2024年北京某中學(xué)初三（上）期中語文試題與答案

陳經(jīng)綸中學(xué)2024-2025第一學(xué)期初三語文學(xué)科

期中監(jiān)測(cè)試卷

考試時(shí)間：150分鐘滿分：100分

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）

陳經(jīng)綸中學(xué)要組織主題為“江山如此多嬌”的研學(xué)活動(dòng)。對(duì)于研學(xué)地點(diǎn)的選擇,

學(xué)校向同學(xué)們征求建議。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備推薦文案時(shí)，遇到了一些問題，請(qǐng)幫他們解決。

1.在封面上用正楷字書寫研學(xué)活動(dòng)的主題。（1分）

2.甲組同學(xué)推薦“天下第一山”一一泰山

泰山，風(fēng)景壯麗。①重巒疊嶂姿態(tài)各異，蒼松巨石氣勢(shì)磅礴，煙云薄霧變幻莫測(cè)。

它在雄渾中兼有明麗，在箭型中透著神奇。②為什么泰山能夠成為中華民族的象征

呢？這與泰山的歷史文化有著莫大的關(guān)系。③在泰山腳下發(fā)現(xiàn)的距今六千年的大汶口

文化遺址、距今五千年的龍山文化遺址，實(shí)證了泰山是黃河流域華夏文明的重要軍祥

些。④在漫長(zhǎng)的歲月里，泰山不僅慷慨地為華夏先民提供了生存的后揖，更給他們帶

來了精神那般的廣闊領(lǐng)域。

（1）小組成員對(duì)文段中加點(diǎn)詞語的字形作出判斷。下列說法第送的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“安靜而嚴(yán)肅”的意思，所以“靜穆”一詞沒有錯(cuò)字。

B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“民族、文化等的發(fā)源地”的意思，所以“發(fā)祥地”一詞沒有

錯(cuò)字。

C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“袒護(hù)、掩護(hù)”的意思，所以“庇護(hù)”一詞沒有錯(cuò)字。

D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“自由地或隨意地到處走動(dòng)、漫游”的意思，所以“馳騁”一

詞有錯(cuò)字。

（2）推薦文案中的第①?④句，漠有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

3.乙組同學(xué)推薦“山城”一一重慶

初三語文學(xué)科第1頁共12頁

重慶，地處華夏西南，長(zhǎng)江、嘉陵江襟帶而過，群山環(huán)圍，丘陵廣布，有“山城”

之譽(yù)。磁器口古鎮(zhèn)，坐落在重慶沙坪壩區(qū)。嘉陵江湯湯，自西向東蜿蜒穿行，它帶走

了無數(shù)的春花秋月，也積淀了無盡的精致與感動(dòng)，號(hào)刻著悠久的歷史印記與豐富的人

文記憶。

磁器口以瓷帽赫，因瓷聞名。明清時(shí)期，這里曾有過“白日千帆過，入夜萬點(diǎn)明”

的繁盛①民國時(shí).更是西南舉足輕重的商業(yè)名埠；即便是現(xiàn)在，洗盡鉛華之后

的它，仍不負(fù)“小重慶”的眷眷濃情。

（1）小組成員討論文段中的“鐫刻”的含義。你根據(jù)語境判斷，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）（2分）

A.雕刻B.鐫鑿C.記憶D.記錄

（2）有同學(xué)對(duì)①處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填寫有疑問，所以搜集了相關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法說明。

請(qǐng)依據(jù)標(biāo)點(diǎn)知識(shí)資料卡，判斷①處應(yīng)填寫的標(biāo)點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說明理由。（2分）

標(biāo)點(diǎn)知識(shí)資料卡

句號(hào)多用在陳述句末尾，表示陳述語氣。

逗號(hào)表示小于分號(hào)大于頓號(hào)的停頓。

分號(hào)是一種在層次上介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要用以分隔存在一定關(guān)

系（并列、轉(zhuǎn)折、承接和因果等，以并列關(guān)系居多）的兩句分句。

①處應(yīng)填寫的標(biāo)點(diǎn)是：

選擇理由：___________________________________________________________________

4.丙組同學(xué)推薦“古蜀秘境”一一三星堆博物館

三星堆是我國西南地區(qū)迄今所知規(guī)模最大、延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、出土文物最豐富的先

秦時(shí)期遺址。遺址內(nèi)的古城面積約3.6平方公里，盛極于距今3000多年的商代中晚

期。

今年十一期間，游客承至奇春，都想一睹三星堆博物館中奇異的青銅器。其中有

凸眼巨耳的青銅縱目面具、通高兩米多的青銅大立人像、近4米高的青銅神樹以

“祭祀坑”出土文物為代表，三星堆展現(xiàn)了恢宏的氣勢(shì)，在中華文明滿天星斗中季舉

初三語文學(xué)科第2頁共12頁

生建。

整個(gè)三星堆博物館區(qū)不僅值得細(xì)細(xì)品味，博物館里珍藏的文物也值得欣賞。如的

質(zhì)鳳野的仿古祭祀臺(tái)、古典風(fēng)格的附屬建筑群，還有寬廣明麗的水面、造型別致的假

山、古拙質(zhì)樸的水車、供孩子們嬉戲的樂園。亭臺(tái)樓榭、承毛白色、四時(shí)風(fēng)物，將歷

史文化的厚重與現(xiàn)代休閑的較松巧妙融合。

（1）你檢查了文段中成語使用的情況。下列成語使用不愴當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.紛至沓來B.熠熠生輝C.附庸風(fēng)雅D.湖光山色

（2）文段中的畫線句存在問題，請(qǐng)你修改。（2分）

答：_____________________________________________________________________

5.寫結(jié)束語

推薦活動(dòng)結(jié)束后，參與活動(dòng)的同學(xué)感觸頗深。在校內(nèi)，我們讀的是有字之書；行

走天下，我們讀到的是天地這部“無字之書”。如果讓你也推薦一部“無字之書”，

你會(huì)推薦哪里？請(qǐng)用一句話闡明理由。（要求：使用關(guān)聯(lián)詞"之所以……是因?yàn)椤保?/p>

（2分）

答：_________________________________________________________________________

二、古詩文閱讀（共15分）

（一）（共4分）

6.默寫。

（1）,拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）（1分）

（2）但愿人長(zhǎng)久，o（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）（1分）

（3）《醉翁亭記》中與“言在此而意在彼”意思相近的語句是“，:

（歐陽修《醉翁亭記》）（2分）

（二）（共5分）閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成下面小題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

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7.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

詩人在首聯(lián)概寫①，表達(dá)了無限的辛酸和悲涼。頷聯(lián)用了兩個(gè)典故,

寫被貶歸來的感觸，抒發(fā)無限⑵之情。頸聯(lián)從沉郁中振起。尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之

意，回扣詩題，呼應(yīng)首聯(lián)。

8.列出頸聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶的詞語，分析這一聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的表達(dá)效果。（3分）

答^______________________________________________________________________

（三）（共6分）閱讀《岳陽樓記》，完成下面小題。

岳陽樓記

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，

增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕

陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷

客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不

行，橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭

然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀

蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何

極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂

之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必日

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五

日。

9.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字意思都相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.連月不開若夫日出而林霏開茅塞頓開

B.星進(jìn)亦憂，退亦憂自以為星唯命星從

C.不以物喜儉以養(yǎng)德持之以恒

D.則有去國懷鄉(xiāng)乃記之而去一去不返

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10.結(jié)合語境理解語句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江。

理解：屹立于洞庭湖畔的岳陽樓，它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的水流。

B.覽物之情，得無異乎？

理解：岳陽樓的客人來自五湖四海，多與范仲淹不相識(shí)，他們看到洞庭湖景色的

心情與范仲淹不同。

C.予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

理解：這句話表明古仁人的思想感情與遷客騷人不同，引出下文對(duì)古仁人思想境

界的論述。

D.微斯人，吾誰與歸？

理解：寫出了作者因沒有人與自己志同道合而倍感孤獨(dú),表達(dá)了對(duì)古仁人的深切

懷念。

11.根據(jù)《岳陽樓記》及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2

分）

江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合漢沔，其勢(shì)益張。至于

赤壁之下，波流浸灌與海相若。清河②張君夢(mèng)得謫居齊安，即其廬之西南為亭，以

覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之日“快哉”。

士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性?,將何適

而非快？今張君不以謫為患，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖④

無所不快；而況乎濯長(zhǎng)江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！

（取材于蘇轍《黃州快哉亭記》，有刪改）

①浸灌：水勢(shì)浩大。②清河：張君（張懷民）的家鄉(xiāng)。③性：本性，天性。④蓬戶甕牖：蓬戶，用

蓬草編門；甕牖，用破甕做窗。

范仲淹和蘇轍都主張?jiān)谠庥鲑H謫之際，應(yīng)該忘卻個(gè)人得失，升華人生境界。前者

寫“遷客騷人”的①，來反襯古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸懷；后者

寫張君“不以謫為患”，在大自然中釋放自己的身心，尋求內(nèi)心的“②”。

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三、名著閱讀（5分）

12.朱熹說：“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！薄笆熳x”讓你更深入地了

解名著內(nèi)容，“精思”可以帶給你更多的思考或啟示。請(qǐng)從下列名著中任選擇一部，

談?wù)勼w會(huì)。（100字左右）

A.《艾青詩選》B.《駱駝祥子》C.《鋼鐵是怎樣煉成的》D.《水滸傳》

答：_____________________________________________________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀（25分）

（-）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】

大數(shù)據(jù)被稱為“巨量資料”，是以容量

2021-2024年中國大數(shù)據(jù)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

大、類型多、存取速度快、應(yīng)用價(jià)值高為主單位：億美元

2000050%

要特征的數(shù)據(jù)集合。2014年我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)1500040%

30%

10000

市場(chǎng)規(guī)模僅為84億美元。2015年9月，國務(wù)20%

5000

卜10%

院印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》，系統(tǒng)011I

202142022年2023年20244-

■中國大數(shù)據(jù)市場(chǎng)總收益—?年增長(zhǎng)率

部署了我國的大數(shù)據(jù)發(fā)展工作。2016年中國

大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模約為168億美元，較2015年增速達(dá)45%。2017年，工信部編制印

發(fā)《大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》，明確了我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的階段目標(biāo)是

形成技術(shù)先進(jìn)、應(yīng)用繁榮、保障有力的產(chǎn)業(yè)體系。2018年，我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入高速

發(fā)展期，產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到4384.5億美元。2020年，大數(shù)據(jù)作為新型生產(chǎn)要素，與土地、

資本、勞動(dòng)力、技術(shù)等傳統(tǒng)要素一起，正式被國家納入到市場(chǎng)化配置的生產(chǎn)要素之中。

當(dāng)年我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模一躍達(dá)到10100億美元。2021年，“十四五”規(guī)劃中更

是明確提出要大力加快數(shù)字中國的建設(shè)。未來三年，我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將繼續(xù)

擴(kuò)大，,O

【材料二】

大數(shù)據(jù)已在不經(jīng)意間進(jìn)入了社會(huì)各領(lǐng)域，或者說社會(huì)各領(lǐng)域需要大數(shù)據(jù)的支撐。

數(shù)據(jù)作為信息化時(shí)代的“石油”，為各行各業(yè)的決策提供著“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”。醫(yī)療領(lǐng)域

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需要堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支撐來提升臨床診療的質(zhì)量與效率；教育領(lǐng)域需要大數(shù)據(jù)助力教育的

資源配置；公共服務(wù)領(lǐng)域需要依托大數(shù)據(jù)打破信息孤島，整合數(shù)據(jù)資源，提供業(yè)務(wù)決

策的依據(jù)。今年7月底，疫情再次來襲。長(zhǎng)沙市數(shù)據(jù)資源管理局迅速啟動(dòng)長(zhǎng)沙市防疫

核查系統(tǒng)，將從多渠道獲取的不完整數(shù)據(jù)，進(jìn)行多維分析、補(bǔ)全信息要素、開展交叉

比對(duì)，完成及時(shí)準(zhǔn)確的核查與反饋。長(zhǎng)沙市防疫核查系統(tǒng)共下發(fā)數(shù)據(jù)45.4萬條，完成

核查45.4萬條；搜索查實(shí)8.64萬人，管控&63萬人。除此之外，在此次疫情防控工作

中，大數(shù)據(jù)在疫情發(fā)展預(yù)測(cè)、資源調(diào)配等方面也都提供了有力支撐。

【材料三】

產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行。人才的精準(zhǔn)培養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2016年2月，教育部增設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，北京大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、

中南大學(xué)三所高校獲得了大數(shù)據(jù)專業(yè)的首次招生權(quán)。到2020年，全國共計(jì)有612所高

校和220所高職院校開設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，數(shù)量擴(kuò)展迅速。除此之外，

大數(shù)據(jù)人才市場(chǎng)的社會(huì)培訓(xùn)也日益發(fā)展。目前，我國大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)已初步形成了以

市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，學(xué)歷教育、職業(yè)教育和社會(huì)培訓(xùn)相結(jié)合的多層次人才培養(yǎng)體系。正

是由于大數(shù)據(jù)需要的復(fù)合型人才不斷形成并加入到大數(shù)據(jù)行業(yè)，我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)才得

以保持高速發(fā)展態(tài)勢(shì)。大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新取得明顯突破，應(yīng)用推進(jìn)勢(shì)頭良好，產(chǎn)業(yè)體系

初具雛形，支撐能力日益增強(qiáng)。

13.閱讀【材料一】中的圖表，將橫線處的內(nèi)容補(bǔ)寫完整。（2分）

答;__________________________________________________________________________

14.下列關(guān)于我國大數(shù)據(jù)的表述，與文章表意符合的一項(xiàng)是（）（2分）

【甲】我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的終極目標(biāo)是形成技術(shù)先進(jìn)、應(yīng)用繁榮、保障有力的產(chǎn)業(yè)體系。

【乙】大數(shù)據(jù)在疫情防控方面的作用還有待開發(fā)，目前僅限于數(shù)據(jù)核查和搜索管控。

［丙］我國已初步形成以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的多層次的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系。

15.從上述三則材料可以看出，促進(jìn)我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的因素有：①、

②、③=（3分）

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（二）（10分）閱讀《尋找堅(jiān)守的答案》，完成下面小題。

尋找堅(jiān)守的答案

李朝德

①清晨5點(diǎn)20分，云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)的一扇窗亮了，門“吱呀”一聲

開了一道縫，校長(zhǎng)張桂梅從宿舍走了出來。

②5點(diǎn)30分，張桂梅到達(dá)教學(xué)樓下，把走廊的燈打開，從一樓到四樓，走一段路,

歇一會(huì)兒。然后用小喇叭喊：“姑娘們，起床讀書了！”幾分鐘后，400多名穿著紅

色校服的學(xué)生跑步進(jìn)入教學(xué)樓。

③晚上，張桂梅再次拿起小喇叭對(duì)著宿舍樓喊：“姑娘們！休息了！”然后，把

燈一盞盞關(guān)掉，整個(gè)校園頓時(shí)安靜下來。

④小喇叭貫穿學(xué)校的每一天，喊起床，喊早讀，喊宣誓，喊唱歌，喊吃飯，喊午

休，喊晚休張桂梅是學(xué)校第一個(gè)起床的老師，也是最后一個(gè)休息的老師。自辦校

起，已經(jīng)堅(jiān)持了12年。

⑤張桂梅校長(zhǎng)的做法不僅讓我們產(chǎn)生疑問：一位老師的理想是什么？她內(nèi)心堅(jiān)守

的是什么？讓我們沿著時(shí)光溯流而上，尋找答案。

⑥張桂梅的老家在黑龍江省，她少年喪母，后隨姐姐支邊到云南。1997年，調(diào)到

華坪縣工作還不滿一年，就被診斷為子宮肌瘤。一邊是自己的病情，一邊是即將參加

中考的學(xué)生。為了讓學(xué)生們考出好成績(jī)，張桂梅把診斷書鎖進(jìn)抽屜，照常拼命工作，

常常是深夜1點(diǎn)才休息，早上6點(diǎn)就起床。就這樣，一直堅(jiān)持到7月，把學(xué)生全部送

進(jìn)考場(chǎng)后，她才住進(jìn)醫(yī)院。

⑦工作中，張桂梅發(fā)現(xiàn)：來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的女生本來就少，假期后還總要“消失”

幾個(gè)。一打聽才知道，有些輟學(xué)打工去了。張桂梅感到很不安，她決定，要把這些女

孩找回來。從此，張桂梅走上了漫長(zhǎng)的家訪路。她承諾不要她們父母一分錢，只要允

許讓孩子上學(xué)就行。在翻越過幾座大山后，張桂梅越發(fā)明白：一個(gè)有文化的母親是不

會(huì)讓孩子輟學(xué)的，當(dāng)務(wù)之急是解決低素質(zhì)母親和低素質(zhì)孩子的惡性循環(huán)。于是，她堅(jiān)

定了自己的夢(mèng)想：辦一所免費(fèi)的女子高中，讓山區(qū)的女孩不再因貧窮而失學(xué)。

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⑧這個(gè)大膽的想法，讓人們錯(cuò)愕不已。旁人紛紛勸她，你這身體，先保重自己要

緊。創(chuàng)辦免費(fèi)高中，哪里是一件容易的事？張桂梅卻說，我們能等，但大山里的女孩

等不得。

⑨自2022年起，張桂梅為創(chuàng)辦一所免費(fèi)的女子高中，走上了漫長(zhǎng)而艱辛的募捐

路。她復(fù)印了自己的所有證件，一到假期就到各地籌款，逢人就訴說她的夢(mèng)想?！瓣P(guān)

注山區(qū)孩子的命運(yùn)，請(qǐng)支持我們！”很多時(shí)候，募捐一天一無所獲，還要倒貼交通費(fèi)、

住宿錢，張桂梅疲憊地看著城市里閃爍的燈火淚流滿面。

⑩轉(zhuǎn)機(jī)于2007年出現(xiàn)。那一年，張桂梅當(dāng)選為黨的十七大代表，記者對(duì)張桂梅

做了采訪。在各級(jí)黨委政府的共同努力和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，張桂梅夢(mèng)寐以求的

免費(fèi)女子高中——華坪女子高中，終于在2008年9月1日開學(xué)，并迎來第一批100

名貧困女生。

?女高創(chuàng)辦后前景看似一片光明，可是還沒等到首屆學(xué)生畢業(yè)，張桂梅再受重創(chuàng)。

條件差、壓力大、要求高，17名教師，9名選擇離開，教師隊(duì)伍眼看就要解散。更讓

張桂梅喪氣的是，6名學(xué)生也提出轉(zhuǎn)學(xué)。難道女高真要解散了？雖說縣里會(huì)妥善安排，

分流學(xué)生到其他學(xué)校，并且承諾依然免費(fèi)，但這群孩子能跟得上其他學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏

嗎？以后呢，山里其他女孩怎么辦？張桂梅怔怔地看著窗外，一只攀攀在窗臺(tái)上飛飛

停停，這是當(dāng)?shù)厣嚼锍Ｒ姷囊环N小蝴蝶，雖然普通，卻是那么較盈自在。這些大山里

的女孩，如果耽擱了青春，就相當(dāng)于折斷了人生的翅膀。張桂梅觸景生情，忍不住熱

淚滾滾。

?整理檔案時(shí)，張桂梅發(fā)現(xiàn)留下的8名教師中有6名是黨員，這讓她看到了希望。

張桂梅請(qǐng)人在二樓走廊畫了一面鮮紅的黨旗，并把誓詞抄在墻上。她召集教師們說：

“我們黨有著光榮的革命傳統(tǒng)，只要有一名黨員在，陣地就不會(huì)丟。今天加上我，有

7名黨員，難道我們還要離開嗎？我們可以走，但這些學(xué)生能去哪里？我們有退路，

但這些學(xué)生能退到哪里？”大家聽了，淚光閃閃，向著黨旗宣誓，一定要把女子高中

辦下去，一定要把大山里的女孩送進(jìn)大學(xué)！

?3年后，第一批學(xué)生畢業(yè)，堅(jiān)持到最后參加高考的96名學(xué)生，全部考上大學(xué)！

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?如今，患有多種疾病的張桂梅已經(jīng)64歲，身體大不如前，走路小步滿跚，就

連從椅子上起來都要人攙扶，可她每天都在學(xué)校守著孩子們。有時(shí)是在校園里，提著

喇叭大聲提醒孩子們按點(diǎn)起床；有時(shí)就坐在一把老舊的^條椅子上，靜靜地看著她們。

?畢業(yè)后孩子們問張桂梅校長(zhǎng)，我們想您了怎么辦？她說，想我，就看看遠(yuǎn)處的

山，看看天上的云。

?她也想孩子們?？伤裁匆膊徽f，只是站在窗前，看著山中的拳峰翩翩起舞……

【選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改】

16.本文敘述了張桂梅校長(zhǎng)的幾件事情。她作為教師，初到華坪縣工作，面對(duì)學(xué)生中

考與個(gè)人疾病，①；作為免費(fèi)女子高中發(fā)起人，憑一己之力，②；

作為校長(zhǎng)，③，在華坪女子高中教師隊(duì)伍解散之際力挽狂瀾；作為本應(yīng)退

休的老教師，她拖著病軀，依然靜靜地守候著一座校、一代人。（3分）

17.“蝴蝶”在第?段和第?段兩次出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合文中對(duì)“蝴蝶”的描寫，揣摩張桂

梅校長(zhǎng)兩個(gè)時(shí)期不同的心理活動(dòng)。（4分）

第一處：__________________________________________________________________

第二處：__________________________________________________________________

18.本文題目為“尋找堅(jiān)守的答案”，閱讀全文內(nèi)容，說說張桂梅校長(zhǎng)堅(jiān)守的原因。

（3分）

答j______________________________________________________________________

（三）（8分）閱讀《卑以自牧》，完成下面小題。

卑以自牧

孑小寬

①《周易》中有一句話：“謙謙君子，卑以自牧也?！币馑际钦f，謙而又謙的君

子，總是以謙卑的態(tài)度來修養(yǎng)自己的德行。以此來啟示世人：

②“卑”，甲骨文字形像手執(zhí)酒器為尊者酌酒，本義為（身份與地位）低下。在

《說文解字》中解釋為“卑，賤也”?！氨啊弊鳛橹t詞，常被人們用來表示一個(gè)人的

初三語文學(xué)科第10頁共12頁

謙卑、內(nèi)斂、自守、養(yǎng)性。

③謙卑有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德。從“滿招損，謙受益”，“三人行，必有我

師焉”，到“桃李不言，下自成蹊”，諸多箴言警語無不提醒人們，對(duì)驕傲自滿要保

持警惕，應(yīng)以謙恭卑下為本。明代學(xué)者張畏巖，學(xué)識(shí)淵博，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，參加科考卻名

落孫山。他抱怨試官不識(shí)人才，一位路人說，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能

考取呢？張畏巖恍然大悟，從此謙卑自持，不再心高氣傲，踏實(shí)努力。三年后，果然

金榜題名。

④謙卑體現(xiàn)著一個(gè)人的道德修養(yǎng)。謙卑的人往往含蓄內(nèi)斂、低調(diào)謹(jǐn)慎，有著尊重

他人、與人為善的品格。唐代名將婁師德任兵部尚書，在山西并州巡視期間，在驛站

吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己吃的是精細(xì)的白米，而下屬吃的卻是粗糙的黑米。于是他放棄吃白

米，和隨行的官員一起吃糙米。婁師德平等待人的背后，體現(xiàn)的是他謙卑為懷的好品

德和好作風(fēng)。

⑤謙卑的人能做到有成就而不驕傲。這與平時(shí)善于聽取他人意見、嚴(yán)格要求自己

分不開?？鬃诱f過，“丘也幸，茍有過，人必知之”，孔子把別人能夠指出自己的過

錯(cuò)看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面鏡子，多次勸諫唐太宗，唐太宗沒有因?yàn)?/p>

自己是一國之君就自以為是，而是接受魏征勸諫，時(shí)時(shí)約束自己，開創(chuàng)了“貞觀之治”，

被后人傳頌。

⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告訴我們要把提高自己的謙卑的修養(yǎng)內(nèi)化為自覺

行為。待人接物學(xué)會(huì)虛心，為人處世懂得謙退。要做到空杯納新，將自己的姿態(tài)放低，

學(xué)在平時(shí)，做在平日，平易近人，虛心以待，永遠(yuǎn)保持謙卑，保持進(jìn)步。

⑦我們要學(xué)會(huì)謙卑，只有把謙卑作為真正的修養(yǎng)，以“謙”來約束自己，以謙卑

之心蓄進(jìn)取之志，沉下心學(xué)習(xí)，低下頭傾聽，俯下身實(shí)干，甘做沉甸甸的“低頭麥穗”，

才能有進(jìn)取的空間，才能錘煉新本領(lǐng)，展現(xiàn)新作為。

（選自《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》。有刪改）

19.根據(jù)全文，在第①段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

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20.閱讀選文第②?⑥段，理清論證思路，補(bǔ)全下面分析。（3分）

首先，;其次，闡述了，以及謙卑有禮

體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。接著作者繼續(xù)闡述了，告訴我們要在平

時(shí)善于聽取他人意見，嚴(yán)格要求自己，更要把提高自己的謙卑的修養(yǎng)內(nèi)化為自覺行為。

21.下面哪則材料更適合作為本文的論據(jù)？請(qǐng)具體闡述理由。（3分）

【材料一】

季羨林在書房里一直用著一張睡了幾十年的舊床，床上還鋪著粗布草墊。

【材料二】

季羨林認(rèn)為自己被稱為“國學(xué)大師”不夠格，甚至連“國學(xué)小師”都談不上。

我認(rèn)為［材料］更合適。因?yàn)?，_____________________________________________

五、寫作（40分）

22.從下面兩個(gè)題目中任選：題，按要求寫一篇文章。

（1）生活中總有一些瞬間讓我們驚嘆“天啊，這么有意思”?；蛟S是一次奇妙的

冒險(xiǎn)，或許是一場(chǎng)意外的邂逅，又或許是一個(gè)突發(fā)的靈感……請(qǐng)回憶令你捧腹

大笑、感動(dòng)落淚或者充滿驚喜的時(shí)刻，感受生活中意想不到的精彩。請(qǐng)