統(tǒng)編版三年級上冊語文語文《園地》 課件完整版

語文園地第一課時第二課時語文三年級上冊第一課時

這一單元我學(xué)會了預(yù)測，這增加了我閱讀的樂趣，也提高了閱讀的效率。

讓我變換了閱讀的方式，以前就是一直讀，現(xiàn)在我會停下來去猜一猜接下來的故事情節(jié)。交流平臺

一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。

為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。

我在圖書館找書時，會根據(jù)書名先猜猜書的大致內(nèi)容，再決定要不要看這本書。

如果我們在課外閱讀、日常生活等情境中也運用預(yù)測，根據(jù)已有的線索猜測故事的發(fā)展和結(jié)局，這樣還可以增加讀書、觀影的樂趣。預(yù)測游戲1.同學(xué)們組成四人小組交流。

2.每組推薦一位同學(xué)說一本自己看過的書的書名或一篇讀過的文章的題目，并把它寫在黑板上。

3.其他同學(xué)根據(jù)書名預(yù)測一下內(nèi)容。zhóujīchǔgéjiāmángtáng軸基礎(chǔ)閣佳盲

唐車軸基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝.......識字加油站

看“識字加油站”中的詞語，你認(rèn)識這些加點的字詞嗎？哪些是你不認(rèn)識的呢？把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

我通過查字典知道，“基”應(yīng)查“土”部，“礎(chǔ)”應(yīng)查“石”部。我用組詞法理解“基、礎(chǔ)”的意義，這兩個字可以組詞為：“基礎(chǔ)扎實”“基礎(chǔ)不太好”。

我用部首查字法查“目”部，認(rèn)識“盲”，“盲”是形聲字，形符“目”表示眼睛，聲符“亡”兼表義。無目為盲。

我用部首查字法查“亻”部，認(rèn)讀“佳”。“佳”本指人的姿態(tài)美；從“圭”，“圭”是美觀潔白的玉，表示人樣子美好。

我通過掌握字形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識“閣、唐”。兩個字都是半包圍結(jié)構(gòu)，可以查相應(yīng)的半包圍部首“門”和“廣”來認(rèn)識這兩個字。

我以漢字溯源的方式加深對“軸”的認(rèn)知?！拜S”：左半部分“車”，其形像古代的車子；右半部分“由”表示軸可以在輪子的轂中穿入或抽出。軸的本義是車軸。

tài

人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。

chòujiàng

zhūgě

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

líbāzhuāng一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。日積月累二人同心，其利斷金。人心齊，泰山移。一個人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。三個才能平庸的人，若能同心協(xié)力、集思廣益，也能提出比諸葛亮還周到的計策。比喻人多智慧多。兩個人同心合意，其鋒利程度能把金屬切開。比喻只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動高山的巨大力量，克服任何困難。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我會連人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。熟讀成誦

我會背我會背我會背我會背一根線容易斷，萬根線能拉船。一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。拓展積累1.我相信只要我們齊心協(xié)力，一定可以解決這個難題的，正所謂（）。2.俗話說（），這件事我們多商量商量，也許就能想出解決的辦法。人心齊，泰山移三個臭皮匠——頂個諸葛亮拓展運用

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起回顧了本單元預(yù)測的閱讀方法，學(xué)習(xí)了識字加油站的字，還有日積月累，大家收獲很多。以后，我們還要學(xué)習(xí)更多的閱讀方法、字詞和俗語。課堂小結(jié)第三關(guān)第二關(guān)第一關(guān)第二課時第一關(guān)奇妙多音字假期假扮假裝假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中槍中獎中間猜中處罰處分到處處理????????????????字詞句運用假期假扮假裝假日??

??jiàjiǎjiǎjià假jià

表示按照規(guī)定或請求批準(zhǔn)暫時離開工作或?qū)W習(xí)場所，讀第四聲。假jiǎ

表示不真實的，與“真”相對，讀第三聲。幾（一聲）表示小或矮的桌子，表示差一點兒。幾（三聲）表示詢問數(shù)量多少。幾乎幾百茶幾窗明幾凈jījǐjījī??

??“中”讀第一聲時，表示與四周、上下或兩端距離同等的位置?！爸小弊x第四聲，表示感受，受到，也表示正對上，恰好合上。中槍中獎中間猜中zhòngzhòngzhōngzhòng??

??“處”讀第四聲時，表示地方。讀第三聲，表示辦理，決定。表示跟別人生活在一起時也讀第三聲。處罰處分到處處理chǔchǔchùchǔ????zhòngpiāotándànpiǎochóng重量重新重做舉重漂浮

漂流漂白漂洗子彈彈琴炮彈彈跳

巧辨多音字請給句子中的加點字選擇正確的讀音，打上“√”。1.他在假(jiǎ

jià)期里做了一件弄虛作假(jiǎ

jià)的事情。2.這個孩子幾(jī

jǐ)乎每天都在這個茶幾(jī

jǐ)上寫作業(yè)?！獭獭獭????3.這件事情如果處(chǔchù)理不好，會受到處(chǔchù)罰的。4.趣味運動會上玩沙包投數(shù)，我發(fā)現(xiàn)越靠近中(zhōngzhòng)間位置的數(shù)字，中(zhōngzhòng)獎率越高?！獭獭獭?/p>

????小試牛刀第二關(guān)數(shù)字成語百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順?biāo)拿姘朔剿耐ò诉_四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳成語中都有數(shù)字，第一個字和第三個字是數(shù)字。

根據(jù)句子的具體語境把正確的成語填入括號里，使句子意思表達更完整。

1.別看你是個（

）的神槍手，也不一定能成功，只有知己知彼，才能（

）。

2.他的話還沒說完，大家就（

）地議論開了。3.每到周一的清晨，人們從（

）涌向天安門廣場觀看莊嚴(yán)神圣的升旗儀式。4.家里發(fā)生了這么大的事，媽媽心里（）的在打鼓，爸爸卻（）地坐在那兒。百發(fā)百中

百戰(zhàn)百勝七嘴八舌四面八方七上八下四平八穩(wěn)一（）一（）一（）一（）一（）一（）千（

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）言語方計字金喚呼姿態(tài)落丈辛苦錘煉日里巧填數(shù)字成語。生世心意朝夕

你還能說出類似的成語嗎？十全十美五湖四海一生一世一心一意千方百計……第三關(guān)提示語四人小組合作學(xué)習(xí)：請四人合作讀下面的句子,認(rèn)真觀察，在這幾句話中你發(fā)現(xiàn)了什么？并互相說說你的發(fā)現(xiàn)。螞蟻隊長說：“照樣要受處罰。”“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來。“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！?/p>

提示語的位置不一樣（分別在前、在后、在中間），引號的用法也不同（分別在后面、前面、兩頭）。螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！碧崾菊Z在前，引號在后?！安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！薄熬让。【让?！”紅頭拼命地叫起來。提示語在中間，引號在兩邊。提示語在后，引號在前。冒號句號逗號根據(jù)例句給下面的句子加上標(biāo)點，使句子意思表達更完整。

例句：媽媽摸了摸我的頭，心疼地說：“好點了嗎？以后可要注意身體呀！”

好點了嗎？以后可要注意身體呀！

媽媽摸了摸我的頭，心疼地說

好點了嗎？

媽媽摸了摸我的頭，她心疼地說

以后可要注意身體呀！“”?！?/p>

“，“”

這節(jié)課同學(xué)們暢游了知識豐富的語文園地。在這里，我們學(xué)習(xí)了根據(jù)意思確定多音字的字音，了解了有趣的數(shù)字成語，還掌握了人物語言提示語三種形式及標(biāo)點符號的用法，你們收獲頗多，這堂課真是精彩紛呈?。≌n后作業(yè)附：

做一個好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運用1-簡潔明了文字表達2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文