高考政治二輪專題復習與測試題型突破專題十七主觀題題型突破題型四建議措施類(怎么做)主觀題

題型四建議、措施類(怎么做)主觀題本類題目一般以典型的事件、事例、做法等為背景，要求學生結合材料中的信息，運用所學的相關知識，分析解決某一問題的措施、建議等。設問呈現(xiàn)形式：設問往往以“分析如何解決、給我們的啟示、針對某事提出建議、某些做法給我們的啟發(fā)”、怎樣應對、怎么實現(xiàn)等方式呈現(xiàn)。此類題型側重于做，要求解決材料中的問題，針對性強。從考查的知識看，既有對經濟、政治、文化中的“怎么辦”方面的知識體系的考查，又有對經濟、政治、文化和哲學某個具體知識點的考查。從考查的能力看，突出考查學生調動和運用知識解決現(xiàn)實問題的能力，以及準確、全面解讀題干信息的能力。首先，分析設問和材料對知識范圍、措施主體、措施指向的要求。①看對知識范圍的要求，即明確從經濟、政治、文化和哲學中的哪一模塊角度分析問題，或者運用上述模塊中的哪一個知識分析問題。②看對措施主體的要求，如《經濟與社會》中的國家、市場、企業(yè)、個人(經營者、勞動者、納稅人、儲蓄者、消費者)等中的哪一個、哪幾個或沒有限定；如《政治與法治》中的中國共產黨、政府、人民代表大會、政協(xié)、村委會或居委會、公民(群眾)、民主黨派、人大代表、政協(xié)委員等中的哪一個、哪幾個或沒有限定。③看措施指向的要求，即明確圍繞著什么問題來分析措施。如果經濟、政治、文化等方面的措施，可以首先去找教材對應的知識。其次，要全面、準確地去分析題干材料，根據(jù)設問要求去搜尋和梳理有效信息，并根據(jù)有效信息去調動相關的知識。既要具體分析每層材料反映的個體信息，又要整體分析各層材料反映的共同信息；既要抓住材料中的關鍵詞、句，又要注意材料的總體指向。材料中的各種問題與成功做法都可以成為分析措施的切入點。再次，注意把教材知識和黨中央國務院最新的有關提法結合起來，多角度分析措施，特別是經濟、政治和文化部分的題目。必要時，某些題干材料信息本身可以變通成具體措施。(1)針對主體找措施。①如果設問中已經明確了具體的行為主體，如國家、黨、政府、公民、企業(yè)、消費者、文藝創(chuàng)作者等。這時就應該對主體的主要行為詳細列舉，結合教材中主體的地位、職責、原則、關系以及時政等角度進行分析。措施類題最關鍵的是明確誰是措施的實施者，有幾個措施的實施者，答案就有幾個角度，站在不同主體角色的立場上回答不同內容，符合角色身份。②當設問沒有主體時，應該通過材料閱讀，依據(jù)材料信息合情合理地添加相關主體。(2)針對材料找措施。①從材料中存在的問題產生的原因中找措施。就是根據(jù)相關問題或相關材料的具體內容，搜尋合理的多樣化的措施，主要適用于材料信息比較多的題目。此類非選擇題一般有兩問，第一問要求概括材料中存在的問題，第二問則要求寫出解決措施。作答時，必須先找出材料反映的問題，再一一對應寫措施。②從材料中的具體做法中轉換措施。材料寫的是針對問題所采取的相關措施。如果材料呈現(xiàn)的是正確的做法，那么對這種做法加以概括總結即可，當然，這種概括總結要用教材專用術語或時政術語表達，實質就是把材料中的做法轉換為教材語句即可。相當于搞翻譯工作。(3)針對教材知識原理找措施。我們學習和掌握知識的目的便是為了運用知識解決問題，所以在解答“措施”類題目時首先要做的便是聯(lián)系課本，看看課本(教材)有沒有給我們提供解決這一問題的措施和方法。你可以看到有些材料只是引出了一個話題，沒有更多的信息可以利用，要求就此話題回答如何做，此時要注意教材是否已經有現(xiàn)成的答案，如果有，就應該認真回歸到教材中去找措施，直接按教材知識回答即可，而不能隨意亂想。(4)針對時政熱點、黨和國家重大政策找措施。從時政知識、黨和國家的現(xiàn)行方針政策中尋找解決問題的辦法。如實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，人才強國戰(zhàn)略。堅持黨領導一切。例題閱讀材料，完成下列要求。為建立一個人民民主專政的國家，香山時期(是指新民主主義革命的最后一個時期，也是新中國誕生的籌備時期)，中國共產黨指導召開各界人民代表會議，恢復建立全國性群眾團體，籌備召開中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議，成立中央人民政府，進行了協(xié)商建國的生動實踐。強國必先強黨。黨的領導是黨和國家的根本所在、命脈所在。要充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調各方的領導核心作用。只有堅持中國共產黨的領導，協(xié)商民主才能充分發(fā)揮出權威性、系統(tǒng)性、穩(wěn)定性和人民性，才能匯聚民意、增強團結、匯集智慧，才能充分發(fā)展真正行得通、做得到的民主形式。在百年波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨緊緊依靠人民實現(xiàn)了一個又一個“不可能”，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。新的征程上，我們必須緊緊依靠人民創(chuàng)造歷史，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。站穩(wěn)人民立場，貫徹黨的群眾路線，發(fā)展全過程人民民主，堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線，匯聚起全體中華兒女的磅礴力量。結合材料并運用《政治與法治》知識，說明從香山時期至今，我國人民民主建設的實踐經驗帶給我們的啟示。解析：第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求結合材料并運用《政治與法治》知識，說明從香山時期至今，我國人民民主建設的實踐經驗帶給我們的啟示。本題屬于啟示類試題，要依據(jù)材料明確或猜測設問知識指向，把握知識指向可以通過材料中關鍵詞，或者材料中所涉及的主體進行定位。第二步：審材料。提取有效信息，鏈接教材知識。有效信息①：黨的領導是黨和國家的根本所在、命脈所在。要充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調各方的領導核心作用→可聯(lián)系加強黨的領導，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調各方的領導核心作用。有效信息②：中國共產黨緊緊依靠人民實現(xiàn)了一個又一個“不可能”，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。新的征程上，我們必須緊緊依靠人民創(chuàng)造歷史，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨→可聯(lián)系堅持以人民為中心的思想，緊緊依靠人民。有效信息③：籌備召開中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議，成立中央人民政府，進行了協(xié)商建國的生動實踐→可聯(lián)系堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治優(yōu)勢。有效信息④：站穩(wěn)人民立場，貫徹黨的群眾路線，發(fā)展全過程人民民主，堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線，匯聚起全體中華兒女的磅礴力量→可聯(lián)系堅持人民民主專政，發(fā)展全過程人民民主，發(fā)揮協(xié)商民主的獨特優(yōu)勢。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。答案：①加強黨的領導，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調各方的領導核心作用，充分發(fā)展切實可行的人民民主形式。②堅持以人民為中心的思想，緊緊依靠人民，堅持人民至上的理念，夯實人民民主建設的群眾基礎。③堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治優(yōu)勢，調動各方面的積極性，共同推動人民民主建設。④堅持人民民主專政，發(fā)展全過程人民民主，發(fā)揮協(xié)商民主的獨特優(yōu)勢，匯聚更多民主力量，推動我國人民民主建設。閱讀材料，完成下列要求。2023年2月19日，第59屆慕尼黑安全會議在德國慕尼黑閉幕，會議重點討論了俄烏沖突，但最終并未就相關問題達成廣泛共識。中共中央政治局委員、中央外事工作委員會辦公室主任在會上發(fā)表的主旨講話指出，建設一個更加安全的世界，是各國人民的強烈愿望，是世界各國的共同責任。他強調：肆意干涉別國內部事務，無論編造什么理由，都是對國際關系基本準則的無視和背叛……主權原則是當代國際秩序的基石，各國都應切實遵守……國與國難免出現(xiàn)矛盾和摩擦，施壓抹黑、單邊制裁，往往事與愿違，甚至貽害無窮……無論爭端如何尖銳，都應堅持政治解決……(一些國家)挑起意識形態(tài)對立，編織排他性小圈子，破壞了國際團結，阻礙了國際合作，當務之急是各方都應放棄本國利益優(yōu)先的“小道理”，服從遵守聯(lián)合國憲章宗旨和原則的“大道理”……要切實保障世界各國特別是廣大發(fā)展中國家的正當發(fā)展權利，助力落后地區(qū)改善民生，振興經濟標本兼治，消除滋生沖突的土壤。結合材料，運用世界多極化的相關知識，說明應如何共建一個更加安全的世界。解析：第一步，審設問。明確本題考查的知識范圍是世界多極化，設問指向是說明應如何共建一個更加安全的世界。本題屬于說明類試題，考查知識切口較大，通過分析，具體可運用推動國際關系民主化、構建人類命運共同體、聯(lián)合國的宗旨和原則、和平與發(fā)展等知識來作答。第二步，審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：肆意干涉別國內部事務，無論編造什么理由，都是對國際關系基本準則的無視和背叛……主權原則是當代國際秩序的基石，各國都應切實遵守→可聯(lián)系反對霸權主義強權政治，堅持各國主權一律平等，推動國際關系民主化。關鍵詞②：無論爭端如何尖銳，都應堅持政治解決→可聯(lián)系堅持以和平的方式解決爭端，堅持構建人類命運共同體。關鍵詞③：各方都應放棄本國利益優(yōu)先的“小道理”，服從遵守聯(lián)合國憲章宗旨和原則的“大道理”→可聯(lián)系《聯(lián)合國憲章》宗旨和原則；推動構建公正合理的國際政治經濟新秩序。關鍵詞④：要切實保障世界各國的正當發(fā)展權利，助力落后地區(qū)改善民生，振興經濟，標本兼治，消除滋生沖突的土壤→可聯(lián)系以發(fā)展促和平。第三步，整合信息、組織答案。注意設問要求與材料信息、課本知識的結合。答案：①應旗幟鮮明地反對霸權主義強權政治，堅持各國主權一律平等，推動全球治理朝著更