2024年秋一年級上冊1秋天 第1課時 (共26張)+公開課一等獎創(chuàng)新教案

2024年秋一年級上冊1秋天第1課時(共26張)+公開課一等獎創(chuàng)新教案

秋天

1

禾

火

+

=

秋

禾木旁

空兩格

自主發(fā)現(xiàn)

自然段

1

2

3

課文中寫了秋天里哪些事物的變化呢？

yípiànpiànyìqún

一片片一群

yíhuìyī

一會兒“一"字

1秋天

天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一"字。

??！秋天來了！

熱

冷

涼

1秋天

天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一"字。

??！秋天來了！

一片

一片片

數(shù)量多

一（）（）蘋果

個個

一（）（）鮮花

朵朵

天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

1秋天

天氣（），樹葉（），一片片葉子（___）。

天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一"字。

??！秋天來了！

涼了

黃了

從樹上落下來

1秋天

天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一"字。

??！秋天來了！

天空藍(lán)、高。

天空那么藍(lán)，那么高。

1秋天

天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一"字。

??！秋天來了！

你能用“那么……那么……”說一句話嗎？

一群大雁往南飛，一會兒排成個“人"字，一會兒排成個“一”字。

數(shù)量詞

你能用“一會兒······一會兒"說一句話嗎？

一會兒___，一會兒___。

1秋天

天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

天空（___）。一群大雁（），一會兒（_________），一會兒（_________）。

??！秋天來了！

那么藍(lán)，那么高

往南飛

排成個“人”字

排成個“一"字

1秋天

天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一"字。

??！秋天來了！

（感嘆號）

高粱紅了

稻谷黃了

橘子熟了

菊花開了

楓葉紅了

松鼠準(zhǔn)備過冬了

le課題：課文——秋天

教學(xué)目標(biāo)：

初讀課文，認(rèn)識自然段，找出秋天的事物，讀準(zhǔn)“一”的發(fā)音。

2、理解秋天事物的特點(diǎn)，體會秋天的美。

3、背誦課文。

教學(xué)重點(diǎn)：明白課文從“天氣、樹葉、天空、大雁"四種事物寫出了秋天的變化。鎖定表示事物特點(diǎn)的詞語：“涼”“黃"藍(lán)”“高"南飛”，理解品讀體會秋天的美。

教學(xué)難點(diǎn)：鎖定詞語“那么···那么"一會兒···一會”，用自己的話說一說。

第一課時教學(xué)過程：

揭示課題，認(rèn)識“秋"字。

1、讀課題。

同學(xué)們，今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文。請跟我讀課題——1秋天

2、識記“秋”

你怎么記住“秋"字？

你能給“秋”組詞嗎？

3、再讀課題兩遍

“秋"字回到課題中，一起讀：1秋天

初讀課文，認(rèn)識自然段，找出秋天的事物，讀準(zhǔn)“一”的發(fā)音。

（一）初讀課文，認(rèn)識自然段

1.秋天是什么樣的呢？請同學(xué)們把書翻到《秋天》這一課。聽老師來讀課文，老師讀到哪，你的小手就指到哪兒。準(zhǔn)備聽讀，聽準(zhǔn)字音哦！

2.這篇課文和我們之前學(xué)過的兒歌有什么不同？

3.這篇課文有幾個自然段呢？你能像李老師這樣把3個自然段的序號標(biāo)出來嗎？

（二）找出秋天的事物

1.讀一讀課文，文中寫了秋天哪些事物的變化？請你圈出來。

2.天氣、樹葉在第一自然段。天空和大雁在第二自然段。

3.請同學(xué)們自己讀一讀圈出的這些詞語，1個2遍

4.同學(xué)們讀得可真認(rèn)真，我們來開火車認(rèn)讀

（三）讀準(zhǔn)課文中帶“一"字詞語

1.同學(xué)們，剛才讀課文，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這篇課文中有許多帶“一”的詞語

自由讀

我們一起來讀一讀，1個2遍（“一"在四聲詞語前面讀二聲，在二聲詞語前讀四聲，單獨(dú)讀一聲）

2.把這些詞語放回到課文中去，你還會讀嗎？請同學(xué)們輕聲自讀課文，注意讀準(zhǔn)“一”的發(fā)音，開始！

四、理解事物的特點(diǎn)，體會秋天的美

（一）學(xué)習(xí)第一自然段

1.秋天的天氣和樹葉發(fā)生了怎樣的變化呢？

2.隨著天氣的變化，樹葉怎么了？

“一片片"和“一片”，誰的葉子多一些呢？

3.看到這樣的情景，我們會說（齊讀）“天氣····

4.長長的句子，李老師用停頓符號標(biāo)注出來了。跟老師讀

（二）第二自然段

1.秋天帶給大自然的變化可不止這些，天空和大雁又發(fā)生了怎樣的變化？

2.秋天的天空不是一般的高一般的藍(lán)，而是那么高那么藍(lán)，兩個“那么"寫出了事物的特點(diǎn)，用點(diǎn)標(biāo)記出來。

3.看到這些圖片，你能用上“那么···那么說一說”嗎？

4.那么藍(lán)，那么高的天空中一群大雁往南飛，他們變換著怎樣的隊(duì)形？用橫線標(biāo)記出“人"字，“一”字。

5.你能用“一會兒···一會兒"說話嗎？

6.我們來讀一讀一二自然段。

（三）第三自然段

1.師生接讀。

2.認(rèn)識感嘆號

3.這兩個帶感嘆號得句子，應(yīng)該怎么讀，誰會？

拓展延伸

結(jié)合圖片，說一說：秋天里還有哪些事物發(fā)生了變化呢？

六、學(xué)習(xí)要求會寫的字：了

（1）讀生字

（2）給生字注音

（3）生字?jǐn)U詞

（4）識記字形

①新筆畫：橫撇

②識記“了”

識記筆畫：橫撇、彎鉤

書空筆順

（5）指導(dǎo)書寫

①觀察占位（注意關(guān)鍵筆畫）

要寫得漂亮，哪一筆最關(guān)鍵？

“了