初中語文記敘文閱讀知識課件

初中語文記敘文閱讀知識記敘文是語文學(xué)習(xí)中重要的文體類型，它以記敘人物、事件、景物為主要內(nèi)容，通過生動(dòng)形象的語言，展現(xiàn)生活中的精彩故事，讓我們感受到生活的美好和人生的真諦。記敘文的定義和特點(diǎn)敘述事件以時(shí)間為順序，講述發(fā)生的事情，展現(xiàn)人物、事件和環(huán)境?？坍嬋宋锿ㄟ^人物的言行舉止、心理活動(dòng)，展現(xiàn)人物性格和精神品質(zhì)。描繪環(huán)境描寫景物和氛圍，渲染故事的背景，增強(qiáng)故事的感染力。抒發(fā)情感通過敘述事件，表達(dá)對人物、事件和環(huán)境的思想感情。記敘文的常見題型理解文段理解文段內(nèi)容，包括主旨、中心、事件、人物、情節(jié)、細(xì)節(jié)等。分析人物分析人物形象、性格特點(diǎn)、心理活動(dòng)、人物關(guān)系等。賞析語言賞析語言表達(dá)技巧，包括修辭、詞語運(yùn)用、句式結(jié)構(gòu)、文風(fēng)特點(diǎn)等。探究主題探究文章的中心思想、意圖、寫作背景、社會(huì)意義等。時(shí)間順序法時(shí)間順序法按照事件發(fā)生的時(shí)間先后順序進(jìn)行敘述。時(shí)間順序線索清晰，邏輯性強(qiáng)，易于理解。順其自然讓讀者仿佛身臨其境，體驗(yàn)故事情節(jié)的發(fā)展變化。原因結(jié)果法1事件起因記敘文通常以一個(gè)事件作為開頭，這個(gè)事件往往是整篇文章的起因。它可以是一個(gè)人物的行為、一個(gè)事件的發(fā)生，也可以是一個(gè)想法的萌發(fā)。2事件發(fā)展起因事件引發(fā)了后續(xù)一系列的發(fā)展，這些發(fā)展可能是人物的行動(dòng)、環(huán)境的變化、情感的波動(dòng)等，最終導(dǎo)致文章的結(jié)局。3事件結(jié)果通過分析事件發(fā)展，我們可以清楚地看到事件的最終結(jié)果，它往往是文章的主題和想要表達(dá)的中心思想。對比分析法1比較尋找相同點(diǎn)和不同點(diǎn)2分析對比分析人物或事件3理解揭示文章的深刻含義對比分析法是一種重要的閱讀方法，通過對比分析，我們可以更深入地理解文章內(nèi)容。例如，我們可以對比人物的性格特點(diǎn)、事件的發(fā)生過程、作品的寫作風(fēng)格等等。細(xì)節(jié)分析法細(xì)節(jié)是記敘文的重要組成部分，它們可以幫助讀者更好地理解文章內(nèi)容，感受文章的意境和的思想感情。1細(xì)節(jié)描寫語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章感染力2細(xì)節(jié)作用刻畫人物形象，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展3細(xì)節(jié)分析理解文章主旨，體會(huì)意圖細(xì)節(jié)分析需要仔細(xì)閱讀文章，找出文中那些具有特定意義的細(xì)節(jié)，并分析其作用和意義。人物分析法人物分析是記敘文閱讀的重要方法，通過分析人物的性格、行為、心理，可以更深入地理解文章的主題和的意圖。1人物形象通過人物的語言、行動(dòng)、心理描寫來刻畫人物形象2人物關(guān)系分析人物之間的人物關(guān)系，理解人物之間的沖突和互動(dòng)3人物性格分析人物的性格特征，理解人物的動(dòng)機(jī)和行為4人物命運(yùn)分析人物的命運(yùn)軌跡，理解文章的主題和的觀點(diǎn)在分析人物形象時(shí)，要注意人物語言、行動(dòng)、心理描寫，以及人物之間的關(guān)系，從而深入了解人物性格和命運(yùn)，最終理解文章的主題和的意圖。情節(jié)分析法事件排序理清文章主要事件發(fā)生順序。從事件發(fā)生時(shí)間順序、邏輯順序、重要程度等角度分析。矛盾沖突尋找文章中人物之間、人物與環(huán)境之間、人物內(nèi)心之間的沖突，分析沖突產(chǎn)生的原因，以及沖突的解決方式。情節(jié)發(fā)展分析文章情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合，每個(gè)部分的作用，以及情節(jié)的發(fā)展趨勢。細(xì)節(jié)描寫關(guān)注文章中人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫，分析這些細(xì)節(jié)對塑造人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。主題分析法1理解主旨文章中心思想2分析內(nèi)容人物、事件、情感3意圖寫作目的、價(jià)值觀4聯(lián)系現(xiàn)實(shí)主題的現(xiàn)實(shí)意義主題分析法幫助我們深入理解文章的核心內(nèi)容，并思考其深層含義。通過對文章主旨、內(nèi)容、意圖和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的分析，我們可以更好地理解想要表達(dá)的思想和情感。常見記敘文閱讀策略11.細(xì)讀文本反復(fù)閱讀文章，圈畫重點(diǎn)詞句，理解詞語含義，掌握文章內(nèi)容。22.聯(lián)系上下文理解詞語含義，把握文章內(nèi)容，理解意圖。33.把握人物形象分析人物性格特點(diǎn)，理解人物言行，感受人物內(nèi)心世界。44.體會(huì)語言魅力品味語言表達(dá)技巧，體會(huì)寫作意圖，感受文章情感。把握文章主旨文章中心思想文章的核心內(nèi)容，想要表達(dá)的觀點(diǎn)。它是文章的靈魂，貫穿始終。主題詞語體現(xiàn)文章中心思想的關(guān)鍵詞，可以是人物、事件、情感、道理等。意圖寫作的動(dòng)機(jī)，表達(dá)情感，傳遞思想，引發(fā)思考。文章主旨通過文章表達(dá)的中心思想，是文章的精華所在。理解篇章結(jié)構(gòu)時(shí)間順序記敘文常用時(shí)間順序，按時(shí)間先后敘述事件。抓住時(shí)間詞語，梳理事件發(fā)生順序?？臻g順序記敘文也可用空間順序，按空間位置描述景物或事件。分析文章描寫順序，理解文章布局。邏輯順序記敘文可按邏輯順序展開，例如，先總后分、先因后果。尋找文章邏輯線索，把握寫作意圖。分析人物形象11.行為分析人物的言行舉止,表明其性格特點(diǎn)。22.心理分析理解人物的內(nèi)心世界,感受其情緒變化。33.環(huán)境分析分析人物所處環(huán)境,探究其性格形成原因。44.語言分析人物的語言風(fēng)格,體現(xiàn)其身份地位和思想觀念。推理想象情節(jié)想象場景根據(jù)人物心理和描寫，想象事件發(fā)生的具體場景。例如，環(huán)境、天氣、人物表情等。補(bǔ)充細(xì)節(jié)根據(jù)已有信息，想象缺失的細(xì)節(jié)，讓情節(jié)更完整、更生動(dòng)。例如，人物的動(dòng)作、對話等。預(yù)測結(jié)局根據(jù)情節(jié)發(fā)展和人物性格，預(yù)測故事可能的結(jié)局，并思考結(jié)局背后的意義。尋找細(xì)節(jié)支撐細(xì)節(jié)是證據(jù)記敘文中的細(xì)節(jié)，就像證據(jù)一樣，可以支撐你的理解和分析，讓你的觀點(diǎn)更具說服力。細(xì)節(jié)可以是人物的言行舉止、環(huán)境描寫、事件經(jīng)過，甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作或表情。細(xì)節(jié)是線索細(xì)節(jié)可以幫助你更深入地理解文章的中心思想，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，感受的情感。通過分析細(xì)節(jié)，你能夠發(fā)現(xiàn)的寫作意圖，體會(huì)文章的深層含義。聯(lián)系生活實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)記敘文中的故事情節(jié)、人物形象和情感表達(dá)，經(jīng)常與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。學(xué)生可以聯(lián)系自身經(jīng)歷，思考文章中的事件是否曾發(fā)生在自己身邊，感受人物的情緒和的寫作意圖。課堂學(xué)習(xí)通過記敘文閱讀，學(xué)生可以積累豐富的語言素材、寫作技巧和人生感悟。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容可以運(yùn)用到課堂作文寫作中，提高學(xué)生的寫作水平。知識積累記敘文閱讀可以幫助學(xué)生了解歷史、文化和社會(huì)，拓展視野，提高思想覺悟。學(xué)生可以將閱讀中獲得的知識和感悟應(yīng)用到日常生活中，提高自身修養(yǎng)。培養(yǎng)語感積累閱讀積累閱讀大量優(yōu)秀作品，感受語言的魅力，積累素材，提升寫作水平。寫作練習(xí)練習(xí)寫作，模仿優(yōu)秀作品的表達(dá)技巧，提高語言表達(dá)能力，增強(qiáng)語感。日常積累關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，積累生活素材，提升語言表達(dá)的生動(dòng)性和真實(shí)性。記敘文閱讀題型訓(xùn)練11.細(xì)節(jié)理解理解文章細(xì)節(jié)，找出關(guān)鍵信息。22.推理判斷根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推理，得出結(jié)論。33.概括總結(jié)概括文章的主要內(nèi)容，總結(jié)中心思想。44.感受體會(huì)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，理解文章的思想情感。時(shí)間順序串聯(lián)事件1事件順序記敘文一般按照事件發(fā)生的先后順序進(jìn)行敘述，把握事件順序有助于理解文章內(nèi)容。2時(shí)間線索通過尋找文中的時(shí)間詞語，如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”，以及具體的時(shí)間，可以確定事件發(fā)生的順序。3邏輯關(guān)系分析事件之間的時(shí)間順序關(guān)系，可以理清文章的敘事脈絡(luò)，更好地理解的寫作意圖。因果關(guān)系推斷分析1尋找關(guān)聯(lián)詞如“因?yàn)?、所以、由于、因此、從而”?理解邏輯關(guān)系明確事件之間的因果聯(lián)系3推斷事件發(fā)展分析原因?qū)Y(jié)果的影響4驗(yàn)證合理性確保推斷符合文章內(nèi)容因果關(guān)系是常見的邏輯關(guān)系，在記敘文中，事件之間往往存在因果聯(lián)系。要推斷分析因果關(guān)系，首先需要尋找文章中的關(guān)聯(lián)詞，以此確定事件之間的邏輯關(guān)系。然后，要深入理解事件的因果聯(lián)系，明確原因?qū)Y(jié)果的影響。最后，要進(jìn)行合理性驗(yàn)證，確保推斷符合文章內(nèi)容。對比突出特點(diǎn)1鮮明對比通過對比不同事物或人物的特點(diǎn)，突出其中一方的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，使人物形象更加鮮明，主題更加突出。2突出優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用對比手法可以突出正面人物或事物的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)讀者對正面人物或事物的印象。3揭示本質(zhì)對比可以揭示事物或人物的本質(zhì)，使讀者對事物或人物的認(rèn)識更加深刻。提取關(guān)鍵細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)與整體細(xì)節(jié)是文章的組成部分，細(xì)節(jié)可以支撐主題，也可以刻畫人物，也可以推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，它們是組成整體文章的重要元素。理解細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)需要細(xì)致閱讀，并結(jié)合上下文進(jìn)行推斷。要思考細(xì)節(jié)在文章中的作用，以及它與整體文章的聯(lián)系。提取關(guān)鍵關(guān)鍵細(xì)節(jié)通常是能夠直接體現(xiàn)文章主旨、人物性格、情節(jié)變化或?qū)懽骷记傻募?xì)節(jié)。它可以是具體的事件、人物的語言、動(dòng)作或心理描寫，也可以是環(huán)境描寫或景物描寫等。練習(xí)技巧在閱讀過程中，要養(yǎng)成記錄關(guān)鍵細(xì)節(jié)的習(xí)慣?？梢赃\(yùn)用標(biāo)注、摘抄等方法，幫助自己更好地理解和分析文章內(nèi)容。把握人物心理1理解人物背景人物的經(jīng)歷、身份、地位等2分析人物語言言行舉止反映內(nèi)心3解讀人物動(dòng)作動(dòng)作細(xì)節(jié)體現(xiàn)情緒4揣摩人物心理換位思考，感同身受理解人物心理是深入理解文章的關(guān)鍵。通過分析人物的語言、動(dòng)作、心理描寫等，我們可以推測人物的內(nèi)心世界，從而更好地理解文章的主題和的意圖。探討主題思想1挖掘文章主旨仔細(xì)閱讀全文，找出想要表達(dá)的主要意思，也就是文章的中心思想。2分析主題意義思考主題思想的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，聯(lián)系時(shí)代背景，的創(chuàng)作意圖，以及作品的社會(huì)影響力。3聯(lián)想生活實(shí)際將主題思想與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，思考它對我們個(gè)人、社會(huì)以及時(shí)代的影響，從而加深對文章的理解和感悟。文章結(jié)構(gòu)分析理解記敘文結(jié)構(gòu)，可以幫助我們更好地把握文章內(nèi)容和意圖。1總分結(jié)構(gòu)先總述，再分述，條理清晰2并列結(jié)構(gòu)多個(gè)部分并列，內(nèi)容相關(guān)3遞進(jìn)結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)，內(nèi)容深入4對比結(jié)構(gòu)對比不同事物，突出特點(diǎn)5環(huán)形結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整通過分析文章結(jié)構(gòu)，我們可以更好地理解的寫作思路和文章的整體框架。語言表達(dá)特點(diǎn)語言精煉語言簡潔明了，不拖泥帶水，避免冗余，突出重點(diǎn)。生動(dòng)形象運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言富有感染力，增強(qiáng)文章的藝術(shù)性。準(zhǔn)確表達(dá)用詞準(zhǔn)確，表達(dá)清晰，符合邏輯，避免歧義。情感真摯情感真摯，表達(dá)自然，能打動(dòng)讀者，產(chǎn)生共鳴。漢字詞匯理解字形漢字的字形結(jié)構(gòu)，如偏旁部首、筆畫順序等，可以幫助理解詞義。字義漢字的字義，包括字的本義、引申義、比喻義等，可以幫助理解詞語的含義。詞語搭配詞語的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與賓語、形容詞與名詞的搭配，可以幫助理解詞語