人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第三單元第七課第一課時(shí)回望成長(zhǎng)分層作業(yè)課件

第三單元走向未來(lái)的少年第七課從這里出發(fā)第一課時(shí)回望成長(zhǎng)1.什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的青春時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的青春時(shí)代。什么時(shí)候懂得了人生？是這求知的中學(xué)時(shí)代?；仡櫝踔腥?，我們（）①掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)做人、做事 ②結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互助③修煉道德操守，提高法治意識(shí) ④逐步樹立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④能力提升D2.人社部表示，2023年，就業(yè)壓力不減，需要在城鎮(zhèn)就業(yè)的新成長(zhǎng)勞動(dòng)力仍保持在1500萬(wàn)人以上，特別是高校畢業(yè)生數(shù)量將破千萬(wàn)，再創(chuàng)新高。對(duì)于青少年來(lái)說，無(wú)論選擇升學(xué)還是就業(yè)（）①都要了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短 ②都只要考慮個(gè)人興趣③都要結(jié)合祖國(guó)、社會(huì)的需要 ④都要認(rèn)真對(duì)待，慎重地進(jìn)行選擇A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C3.關(guān)于未來(lái)，姚明是這樣說的：“在未來(lái)某個(gè)合適的階段，試著把自己的未來(lái)與社會(huì)的未來(lái)結(jié)合起來(lái)，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)給自己更大的空間去探索。”姚明的話啟示我們（）A.無(wú)論是就業(yè)還是升學(xué)，自己的需要最重要 B.在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)才有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)C.作出的選擇要符合國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要 D.只要自己進(jìn)入了社會(huì)就會(huì)有更好的發(fā)展C【解析】本題考查人生選擇。題中關(guān)鍵句“把自己的未來(lái)與社會(huì)的未來(lái)結(jié)合起來(lái)”，提示我們要把個(gè)人選擇與國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，只有C項(xiàng)符合題意。4.今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)棟梁。2023，你努力的樣子真好看！迎風(fēng)而跑、向陽(yáng)而生，努力奮斗、逐夢(mèng)前行。作為畢業(yè)生的我們應(yīng)該（）①更加懂得珍惜當(dāng)下的同學(xué)情、師生情 ②自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走好這重要的一步③立足現(xiàn)實(shí)，作出合理的人生選擇，腳踏實(shí)地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo) ④理性分析，給自己合理定位A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④D5.民族復(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人們理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起。這句話告訴我們（）A.只要樹立崇高理想，就能實(shí)現(xiàn)精彩人生 B.追逐夢(mèng)想不負(fù)青春，努力奮斗不負(fù)時(shí)代C.關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，隨時(shí)調(diào)整人生理想 D.認(rèn)識(shí)自己力求全面，人生理想必須遠(yuǎn)大B6.生活充滿選擇，隨著選擇面的不斷擴(kuò)大，我們每作出一次選擇都顯得很艱難。這是因?yàn)椋ǎ倜恳淮芜x擇都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的后果和責(zé)任 ②不同的選擇，可能會(huì)導(dǎo)向不同的人生道路③我們做選擇時(shí)，常常會(huì)受到各種因素的影響 ④做選擇會(huì)讓我們陷入困境，人人都害怕做選擇A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A7.“時(shí)代為每個(gè)人的命運(yùn)涂上了最燦爛的底色，我們也要為這幅大畫卷添上美麗的一筆。”即將完成初中學(xué)習(xí)的我們，面臨人生新起點(diǎn)，應(yīng)（）①把個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)結(jié)合起來(lái) ②樹立終身學(xué)習(xí)的觀念③聽從父母的安排，選擇一個(gè)好職業(yè) ④努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B8.青春的我們，敢想敢做，但青春并不意味著放縱，也要懂得選擇。下列有關(guān)“選擇”的說法不正確的是（）A.只要自己愿意，就可以作出各種選擇B.“羞惡之心”是我們明確行為選擇的理由C.我們要樹立底線意識(shí)，違背道德或法律的行為堅(jiān)決不做D.明辨是非善惡，不盲目從眾，作出正確的選擇A9.“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會(huì)去適應(yīng)你的?！背踔挟厴I(yè)后，我們的生活將會(huì)發(fā)生很大變化，以下想法不利于適應(yīng)這種變化的是（）A.新的變化意味著新的機(jī)會(huì)和可能，應(yīng)該去爭(zhēng)取B.這些變化是發(fā)展自我、提高綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)C.面對(duì)變化要勇于迎接挑戰(zhàn)，積極作出自我調(diào)整D.環(huán)境變了，我們的知識(shí)與技能已完全不能適用D10.但丁有一句名言：“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話啟示我們（）A.按照自己的想法生活，想怎樣做就怎樣做 B.堅(jiān)持自己的正確選擇C.不要理會(huì)別人的意見 D.只管自己走，不要管別人說什么B11.閱讀材料，回答問題。（10分）核心素養(yǎng)：健全人格 面臨初中畢業(yè),我們就要面對(duì)人生的第一次重要選擇。九年級(jí)（1）班以“選擇希望人生”為主題在本班進(jìn)行了調(diào)查，獲得了一些信息：信息一：11.9%的同學(xué)認(rèn)為，初中畢業(yè)后的選擇并不重要,隨意選擇即可。材料分析（1）請(qǐng)你對(duì)信息一進(jìn)行分析。（4分）①這反映了少數(shù)同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到慎重選擇的重要性。（指出問題，2分）②隨著社會(huì)的發(fā)展,與前人相比，我們選擇的機(jī)會(huì)更多,選擇面更大，不同的選擇可能會(huì)決定我們不同的人生道路,我們要慎重地進(jìn)行選擇,不能隨意選擇。（分析慎重選擇的重要性，2分）信息二：前段時(shí)間“7萬(wàn)多位碩士跑去送外賣”的新聞刷爆網(wǎng)絡(luò)，據(jù)某外賣平臺(tái)統(tǒng)計(jì)，全平臺(tái)有超過7萬(wàn)多位碩士學(xué)歷的騎手，16萬(wàn)位本科學(xué)歷的騎手。有同學(xué)認(rèn)為：高等學(xué)歷的人送外賣，簡(jiǎn)直太丟人。也足以說明讀書深造就是浪費(fèi)時(shí)間，盡早就業(yè)才是真理。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕目捶?。?分）該同學(xué)的說法是錯(cuò)誤的。（表明態(tài)度，1分）①每個(gè)人都有進(jìn)行職業(yè)選擇的自由，職業(yè)沒有高低貴賤之分，任何職業(yè)的勞動(dòng)者都可以為社會(huì)作貢獻(xiàn)，各行各業(yè)的勞動(dòng)者都值得尊重。外賣騎手也可以在自己的職業(yè)崗位上實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。（對(duì)職業(yè)的平等性進(jìn)行分析，2分）②我們要珍惜受教育的權(quán)利，依法履行受教育的義務(wù)，珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，提升個(gè)人專業(yè)能力，為將來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。同時(shí)樹立正確的擇業(yè)觀，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，做到知行合一，在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（對(duì)“盡早就業(yè)”進(jìn)行反駁，3分）12.閱讀材料，回答問題。（14分）核心素養(yǎng)：健全人格【共憶成長(zhǎng)路】 有一種芳華，叫“正值青春”，適逢畢業(yè)季，小華在日記中寫道：“青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，初中三年的學(xué)習(xí)生活，在我的成長(zhǎng)中留下難忘的印記。”【成長(zhǎng)印記】 印記一：在進(jìn)入初中后的第一次升旗儀式上，老師讓我領(lǐng)唱國(guó)歌。我著裝得體，落落大方，出色地完成了任務(wù)，得到了同學(xué)們的贊賞，這讓我感到愉悅和滿足。印記二：我多次參加學(xué)校組織的安全逃生演練活動(dòng)，掌握了不少防火、防水和防震的方法和技巧。印記三：本學(xué)期我參加了市里舉行的青少年實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，獲得了“小小發(fā)明家”榮譽(yù)稱號(hào)。(1)開展上述印記中的活動(dòng)分別對(duì)青少年有什么積極作用？(6分)①開展印記一中的活動(dòng)有利于培養(yǎng)青少年的愛國(guó)情感，增強(qiáng)責(zé)任感。②開展印記二中的活動(dòng)有利于增強(qiáng)青少年的安全意識(shí)，樹立珍愛生命的觀念，提高自救自護(hù)能力。③開展印記三中的活動(dòng)有利于激發(fā)青少年的創(chuàng)造潛能，提升創(chuàng)新意識(shí)和能力，獲得他人的認(rèn)可。(每個(gè)活動(dòng)的作用各2分)(2)結(jié)合印記三，說說在日常的學(xué)習(xí)生活中