第18課《我的白鴿》課件語文七年級上冊

18我的白鴿陳忠實(shí)一、新課引入生活中，同學(xué)們有養(yǎng)動物的經(jīng)歷嗎?養(yǎng)了什么動物，說一說自己和動物之間發(fā)生的故事，以及它們帶給自己的情感體驗。今天，我們要學(xué)的一篇課文就是陳忠實(shí)的《我的白鴿》,讓我們一起走進(jìn)課本，看看陳忠實(shí)與他的白鴿之間又演繹了怎樣的感人故事。二、新課講解陳忠實(shí)（1942—2016），陜西西安人，作家。著有短篇小說集《鄉(xiāng)村》《到老白楊樹背后去》，中篇小說集《初夏》《四妹子》《夭折》，長篇小說《白鹿原》，散文集《生命之雨》《告別白鴿》《家之脈》《原下的日子》，創(chuàng)作談《尋找屬于自己的句子》等。其中《信任》獲全國優(yōu)秀作品獎，《渭北高原，關(guān)于一個人的記憶》獲全國報告文學(xué)獎，長篇小說《白鹿原》獲第四屆茅盾文學(xué)獎、人民文學(xué)出版社第二屆“炎黃杯”人民文學(xué)獎。作者簡介喙

愜意

排解

豁朗

蛻變

邋遢

驪山huìqièjiěhuòtuìlātɑlí讀準(zhǔn)字音二、新課講解孵化

怦然

雌鴿

土坯

誘餌

誕生

美味佳肴聆聽

亢奮按捺蔑視骯臟翱翔南麓兵諫fūpēnɡcípīěrdànlínɡkànɡnàmièáolùjiànyáoānɡ二、新課講解多音字（

）一幢（）人影幢幢幢zhuànɡchuánɡ（）強(qiáng)迫（）迫擊炮迫pòpǎi（）間隙（）中間間jiànjiān只在“迫擊炮”一詞中讀pǎi。（）排解（）解送（）解數(shù)解jiějiè（

）籠罩（

）籠子籠lǒnɡlónɡxiè二、新課講解愜意：排解：蛻變：邋遢：亭亭玉立：風(fēng)燭殘年：滿意，稱心。寬慰，消解。形質(zhì)發(fā)生改變或轉(zhuǎn)化。骯臟，不整潔?；局鞲赏Π位蚺由聿男揲L。文中形容姿態(tài)端正美好。比喻臨近死亡的晚年。文中指即將不再存在。二、新課講解解釋詞語二、新課講解整體感知

1.默讀課文，了解文章結(jié)構(gòu)，體會文章的線索。二、新課講解文章結(jié)構(gòu)

第一部分（1～2）：“我”渴望得到白鴿。第二部分（3～5）：老舅送來一對大白鴿。

第三部分（6～20）：“我”與白鴿的相處。文章線索白鴿二、新課講解2.本文記敘了“我”與白鴿相處的經(jīng)歷。閱讀課文，用橫線標(biāo)出表示時間轉(zhuǎn)換的語句，梳理“我”與白鴿之間的事件和“我”的情感變化，完成下面表格。時間事件“我”的情感起始喂食白鴿喜愛、關(guān)切那天早晨激動、欣慰又是一個堪稱美麗的早晨發(fā)現(xiàn)白鴿產(chǎn)卵欣喜、期盼這一天觀察初生形態(tài)的白鴿看見長成的幼鴿喜悅、放心那是一個下午欣賞墻頭落棲的白鴿震顫、畏怯黃昏（夕陽絢爛的光線投射過來）看四只白鴿在家鄉(xiāng)的山川上空齊飛①_______________________________________③______________________④_____________②__________急切、期盼又是一個美麗的早晨陶醉、滿足白鴿主動飛到“我”的手臂上啄食二、新課講解二、新課講解3.試著簡要概括本文的主要內(nèi)容。本文記述了“我”為排解工作中的寂寞而養(yǎng)白鴿的故事，表達(dá)了作者對白鴿的喜愛之情。二、新課講解4.“寂寞”一詞在第3段出現(xiàn)兩次，你能體會這種“寂寞”嗎？

我那時正在遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)下故園里住著讀書寫作，大約七八年了，對那種純粹的鄉(xiāng)村情調(diào)和質(zhì)樸到近乎平庸的生活，早已生出寂寞，尤其是陷入那部長篇小說的寫作以來的三年。這三年里我似乎在穿越一條漫長的歷史隧道，仍然看不到出口處的亮光，一種勞動過程之中尤其是每一次勞動中止之后的寂寞圍裹著我，常常難以訴述難以排解。

“寂寞”本是孤單冷清的意思，這里指經(jīng)過漫長時間的工作，結(jié)果依舊遙遙無期而產(chǎn)生的迷茫，同時又找不到傾訴對象，無法排解，不能讓人在工作的間隙中得到暫時的放松和慰藉。

從后文中“我”“抑制不住”“沒遍沒數(shù)兒地跑”“輕輕地撒”等語句中可以看出獲得生機(jī)的不僅僅是老屋，還有難以排遣“寂寞”的“我”。5.讀課文第6段，思考“獲得了生氣”的僅僅是破落的老屋嗎？

這幢已無人居住的破落的老屋似乎從此獲得了生氣，我總是抑制不住對后墻上的那一對活潑潑的白鴿的關(guān)切之情，沒遍沒數(shù)兒地跑到后院里，輕輕地撒上一把玉米粒兒。二、新課講解

“奇跡”指“我”得到了白鴿夫婦的信賴，它們不再怕“我”，開始與“我”嬉戲，親密相處了。

“終于”體現(xiàn)了“我”得到白鴿夫婦信賴的喜悅和自豪。6.讀文章第7段，這里的“奇跡”是指什么？“終于”體現(xiàn)了作者怎樣

的情感？

終于出現(xiàn)奇跡。那天早晨，一個美麗的鄉(xiāng)村的早晨，我剛剛走出后門揚(yáng)起右手的一瞬間，撲啦啦一聲響，一只白鴿落在我的手臂上，迫不及待地?fù)寠Z手心里的玉米粒兒……二、新課講解

作者寫幼鴿未長出羽毛時的丑陋，是為了反襯下文幼鴿長出雪白羽毛時的美麗。7.讀文章第11段，這里為什么特意寫幼鴿的“丑陋”？

那是兩只多么丑陋的小鴿，碩大的腦袋光溜溜的，又長又粗的喙尤其難看，眼睛剛剛睜開，兩只肉翅同樣光禿禿的……二、新課講解

“驚異”“稚氣”“膽怯”“羞澀”等詞語，賦予幼鴿以人的行為，寫出了幼鴿的靈性。8.讀文章第14、16段，這里為什么特意寫幼鴿的眼睛？兩只幼鴿擠在四方洞口，以驚異稚氣的眼睛瞅著正在地上啄食的父親和母親……兩只幼鴿在墻頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鴿，膽怯的眼光如此顯明，我不禁笑了。是的，那種對世界對自然對人類的陌生和新奇而表現(xiàn)出的膽怯和羞澀，使人頓時生出諸多的聯(lián)想：剛剛綻開的荷花，含珠帶露的梨花，養(yǎng)在深山人未識的俏妹子……二、新課講解探究①：“我”的眼里只有第一次飛上天空的小白鴿，“我”的心情是激動的，是對“我”養(yǎng)的小白鴿能夠獨(dú)立飛翔的驕傲、自豪，還包含著“我”對生命成長的感嘆。探究②：“我”的眼里只有飛上天空的四只白鴿，老白鴿又一次完成哺育后代的使命，小白鴿已經(jīng)長大，將開啟它們?nèi)碌纳?，表現(xiàn)出“我”對白鴿的喜愛和贊美。探究③：“我”的眼里不僅有飛上天空的四只白鴿，還有白鴿飛翔于故鄉(xiāng)山原河川上空的景象，表現(xiàn)出“我”對家園的陶醉之情。9.文章結(jié)尾說：“這一刻，世界對我來說就是白鴿?！边@一句話包含了作者怎樣的情感？二、新課講解

本文通過寫“我”與四只白鴿相伴相依的一段經(jīng)歷，表達(dá)了作者對白鴿的喜愛和珍視、對家鄉(xiāng)山水田園的熱愛以及對美好生命的尊重和追求。主旨?xì)w納三、歸納小結(jié)線索清晰，形散神聚。

本文以白鴿為線索串聯(lián)全文，寫“我”向老舅討要白鴿——老舅帶來一對白鴿——“我”喂食白鴿——白鴿產(chǎn)卵孵蛋——小白鴿誕生——白鴿哺育幼鴿的情景伴“我”寫作——“我”震撼畏怯于