學(xué)校教育教學(xué)長期發(fā)展計(jì)劃（2024-2026）

XXXX學(xué)校教育教學(xué)長期發(fā)展計(jì)劃（2024-2026）為推動(dòng)我校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合實(shí)際，制定本計(jì)劃。一、總體目標(biāo)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和指示批示精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，辦人民滿意的教育。通過實(shí)施本計(jì)劃，強(qiáng)化各方責(zé)任落實(shí)，樹立“爭一流、爭第一”的爭先意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育面貌“半年有改觀、一年大轉(zhuǎn)變、兩年大提升、三年定格局”，落實(shí)以人為本，創(chuàng)新管理模式；質(zhì)量核心，聚焦提質(zhì)增效；書香賦能，創(chuàng)建書香校園；評(píng)價(jià)引領(lǐng)，建構(gòu)銜接機(jī)制的主要任務(wù)。在質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，教學(xué)質(zhì)量力爭一年一小變，三年一大變，至2026年我校教學(xué)質(zhì)量各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)位不斷前移。二、重點(diǎn)任務(wù)（一）構(gòu)建全面發(fā)展的教育體系1.強(qiáng)化全環(huán)境立德樹人。實(shí)施“黨建領(lǐng)航”行動(dòng)，與教育教學(xué)工作深度融合，上好“大思政課”。落實(shí)《關(guān)于實(shí)施全環(huán)境立德樹人加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》（X教組發(fā)〔202X〕1號(hào)）要求，制定學(xué)校全環(huán)境立德樹人實(shí)施方案，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。2.全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)科學(xué)教育，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲。實(shí)施書香校園創(chuàng)建行動(dòng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣。3.加強(qiáng)和改進(jìn)體育工作。設(shè)立學(xué)校體育課程和項(xiàng)目“超市”，運(yùn)用“體育與健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)模式，學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》組織體質(zhì)測(cè)試，每學(xué)期組織1次體質(zhì)測(cè)試，建立學(xué)生體能訓(xùn)練和測(cè)試檔案。不斷提升學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率、合格率，進(jìn)一步降低近視率，確保學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)到50%、合格率達(dá)到95%以上。4.加強(qiáng)和改進(jìn)美育工作。運(yùn)用“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長”相結(jié)合的教學(xué)模式。每年舉辦1次校園文化藝術(shù)節(jié)，每位學(xué)生在校期間都能參加藝術(shù)活動(dòng)。5.加強(qiáng)勞動(dòng)教育。落實(shí)中小學(xué)勞動(dòng)周、勞動(dòng)教育清單等制度，建設(shè)校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開展好勞動(dòng)教育課程。針對(duì)不同學(xué)段、類型學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育，全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。6.開展生涯教育課程。將生涯規(guī)劃課程納入初中教育體系，使學(xué)生具有生涯規(guī)劃意識(shí)，形成終身發(fā)展觀，掌握生涯規(guī)劃方法，提升生涯發(fā)展關(guān)鍵能力。八、九年級(jí)開設(shè)人生規(guī)劃課程。（二）推進(jìn)辦學(xué)條件提升7.加快教育裝備更新。更新學(xué)校微機(jī)教室及普通實(shí)驗(yàn)室裝備，實(shí)現(xiàn)教室觸控一體機(jī)配備率100%。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)8.實(shí)施梯隊(duì)人才培養(yǎng)工程。選拔學(xué)校部分年輕教師開展“沉浸式”跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提升教育干部能力。9.提升教師素質(zhì)能力。實(shí)施青年教師成長計(jì)劃、精準(zhǔn)推進(jìn)校本培訓(xùn)、對(duì)接市區(qū)級(jí)培訓(xùn)，培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師。（四）提升教育教學(xué)質(zhì)量10.加強(qiáng)教學(xué)管理。對(duì)標(biāo)壽光建橋?qū)W校、高新清平小學(xué)、高新東明學(xué)校，定期開展“對(duì)標(biāo)對(duì)表”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)對(duì)比，找出差距不足，提升辦學(xué)水平。11.強(qiáng)化教科研支撐。創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)效益，把三說、研題、磨課等活動(dòng)作為學(xué)校教研工作常規(guī)。探索科學(xué)管理機(jī)制，扎實(shí)提升優(yōu)秀生培養(yǎng)水平。12.深化課堂教學(xué)改革。深化課程改革，深入推進(jìn)“教學(xué)評(píng)一致性”改革，將教學(xué)質(zhì)量重心放在校內(nèi)和課堂，落實(shí)學(xué)情會(huì)商、學(xué)業(yè)述評(píng)、隨堂監(jiān)測(cè)、精品課程共享等措施，突出學(xué)生主體地位。13.完善監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)施作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)作業(yè)布置研究，健全學(xué)校作業(yè)管理與公示制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)減負(fù)提質(zhì)。（五）加強(qiáng)數(shù)智化教育14.推動(dòng)智慧校園建設(shè)。加快落實(shí)《關(guān)于開展XX市智慧校園暨示范校創(chuàng)建工作的通知》和《XX市教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)方案（2023-2025）》工作要求，力爭建成市級(jí)智慧校園。（六）嚴(yán)守校園安全穩(wěn)定底線15.完善校園安全穩(wěn)定防控機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生安全區(qū)域建設(shè)。健全未成年人防溺水長效機(jī)制。抓實(shí)學(xué)校常態(tài)化傳染病防控工作，完善校園公共衛(wèi)生體系。加強(qiáng)消防安全管理，守住消防安全底線。深化學(xué)校安全促進(jìn)體系建設(shè)，健全學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)，完善“一崗雙責(zé)”責(zé)任體系，提升各類安全教育實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，健全特殊學(xué)生群體干預(yù)機(jī)制，多種方式全面做好篩查，及時(shí)介入幫扶，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。三、工作保障（一）組織領(lǐng)導(dǎo)為組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，

特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、業(yè)務(wù)校長、教學(xué)科研發(fā)展中心主任、學(xué)生發(fā)展中心主任、年級(jí)主任組成。具體人員如下：組

長：XXX副組長：XXX成

員：XXX

各年級(jí)主任各教研組長

組長主要負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)質(zhì)量提升方案的全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作；副組長負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案、過程的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作；成員負(fù)責(zé)方案具體實(shí)施和操作。各小組成員要以身作則，工作中嚴(yán)格要求自己，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展出謀劃策，盡職盡責(zé)完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。（二）完善評(píng)價(jià)機(jī)制完善量化考核辦法，突出教學(xué)實(shí)績?cè)诮處熆己嗽u(píng)價(jià)中所占的比重，

突出成長性評(píng)價(jià)，將考評(píng)結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)聘任、職稱晉升、績效工資結(jié)合起來。（三）落實(shí)資金保障落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)只增不減”政策要求，學(xué)生生活補(bǔ)助、資助資金、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、教師工資等資金按時(shí)足額保障到位。（四）營造良好氛圍及時(shí)總結(jié)和挖掘?qū)W校教育質(zhì)量提升工作的典型案例，宣傳推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。四、工作措施（一）把完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制作為行動(dòng)保障1.嚴(yán)抓管理常規(guī)。一是圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)，完善相關(guān)管理制度，如校本教研制度、教學(xué)常規(guī)制度、教師備課、上課及作業(yè)批改等制度；二是進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，業(yè)務(wù)校長親自抓常規(guī)，教學(xué)工作做到層層有人抓，層層抓落實(shí)；三是抓教師教學(xué)常規(guī)，主要是抓備課、上課作業(yè)批改輔導(dǎo)、考試五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)；四是強(qiáng)化過程管理，實(shí)行精細(xì)化量化管理繼續(xù)抓好質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)有序高效。

2.完善目標(biāo)考核制度。建立以教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的目標(biāo)管理考核制度，繼續(xù)完善《教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案》，考核結(jié)果作為教師考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

（二）把班主任提升工作作為突破口

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。從班主任現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，開設(shè)班主任系列培訓(xùn)課程，從班級(jí)管理、家長溝通等各方面每月開展班主任系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)；學(xué)期初召開教學(xué)工作部署會(huì)議，增強(qiáng)學(xué)科教師工作協(xié)調(diào)能力。

2.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。提倡學(xué)生自主管理，做好學(xué)生干部選拔工作，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，設(shè)置課間秩序、安全和食堂監(jiān)督員，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和監(jiān)督。

（三）把教學(xué)評(píng)一致作為課堂教學(xué)的指揮棒

1.加強(qiáng)對(duì)教師上課環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度、教師互相聽評(píng)課制度等。

2.強(qiáng)化集體教研、集體備課制度，教研活動(dòng)形式要多樣化（公開課、觀摩名師教學(xué)錄像課、專題講座等）。要做到“四定”：定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和發(fā)言人，每次活動(dòng)要有記錄。

3.學(xué)校每周要開展一次教研活動(dòng)。每學(xué)期至少要開展一次教學(xué)開放周。4.優(yōu)化課堂教學(xué)。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生問題、教師問題、課本問題，練習(xí)、作業(yè)考試問題等為導(dǎo)向，真正實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)建構(gòu)”到“問題導(dǎo)向”到“能力形成”的轉(zhuǎn)變。

（四）把教師成長課程作為教師素質(zhì)提升的抓手1.建立科學(xué)高效課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生、學(xué)習(xí)小組、教師、班級(jí)、教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)到每一堂課、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)學(xué)習(xí)小組、每一位教師、每一個(gè)教研組、每一個(gè)班級(jí)，用評(píng)價(jià)推動(dòng)和諧高效課堂的常態(tài)化，促進(jìn)優(yōu)秀教師的脫穎而出。

2.每年度評(píng)選高效課堂先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀班級(jí);舉辦校內(nèi)觀摩課、研討課活動(dòng)，課題研討活動(dòng)，加快和諧高效課堂改革進(jìn)程。

四措并舉、協(xié)同發(fā)展，不斷提升教育的辦學(xué)水平，努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的跨越發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。六、工作規(guī)劃（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2024年2月）召開動(dòng)員大會(huì)，

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)質(zhì)量提升的理論文章，經(jīng)過動(dòng)員和教育，讓全校教職員工認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵性和必須性。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)方案。

1.班主任隊(duì)伍建設(shè)：制定學(xué)校班主任年度工作計(jì)劃，根據(jù)班主任信息、榮譽(yù)臺(tái)賬初步確定學(xué)校名班主任“金種子”人選。

2.學(xué)生活動(dòng)：開展“寒假讀好書活動(dòng)”；開展“安全第一課”系列安全教育活動(dòng)。3.對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)：制定對(duì)標(biāo)計(jì)劃，到壽光建橋?qū)W校、高新區(qū)清平小學(xué)、高新區(qū)東明學(xué)校開展第一次對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)。（二）查擺問題、分析問題和處理問題（2024年3-9月）查擺問題是處理問題的前提。全體教職員工在緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際的基礎(chǔ)上，查思想、查學(xué)習(xí)、查工作、查紀(jì)律、查服務(wù)，勇于正視本身存在的問題和不足，多分析問題成因，仔細(xì)研究改善方法，提出整改意見。處理問題是查擺問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各位教師邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，立足實(shí)際，有的放矢，采取有針對(duì)性的方法，努力用創(chuàng)新思維、創(chuàng)新措施破解改革發(fā)展中的難題，為教育教學(xué)質(zhì)量提高掃清障礙。

1.班主任隊(duì)伍建設(shè)：征集班主任工作意見建議、金點(diǎn)子；積極參加區(qū)級(jí)班主任專項(xiàng)課題評(píng)選立項(xiàng)活動(dòng)。

2.學(xué)生活動(dòng)：舉辦校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織開展“安全教育日”系列活動(dòng)；參加中小學(xué)紙飛機(jī)大賽；參加濱海區(qū)中小學(xué)籃球、足球比賽；組織校級(jí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)展示活動(dòng)。3.教學(xué)活動(dòng)：開展第二次對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)；組織教師書法比賽；開展課題研究；開展教育信息化項(xiàng)目研究。（三）整改提高階段（20