《老人與海（節(jié)選）》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

《老人與海（節(jié)選）》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.分析內(nèi)心獨(dú)白對表現(xiàn)人物和揭示主題的作用。2.鑒賞老人這一失敗英雄的形象。3.分析小說的語言風(fēng)格和作品的象征意義。一、分析內(nèi)心獨(dú)白任務(wù)一：在和鯊魚的搏斗過程中，老人有很多內(nèi)心獨(dú)白。請勾畫出關(guān)鍵時間點(diǎn)上老人的內(nèi)心獨(dú)白,并進(jìn)行整理、分類，從中概括老人其它的的形象特征。時間節(jié)點(diǎn)心理狀態(tài)第一條鯊魚來時第一次擊退鯊魚后第二次擊退鯊魚后擊退鏟鼻鯊 擊退加拉諾鯊鯊魚群來襲時擊退鯊魚群后回家時1.在尋找五次殊死搏斗過程中的心理活動，我們會發(fā)覺老人內(nèi)心似乎比較矛盾，他經(jīng)常會自我否定，請把這類相關(guān)語句找出來，說說你的理解。我們可以看到老人在搏擊鯊魚的過程中，有疲憊、厭倦、猶豫、焦慮、失望和孤獨(dú)，看到他有搖擺，有時甚至想放棄。2.這些自我否定的活動是否與硬漢精神相矛盾，你又是怎樣理解的？這些看似消極的心理描寫，并沒有削弱對老人形象的塑造，反而突出了“真實(shí)性”。在與鯊魚搏斗時，老人有短暫的猶豫甚至是畏懼心理，這是正常的，這是幾乎為戰(zhàn)斗而耗盡精力的人的本能想法。但是，當(dāng)情勢危急時，老人又毫不猶豫地投入了戰(zhàn)斗，這樣，不但沒有削弱老人的“硬漢”形象，反而使這個形象更豐滿、更真實(shí)。3.每當(dāng)在自我否定之后老人常常產(chǎn)生另一種心理活動，請找出來并分析。他不斷地給自己鼓勁，用“大聲說”給予自己信心、希望、激情，強(qiáng)化自我的肯定。4.那兩句話最能體現(xiàn)無所畏懼、永不屈服“硬漢”精神？“跟它們斗，”他說，“我要跟它們一直斗到死?！保?1段）“但人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”（12段）這是“硬漢”精神的宣言，是對“硬漢”精神的高度概括，也是小說的核心精神：人生下來雖然會面臨種種來自自然與社會的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前都不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。5.人物的大量內(nèi)心獨(dú)白在本文中起什么作用？1.真實(shí)地記錄了圣地亞哥豐富的內(nèi)心活動，展現(xiàn)了他尋求勇氣、激發(fā)斗志、維護(hù)自尊的過程和意志品質(zhì)，使人物形象更加豐滿和真實(shí)。2.使小說閃爍著深邃豐富的哲理光彩，揭示了主題，豐富了小說的思想，構(gòu)成了小說的重要藝術(shù)特色。3.內(nèi)心獨(dú)白也是文章的一條線索。對老人的心理描寫貫穿文章始終，把海上所發(fā)生的事情有機(jī)連接起來。二、歸納主旨這一部分通過老人智斗鯊魚、勇斗鯊魚、不屈不撓斗鯊魚的過程，塑造了一個鐵骨錚錚的硬漢形象，歌頌了圣地亞哥英勇頑強(qiáng)的精神，體現(xiàn)了人要頑強(qiáng)斗爭奪取勝利，并勇敢地面對失敗的態(tài)度。誠如許多評論家所認(rèn)為的，海明威借助老人的形象向我們揭示出人類永恒的主題——不可避免的悲劇命運(yùn)和絕不屈服的頑強(qiáng)精神。三、品味語言風(fēng)格海明威的作品簡潔、凝練、干凈，人稱“電報(bào)式風(fēng)格”。在本文中，這種特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的？是如何貫徹他的冰山理論的？①結(jié)構(gòu)簡單。②語言簡約而意蘊(yùn)豐富。四、分析象征意義簡要分析文中老人、大海、鯊魚、大馬林魚的象征意義。老人：“永不屈服”的精神代表。大海：人類賴以生存的世界和社會，神秘莫測的命運(yùn)。鯊魚：成功路上的阻礙，困難，不可知的自然力量，包括厄運(yùn)、劫難等。大馬林魚：理想和榮譽(yù)，對超越極限的追求。五、答疑環(huán)節(jié)1.老人捕到了大魚，盡管他竭盡全力勇敢搏斗，但最終得到的卻是一副殘骸。你如何看待他的結(jié)局？桑地亞哥是勝利了？還是失敗了？這是一場人與自然的驚心動魄的搏斗。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價，最后遭到無可挽救的失敗。但是，被擊垮的只是身體，從精神上說他又是一個勝利者。因?yàn)?，他不屈服于命運(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己無與倫比的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯４篑R林魚雖然沒有保住，但他體現(xiàn)了“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”的思想，捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。他不怕失敗、永不言敗的精神，激勵著世人與困難、危險(xiǎn)，甚至死亡進(jìn)行不屈的斗爭，有著永不過時的哲學(xué)意義。2.為什么老人覺得把大馬林魚殺死是一樁罪過？老人對殺死大馬林魚有罪與無罪的思考說明了什么？①老人熱愛大海、熱愛生命。他對魚是有感情的，大馬林魚和灰鯖鯊在他眼里都是值得尊敬的。②一是表明老人心地善良。另一方面表明他對生活的思考：把魚弄死，一是為了養(yǎng)活自己，賣了換東西吃。二是為了榮譽(yù)，因?yàn)槔先耸谴螋~的，殺死魚就可以證明自己有生存、戰(zhàn)斗的能力。三是為了維護(hù)自尊。3.怎樣理解“我相信他會對我有信心”這句話？這一段內(nèi)心獨(dú)白著重表現(xiàn)了什么？①“他”指“孩子”（馬諾林）?！坝行判摹笔侵负⒆訉先藨?zhàn)勝鯊魚、戰(zhàn)勝困難有信心。“我相信他會對我有信心”，是指老人相信馬諾林會對自己充滿信心。②這一段寫老人想象“孩子”會對自己有信心，好多打魚的老頭和別的人會替自己擔(dān)心，一方面反映了漁民之間那種和諧友愛的人際關(guān)系，另一方面也反映了老人借對孩子和漁民的想象來排遣自己的無助與疲憊，并借以反襯老人心中強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。4.“他躺在船尾掌著舵”至“人家差一點(diǎn)兒就賣給你了”，主要寫了老人什么心理狀態(tài)？寫老人兩種心態(tài)的斗爭。在具體描寫中，讀者