圖形的魔術(shù)組合（課件）人美版美術(shù)六年級上冊_第1頁
圖形的魔術(shù)組合（課件）人美版美術(shù)六年級上冊_第2頁
圖形的魔術(shù)組合（課件）人美版美術(shù)六年級上冊_第3頁
圖形的魔術(shù)組合（課件）人美版美術(shù)六年級上冊_第4頁
圖形的魔術(shù)組合（課件）人美版美術(shù)六年級上冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課程所屬領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用第2課圖形的魔術(shù)組合人美版美術(shù)六年級上冊我和我的村莊夏加爾（俄國）這副畫上都畫了什么？【作者】夏加爾【創(chuàng)作時(shí)間】1911年【尺寸】192×151厘米【收藏地點(diǎn)】現(xiàn)藏紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館《我和我的村莊》

你覺得這幅畫與以前看到的作品有什么不同？給你什么感受？請同學(xué)說說?

圖形的魔幻組合觀察：畫中的牛臉、人臉和開花的樹魔術(shù)方法一：放大、縮小

手握著樹，你怎樣理解?你能從中發(fā)現(xiàn)第二種魔術(shù)方法嗎魔術(shù)方法二：重組羊臉里的鄉(xiāng)村圖景你發(fā)現(xiàn)第三種魔術(shù)組合的方法了嗎？魔術(shù)方法三：重疊這幅作品中還有夏加爾家鄉(xiāng)的一些房屋。這些房屋又是如何被畫家組合到畫面當(dāng)中的呢？鄉(xiāng)村里的人物又是如何被組合到畫面當(dāng)中的呢？魔術(shù)方法四：倒置

鄉(xiāng)村里的人物又是如何組合到畫面當(dāng)中的呢？這就是第四種魔術(shù)組合方法畫家用了哪些魔術(shù)組合？放大,縮小重組，重疊，倒置

練一練看看誰能準(zhǔn)確的說出下面的圖片中運(yùn)用了哪些圖形的組合方法？圖形組合大練兵

放大、縮小

倒置重疊作業(yè)提示：請你根據(jù)自己能力，在下面的圖形中選擇相應(yīng)數(shù)量的圖形，運(yùn)用魔術(shù)組合方法創(chuàng)作一幅有趣的畫。簡單：運(yùn)用2—3個(gè)圖形進(jìn)行組合創(chuàng)作中等：運(yùn)用4個(gè)圖形進(jìn)行組合創(chuàng)作較

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論