中國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽

我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽

一、賽事介紹

1.為推動高校思政課程教學(xué)改革，提升我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生對我國現(xiàn)代文學(xué)的熱愛和思考能力，我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽應(yīng)運(yùn)而生。

2.該賽事由教育部高等學(xué)校文科教育研究中心主辦，旨在促進(jìn)我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)創(chuàng)新成果的共享和交流，并為優(yōu)秀作品提供展示和推廣的評臺。

二、賽事目的

1.推動高校教師積極開展我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)探索和實(shí)踐，深化課程與思政教育融合。

2.激發(fā)學(xué)生對我國現(xiàn)代文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感、人文素養(yǎng)和思想品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.推廣和宣傳優(yōu)秀的我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)案例和教學(xué)成果，促進(jìn)全國各高校思政課程教學(xué)水平的提升和優(yōu)化。

三、賽事主題

1.我國現(xiàn)代文學(xué)的人文關(guān)懷與思政教育

2.我國現(xiàn)代文學(xué)與當(dāng)代價(jià)值觀念建構(gòu)

3.我國現(xiàn)代文學(xué)與國學(xué)傳承

四、賽事形式

1.思政教學(xué)案例征集

參賽者可憑借自身在我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)實(shí)踐中取得的成果，撰寫教學(xué)案例進(jìn)行參賽。

2.教學(xué)創(chuàng)新成果展示

參賽者可憑借我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)的教學(xué)效果、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的創(chuàng)新成果進(jìn)行參賽。

五、參賽對象和條件

1.參賽對象：全國各高校我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)的相關(guān)專業(yè)教師、研究生、本科生等。

2.參賽條件：參賽教師需具有相應(yīng)的教師資格或?qū)W歷，參賽學(xué)生需為在校生，專業(yè)不限。

六、賽事評審

1.參賽作品將由由業(yè)內(nèi)知名專家學(xué)者組成的評審團(tuán)進(jìn)行評審，評選出教學(xué)案例一等獎、二等獎、三等獎，以及教學(xué)創(chuàng)新成果一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。

2.評審將從教學(xué)案例的創(chuàng)新性、實(shí)用性、指導(dǎo)性和成效性，以及教學(xué)創(chuàng)新成果的創(chuàng)意性、實(shí)用性、推廣性和示范性等方面進(jìn)行綜合考量。

七、賽事日程安排

1.參賽作品征集時(shí)間：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日

2.評審時(shí)間：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日

3.頒獎典禮時(shí)間：XX年XX月XX日

八、賽事獎勵

1.教學(xué)案例一等獎：XX名，獎金XXXX元/人

2.教學(xué)案例二等獎：XX名，獎金XXXX元/人

3.教學(xué)案例三等獎：XX名，獎金XXXX元/人

4.教學(xué)創(chuàng)新成果一等獎：XX名，獎金XXXX元/人

5.教學(xué)創(chuàng)新成果二等獎：XX名，獎金XXXX元/人

6.教學(xué)創(chuàng)新成果三等獎：XX名，獎金XXXX元/人

九、總結(jié)

我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽的舉辦，將為促進(jìn)我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)的繁榮和發(fā)展起到積極作用，也將為我國高校思政課程教學(xué)的改革提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。希望廣大教師和學(xué)生踴躍參與，共同提升我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)的水平和質(zhì)量。尊敬的評委、各位老師、同學(xué)：

在我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽舉辦之際，我謹(jǐn)代表主辦方教育部高等學(xué)校文科教育研究中心，對各位蒞臨參加本次盛會的老師和同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！本次大賽旨在推動高校教師積極開展我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)探索和實(shí)踐，深化課程與思政教育的融合，為促進(jìn)我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)的繁榮和發(fā)展提供評臺和機(jī)遇。希望通過這一評臺，我們能夠共同探討我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)創(chuàng)新之路，為高校思政課程教學(xué)的改革提供寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟示。

本次大賽的舉辦是對我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)的一次全面檢閱，也是對思政教育與學(xué)科教育融合發(fā)展的一次有益嘗試。在社會主義核心價(jià)值觀和國學(xué)傳統(tǒng)文化的大力弘揚(yáng)下，我們更需要引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓我國現(xiàn)代文學(xué)課程成為傳播正能量和價(jià)值觀念的重要陣地。我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽的舉辦具有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，也是對高校思政課程教學(xué)的一次全面檢閱及一次重要的鼓舞和激勵。

正如我們所知，我國現(xiàn)代文學(xué)作為我國文學(xué)史上的一個重要篇章，承載著當(dāng)時(shí)的社會、政治、文化脈絡(luò)和精神底蘊(yùn)，蘊(yùn)含著豐富多彩的思想與情感、精神與審美。教師們在我國現(xiàn)代文學(xué)課程中，如何引導(dǎo)學(xué)生積極把握文學(xué)作品的時(shí)代特征，如何引導(dǎo)學(xué)生深刻理解文學(xué)作品背后的思想內(nèi)涵，如何引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中自覺樹立正確的世界觀和人生觀，如何引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中培養(yǎng)高尚的情操和優(yōu)良的道德品質(zhì)，成為了當(dāng)前我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)亟待解決的問題。本次大賽將聚焦我國現(xiàn)代文學(xué)的人文關(guān)懷與思政教育、我國現(xiàn)代文學(xué)與當(dāng)代價(jià)值觀念建構(gòu)、我國現(xiàn)代文學(xué)與國學(xué)傳承等主題，以期激發(fā)全國各高校教師和學(xué)生在思政教育中的深刻思考和針對性實(shí)踐。

我們希望這一賽事的舉辦能夠激勵更多的教師和學(xué)生參與到我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)的改革與創(chuàng)新中來。只有通過不斷的自我反思與探索，我們才能更好的發(fā)揮我國現(xiàn)代文學(xué)課程在國學(xué)傳承、繼承與拓展中的獨(dú)特價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀念，有序的進(jìn)行文學(xué)批評與文學(xué)鑒賞，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和家國情懷，提升學(xué)生的道德水平與文學(xué)素養(yǎng)。

在接下來的活動中，我們期待著各位老師和同學(xué)的積極參與和精彩的發(fā)言。希望大家能夠圍繞我國現(xiàn)代文學(xué)課程思政教學(xué)的改革與發(fā)展，暢所欲言，盡情交流。也希望各位能夠借此機(jī)會，展示出自己在這方面的成果和心得，在交流中獲得新的啟示和幫助。讓我們攜手