幼兒園小班美術(shù)《甜甜的棒棒糖》教案_第1頁
幼兒園小班美術(shù)《甜甜的棒棒糖》教案_第2頁
幼兒園小班美術(shù)《甜甜的棒棒糖》教案_第3頁
幼兒園小班美術(shù)《甜甜的棒棒糖》教案_第4頁
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文檔簡介

幼兒園小班美術(shù)《甜甜的棒棒糖》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、感知棒棒糖有多種多樣的造型。2、能用團(tuán)圓、壓扁等方法制作棒棒糖，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、PPT課件(棒棒糖圖片)、各種形狀的棒棒糖實(shí)物。2、太空泥、平頭小竹棒若干、小筐3個(gè)?；顒?dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：今天我們班來了一位小客人。(教師PPT出示小熊的圖片)。師：今天是小熊糖果店開業(yè)的日來，你們看小熊先生還給小朋友帶來了禮物(教師出示各種形狀的棒棒糖圖片)。2、請幼兒觀察各種形狀的棒棒糖，激發(fā)幼兒的興趣。師：喜歡嗎?想要嗎?師：那誰能說說這些棒棒糖哪里一樣，哪里不一樣?師：你喜歡什么樣的棒棒糖?(教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并為完整的表述。)3、制作棒棒糖。師：小朋友的小眼睛真亮，觀察可真仔細(xì)，而且說話也很完整，給你們一個(gè)棒棒的大拇指表揚(yáng)一下。(陪班老師配合，打電話，免提播放)師：電話響了，誰來的電話呢?師：喂，你好，請問你是誰呀?小熊：你好，我是小熊。師：原來是小熊啊，有什么事情?小熊：今天糖果店里的生意太好了，糖果不夠賣了，你們能幫我制作一些嗎?小班美術(shù)教案《甜甜的棒棒糖》含PPT課件(教師巡回指并鼓勵(lì)幼兒做出不同形狀的棒棒糖。)4、給自己做的棒棒糖取名字。師：你喜歡自己做的幫幫糖嗎?為它取個(gè)好聽的名字吧!5、給小熊送貨。教師播放音樂，小朋友在歡樂地音樂聲中給小熊送貨?；顒?dòng)延伸：將制作糖果的材料放在美工區(qū)，繼續(xù)活動(dòng)。教學(xué)反思：準(zhǔn)備了好久的公開備課，短短十幾分鐘就結(jié)束了，和預(yù)期的有些偏差，感覺在活動(dòng)過程中，有些緊張，有些匆忙，頭腦不是很清晰。好多在上課之前提醒自己的事情，在活動(dòng)中都“完美的忽略”，有些在平時(shí)會(huì)注意的事情，在這次活動(dòng)中也都沒有注意。這次公開課依然很糟糕，可以說是“一塌

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