第六單元碳和碳的氧化物中考一輪化學(xué)課件

2022中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第六單元碳和碳的氧化物

CONTENTS目錄碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途01一氧化碳和二氧化碳02木炭或CO還原氧化銅03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳04溫室效應(yīng)與低碳生活05第六單元碳和碳的氧化物01PARTONE單擊此處輸入正文，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途1.碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途(10年8考)(1)金剛石a.天然存在最_____的物質(zhì)硬加工堅(jiān)硬的金屬

鉆探機(jī)的鉆頭切割大理石裁玻璃立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)b.無(wú)色透明、正八面體鉆石飾品(2)石墨a.深灰色、質(zhì)軟，有滑膩感b.優(yōu)良的______性平面層狀的結(jié)構(gòu)鉛筆芯高溫潤(rùn)滑劑導(dǎo)電制作電極電刷(3)C60C60由60個(gè)碳原子構(gòu)成的一個(gè)分子應(yīng)用于超導(dǎo)、催化、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，碳碳原子的排列方式不同化學(xué)(1)金剛石、石墨、C60都是由____元素組成的單質(zhì)(2014、2013考)，化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)差異很大(2018考)，原因是這些單質(zhì)中______________________。(2)石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(3)木炭、活性炭具有__________的結(jié)構(gòu)，具有______性(物理性質(zhì))，用于凈水、防毒面具、制糖脫色、冰箱除味等，木炭和活性炭都屬于混合物，其主要成分都是碳單質(zhì)注意事項(xiàng)：疏松多孔吸附2.碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途(10年5考)（1）穩(wěn)定性：常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_______不活潑碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖用墨(由炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色制碳素墨水（2）可燃性用途：作燃料氧氣充足：C＋O2

點(diǎn)燃

CO2氧氣不足：2C＋O2

點(diǎn)燃

2CO（3）還原性C＋2CuO

高溫

2Cu＋CO2↑用途：冶煉金屬（煉鐵）磚紅色、

黑色紅棕色3C＋2Fe2O3

高溫

4Fe＋3CO2↑C+CO2

高溫

2CO

黑色

紅色教材母題變式拓展A.原子的排列方式改變,則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變B.相同元素組成的不同物質(zhì),在足量的氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同C.相同元素組成的不同物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同D.在特定的條件下,石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石,也可轉(zhuǎn)化為C601.(粵教九上P131改編)如圖為金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法不正確的是(

)教材母題變式拓展C1．(選擇題選項(xiàng)節(jié)選)判斷下列說(shuō)法的正誤，在正確的說(shuō)法后面打“√”，錯(cuò)誤的說(shuō)法后面打“×”。(1)(2021)利用活性炭自制簡(jiǎn)易凈水器，是因?yàn)榛钚蕴烤哂羞€原性。()(2)(2019)金剛石硬度大，可制造鉆頭。()(3)(2018)金剛石、石墨、活性炭性質(zhì)相同。()(4)(2018)安全——封閉房間燒含碳燃料要防CO中毒。()×√×√(5)(2014)向紅墨水中加入活性炭，過濾，紅墨水變無(wú)色，說(shuō)明活性炭具有吸附性。()(6)(2014)金剛石和石墨都屬于碳單質(zhì)。()√√直擊廣東中考02PARTONE單擊此處輸入正文，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)CO2和CO的性質(zhì)和用途1.CO和CO2的物理性質(zhì)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)干冰略小大難能CO：通常狀況下是____色、_____味的氣體，比空氣____，____溶于水CO2通常狀況下是____色、____味的氣體，固態(tài)二氧化碳(俗稱______)比空氣______，____溶于水2.CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)COa.可燃性b.還原性2CO＋O2

點(diǎn)燃

2CO2

CO＋CuO?

Cu＋CO2Fe2O3＋3CO

高溫

2Fe＋3CO2

c.毒性與血液中的血紅蛋白的結(jié)合，使人體缺少氧氣而窒息死亡。用途：用作燃料用途：冶金工業(yè)2.CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)CO2c.不燃燒，不支持燃燒a.與水反應(yīng)b.能使澄清石灰水變渾濁CO2+H2O=H2CO3

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O用途：檢驗(yàn)CO2用途：滅火用途：生產(chǎn)汽水總結(jié)：CO與CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因：分子構(gòu)成不同3.CO和CO2的鑒別及除雜（1）鑒別方法鑒別方法現(xiàn)象及結(jié)論化學(xué)方程式通入澄清石灰水__________________的是CO；____________________的是CO2通入紫色石蕊溶液__________________的是CO；____________________的是CO2無(wú)明顯現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁無(wú)明顯現(xiàn)象使紫色石蕊溶液變紅通過灼熱的氧化銅____________________的是CO；____________________的是CO2點(diǎn)燃____________________的是CO；____________________的是CO2使黑色粉末變?yōu)榧t色無(wú)明顯現(xiàn)象能燃燒不能燃燒Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2OH2O＋CO2=H2CO3CO＋CuO

Cu＋CO22CO＋O22CO2（2）互為雜質(zhì)時(shí)的除雜方法物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法CO2(CO)_____________________________CO(CO2)___________________________________________________________________________易錯(cuò)提醒：用點(diǎn)燃的方法不能除去CO2中的CO，因?yàn)镃O屬于雜質(zhì)，其含量較少，而CO2不支持燃燒，因此不能將其中的CO點(diǎn)燃；再者燃燒需要氧氣，會(huì)引入新的雜質(zhì)。將混合氣體通過灼熱的氧化銅將混合氣體依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸(或?qū)⒒旌蠚怏w通過灼熱的碳粉)教材母題變式拓展①先加熱CuO,再通入CO

②玻璃管中發(fā)生的是置換反應(yīng)③玻璃管中黑色固體逐漸變成紅色④既防止CO污染空氣又充分利用能源A.①③B.②④C.①④ D.③④(人教九上P122改編)如圖是CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是(

)D實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論

（1）（2017）用燃著的木條伸進(jìn)某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是CO2（）（2）（2015）向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積滴有石蕊溶液的水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟，溶液變紅CO2能與石蕊反應(yīng)（）××直擊廣東中考（3）（2018）排放CO2是引起酸雨的主要原因。（）（4）（2017）干冰可用于人工降雨。（）（5）（2017）圖1裝置可證明密度：CO2>空氣。（）（6）（2015）鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2。（）（7）（2014）圖2裝置可證明CO2能與燒堿溶液反應(yīng)。（）（8）（2013）可用濕潤(rùn)的石蕊試紙區(qū)別CO和CO2。（）（9）（2012）安全常識(shí)——進(jìn)入深井前做燈火試驗(yàn)。（）×√√×√√√(2020)某興趣小組在學(xué)習(xí)碳(C)的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，了解到高溫下C與CuO反應(yīng)生成CO2，C還能使CO2轉(zhuǎn)變成CO。于是對(duì)過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中是否含有CO進(jìn)行了探究。【猜想與假設(shè)】C還原CuO時(shí)產(chǎn)生的CO2與C進(jìn)一步反應(yīng)生成CO，化學(xué)方程式是__________________?！静殚嗁Y料】CO不與NaOH、Ca(OH)2及H2SO4反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)方案】取研細(xì)和干燥后的木炭(0.3g)和CuO(2.0g)，混合均勻并裝入試管，連接裝置，高溫反應(yīng)，檢驗(yàn)氣體。直擊廣東中考【實(shí)驗(yàn)過程】(1)由如圖裝置③中粉末的顏色變化可檢驗(yàn)CO，除此之外，還可通過幾種裝置的組合，由另一種明顯的現(xiàn)象來(lái)進(jìn)一步確定CO的存在，則裝置連接的最佳順序?yàn)開___→尾氣處理(填字母)。A．①→②→③→④ B．④→①→②→③→①C．①→④→①→③→② D．③→④→①→②B(2)上述進(jìn)一步確定CO存在的現(xiàn)象是___________________________________________________________(裝置③中粉末的顏色變化除外)。裝置③前的澄清石灰水不變渾濁，裝置③后的澄清石灰水變渾濁(3)裝置③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。(4)寫出CO尾氣處理的方法：__________(一種即可)。點(diǎn)燃尾氣【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】高溫下，過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中有CO。【延伸應(yīng)用】冬天，室內(nèi)用炭火取暖時(shí)，應(yīng)注意____________________________。保持室內(nèi)通風(fēng)，防止CO中毒03PARTONE單擊此處輸入正文，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)木炭或CO還原氧化銅實(shí)驗(yàn)?zāi)咎窟€原氧化銅(2014考)CO還原氧化銅(2020、2015、2013、2012考)實(shí)驗(yàn)原理①_________________________②________________________實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)?zāi)咎窟€原氧化銅(2014考)CO還原氧化銅(2020、2015、2013、2012考)操作步驟檢查裝置氣密性→裝入藥品，組裝并固定好實(shí)驗(yàn)裝置→點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱試管，然后固定在盛有混合粉末處加強(qiáng)熱→反應(yīng)結(jié)束后，先將導(dǎo)管從石灰水中撤出，再熄滅酒精燈檢查裝置氣密性→裝入藥品，組裝并固定好實(shí)驗(yàn)裝置→通入CO片刻后，點(diǎn)燃右側(cè)酒精燈→點(diǎn)燃左側(cè)酒精燈→反應(yīng)結(jié)束后，熄滅左側(cè)酒精燈，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻至室溫→熄滅右側(cè)酒精燈實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色粉末逐漸變③______，澄清石灰水④__________(2015考)紅變渾濁實(shí)驗(yàn)?zāi)咎窟€原氧化銅(2014考)CO還原氧化銅(2020、2015、2013、2012考)注意事項(xiàng)a.試管口略向下傾斜的目的：⑤___________________________________________。b.藥品平鋪在試管底部的目的：⑥______________________________。c.加網(wǎng)罩的目的：⑦_(dá)_________________________。d.反應(yīng)結(jié)束后，先將導(dǎo)管從石灰水中撤出，再熄滅酒精燈的目的：⑧____________________________________________a.先通入一段時(shí)間的CO，再點(diǎn)燃左側(cè)酒精燈加熱的目的：⑨_________________________________________。b.反應(yīng)結(jié)束后，先停止加熱，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻至室溫的目的：_________________________________________________________________________________________________。c.CO有毒，因此應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，可采用點(diǎn)燃法或?______法防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂增大藥品的受熱面積，使反應(yīng)更充分使火焰集中，提高溫度防止石灰水倒吸入灼熱的試管中，使試管炸裂排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸防止生成的銅在較高溫度下重新被氧化成氧化銅；防止石灰水倒吸入灼熱的玻璃管中，使玻璃管炸裂收集例題(2021株洲節(jié)選)某校九年級(jí)“我們愛化學(xué)”活動(dòng)小組的同學(xué)，在探究木炭與CuO反應(yīng)時(shí)，完成了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：Ⅰ.用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，很快發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。(1)請(qǐng)寫出C與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。(2)反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)____(填序號(hào))。①先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈②先熄滅酒精燈，再撤出導(dǎo)管①Ⅱ.華雪同學(xué)通過仔細(xì)閱讀教材，認(rèn)為當(dāng)木炭較多、溫度較高時(shí)，該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中可能含有CO和CO2，小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)圖2所示裝置進(jìn)行了驗(yàn)證。已知：堿石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。(3)B中盛裝的試劑為____________，其作用為______________。澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳(4)D中玻璃管盛裝的試劑為CuO，E中盛裝的試劑為澄清石灰水。若A裝置產(chǎn)物中確有CO，則應(yīng)觀察到的現(xiàn)象有_________________________________________。(5)實(shí)驗(yàn)前，需檢查____________；點(diǎn)燃酒精燈前，先打開K，通入N2一段時(shí)間，其作用為____________________________________________________。(6)請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)缺陷：______________。D中黑色固體變紅，E中澄清石灰水變渾濁裝置氣密性排盡裝置中的空氣，防止空氣中的二氧化碳影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有處理尾氣04PARTONE單擊此處輸入正文，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳1.實(shí)驗(yàn)藥品：2.反應(yīng)原理：____________________________

(10年4考)CaCO3＋2HCl==CaCl2＋CO2↑＋H2O大理石(或石灰石)稀鹽酸3.發(fā)生裝置(選擇依據(jù)：反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件)反應(yīng)物狀態(tài)為______________，反應(yīng)條件為常溫，故選擇固液常溫型發(fā)生裝置(如圖1、2)。固體和液體伸入液面以下產(chǎn)生的氣體沿長(zhǎng)頸漏斗逸出圖34.收集裝置(選擇依據(jù)：氣體的密度和在水中的溶解性)二氧化碳能溶于水，密度比空氣____，故選擇_____________收集裝置(如圖3)。收集時(shí)，導(dǎo)氣管下端要伸至集氣瓶底部，目的是___________________。大向上排空氣法排盡裝置中的空氣5.檢驗(yàn)與驗(yàn)滿(1)檢驗(yàn)：將氣體通入澄清石灰水中(如圖4)，若觀察到___________________，證明生成的氣體是二氧化碳。(2)驗(yàn)滿：將燃著的木條放在____________(如圖5)，若觀察到________________，證明二氧化碳已經(jīng)收集滿?！咎貏e提醒】不能用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳的原因：能使燃著的木條熄滅的氣體不僅有二氧化碳，還有氮?dú)?、稀有氣體等。澄清石灰水變渾濁集氣瓶瓶口燃著的木條立即熄滅6.實(shí)驗(yàn)拓展——藥品選擇(1)______(填“能”或“不能”)用濃鹽酸代替稀鹽酸，原因是______________________________________________。(2)______(填“能”或“不能”)用稀硫酸代替稀鹽酸，原因是______________________________________________________________。(3)______(填“能”或“不能”)用碳酸鈉代替大理石，原因是_________________________________________________________________。不能不能反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石或石灰石表面阻礙反應(yīng)的進(jìn)行不能碳酸鈉是粉末狀固體，其與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)劇烈，不利于控制反應(yīng)速率及氣體的收集濃鹽酸易揮發(fā)，會(huì)使制得的CO2中混有氯化氫氣體教材母題變式拓展5．（2013）下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：（1）甲圖中儀器①名稱為__________。（2）乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________；在甲圖中可選擇_____________________（填序號(hào)）裝配與裝置H功能相同的裝置。長(zhǎng)頸漏斗可以控制液體的加入量（或控制反應(yīng)的速率）ADEF（或BDG）直擊廣東中考（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是______（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。（4）用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學(xué)方程式為_________________________；I是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）進(jìn)入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是______________________________。酒精燈Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑b通入的氣體會(huì)把洗氣液體壓出滴壺（2012節(jié)選）現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：（1）圖4所示裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。（2）用圖5所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是_____________________，應(yīng)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是_________________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑礦泉水瓶變癟（或扁）用等體積水代替NaOH溶液重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)05PARTONE單擊此處輸入正文，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)溫室效應(yīng)與低碳生活自然界中二氧化碳的循環(huán)

溫室效應(yīng)加劇原因空氣中的__________________含量過高防治措施控制排放——減少使用煤、石油和天然氣等化石燃料，更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源增強(qiáng)吸收——大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐；采用物理或化學(xué)方法，人工吸收二氧化碳低碳生活“低碳”是指較低的CO2的排放。措施：如乘坐公共交通工具，少開私家車出行等二氧化碳(或CO2)1.(社會(huì)熱點(diǎn))(2021寶安區(qū)二模)“碳中和”是指二氧化碳凈排放量降為零,即通過植樹造林、節(jié)能減排等形式抵消掉自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量。有關(guān)環(huán)境污染防治措施與目的不對(duì)應(yīng)的是(

)A.降低CO2排放,以減少酸雨形成

B.使用乙醇汽油,減少汽車尾氣的污染C.推廣垃圾分類回收,研發(fā)各種材料的再生技術(shù)

D.減少化石燃料使用,降低PM2.5對(duì)大氣的污染A2.(社會(huì)熱點(diǎn))2021年全國(guó)兩會(huì)期間,政府工作報(bào)告中的“碳達(dá)峰”“碳中和”成為熱詞,這也體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)全球環(huán)境治理的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是(

)A.難溶于水 B.有還原性,常用來(lái)冶煉金屬C.有可燃性,常用作燃料 D