第2部分 第3單元 第3章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)-【高分突破】2023廣東中考生物配套教學(xué)課件-37695652

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第三單元生物圈中的綠色植物單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉。作者：XXX目錄CONTENTS命題分析01考點(diǎn)突破02易錯(cuò)題突破03考點(diǎn)分層練04廣東省近五年中考生物考情一覽表課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)年份/分值考頻20222021202020192018植物根部吸收生活所需的水和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸，供植物利用

212

☆☆☆大部分水通過(guò)蒸騰作用散失22

☆☆植物通過(guò)對(duì)水的吸收和散失參與生物圈中的水循環(huán)2

2☆☆教材導(dǎo)航:人教版七上P109~114;北師版七上P75~77，P90~98，P120~1211.根適于吸水的特點(diǎn):根吸水的部位主要是根尖的

。成熟區(qū)生有大量的

(細(xì)胞壁極薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大)，可以大大增加根吸水的表面積。根吸收水的同時(shí)也吸收了溶解在水中的

。

無(wú)機(jī)鹽根毛成熟區(qū)要點(diǎn)歸納根毛細(xì)胞吸水、失水原理:類型發(fā)生條件具體表現(xiàn)細(xì)胞吸水根毛細(xì)胞液濃度>土壤溶液濃度根毛的細(xì)胞會(huì)吸收土壤里的水分細(xì)胞失水根毛細(xì)胞液濃度<土壤溶液濃度根毛細(xì)胞會(huì)失水;生活實(shí)例:一次施肥過(guò)多，容易造成“燒苗”土壤中的水分→根毛細(xì)胞→成熟區(qū)的導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉2.水分在植物內(nèi)運(yùn)輸路徑(2014、2019年考):(1)植物莖中的輸導(dǎo)組織導(dǎo)管:位于木質(zhì)部，由

向

運(yùn)輸根從土壤中吸收的

和

。

篩管:位于韌皮部，由

往

輸送葉片光合作用制造的

。

有機(jī)物下上無(wú)機(jī)鹽水分上幼莖中的導(dǎo)管和篩管示意圖

下3.木本植物幼莖中的輸導(dǎo)組織

易錯(cuò)分析木本植物(如芒果樹(shù))的莖有形成層，莖能逐年長(zhǎng)粗;而草本植物(如甘蔗)的莖沒(méi)有形成層，莖則不能逐年長(zhǎng)粗。(2)形成層:屬于

組織，位于木質(zhì)部和韌皮部之間，能不斷分裂形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖不斷長(zhǎng)粗。

分生1.(核心教材母題:人教七上P113，北師七上P97)水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是()A.根毛、導(dǎo)管、氣孔 B.氣孔、篩管、根毛

C.根毛、篩管、氣孔 D.氣孔、導(dǎo)管、根毛A2.(2019廣東)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)幕韭窂绞?)A.葉中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→根中導(dǎo)管

B.根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉中導(dǎo)管C.葉中篩管→莖中篩管→根中篩管

D.根中篩管→莖中篩管→葉中篩管B1.植物蒸騰作用的概念及部位(1)概念:蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。(2)蒸騰失水的部位:主要是通過(guò)

的氣孔來(lái)完成的。

葉片(1)葉片結(jié)構(gòu):由

[分上表皮(序號(hào)①)、下表皮(序號(hào)④)]、

(序號(hào)②)、

(序號(hào)③)組成。

(2)表皮:

組織。由無(wú)色透明(無(wú)葉綠體)的表皮細(xì)胞組成，便于陽(yáng)光透過(guò)，同時(shí)具有保護(hù)作用。

保護(hù)葉脈葉肉2.葉片的結(jié)構(gòu)與功能

表皮(3)氣孔：表皮上有氣孔。氣孔是由一對(duì)半月形的

_圍成的空腔，它是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”(2017年考)。氣孔的開(kāi)閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔

；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔

。(下表皮氣孔數(shù)目比上表皮

)

多閉合張開(kāi)保衛(wèi)細(xì)胞(4)葉肉:

組織。葉肉是葉片的主要部分，內(nèi)含豐富的葉綠體(含有葉綠素，葉綠素能夠吸收和轉(zhuǎn)化光能)，能進(jìn)行光合作用。

(5)葉脈:

組織。內(nèi)有導(dǎo)管和篩管(2015年考)，具有輸導(dǎo)作用和支持作用。

輸導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)4.影響蒸騰作用的環(huán)境條件在一定范圍內(nèi)，當(dāng)空氣濕度相對(duì)較低、風(fēng)速較大、光照加強(qiáng)、溫度升高時(shí)，蒸騰作用加強(qiáng)。3.蒸騰作用的意義(1)拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的

。

(2)降低葉片表面

，避免植物被灼傷。

(3)能夠提高大氣

(2017年考)，增加降水，促進(jìn)生物圈的

。

水循環(huán)濕度溫度運(yùn)輸易錯(cuò)分析①保衛(wèi)細(xì)胞有葉綠體，表皮細(xì)胞無(wú)葉綠體。②植物吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用，只有少部分用于光合作用(2015年考)!③無(wú)機(jī)鹽的吸收和蒸騰作用無(wú)關(guān)。不過(guò)，蒸騰作用產(chǎn)生的拉力可以促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。5.蒸騰作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用移栽植物時(shí)，為降低蒸騰作用，減少水分散失，提高成活率，通常采取去掉部分枝葉、遮擋陽(yáng)光和選擇陰雨天或傍晚移栽等措施。1.(2017廣東)葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的“門戶”是()A.表皮 B.氣孔

C.葉脈 D.保衛(wèi)細(xì)胞B2.(核心教材母題:人教七上P114，北師七上P90)如圖所示實(shí)驗(yàn)可探究與綠色植物蒸騰作用強(qiáng)度有關(guān)的因素是()A.光線的強(qiáng)弱

B.葉片的數(shù)量C.環(huán)境的溫度

D.環(huán)境的濕度BA.葉片由①②④⑤組成B.②中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用C.③中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽D.⑤是植物蒸騰作用的“門戶”3.(核心教材母題:人教七上P112，北師七上P76)如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A4.(2018廣東)下列有關(guān)植物參與自然界中水循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.通過(guò)根吸收水分 B.通過(guò)篩管運(yùn)輸水分C.通過(guò)氣孔散失水分 D.蒸騰作用提高大氣濕度B迷思概念辨析1.植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)耐緩?根毛→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔()2.植物體運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是位于韌皮部的導(dǎo)管(

)3.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”()√?√4.植物通過(guò)蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷()5.蒸騰作用促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收(

)6.為了減少蒸騰作用，移栽植物時(shí)應(yīng)該去掉全部枝葉(

)??√典型失分題(2021廣東)關(guān)于樹(shù)木移栽的相關(guān)做法，下列分析錯(cuò)誤的是()A.剪去部分枝葉是為了減弱蒸騰作用

B.帶土移栽主要是為了保護(hù)根C.“打針輸液”主要是為了提供無(wú)機(jī)鹽

D.移栽后遮陽(yáng)是為了降低光合作用D【錯(cuò)因分析】本題正確率為50.62%，錯(cuò)誤的選項(xiàng)主要體現(xiàn)在答案C，選該答案反映出學(xué)生不理解植物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是水和無(wú)機(jī)鹽，容易和自己(人)輸液時(shí)提供的有機(jī)物(葡萄糖)相混淆。變式訓(xùn)練(2022衡陽(yáng))習(xí)近平總書記指出:“綠水青山就是金山銀山”。衡陽(yáng)市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的過(guò)程中，在市內(nèi)交通道路兩旁移栽了大量樹(shù)木。下列敘述不正確的是()A.移栽時(shí)根部帶一個(gè)土坨，有利于保護(hù)根毛

B.移栽時(shí)剪去部分枝葉是為了減弱呼吸作用C.陰天移栽有利于降低蒸騰作用

D.移栽后給樹(shù)木“掛吊瓶”可補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽B針對(duì)性回練練習(xí)“考點(diǎn)分層練”第5題。1.(2022泰州)菜農(nóng)在移栽茄子幼苗時(shí)，根部往往帶上許多泥土?！皫痢钡纳飳W(xué)意義是()A.防止倒伏 B.便于運(yùn)輸 C.保存營(yíng)養(yǎng) D.保護(hù)根尖D2.(2021成都)小奇同學(xué)的奶奶發(fā)現(xiàn)花盆中的花長(zhǎng)勢(shì)不好，就給這些花一次性施了比較多的肥料，結(jié)果出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。此時(shí)，小奇同學(xué)應(yīng)立即采取的補(bǔ)救措施是()A.把花盆搬到暗處 B.用塑料袋把花罩起來(lái)C.給花盆疏松土壤 D.向花盆中澆適量的水D3.(2022蘇州)將芹菜葉柄插入紅墨水中一段時(shí)間后，取出縱切，可觀察到被染成紅色的結(jié)構(gòu)是()A.表皮 B.導(dǎo)管 C.纖維 D.葉肉B4.(2022百色)在農(nóng)業(yè)或花卉生產(chǎn)中，移栽幼苗，常常在陰天或傍晚進(jìn)行，移栽時(shí)要去掉一些枝葉，這些措施是為了降低植物的()A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸騰作用 D.呼吸作用C5.(2022宿遷)“山上種滿樹(shù)，等于修水庫(kù)”，綠色植物在生物圈水循環(huán)中具有重要的作用。關(guān)于生物圈水循環(huán)的描述，不正確的是()A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水B.植物的氣孔很小，因此通過(guò)氣孔散失的水分很少C.森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水D.在植物體內(nèi)，水能往高處流，主要是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生一種將水分向上運(yùn)輸?shù)睦A.能提高葉面溫度 B.與葉面溫度變化無(wú)關(guān)C.能降低葉面溫度 D.與氣孔開(kāi)閉無(wú)關(guān)6.(2022陽(yáng)泉)某生物實(shí)驗(yàn)小組在植物同一枝條上選定相似的兩個(gè)葉片，一片正、背兩面涂凡士林堵塞氣孔，另一片不做處理，同時(shí)置于烤燈下進(jìn)行照射，定時(shí)測(cè)量其葉面溫度。多次實(shí)驗(yàn)后得到的平均值如下表。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蒸騰作用()C實(shí)驗(yàn)時(shí)間“無(wú)處理”組葉面溫度“涂凡士林”組葉面溫度照射前27.2℃27.0℃照射10分鐘時(shí)38.2℃41.7℃照射20分鐘時(shí)35.2℃42.9℃A.1屬于上皮組織，細(xì)胞排列比較緊密B.2內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.4是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔D.5屬于營(yíng)養(yǎng)組織，細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體7.(2022泰安)如圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A(1)本實(shí)驗(yàn)使用了若干海桐枝條，這些枝條應(yīng)長(zhǎng)勢(shì)一致、

相同。根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，起對(duì)照作用的是第

組(填序號(hào))。

①8.(2021長(zhǎng)沙)某興趣小組利用移液管、吸管和礦泉水瓶設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的裝置(如圖甲所示)，用于探究環(huán)境因素對(duì)植物蒸騰作用的影響。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。葉片數(shù)量(2)分析①、②、③組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是風(fēng)速越大，植物的蒸騰作用

。

(3)分析①、④、⑤組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是

。

光照越強(qiáng)，蒸騰作用越強(qiáng)越強(qiáng)(1)在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，洋蔥的葉出現(xiàn)了管狀和鱗片狀兩種形態(tài)，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的

。高溫短日照是影響蔥頭形成的

因素。

非生物9.洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。洋蔥屬長(zhǎng)日照作物，在高溫短日照條件下只長(zhǎng)葉，不能形成蔥頭。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。適應(yīng)(2)欣欣同學(xué)以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)該撕取

部位制成臨時(shí)裝片。乙圖是她觀察到的視野，想要視野變明亮，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的

結(jié)構(gòu)來(lái)完成。丙圖是她在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)，沒(méi)有觀察到的區(qū)域是

，該區(qū)域的顯著特點(diǎn)是

。

(3)丁圖是甲圖管狀葉部分的結(jié)構(gòu)示意圖。參與葉片蒸騰作用的水分，主要是通過(guò)丁圖中的[

]

運(yùn)輸?shù)模ㄟ^(guò)[