yōu)質的教材B.先進的實驗室設備C.高水平的師資隊伍D.豐富的網(wǎng)絡教學資源18、教學評價是對教學過程和教學效果的價值判斷，以下哪種教學評價方式能夠更全面地反映學生的學習情況？（）A.終結性評價B.形成性評價C.標準化評價D.常模參照評價19、教育技術的發(fā)展為遠程教育提供了有力支持。以下哪種遠程教育模式更強調師生之間的實時互動？（）A.廣播電視教育B.網(wǎng)絡教育C.函授教育D.自學考試20、在學校德育工作中，需要通過多種途徑培養(yǎng)學生的良好品德。以下哪種途徑對于培養(yǎng)學生的道德情感最為有效？（）A.思想品德課B.主題班會C.志愿服務活動D.榜樣示范21、在教育心理學中，動機理論對于激發(fā)學生的學習動機具有重要指導意義。以下哪種動機理論認為，學生的學習動機取決于他們對成功的期望和價值判斷？（）A.強化理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.成就動機理論22、大學教育中的學術誠信非常重要。以下哪種行為違反了學術誠信原則？（）A.引用他人觀點并注明出處B.獨立完成作業(yè)和考試C.抄襲他人作業(yè)或論文D.對自己的研究成果負責23、在學前教育中，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的發(fā)展至關重要。以下哪種環(huán)境創(chuàng)設更有利于幼兒的認知發(fā)展？（）A.豐富多樣的玩具區(qū)B.溫馨舒適的睡眠區(qū)C.充滿自然元素的戶外區(qū)D.展示幼兒作品的墻面24、大學教育中的學術講座對學生有很多好處。以下哪個方面是學術講座的主要作用？（）A.提供娛樂，緩解學習壓力B.增加學分，提高成績C.拓寬知識面，了解學術前沿動態(tài)D.讓學生有機會認識名人25、大學教育中的學術交流活動對學生的學術成長有很大影響。以下哪個方面是學術交流活動的主要好處？（）A.結交朋友，拓展人際關系B.獲得榮譽和獎勵C.了解不同的學術觀點和研究方法，拓寬視野D.為了參加活動而學習，忽視平時的學習二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）學生的創(chuàng)造力培養(yǎng)是教育的重要任務之一，請論述創(chuàng)造力的特征和影響因素，以及在學校教育中培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的途徑和方法。2、（本題5分）詳細闡述課程改革中的綜合實踐活動課程，包括綜合實踐活動課程的目標、內容、實施和評價，分析如何通過綜合實踐活動課程培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感。3、（本題5分）分析在教育教學中，如何利用項目式學習培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維。4、（本題5分）在教育中，培養(yǎng)學生的批判性閱讀和寫作能力是重要的教學目標。請論述批判性閱讀和寫作能力的構成要素、培養(yǎng)方法，并舉例說明如何在語文教學中進行批判性閱讀和寫作的訓練？三、教學設計題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）以小學科學《地球的運動》為主題，設計一個模擬實驗和講解相結合的教學方案，幫助學生了解地球的自轉和公轉。2、（本題5分）以大學地理信息系統(tǒng)課程中的“空間數(shù)據(jù)分析方法”為教學內容，設計一個完整的教學方案。明確教學目標，深入分析教學重難點，運用軟件操作演示、實際數(shù)據(jù)處理等教學方法，規(guī)劃教學過程，涵蓋數(shù)據(jù)導入、分析方法選擇、結果解讀等，制定科學合理的教學評價方案以評估學生對空間數(shù)據(jù)分析方法的掌握和應用。3、（本題5分）針對初中生物“動物的行為”一課，設計教學方案，引導學生了解動物的行為特點和適應環(huán)境的方式。4、（本題5分）為小學美術三年級上冊“有趣的拼圖”設計教學過程，包含材料準備、拼圖方法指導、創(chuàng)意啟發(fā)、作品展示與評價等，培養(yǎng)學生的動手能力和想象力。5、（本題5分）為小學美術五年級上冊“趣味文字”設計教學方案。教學目標是學生學會設計趣味文字，提高創(chuàng)造力和審美能力。教學過程中通過欣賞作品、示范講解等環(huán)節(jié)，引導學生進行創(chuàng)作。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連，相互促進。請深入論述教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻和作用機制，分析經(jīng)濟社會發(fā)展對教育的需求和影響，探討如何實現(xiàn)教育與經(jīng)濟社會的協(xié)調發(fā)展，為國家的現(xiàn)代化建設提供有力的人才支撐和智力支持。2、（本題10分）大學教育中的教師教學發(fā)展中心在提升教師教學能力和教學水平方面發(fā)揮著重要作用。請綜合論述教師