2024年中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編：散文閱讀（學(xué)生版）

2024年中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編一一學(xué)生版一一

專(zhuān)題09散文閱讀

（2024?天津?中考真題）閱讀《小巷有花守流年》一文，完成下面小題。

小巷有花守流年

陳莉

①回鄉(xiāng)下老家看母親。驅(qū)車(chē)行進(jìn)在彎曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂彎里。

②小巷蜿蜒，似一條安靜的小溪，我們?cè)谛∠蠌牧黠h蕩。轉(zhuǎn)個(gè)彎，一片花叢撲入眼簾，有雞冠花、

江西臘、太陽(yáng)花。輕紗般的煙靄中，這片花仿佛是小巷眉心的一點(diǎn)朱砂痣。

③兒時(shí)的小村，也有這樣曲折的小巷，人家的房前屋后也開(kāi)著五彩的花朵。那時(shí)，我家門(mén)口的柴垛上，

爬滿(mǎn)了紅的、紫的牽?；?，密密地結(jié)成一張網(wǎng)，牢牢地網(wǎng)住人的視線(xiàn)；鄰居家門(mén)口的紫茉莉，白天緊緊抿

著小嘴，直到傍晚才張開(kāi)，纖小嬌弱，卻吐著幽幽的香氣。還有石竹、波斯菊、大麗花……都是好養(yǎng)活的

草花，在鄉(xiāng)下恣意地開(kāi)著，雖粗陋簡(jiǎn)樸，卻有鮮麗的花影相守，有愛(ài)花種花的人相伴，這樣的小村，就是

人間好風(fēng)景。

④最難忘的是流水落花圖。村南的半山坡上棲著幾戶(hù)人家，門(mén)前繞著一條水渠，水渠旁團(tuán)團(tuán)開(kāi)著一棵

美麗的粉紅月季。我和幾個(gè)小伙伴跟著母親，端著臉盆，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家里走來(lái)，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水

清涼，笑語(yǔ)盈盈。忽然，一片粉紅的花瓣從上游飄來(lái)，順著水勢(shì)，輕盈地旋轉(zhuǎn)著，靈巧地滑過(guò)我們的指尖。

又一片滑過(guò)，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉紅捉在掌心。更多的花瓣順流而下，我們便紛紛扔下衣服，

去奔跑，去追逐，感覺(jué)自己也變成了嬌俏的花朵，與微風(fēng)嬉戲，和鄉(xiāng)村相擁。偶一回頭，看到母親年輕的

臉上，正開(kāi)著一朵褐紅色的花，那是被太陽(yáng)光撫觸過(guò)的顏色，是被泥土親吻過(guò)的顏色，健康、動(dòng)人...

⑤我們長(zhǎng)大了，我們的父母卻老了；我們星散四方，我們的父母卻留在了原地。離開(kāi)的和留下的，每

顆心都守在故鄉(xiāng)身旁。

⑥后來(lái)的某一天，父親去了，母親一夜之間仿佛矮了一截。她說(shuō)：“我不去你們家，我要守在這里，

我離不開(kāi)土?！?/p>

⑦我永遠(yuǎn)忘不了那一幕：夕陽(yáng)西下，母親站在家門(mén)口，向我揮手告別，雖面容滄桑，卻眼神堅(jiān)定。秋

風(fēng)飄起她額前的幾根銀絲，舞起她身后的一叢花影，我的眼前逐漸模糊起來(lái)。隨著時(shí)光行走，這一幕，已

經(jīng)藏在我記憶深處，剪影一樣，越來(lái)越清晰。

⑧今年春天，母親在家門(mén)口移栽了一棵蜀葵花，說(shuō)是在田里干活時(shí)撿到的，不知是哪里的風(fēng)攜了誰(shuí)家

的種子，萌芽在母親的田土更上。夏天時(shí)，蜀葵開(kāi)了幾串通紅的花，為整條小巷溫柔地點(diǎn)亮一盞燈，照著我

回家的路。

⑨再回家時(shí)，那棵蜀葵已經(jīng)老去，開(kāi)不出美麗的花了，我略感失望。母親懂我的心思，莞爾一笑，轉(zhuǎn)

身回屋，用紙托著兩包黑色的花籽出來(lái)：扇貝形的，是蜀葵花籽；地雷樣的，是紫茉莉花籽。

⑩“這個(gè)是從咱家摘的，那個(gè)是從別家摘的。滿(mǎn)街都是花，不愁明年沒(méi)花看。'‘母親說(shuō)。

?這時(shí)我才明白，花開(kāi)是短暫的，她們像海浪一樣，嘩啦一聲，撞在小村的胸口，然后無(wú)聲地退去；

她們又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不懼怕風(fēng)雨。你來(lái)，她們?cè)?；你走，她們?nèi)耘f在。

?^今，每次回老家看母親，走在靜靜的小巷里，看到人家門(mén)前的重重花影，總感覺(jué)舊時(shí)光里的花草

之魂紛紛穿越而來(lái)，喚起心中久違的親切和感動(dòng)。

跳知道，在每一片花影身后的院墻內(nèi)，定然有人在忙碌著什么，心里在堅(jiān)守著什么。他們像這些花

兒一樣，甘為小巷添一分嫵媚，增一縷暗香；與小村共飲一杯煙火，共度一段流年。雖無(wú)言，卻執(zhí)著……

（選自《思維與智慧》，有刪改）

1.將下面一段文字還原到文中，最合適的位置在哪兩段之間？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。

煙靄薄薄的，流淌在四周的群山間，流淌在小村的夢(mèng)里。我也化為薄煙，在小村的夢(mèng)里流淌，恍惚又回到

兒時(shí)的故鄉(xiāng)。

2.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭手法角度賞析第③段畫(huà)線(xiàn)的句子。

鄰居家門(mén)口的紫茉莉，白天緊緊抿著小嘴，直到傍晚才張開(kāi)，纖小嬌弱，卻吐著幽幽的香氣。

3.請(qǐng)結(jié)合第④段分析，為什么“流水落花圖”最令“我”難忘。

4.文章題目“小巷有花守流年”有哪些豐富的意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。

（2024?湖北?中考真題）閱讀下面文章，完成各題。

海的聲音

①在海島一個(gè)紀(jì)念品攤上，我的目光被幾只雕有屬相圖案的貝殼吸引住了?！百I(mǎi)一只吧，不貴的，五

塊錢(qián)?！睌傊髡f(shuō)，“把它貼到耳旁，就能聽(tīng)到海的聲音?！?/p>

②有這么神奇？我不信，但還是把這貝殼舉到了耳邊。嘴，還真是聽(tīng)到了一種聲音，那么遙遠(yuǎn)又那么

朦朧的一種聲音，像是濤聲，又像是風(fēng)聲……可是，真的是海的聲音嗎？

③不等我發(fā)問(wèn)，姑娘就用那好聽(tīng)的聲音向我講解道：“它在大海里待得久了，那潮起潮落的聲音，就

留在了里面?！?/p>

④真是一個(gè)非常詩(shī)意的解釋。

⑤我買(mǎi)下一只，要把這“海的聲音”送給女兒。坐在離島的船上，極目眺望碧波萬(wàn)頃的大海，并將那

貝殼附于耳畔。海的聲音遂如漫卷而來(lái)的潮水，從遙遠(yuǎn)的天邊涌入耳郭……那是激蕩了億萬(wàn)斯年的海，那

是包裹了一個(gè)星球的海。此時(shí)此刻，它以無(wú)從捉摸而又生動(dòng)逼真的聲音，在我的心中展開(kāi)了另一種景象。

那是更為浩瀚、博大、壯闊而又空茫的海，是比視野內(nèi)在烈日下蒸騰的海更有魅力的海。

⑥我屏息傾聽(tīng)著，竟至有些癡迷。我仿佛聽(tīng)到了整個(gè)世界的深沉呼吸，帶有涼意的海風(fēng)不是吹在現(xiàn)實(shí)

中，而是吹在想象里。前賢的吶喊此伏彼起，鄭和的船隊(duì)在浪涌間顛簸，鄧世昌們的臉孔在海水和硝煙中

隱現(xiàn)……大海在呼嘯，海浪翻滾著，以心跳的頻率撞擊著胸腔……某一瞬間，我的靈魂出竅，鉆進(jìn)小小的

貝殼中去了。海的聲音又帶我進(jìn)入時(shí)空隧道，讓我體驗(yàn)到了莫辯身在何處、不知今夕何夕的感覺(jué)...

⑦回到家，我把這寶貝給了六歲的女兒。女兒聽(tīng)說(shuō)能聽(tīng)到海的聲音，歡喜地接過(guò)。一聽(tīng)果然，卻又心

生疑竇，一再問(wèn)我為什么會(huì)這樣。我便只好拿那姑娘的說(shuō)法搪塞她。這樣說(shuō)著的時(shí)候，我卻笑了。

⑧幾天后，女兒也不信了。她以自己的實(shí)驗(yàn)，證明這種說(shuō)法是荒謬的。她告訴我，她用任何一種貝殼，

或者空瓶，或者紙筒，甚至用攏起的手掌，都可以在耳旁制造出這種聲音來(lái)。

⑨“什么呀，還‘海的聲音’呢！凈騙人！”

⑩我又一次為這“海的聲音”笑了。是的，女兒自然是對(duì)的。但我仍愿意相信，這貝殼，是一只收聚

了海的聲音的耳朵。它是想象的貝殼,文學(xué)的貝殼，詩(shī)的貝殼。

（文/洪浩。選自2024年4月15日《人民日?qǐng)?bào)》。）

5.讀一讀描寫(xiě)“海的聲音”的句子，選出朗讀重音處理不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.要讀出“我”的意外，我這樣讀：“還真是聽(tīng)到了一種聲音，那么遙遠(yuǎn)又那么朦朧的一種聲音，像是濤

聲，又像是風(fēng)聲。”

B.要讀出海的深遠(yuǎn)，我這樣讀：“那是激蕩了g萬(wàn)斯年的海，那是包裹了7個(gè)軍肆的海?！?/p>

C.要讀出“我”心潮澎湃，我這樣讀：“大海在呼嘯，潮很翻滾著，以心跳的頻率撞擊著胸腔?！?/p>

D.要讀出“我”的癡迷，我這樣讀：“海的聲音又帶我進(jìn)入時(shí)空隧道，讓我體驗(yàn)到了莫辯身隹回處、不知

令夕回夕的感覺(jué)?！?/p>

6.下面是一則關(guān)于鄭和的隨文批注。請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)，寫(xiě)一則有關(guān)鄧世昌的批注。（50

字左右）

鄭和鄧世昌

鄭和率領(lǐng)船隊(duì)七下西洋。我仿佛聽(tīng)到狂風(fēng)怒

吼，海浪咆哮；看到鄭和屹立船頭，目光堅(jiān)定，

指揮著船隊(duì)向大海更深處挺進(jìn)、挺進(jìn)……

7.文中寫(xiě)到“我又一次為這‘海的聲音‘笑了"，“我”為什么笑？結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解。

8.賞讀第⑩段劃線(xiàn)句子，這里把貝殼稱(chēng)為“耳朵”有怎樣的表達(dá)效果和深刻含義?

（2024.廣東?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

春到零丁洋

劉白羽

①迷蒙細(xì)雨，給珠江三角洲增添了朦朧的嫵媚，甚是好看。珠?？烧媸且粋€(gè)漂亮所在。木棉花紅得那

樣濃，像拼著一腔熱血濡染了南天，我覺(jué)得她正象征著繁榮的今天。珠海之美，在晚間以驚人姿態(tài)出現(xiàn)。

佇立海邊，一輪圓月清涼透徹，把無(wú)邊的碧海照得浩浩蕩蕩、迷迷茫茫。大海正在漲潮，海水發(fā)出絮語(yǔ)，

不太遠(yuǎn)的水面上，粼粼波光像無(wú)數(shù)金蛇在飛舞。朋友透過(guò)虛無(wú)縹緲的月光，指給我看海灣中一座漁女明珠

的雕塑，它的雪白、圣潔，正像這美麗的城市，永遠(yuǎn)帶著海的清澄、海的溫馨。近揖零丁，遠(yuǎn)眺虎門(mén)，這

片海在中華民族艱苦跋涉的歷程中，曾經(jīng)怎樣火光盈盈，血淚盈盈，而今又是怎樣燈火盈盈，笑語(yǔ)盈盈。

此時(shí)此刻，我的心靈深處如波濤起伏，一下涌起悲哀，一下涌起歡樂(lè)。這一晚久久不能入寐，待得輾轉(zhuǎn)睡

去，那海水、那月光，還在夢(mèng)中縈回飄逸呢。

②清晨，海上遮著一層薄薄銀霧，我們連人帶車(chē)上了海船，橫渡零丁洋。我坐在駕駛臺(tái)上，柔軟的春

風(fēng)吹拂著我，鏡面般的海水上，白鷗在空中劃個(gè)弧線(xiàn)，漁帆在海上搖著綠的倒影。零丁洋、零丁洋，你突

然闖入我的胸懷，擊痛我的胸膛。我從幼小就愛(ài)讀文天祥詠零丁洋的詩(shī)，每次誦到“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁

洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，輒擊節(jié)稱(chēng)賞，為這種高風(fēng)亮節(jié)所感染，從而對(duì)零丁洋也

生發(fā)出多少神思妙想。如今與零丁洋邂逅相晤，不禁讓人感慨，這是丕司匹胞的漫建凝聚看渣然正氣的

漫。想著想著，在波光霧影之中，我仿佛看到這個(gè)氣重千秋的人，正在駕飛云、御長(zhǎng)風(fēng)，悠然飄蕩，漫漫

行吟……當(dāng)船長(zhǎng)指給我看內(nèi)零丁島時(shí)，我才意識(shí)到，我朦朧中看到的是這島上的高山。是的，這巍巍然、

峨峨然的高峰不就是文天祥的化身嗎？！

③我從蛇口登陸，風(fēng)掣電閃，疾奔深圳市區(qū)。深圳，不僅在全中國(guó)，在全世界，也是一個(gè)響亮的名字

了。這兒一切都是速度、速度、速度，汽車(chē)在刷刷地奔馳，大廈在刷刷地矗立。當(dāng)我馳入市中心，那密集

的高樓群拔地摩天，已經(jīng)像雄鷹展翅，初露神姿了。放眼一望，粉紅的、綠的、雪白的，各種顏色的樓房，

像春天原野上的百花爭(zhēng)妍，像雪亮的眼睛在閃著瞇瞇笑容。市區(qū)里金碧輝煌，一片繁華，真是“車(chē)如流水馬

如龍，花月正春風(fēng)”，我在這里領(lǐng)悟到了這兩句詩(shī)所含的新意。

④透過(guò)碧綠叢叢的芭蕉林、棕桐林，一樹(shù)樹(shù)火熱的木棉花，一樹(shù)樹(shù)紅艷的三角梅，在綠蔭深處，我看

到一座小橋。這時(shí)，我的記憶之門(mén)一下張開(kāi)。那是1950年出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)，途經(jīng)我國(guó)香港，不就是踏著這小橋去，

踏著這小橋回的嗎？這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)深圳特區(qū)就是當(dāng)年我走過(guò)的荒涼渡口。當(dāng)然，深圳也不是憑

空一躍而起的，我訪(fǎng)問(wèn)的漁村，那兒還保留著兩座不蔽風(fēng)雨的殘屋，而旁邊就是一片新式樓房，它們像是

歷史發(fā)展的明證。

⑤我看了白日的深圳，又看了夜間的深圳，杯中酒影照著一些游人的蒙嚨醉眼，而居室的燈光卻照著

聚精會(huì)神的讀書(shū)人。深圳的青年人，浸沉在一股學(xué)習(xí)熱潮中。因?yàn)樵谶@里誰(shuí)不學(xué)得一技之長(zhǎng)，誰(shuí)就將在競(jìng)

爭(zhēng)中被淘汰。我喜愛(ài)這種氣氛，這氣氛里透露出一種志氣。出人頭地有什么不好？力爭(zhēng)上游有什么不好？

我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是永遠(yuǎn)值得稱(chēng)贊的。夜游回來(lái)，在記事本上寫(xiě)下一首詩(shī)：昔日過(guò)羅湖，荒沙點(diǎn)點(diǎn)愁。小橋戀歸

夢(mèng)，平野躍新樓。萬(wàn)嶺天摩峻，大潮風(fēng)勁流。拓荒明遠(yuǎn)志，擂鼓戰(zhàn)春牛。這“春牛”說(shuō)的是我最喜愛(ài)的一座青

銅雕塑，一頭抵首挺角、奮著全身強(qiáng)勁、將鐵硬的樹(shù)根從荒土中拔出的“開(kāi)荒牛

⑥柔軟得像絲綢一樣的春風(fēng)，吹綠零丁洋，吹綠深圳，吹綠珠海。如果說(shuō)漁女明珠的雕塑象征著珠海

的清雅秀麗之美，那么這墾荒春牛的雕塑則象征著深圳的粗獷豪壯之美，而它們的共同之處就是創(chuàng)造新時(shí)

代的美。這不正寄托著我們的理想，我們的希望，我們的未來(lái)嗎？

（選自《劉白羽散文》，有刪改）

9.選文以為線(xiàn)索，敘寫(xiě)了作者游覽珠海、橫渡、到訪(fǎng)深圳的經(jīng)歷。

10.請(qǐng)結(jié)合上下文，從修辭角度賞析第①段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。

大海正在漲潮，海水發(fā)出絮語(yǔ)，不太遠(yuǎn)的水面上，粼粼波光像無(wú)數(shù)金蛇在飛舞。

11.第⑤段作者為什么著重寫(xiě)深圳的青年人？

12.為什么說(shuō)零丁洋“是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣的海”？請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。

（2024?湖北武漢?中考真題）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。

記住你的名字

①剛走進(jìn)車(chē)棚，又聽(tīng)見(jiàn)高處紙箱里的那只野貓發(fā)出一陣低吼，充滿(mǎn)了敵意。它盤(pán)踞在此很久了，我很

擔(dān)心哪天它會(huì)突然從高處跳下來(lái)抓傷女兒皮皮。

②進(jìn)屋后，我和我媽說(shuō)到此事，皮皮從書(shū)房里探出頭來(lái)：“媽?zhuān)匍_(kāi)家庭會(huì)議吧！”

③皮皮、我、我媽圍坐攏來(lái)，“我先說(shuō)。很簡(jiǎn)單，這事是外婆的囤積癖造成的，紙箱一個(gè)又一個(gè)，摞

得高高的，貓當(dāng)然會(huì)來(lái)做窩。想解決的話(huà)，扔了箱子就行?！て屜劝l(fā)言。

④我卻有些猶豫：“天冷了，大貓挺可憐，但我又沒(méi)法讓它有產(chǎn)權(quán)意識(shí)，明白這車(chē)棚是我們家買(mǎi)的?！?/p>

⑤皮皮望著我：“要么它流落街頭，要么你承受恐懼，只能二選一?！?/p>

⑥我媽和皮皮商量：“這樣吧，我們把箱子開(kāi)口換個(gè)方向，背面對(duì)車(chē)棚內(nèi)部，開(kāi)口對(duì)通風(fēng)口，上層空

間歸它，下方歸我們。你覺(jué)得可以嗎？”

⑦皮皮對(duì)外婆豎起大拇指：“圓滿(mǎn)解決，散會(huì)?！?/p>

⑧我們的家庭氛圍一向如此。我媽看著皮皮的背影，眼里滿(mǎn)是欣賞，對(duì)我說(shuō)：“你看這丫頭忙的，啥

事都要管一管象極了你。十幾歲的時(shí)候，你也很有主見(jiàn)，所以媽媽就事事和你商量?！笆堑?，我媽沒(méi)有什么

高學(xué)歷，但她本能地懂得建立一種平等民主的關(guān)系，哪怕是對(duì)孩子。

⑨對(duì)孩子的角色設(shè)定，是能起到鼓勵(lì)或打擊作用的：你把孩子當(dāng)大人，在這種角色的積極暗示下，她

就會(huì)越來(lái)越成熟；你把孩子低矮化、幼稚化，總是以經(jīng)驗(yàn)墊高的智力優(yōu)超感去不倦教誨，總是打著“為你好”

的旗號(hào)去強(qiáng)勢(shì)管控，孩子的自我，就會(huì)被不斷地侵蝕、瓦解，最后被徹底摧毀。一個(gè)失去自我的人，就像

死掉根系的樹(shù)一樣……這世界上有種怕的隱形傷害，就是“大樹(shù)底下不長(zhǎng)草

⑩專(zhuān)為家長(zhǎng)所用的“教育”這個(gè)詞，實(shí)在是有點(diǎn)自恃，多時(shí)候大人是比不上孩子的。皮皮小時(shí)候去爺爺

家玩，大人們放著電視聊著天。過(guò)了好久，叔叔才發(fā)現(xiàn)電視里播放的是大人們看的新聞節(jié)目，于是趕緊讓

皮皮調(diào)臺(tái)看動(dòng)畫(huà)片。拿遙控器，她做的第一件事是降音，怕打擾大人聊天。在高上使用平板電腦時(shí)，她也

是馬上戴耳機(jī)，免得噪音擾人……這類(lèi)事太微末了，也太多了。但細(xì)想起來(lái)，我總會(huì)微微地感動(dòng)。

?有段時(shí)間，皮皮和老師、同學(xué)的相處陷入了困境，很痛苦。很久以后，她才無(wú)意中提起，我心痛不

已，問(wèn)她怎么不早告訴我。她卻說(shuō)：“我不想你難過(guò)。你又能怎么力、？無(wú)非多個(gè)傷心的人而已，沒(méi)必要，我

自己能處理……”那么小的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)消化掉傷心，控制著情緒不流露，慢慢想出辦法改善處境，單槍匹

馬地應(yīng)對(duì)著這個(gè)世界給她的“痛”。念及這些，我又心疼，又欽佩。

?隨著她的“自我”逐日發(fā)育成熟，我可以越來(lái)越多地把她還給她自己。我和皮皮是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,

我們?cè)谄降鹊叵鄲?ài)，而不是一個(gè)主人在照顧軟萌的小寵物，也不是一個(gè)智者在完成他的教學(xué)作品，更不是

一個(gè)“獄警，，在監(jiān)管“囚犯，，，大家開(kāi)心地做著期友。

?皮皮曾對(duì)我描述參加長(zhǎng)跑時(shí)的感受：“跑得快的人聚在一個(gè)方隊(duì)，慢的是另外一個(gè)方隊(duì)，我落在中

間。身邊無(wú)人，雖然感到有些孤單，但是遠(yuǎn)離方隊(duì)的裹扶，卻獲得了一份自在，可以盡情地思考。能獨(dú)立

思考，心里非常快樂(lè)。你知道我在說(shuō)什么嗎？“我懂，我當(dāng)然懂！我突然為她的成長(zhǎng)深深地感動(dòng)，仿佛大洋

深處獨(dú)自穿行的鯨魚(yú)，突然發(fā)現(xiàn)；那冰冷觸膚又無(wú)比清曠的成味空氣啊，另外一個(gè)生命，也呼吸到了，明

白了。

?我希望她成為眉目清晰的一個(gè)人，而不是個(gè)體面目模糊的一類(lèi)人；從小被外部環(huán)境壓制成型，個(gè)人

思考溶解在群體意識(shí)中，流水線(xiàn)批量生產(chǎn)，擠名校、名企，奔向成功人士，最后連找的伴侶都是統(tǒng)一的類(lèi)

型——在差不多的條件范圍內(nèi)，這個(gè)人也可以是別人，只要吻合供求平衡點(diǎn)就行。

?人，應(yīng)該是一個(gè)一個(gè)的人，一個(gè)有自己名字的人。

?愛(ài)，也是這一個(gè)人去愛(ài)另外一個(gè)人。作為她的朋友，我能夠做的，不過(guò)就是反復(fù)提醒記住你的名字！

13.根據(jù)①?⑧段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)皮皮的哪些特點(diǎn)讓外婆“眼里滿(mǎn)是欣賞”。

14.第⑨段中的“大樹(shù)底下不長(zhǎng)草”在文中的意思是什么？

15.根據(jù)第⑩領(lǐng)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括“我可以越來(lái)越多地把她還給她自己”的原因。

16.全文看，文章標(biāo)題“記住你的名字”是什么意思？為什么要“記住你的名字”？

（2024?黑龍江綏化?中考真題）閱讀《母親是人生所有問(wèn)題的答案》，回答各題。

①母親是孩子的第一任老師，耳濡目染，潛移默化，每一個(gè)孩子身上都會(huì)打上母親給予的烙印。母親

是人生所有問(wèn)題的答案。

②東晉名將陶侃出身貧寒，少年喪父，與寡母相依為命。后來(lái)陶侃做了一個(gè)管理魚(yú)梁（在水中筑堰用

于捕魚(yú)的裝置）的小官。一天，他把魚(yú)品腌制坊的一罐魚(yú)干托人送給母親。陶母經(jīng)年累月吃著粗茶淡飯，

面對(duì)如此美味的食物和兒子的拳拳孝心，她沒(méi)有欣然接受，相反憂(yōu)心忡忡。她把魚(yú)干重新封好，讓來(lái)人帶

了回去，并給兒子寫(xiě)了一封信：汝為吏，以官物見(jiàn)餉，非唯無(wú)益，乃增吾憂(yōu)也。意思是說(shuō)，你用官家的東

西來(lái)孝敬我，對(duì)我來(lái)說(shuō)非但無(wú)益，相反讓我很為你擔(dān)憂(yōu)。陶侃看到母親的信后非常羞愧，從此清白做人，

廉潔為官，為后世景仰。

③陶母真不愧是一位賢德的母親。她終日以粗糙的飯菜果腹，面對(duì)從天而降的美味佳肴，卻沒(méi)有喜出

望外，大快朵頤。相反，她保持了足夠的冷靜，她清醒地認(rèn)識(shí)到人的貪欲一旦打開(kāi)缺口，必將如洪水泛濫，

一發(fā)而不可收拾，所以她流露出對(duì)兒子深深的憂(yōu)慮。她的信如當(dāng)頭棒喝，給陶侃敲響了警鐘，從此時(shí)刻保

持警惕，嚴(yán)于律己。

④蘇軾的母親程夫人也是一位見(jiàn)識(shí)不凡的母親。蘇軾幼年時(shí)，程夫人曾以古代志士的事跡勉勵(lì)兒子砥

礪名節(jié)。一天，程夫人給蘇軾兄弟講《范滂傳》。范滂為官忠貞不阿，最后受到奸黨陷害而死，臨行前母子

訣別。范滂說(shuō)：“我今天離您而去，請(qǐng)您不要太過(guò)悲傷?！蹦赣H含淚說(shuō)：“你今日有了這樣好的名聲，我

還有什么好悲傷的呢？”

⑤故事講完后，蘇軾說(shuō)：“母親，我長(zhǎng)大了要做范滂那樣的人，您允許嗎？”程夫人微微一笑：“如

果你能做范滂那樣的人，我難道就不能做范滂母親那樣的人嗎？”

⑥正是因?yàn)樯倌陼r(shí)經(jīng)常得到母親的勉勵(lì)，蘇軾不僅從小立下遠(yuǎn)大志向，而且養(yǎng)成了堅(jiān)毅豁達(dá)的性格，

盡管一生歷盡磨難，飽嘗貶謫之苦，但總能苦中作樂(lè)，從容地面對(duì)人生的風(fēng)霜雨雪。

⑦作家梁曉聲的母親亦是如此。梁曉聲在長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》中記述了這樣一件事：小時(shí)候，家里缺糧，

饑餓困擾著他們。一天，他拿著布袋到母親工作的廠子里摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋榆錢(qián)兒。心想，終于可以填飽肚子

了。回家的路上，遇到幾個(gè)同樣饑腸轆轆的孩子。其中一個(gè)孩子央求說(shuō)：“給我一點(diǎn)兒吧。”梁曉聲緊緊

捂著袋子，堅(jiān)決地說(shuō)：“不給。”另一個(gè)孩子也苦巴巴地請(qǐng)求道：“給我一點(diǎn)兒?！彼€是說(shuō)不給。后來(lái)，

一個(gè)孩子喊道：“搶?zhuān)　彼查g，五六個(gè)小孩圍了過(guò)來(lái)，梁曉聲拔足狂奔。他跑得快，后邊的人追得更快。

最后，榆錢(qián)兒被搶光了，連袋子也被搶走了。回到家里，他哭著告訴了母親。母親說(shuō)：“孩子，這事怪你，

好東西哪里能獨(dú)自享用呢？你只要分給每個(gè)人一點(diǎn)兒，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。”

⑧我們不得不佩服梁母對(duì)人情的練達(dá)。梁母的教導(dǎo)影響了兒子，梁曉聲后來(lái)為人處世總是關(guān)懷別人，

設(shè)身處地地為別人著想，他的作品中充滿(mǎn)濃厚的悲憫情懷。

⑨名人的母親能給孩子以人生的指引，作為普通人的母親又何嘗不是如此呢？每個(gè)人的性格和命運(yùn)，

都能從母親身上找到遺傳密碼。民間有一種說(shuō)法：好女人福澤三代?？梢?jiàn)母親在家庭中所起的作用是多么

重要。

⑩母親是人生所有問(wèn)題的答案。

17.梳理文章內(nèi)容，完成下面的表格，將對(duì)應(yīng)內(nèi)容補(bǔ)充完整。

人物教子事件產(chǎn)生影響感悟主題

陶母_____②陶侃從此清白做人，廉潔為官___?

蘇軾從小立志，養(yǎng)成堅(jiān)毅豁達(dá)的性格，飽

__講范滂的故事

受貶謫之苦也能從容面對(duì)人生風(fēng)雨

梁母教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享_____③

18.請(qǐng)從修辭手法或描寫(xiě)方法角度賞析下面的語(yǔ)句。（下列兩句任選其一作答）

（1）她清醒地認(rèn)識(shí)到人的貪欲一旦打開(kāi)缺口、必將如洪水泛濫，一發(fā)而不可收拾。

（2）母親說(shuō)：“孩子，這事怪你，好東西哪里能獨(dú)自享用呢？你只要分給每個(gè)人一點(diǎn)兒，就不會(huì)發(fā)生這樣

的事了?！?/p>

19.母親在蘇軾幼年時(shí)的教育，對(duì)他的人生態(tài)度產(chǎn)生了很大的影響。請(qǐng)結(jié)合下列蘇軾作品簡(jiǎn)要分析。（任意

聯(lián)系一句題可）

鏈接材料：

①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

—《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》

②回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

—《定風(fēng)波?莫聽(tīng)穿林打葉聲》

③何夜元月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

—《記承天寺夜游》

20.讀完本文、相信你也會(huì)想起自己的母親，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際舉一例，說(shuō)說(shuō)母親給了你哪方面人生的答案。

（2024.青海?中考真題）閱讀下面的選文，完成下面小題。

①驅(qū)車(chē)三個(gè)多小時(shí)，從山東的高唐往東營(yíng)趕。我是去那里看黃河入海的。這一路車(chē)極少，人亦寥寥。

公路兩邊的平原寧?kù)o如畫(huà)，讓人沉醉。忽然有淡腥的海風(fēng)襲來(lái)，知道這是快要到了，心也無(wú)端地懸了起來(lái)。

車(chē)抵東營(yíng)，恰好華燈初上。晚餐做東的是當(dāng)?shù)匾晃慌笥眩撕芎浪?、風(fēng)趣。敬酒時(shí)，他用濃濃的山東話(huà)說(shuō)：

“兄弟們千里追螞蚱，圖的不是這口肉，是為了爭(zhēng)這個(gè)氣。你們千里追黃河，圖的也不是這個(gè)景，而是為

了這個(gè)情啊?！彼f(shuō)得真好，練達(dá)而真摯?？磥?lái)智慧在民間哪。

②翌日，于薄云絲雨中，驅(qū)車(chē)去黃河入海口。路面已被雨打得濕濕的，陌上的蘆葦野蒿似乎更加翠綠，

濃濃淡淡地一直漫至天邊。朋友指點(diǎn)迷津說(shuō)，咱們應(yīng)當(dāng)順路先去鳥(niǎo)島看看。車(chē)子至鳥(niǎo)島，方知此地是一黃

河灘涂。這一帶野樹(shù)繁花，碧草黑枝，勾連交錯(cuò)，直接蒼穹。朋友說(shuō)，由于海水不斷沖擊，咱們這里，每

年都要增加一兩萬(wàn)畝土地呢。

③步入鳥(niǎo)島，但見(jiàn)處處野林，條條清水，蕩漾的蘆葦，初發(fā)的蒲棒，紫蕊的紅柳，冶艷的奇花，簇簇

擁?yè)?，勾連而不絕。朋友說(shuō)，你看，這蘆葦?shù)母o是可以吃的呀。我問(wèn)，炒菜嗎？朋友笑了，說(shuō)，小孩子

就那么掰下來(lái)吃，甜絲絲的?；蚴巧砼R其境之故，勾起了他兒時(shí)的回憶。他指著一株溪邊開(kāi)花的河柳說(shuō)，

小時(shí)候放羊時(shí)不小心手劃破了，敷上它就好了。隨即又感慨地說(shuō)，這個(gè)地方放羊最好啦——說(shuō)罷，人已在

兒時(shí)的情境中沉默不語(yǔ)了。

④現(xiàn)如今，這百鳥(niǎo)聚居的天堂已是國(guó)家的自然保護(hù)區(qū)了。在鳥(niǎo)的王國(guó)里，到處是叫不上名字的鳥(niǎo)兒，

或從你的頭上飛過(guò)，或棲息在荒草之中，或啾唧于秀枝之上。常有黑天鵝游到你的跟前，等你投食。仰頭

觀賞時(shí)，則見(jiàn)白鷺筑巢在輸電線(xiàn)路的高塔上，一桿一只，依次排開(kāi)，如河灘的哨兵，延至遠(yuǎn)方。

⑤走在木質(zhì)的棧道上，風(fēng)拂草熏，氣朗而心凈，有脫胎換骨似的大輕松，羽化成仙的自在了。因今日

小雨，到這里觀看黃河入海的人少了許多，這反而更凸顯黃河的無(wú)限蒼茫。李白詩(shī)云，“黃河落天走東海，

萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間?！毕胫胫?，忽見(jiàn)渺渺海面之上似有千帆隱約而來(lái)，這就更增加了觀看黃河入海的期待。

黃河，從萬(wàn)里之遙始，過(guò)險(xiǎn)灘，闖激流，匯百川，滔滔滾滾，百折千回匯集到這兒，已是純粹的大海模樣

了。

⑥上船嘍。只是于這陰霾里，迷蒙中，更是讓舟上之人不知黃河與大海的邊際在何處了。船家告訴我

們，你們現(xiàn)在還是在黃河上，只是這里是黃河最寬的地方。“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”船速

越來(lái)越快了，小小舟楫似乎在與入海的黃河進(jìn)行著天真的比賽。江風(fēng)、海風(fēng)匯成一股后，似更加彪悍，如

高壓水槍一般撲來(lái)。剎那間，小小凡人竟也有了一種英雄之感。眼前的黃河如同一支虎狼之師，洶涌急濺，

吶喊奔馳。曾幾次誤以為到了黃河的入?？?，而那個(gè)留著小胡子的船家解釋說(shuō)，還沒(méi)有到呢，這里還是黃

河。甚至讓我覺(jué)得，“黃河入海流”也許該有另一番解釋了。

⑦大約行駛了十幾分鐘，船速突然慢了下來(lái)，水勢(shì)也驟然溫和了許多。這時(shí)船家指給我們看，那就是

黃河入海的地方。順著船家手指的方向看去，只見(jiàn)前面的黃河之水與渤海之濤，相銜一處，竟筑了一條陡

然凸起的海上長(zhǎng)城。長(zhǎng)城的這一邊便是黃河，那一邊便是大海了。更遠(yuǎn)處，影影綽綽，有海船若停若動(dòng)，

似真似幻，宛若海市蜃樓。“黃河?xùn)|面海西頭”，果然不錯(cuò)。

⑧黃河喲，你是養(yǎng)育炎黃子孫的母親河。在這黃河的入?？?，我方看到，一位偉大的母親把自己的乳

汁奉獻(xiàn)給全人類(lèi)的無(wú)私慷慨之舉！作為黃河的子孫，此時(shí)此刻，不僅感慨萬(wàn)端，亦淚流滿(mǎn)面了。

（節(jié)選自阿成《黃河入海流》，有刪改）

21.梁衡《壺口瀑布》用了“定點(diǎn)換景”的方法，而本文使用了的方法，描寫(xiě)了黃河入海的景色。作者

的游蹤是從高唐到東營(yíng)，翌日至,走棧道，上船觀黃河最寬的地方，然后大約行駛十幾分鐘，觀的

景色。

22.作者從山東的高唐趕往東營(yíng)看黃河入海，但在寫(xiě)黃河入海口景觀之前，為什么先寫(xiě)鳥(niǎo)島的景色？

23.如果配樂(lè)朗讀下面這個(gè)句子，你覺(jué)得應(yīng)該選用哪種感情基調(diào)更合適，并闡述這樣朗讀的理由。

黃河，從萬(wàn)里之遙始，過(guò)險(xiǎn)灘，闖激流，匯百川，滔滔滾滾，百折千回匯集到這兒，己是純粹的大海模樣

了。

熱烈激昂愉悅明快深情舒緩

我選擇，理由是

24.文章⑦⑧兩段分別刻畫(huà)了黃河怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行分析。

（2024?山東東營(yíng).中考真題）閱讀下面文章，完成各題。

①不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑格；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥

胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的②叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)蘑鄱潭痰哪鄩?/p>

根一帶,就有④無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)娛蚣；還有斑

螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后穿噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有

蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔

它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可

以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑耀要好得遠(yuǎn)。

——選自《從百草園到三味書(shū)屋》

25.選文寫(xiě)景堪稱(chēng)典范，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要賞析。

26.下面是同學(xué)們對(duì)選文語(yǔ)言“矛盾”處的批注，請(qǐng)任選一類(lèi)談?wù)勛髡哌@樣寫(xiě)的妙處。

歸類(lèi)文本批注

①“不必說(shuō)”，就是不說(shuō)或簡(jiǎn)說(shuō)，為什么要加入這么多修飾詞和動(dòng)作呢？

避簡(jiǎn)就繁

②為什么加括號(hào)注釋“叫天子”是“云雀”？直接說(shuō)“云雀”就可以嘛！

③“短短的”泥墻根稱(chēng)“一帶”，大詞小用。

大詞小用

④泥墻根的動(dòng)物、植物能有“無(wú)限趣味”？我們離這樣的生活越來(lái)越遠(yuǎn)了！

（2024.吉林長(zhǎng)春.中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

楊家埠的畫(huà)兒

馮驥才四

①由濟(jì)南驅(qū)車(chē)出來(lái)，一路向東，順順溜溜幾個(gè)小時(shí)跑到了濰坊。再拐一個(gè)彎兒，便進(jìn)入了寒亭區(qū)一個(gè)

寧?kù)o和優(yōu)美的小村，這就是數(shù)百年來(lái)四海聞名的畫(huà)鄉(xiāng)楊家埠。

②楊家埠的男女老少，全都人勤手巧。既精于種莊稼種菜，又善于印畫(huà)扎風(fēng)箏。老時(shí)候這樣，今兒還

是這樣。他們農(nóng)忙時(shí)下地，農(nóng)閑時(shí)人卻不閑——比方現(xiàn)在——他們?nèi)荚诩依锩χ?huà)畫(huà)呢！楊家埠人最?lèi)?ài)

說(shuō)的話(huà)是：“俺村一千號(hào)人，五百人印年畫(huà)，五百人扎風(fēng)箏?！闭f(shuō)話(huà)時(shí)咧著笑嘴，齪著白牙，很是自豪。

③楊家埠的年畫(huà)很有個(gè)性。顏色濃艷搶眼，畫(huà)面滿(mǎn)滿(mǎn)騰騰，人物壯壯實(shí)實(shí)，胖娃娃圓頭圓腦，帶著憨

氣，傻里傻氣地看著你。再看畫(huà)上的姑娘們，一色的方臉盤(pán)，粗辮子，兩只大眼黑白分明，嘴巴紅撲撲，

好比肥城的桃兒。你再抬眼看一看印畫(huà)的姑娘，一準(zhǔn)得笑。原來(lái)畫(huà)在畫(huà)兒上邊的全是她們自己。

④他們不單畫(huà)自己的模樣，還畫(huà)自己心里頭的向往。那便是家畜精壯，人財(cái)兩旺，風(fēng)調(diào)雨順，平安吉

祥。

⑤楊家埠年畫(huà)的需求者全是農(nóng)民，農(nóng)民錢(qián)少，年畫(huà)便采用套版，很少手繪。這樣，刻版和套版的技術(shù)

就很高。楊家埠年畫(huà)一般是六套版。墨色線(xiàn)版之外，再套印五種顏色。紅、綠、黃、紫、粉。紅與綠，黃

與紫，都是對(duì)比色。年畫(huà)藝人有句歌：“紅配綠，一塊肉；黃配紫，不會(huì)死。”故此，楊家埠年畫(huà)的色彩

分外的強(qiáng)烈，鮮亮，爽朗，刺激，給人一種鄉(xiāng)土藝術(shù)特有的顏色的沖擊，喜慶和興奮。

⑥我這次來(lái)?xiàng)罴也?，是要拜訪(fǎng)一位老藝人，名叫楊洛書(shū)，七十多歲。聽(tīng)說(shuō)他是楊家埠年紀(jì)最大的年畫(huà)

藝人。他家經(jīng)營(yíng)的“同順德畫(huà)店”至少有二百年的歷史。而且老人仍在刻版印畫(huà)。我想，在如今全國(guó)許多

木版年畫(huà)產(chǎn)地幾乎滅絕而成為歷史的大背景中，這位老藝人該是一位罕世奇人了。而且，為什么單單楊家

埠的年畫(huà)古木不倒，反而生機(jī)盈盈呢？

⑦楊洛書(shū)老人住在村中普普通通一個(gè)小院里，院內(nèi)堆著許多刻版用的木頭?？贪娌皇且患菀资?。印

畫(huà)的木版為了堅(jiān)實(shí)耐用，選材都是梨木，又沉又硬，年逾七旬的老人哪有這樣大的力氣？老人個(gè)子又小，

也不壯，與我站在一起，竟矮兩頭。但是他伸出兩只手給我看，骨節(jié)奇大，還有些變形。他說(shuō)：

⑧“這手是刻版刻的，走樣了?？贪娴檬勾罅?。白天刻一天，夜里兩只手疼啊。”

⑨老人去年刻了《一百單八將》，一個(gè)好漢一張畫(huà)，一張畫(huà)兒五六塊版。一年多時(shí)間刻了幾百塊版。

今年開(kāi)始刻《西游記》，至少又是四百塊版。他從哪里獲得這樣的激情？老人又是為誰(shuí)付出這樣巨大的勞動(dòng)？

⑩老人告訴我，他爹楊俊三那代人把“同順德”經(jīng)營(yíng)到了頂峰。楊俊三還將畫(huà)店開(kāi)到俄國(guó)的莫斯科。

他拿出1917年3月13日俄國(guó)駐黑龍江鐵路交涉局簽給楊俊三赴俄開(kāi)店的護(hù)照。護(hù)照上將莫斯科譯成“毛

四各瓦”。直叫我看了半天，才弄明白。一時(shí)，與我同來(lái)的一行人全笑了起來(lái)。

?若人卻沒(méi)笑，臉上充滿(mǎn)對(duì)先人成就的自豪。保住先人的業(yè)績(jī)應(yīng)是后人起碼的責(zé)任。這是不是他依然

奮力勞作的動(dòng)力？

?據(jù)說(shuō)楊家埠全村一年賣(mài)畫(huà)高達(dá)上千萬(wàn)張，最主要的需求者仍是沂蒙山區(qū)里的農(nóng)民，他們所買(mǎi)的年畫(huà)

多是門(mén)神、財(cái)神、搖錢(qián)樹(shù)、猛虎、花卉和帶“廿四節(jié)氣表”的灶王。我對(duì)老人說(shuō)：

?“他們還這么愛(ài)年畫(huà)嗎？”

?老人忽然變得挺激動(dòng)，他說(shuō)：

?“沒(méi)有年畫(huà)——他們過(guò)不去年??！”

?這句話(huà)，使我一下子懂得了年畫(huà)的意義。年畫(huà)與年俗、與人們的生活理想早已是燦爛地融成一體。

它絕非可有可無(wú)的年節(jié)的飾物，而是老百姓心靈最美好的依托。大概楊洛書(shū)老人深深感受這一點(diǎn)，他才一

直不肯放下手中的刻刀！

?于是，我對(duì)這位老藝人肅然起敬，也對(duì)民間藝術(shù)心生敬意。

?走出老人宅院，到了村口，見(jiàn)到幾位姑娘在放風(fēng)箏。這里初冬季節(jié)也放風(fēng)箏嗎？一問(wèn)，原來(lái)?xiàng)罴也?/p>

人扎好的風(fēng)箏，全要試放一下。今日無(wú)云，碧空如洗，懸浮在高天的風(fēng)箏叫陽(yáng)光一照，極是艷麗。三五只

蜻蜓，一只彩蝶，還有一幅方形的畫(huà)兒，畫(huà)上畫(huà)著胖娃娃，這些不全是年畫(huà)上那些常見(jiàn)的形象嗎？

?放風(fēng)箏的姑娘見(jiàn)我很感興趣，叫我也放一放。我大概有四十多年沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏了。待怯生生接過(guò)風(fēng)車(chē)

和線(xiàn)繩，但覺(jué)線(xiàn)繩頗有韌性和彈力，透明的風(fēng)已經(jīng)強(qiáng)勁地傳遞到我的手上。我順著線(xiàn)繩抬頭望去，只見(jiàn)銀

白的線(xiàn)極長(zhǎng)極長(zhǎng)，劃著弧線(xiàn)，飛升而上，到了半空，便消沒(méi)在籃天里，然后在極高的空中飛著一只大紅色

的蜻蜓。但是它混在其他幾只風(fēng)箏里，弄不清到底是不是我的。我用手抻一抻線(xiàn)，高天上的大紅蜻蜒與我

會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭；我把線(xiàn)向旁側(cè)拽一拽，大紅蜻蜓隨即轉(zhuǎn)了半圈。我忽然覺(jué)得，久違的兒時(shí)的快樂(lè)又回到身

上。這使我不覺(jué)玩了好一會(huì)兒。

?待到了楊家埠年畫(huà)博物館，人們叫我題詩(shī)留念，提筆在手，立時(shí)有了兩句：

民間情味濃似酒，

鄉(xiāng)土藝術(shù)艷如花。

?寫(xiě)了字，返回來(lái)坐在車(chē)上時(shí)，情不自禁接著又冒出了幾句：

年畫(huà)上天變風(fēng)箏，

風(fēng)箏掛墻亦年畫(huà)。

七十三叟三十七，

楊家埠村壽無(wú)涯。

（有刪改）

［注］馮驥才，當(dāng)代作家、畫(huà)家、文化學(xué)者，中國(guó)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄專(zhuān)家委員會(huì)主任。他倡導(dǎo)與主持的

中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程、傳統(tǒng)村落保護(hù)等文化行為對(duì)當(dāng)代人文中國(guó)產(chǎn)生巨大影響。

27.簡(jiǎn)要概括楊家埠年畫(huà)的主要特點(diǎn)。

28.當(dāng)大家對(duì)護(hù)照上“莫斯科”的譯名感到好笑時(shí)，老人為什么沒(méi)有笑?

29.楊洛書(shū)是一個(gè)怎樣的老藝人？

30.理解文中畫(huà)線(xiàn)句子的含義。

這句話(huà)，使我一下子懂得了年畫(huà)的意義。

31.文章表達(dá)了“我”的哪些情感？

（2024?內(nèi)蒙古包頭?中考真題）閱讀下文，完成下列小題。

光榮匾

①小時(shí)候，我常常在村莊的屋場(chǎng)里鉆進(jìn)鉆出，瞧稀奇、捉迷藏、找樂(lè)子。故鄉(xiāng)麥菜嶺像一塊內(nèi)容無(wú)比

豐富的藏寶地，在那些洞水、廳堂、老屋里，總有一些從未知曉的事物為我?guī)?lái)新的發(fā)現(xiàn)。

②有一次，運(yùn)根爺爺家門(mén)楣上的一塊牌匾引起了我的注意。那天，清晨的陽(yáng)光越過(guò)天井，越過(guò)我的頭

頂，投射在一扇漆黑的舊門(mén)上。門(mén)楣上，有一塊薄薄的東西反射出了光亮。我走過(guò)去，看見(jiàn)一塊寫(xiě)著紅字

的牌子，那紅顏色在歲月的剝蝕中略呈黯淡，但兩面紅旗的形狀是清清楚楚的。我仔細(xì)地辨認(rèn)那四個(gè)字

——“光榮烈屬

③我讀過(guò)連環(huán)畫(huà)、聽(tīng)過(guò)收音機(jī)、看過(guò)電影，其中大多是英雄人物的故事，我知道“光榮”“烈”和視死如

歸的英雄是連在一起的?？纱遄永锩總€(gè)人都如常地日出而作、日落而息，運(yùn)根爺爺家也是如此。他有質(zhì)樸

的妻子，善良的兒女，他們的家庭完整而平常，怎么會(huì)有這樣的匾呢？

④那塊牌匾背后的故事，是奶奶講給我的。原來(lái)，運(yùn)根的父親當(dāng)了紅軍，他走的時(shí)候，運(yùn)根和妹妹尚

小。后來(lái)，父親再?zèng)]回來(lái)。幾年后，唯一庇護(hù)他們的母親也病逝了。那時(shí)，運(yùn)根剛剛扛得動(dòng)鋤頭，每天天

不亮就到地里干活，年僅六歲的妹妹則擔(dān)負(fù)起了做飯洗衣的重任，矮矮的個(gè)子，連鍋都?jí)虿恢荒馨?/p>

個(gè)凳子站在灶臺(tái)邊煮飯……

⑤往后，我開(kāi)始注意村莊里每家每戶(hù)的門(mén)楣，發(fā)現(xiàn)這樣的牌匾很多，桂生爺爺家有，流發(fā)伯伯家有，

南海伯伯家也有……過(guò)年的時(shí)候，政府會(huì)給掛牌匾的家庭送一張年畫(huà)，每次村干部領(lǐng)回來(lái)的都是一大摞。

年畫(huà)上寫(xiě)著“光榮之家”四個(gè)大字，村民們把它貼在自家廳堂的墻上，貼到很舊也不舍得撕下來(lái)。

⑥長(zhǎng)大以后，我開(kāi)始留意尋訪(fǎng)有牌匾的家庭。每走進(jìn)一個(gè)村莊的老屋，都可以找到很多“光榮烈屬'’的

牌匾。因?yàn)?，在上個(gè)世紀(jì)三十年代，作為中華蘇維埃共和國(guó)首都的瑞金，可以說(shuō)家家有紅軍，戶(hù)戶(hù)有烈屬。

蘇區(qū)時(shí)期僅24萬(wàn)人口的瑞金，就有超過(guò)11萬(wàn)人支前參戰(zhàn)，5萬(wàn)多人為革命捐軀，紀(jì)念館有名有姓的烈士有

1.7萬(wàn)多人。如果去瞻仰葉坪紅軍烈士紀(jì)念塔，會(huì)看見(jiàn)塔身上嵌滿(mǎn)了一粒一粒的小石子，每一粒小石子就代

表著一位犧牲的烈士。同樣，在村民的門(mén)楣上，每一塊光榮匾都銘刻著一段不朽的記憶。

⑦為了支持革命，蘇區(qū)人民傾其所有，獻(xiàn)出最后一把米，最后一尺布……他們堅(jiān)信：紅軍是可以為他

們打下一片新天地的隊(duì)伍。

⑧新中國(guó)成立之后，“光榮烈屬”的牌匾被挨家挨戶(hù)地釘上門(mén)楣，蘇區(qū)人民的犧牲和奉獻(xiàn)，一直被歷史

和國(guó)家銘記著。

⑨近一個(gè)世紀(jì)的光陰倏忽而過(guò)，光榮匾的樣式、材質(zhì)經(jīng)歷了多種變化，內(nèi)容分別為“光榮烈士、光榮

烈屬、光榮軍屬、光榮之家'’等。與之相應(yīng)的是，懸掛牌匾的門(mén)楣也發(fā)生了翻天覆地的變化：先是茅草屋或

土坯房里的小木門(mén)，再是磚混房里的大木門(mén)，后來(lái)是小洋樓里氣派的大鐵門(mén)，再去找那些牌匾已不那么容

易了。欣慰的是，大家無(wú)一例外地都遠(yuǎn)離了顛沛流離、居無(wú)定所的命運(yùn)，擁有了真正的安穩(wěn)和幸福。

（節(jié)選自鐘秀華《光榮匾》，有改動(dòng)）

32.簡(jiǎn)述本文為何以“光榮匾”為題。

33.請(qǐng)你對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)部分的語(yǔ)段進(jìn)行品析。

34.這是一個(gè)歷經(jīng)歲月洗禮依然撼動(dòng)人心的故事。同學(xué)，請(qǐng)把你讀后的感受告訴未來(lái)，讓人們永遠(yuǎn)記住這

段歷史。

（2024?黑龍江齊齊哈爾?中考真題）閱讀《故鄉(xiāng)的冰凌花》一文，回答小題。

①一個(gè)人不論離開(kāi)故鄉(xiāng)多久，對(duì)故鄉(xiāng)的“一花一世界”那種眷戀之情大都放不下。

②冰凌花是我童年記憶中印象最深的一種花，它主要生長(zhǎng)在我國(guó)東北地區(qū)，是較為普遍且在早春最先

開(kāi)放在雪地里的草本花朵。其別名眾多，如報(bào)春花、冰了花、冰涼花、頂冰花、福壽花和雪蓮花等，至于

它的學(xué)名叫側(cè)金盞花，中醫(yī)稱(chēng)之為福壽草。

③我在童年的時(shí)候，就對(duì)冰凌花有著特殊的情結(jié)。那時(shí)我家住在屯子中間，屯子不大，四面環(huán)山。彼

時(shí)那里還是山連著山，很多高大的樹(shù)木也是一望無(wú)際。僅是那些能長(zhǎng)出野果的樹(shù)就有櫻桃樹(shù)、榛子樹(shù)、山

梨樹(shù)、臭李樹(shù)、杏樹(shù)、山核桃樹(shù)……當(dāng)然還有山葡萄之類(lèi)的藤蔓植物。

④每個(gè)人的童年都會(huì)有最純真、最美好的記憶，可以說(shuō)那種純真能伴隨自己一生。每年春季開(kāi)學(xué)，殘

雪初融、乍暖猶寒的時(shí)候，放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴都不走人們常規(guī)走出來(lái)的山路，而是特別喜歡在雪野

里穿行，走那種窮嶺荒坡，即所謂的“抄近道在春雪還沒(méi)有完全融化前，雪野還是我們嬉鬧的樂(lè)園。倘若

能夠遇到可愛(ài)的冰凌花在殘冬里頂著冰硅生長(zhǎng)出來(lái)，迎接我們這群天真快樂(lè)的孩子，這也滿(mǎn)足了我們對(duì)北

國(guó)春天美好的向往。

⑤山中的雪深淺不一，陽(yáng)面的山里，雪融化得快一些，走這樣的'‘近道"，一走一哦溜；走那種半陰半

陽(yáng)的地方，相對(duì)來(lái)說(shuō)不容易摔倒，也會(huì)更容易遇到冰凌花。我們?cè)谘┮袄锷钜荒_淺一腳走著，那些雪就從

腳踝處順著棉鞋幫往鞋窠里灌，冰涼涼地刺激著我們的腳丫，幾乎每天回到家，我們都要將鞋子放在火爐

旁烘烤，不然濕漉漉的第二天就沒(méi)得穿。因?yàn)槟挲g小，正是貪玩的時(shí)候，大人們也不會(huì)數(shù)落我們。

⑥每天放學(xué)，我們這些小孩子都會(huì)努力尋找冰凌花，然后采摘幾把帶回家。采摘冰凌花，就要采摘那

些待開(kāi)未開(kāi)的圓圓的花骨朵。有一些花骨朵微微張開(kāi)笑臉，露出了一點(diǎn)點(diǎn)蛋黃色，嬌羞的樣子像剛出嫁的

新娘，怯生生的，令人愛(ài)憐。每一次我都躡手躡腳地,生怕嚇著嬌嫩的它們。那時(shí)候我不懂大自然是怎樣

恩賜它們，讓它們?cè)谶@樣的季節(jié)里給東北大地裝點(diǎn)著美麗，不畏嚴(yán)寒綻放著異彩，成為早春里的一道勝景。

⑦我采摘到冰凌花，就把它們放進(jìn)書(shū)包里，到家后立即將它們插在空酒瓶或者罐頭瓶里，再在瓶中灌

入三分之二容積的井水。一夜之后，那些含苞待放褐色緊實(shí)的小花蕾就會(huì)綻放出花朵。家中只要有擺放的

地方，就會(huì)有這些采摘來(lái)的冰凌花，那股清新的氣息和淡淡的芳香就會(huì)彌漫整個(gè)屋子。

⑧冰凌花生長(zhǎng)的環(huán)境，有的地方，人們一輩子都未曾去過(guò)。它卻能從北方春雪覆蓋的一片片枯葉衰草

當(dāng)中，在堅(jiān)硬的凍土之上，甚至?xí)е?zhí)著地傲然生長(zhǎng)出來(lái)，獨(dú)自綻放，不屈不撓，就連殘冰積雪都

被它們不畏春寒的精神一點(diǎn)點(diǎn)擊退，我認(rèn)為它是花中的偉丈夫。

⑨如今，我在江南，故鄉(xiāng)的山里，那些即將生長(zhǎng)出來(lái)的冰凌花對(duì)我而言遙不可及，只好用心來(lái)感受那

一簇一簇的冰凌花的開(kāi)放。我似乎看到了童年求學(xué)時(shí)途經(jīng)的山坡處有沖沖的冰凌花綻開(kāi)了……