幼兒園小班美術(shù)《甜甜的棒棒糖》教案_第1頁
幼兒園小班美術(shù)《甜甜的棒棒糖》教案_第2頁
幼兒園小班美術(shù)《甜甜的棒棒糖》教案_第3頁
幼兒園小班美術(shù)《甜甜的棒棒糖》教案_第4頁
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文檔簡介

幼兒園小班美術(shù)《甜甜的棒棒糖》教案活動目標(biāo)：1、感知棒棒糖有多種多樣的造型。2、能用團圓、壓扁等方法制作棒棒糖，體驗動手操作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。活動準(zhǔn)備：1、PPT課件(棒棒糖圖片)、各種形狀的棒棒糖實物。2、太空泥、平頭小竹棒若干、小筐3個?；顒舆^程：1、創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動幼兒參與活動的興趣。師：今天我們班來了一位小客人。(教師PPT出示小熊的圖片)。師：今天是小熊糖果店開業(yè)的日來，你們看小熊先生還給小朋友帶來了禮物(教師出示各種形狀的棒棒糖圖片)。2、請幼兒觀察各種形狀的棒棒糖，激發(fā)幼兒的興趣。師：喜歡嗎?想要嗎?師：那誰能說說這些棒棒糖哪里一樣，哪里不一樣?師：你喜歡什么樣的棒棒糖?(教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察并為完整的表述。)3、制作棒棒糖。師：小朋友的小眼睛真亮，觀察可真仔細，而且說話也很完整，給你們一個棒棒的大拇指表揚一下。(陪班老師配合，打電話，免提播放)師：電話響了，誰來的電話呢?師：喂，你好，請問你是誰呀?小熊：你好，我是小熊。師：原來是小熊啊，有什么事情?小熊：今天糖果店里的生意太好了，糖果不夠賣了，你們能幫我制作一些嗎?小班美術(shù)教案《甜甜的棒棒糖》含PPT課件(教師巡回指并鼓勵幼兒做出不同形狀的棒棒糖。)4、給自己做的棒棒糖取名字。師：你喜歡自己做的幫幫糖嗎?為它取個好聽的名字吧!5、給小熊送貨。教師播放音樂，小朋友在歡樂地音樂聲中給小熊送貨?；顒友由欤簩⒅谱魈枪牟牧戏旁诿拦^(qū)，繼續(xù)活動。教學(xué)反思：準(zhǔn)備了好久的公開備課，短短十幾分鐘就結(jié)束了，和預(yù)期的有些偏差，感覺在活動過程中，有些緊張，有些匆忙，頭腦不是很清晰。好多在上課之前提醒自己的事情，在活動中都“完美的忽略”，有些在平時會注意的事情，在這次活動中也都沒有注意。這次公開課依然很糟糕，可以說是“一塌

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