四川省綿陽市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版小升初模擬（（上下）學期）試卷及答案

四川省綿陽市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據語境，讀拼音寫詞語。聽！禮炮響徹，天安門廣場立刻起來。閱兵式開始了。瞧！的士兵們邁著整齊的步伐向我們走來，象征著我國強大軍事實力的武器和裝備魚貫而入……此刻，我心潮，不由地感慨道：“我！我是中國人！”評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據語境，讀拼音，寫詞語。

閱讀是心靈之旅。本學期，我們走進大自然，徜徉在lǜtǎn(

)似的草原上，táozuì(

)在丁香花幽雅的甜香中；我們走進人物世界，為狼牙山五壯士jiānqiángbùqū(

)的精神所折服，被bùxùnsīqíng(

)的老支書所震撼；我們走進藝術的殿堂，見識到了貝多芬chúnshú(

)的琴技，感受到了伯牙和鍾子期gāoshānliúshuǐ(

)般的情誼。2）.我能將下列的詞語補充完整，并選詞填空。

(

)奪(

)工

威風(

)(

)

排(

)倒(

)

心(

)肉(

)

居(

)臨(

)

(

)云(

)水

（1）竹節(jié)人像一個_________的壯士，在桌面上擺動起來。

（2）她聽著_________般的波濤轟鳴和狂風怒吼，感到_________，害怕極了。

（3）五壯士_________，利用險要的地形，打退了敵人的進攻。3）.（新情境）【回顧往昔歷歷難忘】根據要求填寫相關內容。

師恩難忘。小芳在給老師的畢業(yè)贈言中寫道：

“隨風潛入夜，_____________”感謝您六年來如春雨般的諄諄教誨。您教育我們要像勁竹一樣“咬定背山不放松，___________”，堅定目標，努力向前；要像石灰一樣“________________，要留消白在人間”，清清白白做人：要像陸游一樣“位卑_______”；牢記林則徐“茍利國家生死以，___________”，為國家把一切置之度外。您希望我們超越您，告訴我們“青，_________，___________”；希望我們不斷創(chuàng)新，如《禮記》中所說“___________，____________，_____________”，這樣的社會才會欣欣向榮，絢麗多彩。4）.書寫規(guī)范漢字。kāngkǎi___的牧民，有點pàxiū___的閏土，聲音shāyǎ_____的老支書，zhuàngliè___犧牲的邱少云，wúsī____的老班長，從不bàoyuàn___命運的桑娜，在勞而無獲的jǔsàng____中仍不失愛心的漁夫，pǔxiě_______《月光曲》的貝多芬，這些中外人物形象是善和美的化身。5）.【詩中有景】蘇軾這樣描繪蘄水的絕妙風景：______，松間沙路凈無泥?！驹娭杏邢病咳~紹翁久扣柴扉卻不開，以為錯過了美好，不曾想“春色滿園關不住，__。”【詩中有情】詩人王維送別友人，酒過數巡，友人即將啟程，王維只能最后一次舉杯：“勸君更盡一酒，_____?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面這段話的主要內容概括最準確的是（

）

人們常說“傳道解惑”，這里的“道”，不僅指學說、知識，還指研究的方法、好問的方法、分析問題的方法。找到了方法才能獲得通往成功大門的鑰匙。胡適先生說，他最恨的就是“鴛鴦繡了從教看，莫把金針度與人”，意思是鴛鴦繡好給你看，但不告訴你這鴛鴦圖是怎么繡出來的。這一比喻形象生動地說明了教學不僅要授人知識，還要教人獲取知識的方法。A．“傳道”重要的是教繡鴛鴦的方法B．“傳道”與“解惑”的區(qū)別C．“傳道”既要傳授知識，也要教人方法D．“道”的含義是很豐富的2）.下面詞語中，書寫正確的一項是（

）A．B．C．D．3）.下列關于課文的說法正確的一項是（

）A．《浪淘沙》的作者是唐代詩人劉禹錫，有“詩佛”之稱；“浪淘沙”是唐代曲名。B．《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是《高山流水》；“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。C．本期我們領略了朱自清的《草原》；了解了魯迅的《好的故事》；學習了毛澤東的《開國大典》。D．《夏天里的成長》中“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。”是本文的中心句，起到總起全文的作用；《盼》一文寫了鐵凝自己小時候盼雨的事情。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.媽媽那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動。（縮句）

_______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

茂密的

考察

嚴寒的

冰雪

艱苦的

森林2）.連線題。

（1）作者我知道。

吳承恩

古希臘大學者

蘇格拉底

“學界泰斗”

莫泊桑

明代小說家

季羨林

法國著名作家

（2）詩句我會連

赤日炎炎

春

露似真珠月似弓

鳥語花香

夏

草色遙看近卻無

粉妝玉砌

秋

映日荷花別樣紅

楓葉似火

冬

北風吹雁雪紛紛評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理亂句，只填序號。

(

)啊，這鳥語仿佛是大千世界里最動聽的語言！

(

)小鳥在樹間跳躍，聽，綠陰深處的鳥聲，忽斷忽續(xù)，忽近忽遠。

(

)節(jié)假日，我常到到山里去傾聽鳥兒的歌唱。

(

)頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來，好像淋透了我的全身。

(

)找一片幽深的林子，躺在鋪滿落葉的土地上，我仿佛貼近了山的心靈。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《卜算子?送鮑浩然之浙東》《浣溪沙》《清平樂》都是詞牌名。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀

_______________，

萬水千山只等閑。

_______________，

_______________。

金沙水拍______，

大渡橋橫______。

更喜岷山千里雪，

三軍過后______。

1．將詩句補充完整。

2．哪句詩是對全詩內容的總括？

__________________________________

3．詩句中用“細浪”來比喻________；用“泥丸”來比喻________。這兩個比喻句歌頌了紅軍戰(zhàn)士________的英雄氣概。

4．詩句中“暖”和“寒”是一對反義詞?！芭弊直磉_了紅軍________，“寒”字表現了紅軍________________。

5．詩句中告訴我們紅軍長征取得勝利前的最后一個難關是：________；“________”一詞表達了紅軍歷盡艱難險阻取得長征勝利時的喜悅之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.開心習作園。

請你給環(huán)保部門寫一封防治霧霾天氣的倡議書，要注意格式。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.母親的刺繡時光①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術，她只知道忙完了家務，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺繡又稱女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的。可愚笨的我并沒有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。④母親也不勉強我，銀針在穿梭，流年在變幻。⑤結了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我有點惱火，現在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時光。⑥后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。⑦我接過那一摞鞋墊，看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內心深處對生活的理解融入千變萬化的刺繡中，一針線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。⑧遠離家鄉(xiāng)的，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢？⑨刺繡時光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內心柔軟，眼界遼闊；風風雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花?！咀⑨尅竣倥t（gōng）：舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。1．細讀文章第③～⑦段，完成表格。母親的行為“我”的態(tài)度（1）__________________排斥年邁的母親依然天天在刺繡（2）__________________

（3）_____________（4）__________________2．下面對文章的理解分析，不正確的一項是（

）A．第⑤段畫波浪線的句子主要表現了母親因“我”對她的斥責而傷心難過B．第⑦段母親送“我”的鞋墊中飽含著她對去外地謀生的“我”的祝福。C．在母親的影響下，“我”在身處困境時，也能如母親般內心沉穩(wěn)。D．本文在敘述中流露真情，通過抒情、議論的表達方式揭示生活哲理。3．畫橫線句子中“驚濤駭浪”指的是什么？請談談你對這句話的理解。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．聯系全文，分析“刺繡時光”的含義。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請根據解釋，寫出相應的意思和讀音。

勁（jìng）：堅強有力；力量大。

勁（jìn）：①力氣。②作用；效力。③精神。④神情；態(tài)度。⑤趣味。

（1）“剛勁端莊的方塊字”中“勁”的意思是________，應讀_________。

（2）“使勁忍著沒掉眼淚”中“勁”的意思是_________，應讀_________。

（3）“勁挺在山洼、山腰”中“勁”