2024-2025學年高中歷史課時作業(yè)306.3和平與發(fā)展：當今世界的主題含解析新人教版選修3

PAGE課時作業(yè)30和平與發(fā)展：當今世界的主題一、選擇題1．20世紀的時代主題由“斗爭與革命”轉變?yōu)椤昂推脚c發(fā)展”，本質上反映了()A．和平力氣增長超過了斗爭力氣的增長B．世界上大多數(shù)國家致力于提高綜合國力C．局部斗爭仍舊頻繁發(fā)生D．時代主要沖突和根本任務發(fā)生變更2．目前，不少人已經相識到貧富差距的擴大是影響社會政治穩(wěn)定的重要因素，貧困會導致沖突。這表明()A．戰(zhàn)亂和沖突是世界經濟發(fā)展的重大障礙B．和平與發(fā)展彼此既相互聯(lián)系又相互影響C．和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件D．第三世界國家面臨嚴峻的經濟形勢3．推動世界各國越來越重視本國經濟的發(fā)展和綜合實力提高的干脆因素是()A．新的科學技術革命B．當今世界的競爭是綜合國力的競爭C．發(fā)展是當今世界主題之一D．經濟全球化4．當今世界各國面臨著一系列與人類共同命運有關的問題，如人口膨脹、艾滋病擴散、資源枯竭、生態(tài)平衡、糧食匱乏、毒品販賣等種種問題，困擾著世界的發(fā)展與進步。對人類的生存與發(fā)展具有確定影響的全球性問題是()①和平問題②恐怖主義活動猖獗③發(fā)展問題④資源問題A．①②B．②③C．①③D．②④5．我國領導人多次在不同場合強調：“我們將始終不渝地奉行獨立自主的和平外交政策?！敝袊冀K不渝地奉行這一政策的根本目的是()A．加強同廣闊發(fā)展中國家的合作B．促進世界的和平與發(fā)展C．維護世界和平，為現(xiàn)代化建設創(chuàng)建良好的外部環(huán)境D．反對霸權主義，維護國家主權二、非選擇題6．閱讀下列材料，回答問題。材料一挪威諾貝爾委員會確定將2005年諾貝爾和平獎頒發(fā)給國際原子能機構和其總干事巴拉迪，他們在防止核能被用于軍事目的并確保最平安地和平利用核能方面做出了巨大的努力?！餐Z貝爾委員會發(fā)表的公告(2005年)材料二挪威諾貝爾委員會確定將2009年諾貝爾和平獎授予奧巴馬總統(tǒng)，因為他為加強“國際外交和人民之間合作”做出了非凡的努力。諾貝爾委員會尤其強調他的無核世界理念和他為此所做的工作?！苌儆腥四芟駣W巴馬這樣引起全世界關注，讓人們期望更美妙的將來。他的外交理念根植于這樣一種觀念，即世界領導者必需依據(jù)世界大多數(shù)人口的價值觀和看法去開展外交行動。——挪威諾貝爾委員會發(fā)表的頒獎詞(2009年)材料三和平與發(fā)展是當今時代主題……維護世界和平，促進共同發(fā)展是中國外交的宗旨……中國早就向世界莊重宣告，不論現(xiàn)在還是將來，中國恒久不稱霸，恒久是維護世界和平的堅決力氣。(1)依據(jù)材料一、二并結合所學學問，指出當今世界國際形勢發(fā)展的總趨勢。(2)試舉兩例說明中國對維護世界和平，促進共同發(fā)展所做的貢獻。課時作業(yè)30和平與發(fā)展：當今世界的主題1．解析：A項說法片面，沒有涉及經濟發(fā)展；B項只涉及經濟發(fā)展，不符合題干含義；C項符合史實，但與題干不相符；D項符合題意。答案：D2．解析：題干強調經濟發(fā)展與政治穩(wěn)定的關系。發(fā)展中國家的經濟貧困，簡單導致社會動蕩，也會給外部勢力供應干涉的借口，這說明和平與發(fā)展既相互聯(lián)系又相互影響，故選B項。答案：B3．解析：20世紀下半期，在新的科學技術革命推動下，世界各國越來越重視本國經濟的發(fā)展和綜合實力的提高，故選A項。答案：A4．解析：和平與發(fā)展是當今時代主題，雖然世界總體趨向和平，但局部斗爭頻發(fā)，霸權主義和強權政治給世界帶來了不穩(wěn)定因素；廣闊亞非拉國家走上現(xiàn)代化發(fā)展道路，努力變更貧困落后面貌，他們都把發(fā)展經濟、提高綜合國力放在首要地位，故①③正確。C項符合題意。答案：C5．解析：A項是外交政策的表現(xiàn)，不是目的；B項不是根本目的；D項反對霸權主義是維護世界和平的一個方面；故正確答案為C項。答案：C6．解析：第(1)問依據(jù)材料中的關鍵信息，如防止核能被用于軍事目的、無核世界等分析概括得出答案。第(2)問依據(jù)所學學問作答即可。答案：(1)進入新世紀，和平、發(fā)展、合作是當今時代的潮流。維護和平、促進發(fā)展、謀求合作，事關各國人民的福祉，是世界各國人民的共同愿望。(2)中國是和平共處五項原則的首創(chuàng)國之一和主動的實踐者，中國從20世紀80年頭后期起先實行主動支持聯(lián)合國維和的看法，簽署核不擴散條約、裁軍等。(答出兩個即可)單元檢測·大通關演練(六)1．解析：依據(jù)兩個國際組織分別成立于第一次世界大戰(zhàn)后和其次次世界大戰(zhàn)后的史實，運用歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點分析，A、C、D三項都有不同程度的錯誤，正確答案是B項。答案：B2．解析：解題關鍵是細致分析各選項，透過現(xiàn)象看本質。A項為現(xiàn)象，造成這種現(xiàn)象的緣由是聯(lián)合國許多決議都是依據(jù)美國的意志制定的，其實質是聯(lián)合國受到美國的限制。故選D項。答案：D3．解析：聯(lián)合國大會通過的支持民族獨立、反對民族卑視的宣言，是廣闊亞非拉國家共同努力的結果，但并不意味著第三世界國家在聯(lián)合國中已占主導地位。故選A項。答案：A4．解析：美蘇冷戰(zhàn)時期，雙方瘋狂擴軍備戰(zhàn)，綻開核軍備競賽，使世界處在核斗爭的威逼之下。兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來了深刻的教訓，局部斗爭的存在干脆威逼了世界和平。這些都是導致二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運動逐步高漲的緣由。①②③④均正確，A項符合題意。答案：A5．解析：兩幅圖片中兒童不同的生活狀況，就在于不合理的國際經濟舊秩序造成的貧富懸殊。故選A項。答案：A6．解析：本題的解題關鍵是留意題中的時間限定詞“改革開放以來”。和平共處五項原則提出的時間是1953年，故①不符合題意，解除。C項正確。答案：C7．解析：本題考查學生的學問運用實力?！?·11”事務是一次恐怖事務，故答案為C項。答案：C8．解析：①的說法本身存在錯誤，解除；由題干中“8億人忍受著饑餓”“第三世界國家外債總額”，可確定②③正確；④是從解決和平與發(fā)展問題的角度相識，符合題意，故選B項。答案：B9．解析：聯(lián)合國的主動作用在于維護世界的和平穩(wěn)定、對霸權主義和強權政治進行抵制，但照舊有不盡如人意之處，并不能從根本上杜絕斗爭、消退霸權；“緣由”從和平發(fā)展的促進因素和負面因素兩個角度來分析。答案：表現(xiàn)：“好”：阻擋了大國間的全面斗爭；削減了局部斗爭；達成眾多裁軍協(xié)議；推動結束殖民主義制度。(5分)“壞”：未能阻擋一些局部斗爭；未能消退大國間的沖突；在解決一些重大危機時，往往不被重視。(5分)“好”的緣由：聯(lián)合國供應平臺或媒介，對沖突起到了緩沖作用；美蘇雙方勢均力敵；第三世界的興起；和平與發(fā)展成為時代主題。(6分)“壞”的緣由：一些大國為謀求霸權推行強權政治，無視有關國際公約。(4分)10．解析：第(1)問，抓住時間“1955年”，結合所學學問，從二戰(zhàn)的危害、兩極格局形成、核武器的研制和運用、反戰(zhàn)運動等角度分析。第(2)問，可以從遏制斗爭、和平觀念深化人心和其歷史地位等角度分析。答案：(1)背景：二戰(zhàn)給人類帶來巨大的破壞和創(chuàng)傷；兩極格局(美蘇冷戰(zhàn))形成；核武器探討取得巨大成果；美國在日本投放的兩顆原子彈帶來巨大災難；反戰(zhàn)和平運動高漲。(10分)(2)意義：是人類行動的指南；有助于防止核武器擴散和斗爭爆發(fā)；使和平與發(fā)展觀念深化人心。(10分)11．解析：第(1)問，從材料中“但另一方面，從全球范圍來看，局部斗爭仍舊不斷，軍備競賽仍舊沒有停止，核‘達摩克利斯劍’仍舊懸掛在人類的頭上，變異性的斗爭暴力(國際恐怖主義等)仍在擴散，作為當代斗爭重要根源的霸權主義仍在肆虐，穩(wěn)定與長久的和平仍舊遙遠”的信息來歸納即可。第(2)問第一小問，依據(jù)材料中“和平與發(fā)展成為當今時代的主流，這是一個劃時代的轉折”的信息來概括即可；其次小問，依據(jù)材料中“導致斗爭與維護和平的因素從來都不是單一的，和