家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024（34篇）

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024（34篇）

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024（通用34篇）

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024篇1

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！感謝你們從百忙中抽出身來(lái)出席今天的家長(zhǎng)會(huì)。在

此，我代表學(xué)校、代表黃校長(zhǎng)、代表高一年級(jí)全體師生向各位家長(zhǎng)

的光臨表示熱烈的歡迎和中心的感謝。

學(xué)校召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在

校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，雙方攜手，做好教育，讓孩

子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，本次家長(zhǎng)會(huì)，我重點(diǎn)講三方面的內(nèi)容：

一是介紹學(xué)?；镜霓k學(xué)情況，二是匯報(bào)本學(xué)期年級(jí)的主要工作，

三是給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)教育建議。

一、學(xué)校的基本辦學(xué)情況

我校創(chuàng)辦于1938年，是山東省重點(diǎn)中學(xué)、山東省規(guī)范化學(xué)校、

教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)百家特色學(xué)校，現(xiàn)有118個(gè)教學(xué)班,

94個(gè)高中教學(xué)班，24個(gè)初中教學(xué)班，在校學(xué)生6800人，教職工

537名，一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在您的關(guān)心支持下，

學(xué)校遵循“學(xué)生提高、教師發(fā)展、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可度高”的學(xué)

年發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)期，步入了健康發(fā)展的快車

道。

學(xué)校創(chuàng)新年級(jí)管理體制，高中每個(gè)年級(jí)和初中部，分別由一位

副校長(zhǎng)或主任負(fù)總責(zé)，分別管理一個(gè)年級(jí)，對(duì)教學(xué)、管理等負(fù)總責(zé),

重點(diǎn)抓好教學(xué)研究，協(xié)調(diào)各級(jí)部關(guān)系。高中各年級(jí)設(shè)3個(gè)級(jí)部，初

中每年級(jí)一個(gè)級(jí)部，各設(shè)級(jí)部主任一名，重點(diǎn)抓管理。

學(xué)校建立健全促進(jìn)教師成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，提升教師素質(zhì)，關(guān)注

教師發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，讓教師快樂(lè)地工作，幸

福地生活。從領(lǐng)導(dǎo)到老師轉(zhuǎn)變學(xué)生管理理念，領(lǐng)導(dǎo)為師生服務(wù)，教

師為學(xué)生服務(wù)，后勤為教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持全程管理，全員育人，關(guān)心

愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，正在形成一支品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于育人的

教師隊(duì)伍，全面提升了學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校以教育教學(xué)改革為抓手，狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，重點(diǎn)抓了

學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)。學(xué)校邀請(qǐng)學(xué)者專家來(lái)校舉

行了高效課堂創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)，使廣大教師明確了新課程改革的方向、

方法和措施;組織教師多次到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，體驗(yàn)高效課堂氛圍。大

力推廣“學(xué)-議-導(dǎo)-練”高效課堂模式，層層推進(jìn)，充分展示課堂活

力，全面提高教學(xué)效益。在今年的市教科院課堂教學(xué)調(diào)研和縣教研

室教學(xué)工作視導(dǎo)中，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的課堂改革都給予充分肯定，

一致評(píng)價(jià)我校的課堂極具高效性，學(xué)生提高快。在20年的昌樂(lè)縣

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校有20人獲得一等獎(jiǎng)，20人獲得二等獎(jiǎng)，6人獲

得三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)等次人數(shù)名列全縣第一。在剛剛結(jié)束的高三期末檢

測(cè)中，我校成績(jī)優(yōu)異，無(wú)論優(yōu)秀人數(shù)還是上線率，都有成倍增長(zhǎng)。

各類競(jìng)賽，成績(jī)斐然，全國(guó)電腦制作大賽，學(xué)生孫紹陽(yáng)的電腦制作

作品《校訊通?關(guān)愛(ài)篇》、李茜在的電腦制作作品《校訊通?平安

篇》獲得一等獎(jiǎng)，徐麗紅老師榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在山東省第

六屆體育教師教學(xué)技能大賽中，教師張守國(guó)、秦進(jìn)進(jìn)分別奪得一等

獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；張守國(guó)代表山東省參加全國(guó)教師教學(xué)技能大賽，名列全

國(guó)第三名，榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后榮獲全國(guó)科研興校示范基地、山

東省規(guī)范化學(xué)校等80多種全國(guó)省市榮譽(yù)稱號(hào)。甘肅金昌教育考察團(tuán)、

陜西丹鳳教育考察團(tuán)等20多個(gè)教育考察團(tuán)來(lái)校學(xué)習(xí)交流。

下段，我們將牢固樹立以教學(xué)為中心的思想，把教育教學(xué)質(zhì)量

作為生命線，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，繼續(xù)抓好學(xué)案的編制使用研究和

高效課堂的推進(jìn)，提高教學(xué)效益;加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)

隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力；加強(qiáng)優(yōu)秀生和特長(zhǎng)生培養(yǎng),

全面提高育人水平；堅(jiān)持育人為本，德育為先，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德

育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

各位家長(zhǎng)，學(xué)校的重點(diǎn)工作，重要舉措，還需要你們多提出寶

貴意見;有些做得不夠的地方，希望你們及時(shí)提出意見、建議，我們

將努力改進(jìn)，以求更大的提高。

二、本學(xué)期年級(jí)主要工作

第一重視思想教育，落實(shí)育人為本。在對(duì)學(xué)生的思想教育方面,

從開學(xué)第一課——軍訓(xùn)開始，我們就利用晚上的時(shí)間播放《國(guó)慶60

周年大閱兵》和焦波拍攝的《俺爹俺娘》教育視頻，以及鄒越的

《讓生命充滿愛(ài)》激情演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、

愛(ài)自己教育，在每次的班會(huì)中班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育也是班會(huì)

必需內(nèi)容，在年級(jí)召開的級(jí)會(huì)中，我也結(jié)合大量的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行

了責(zé)任感和愛(ài)心方面的教育，年級(jí)還借助軍訓(xùn)、國(guó)慶、元旦三次放

假時(shí)機(jī)，通過(guò)三封信同家長(zhǎng)一起做孩子的思想教育工作，在教師按

照全員育人導(dǎo)師制安排與學(xué)生談話時(shí)，思想交流也是很重要的內(nèi)容,

在班主任組織的學(xué)情會(huì)商制度中也非常關(guān)注學(xué)生思想方面的問(wèn)題探

討，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥予以引導(dǎo)解決。

第二、嚴(yán)抓常規(guī)管理，培養(yǎng)兩個(gè)習(xí)慣。

好習(xí)慣是一個(gè)人儲(chǔ)存在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，

一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞的習(xí)慣，一輩子都還不清它

的債務(wù)。開學(xué)初學(xué)校組織了為期七天的軍訓(xùn)。雖然軍訓(xùn)是苦的、累

的，孩子們曬黑了、變瘦了，但軍訓(xùn)培養(yǎng)了孩子們吃苦耐勞、永不

服輸?shù)木?磨煉了他們的意志力；增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。使他們

真正成為有組織有紀(jì)律，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)，有較強(qiáng)的

時(shí)間觀念的高中生。在培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣方面，我們年級(jí)開

展了以鞏固軍訓(xùn)成果為目的的一系列常規(guī)達(dá)標(biāo)落實(shí)活動(dòng)：通過(guò)落實(shí)

一小時(shí)課間體育活動(dòng)，強(qiáng)化“快靜齊”三個(gè)環(huán)節(jié)，使上操效果有了

很大的提升，集合迅速，隊(duì)列整齊，呼號(hào)響亮，高一年級(jí)學(xué)生跑操

隊(duì)伍成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；通過(guò)落實(shí)宿舍衛(wèi)生天天查活動(dòng)，使

內(nèi)務(wù)整理上了一個(gè)新臺(tái)階，疊放整齊的被褥和布置有序的宿舍成為

孩子生活自理能力最好的證明；通過(guò)嚴(yán)抓兩睡紀(jì)律，落實(shí)班主任入住

學(xué)生宿舍，午休晚睡全過(guò)程檢查和學(xué)生違紀(jì)日公布制度，讓按時(shí)入

睡，安靜休息成為一種生活習(xí)慣。明年我們將進(jìn)行方山堅(jiān)韌之旅和

喬山六十公里遠(yuǎn)足，進(jìn)一步磨煉學(xué)生的意志。在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣方面，年級(jí)以強(qiáng)化安靜有序、自主高效的自習(xí)紀(jì)律為核心，

通過(guò)成長(zhǎng)記錄本督促學(xué)生養(yǎng)成天天有計(jì)劃，日日有收獲的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

通過(guò)學(xué)法總結(jié)簿督促學(xué)生養(yǎng)成一周一總結(jié)，一周一反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

通過(guò)典型錯(cuò)題集督促學(xué)生養(yǎng)成有錯(cuò)必糾，知錯(cuò)能改的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

年級(jí)要求每個(gè)班級(jí)依據(jù)《昌樂(lè)一中學(xué)生德育學(xué)分認(rèn)定辦法》在

班內(nèi)征求意見的基礎(chǔ)上，做到了每個(gè)班級(jí)都有班規(guī)，有班訓(xùn)，針對(duì)

常規(guī)管理中的上操、兩睡、衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、考勤、儀容儀表、校

園紀(jì)律都制定了詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，在班級(jí)量化中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，每

周一公布，保證公開、公平、公正，打造了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

期中考試后，為了提高學(xué)生全員參與管理班級(jí)的積極性，激發(fā)

學(xué)生的班集體主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，年級(jí)要求實(shí)行值日班長(zhǎng)

輪流制和值周班長(zhǎng)輪流制，值日班長(zhǎng)每天辦好四件事，寫好黑板上

的格言，填好班級(jí)日志，處理好一天的日常事務(wù)，寫好值日班長(zhǎng)感

悟，值周班長(zhǎng)每周負(fù)責(zé)總結(jié)一周的班級(jí)常規(guī)管理情況。讓每一個(gè)學(xué)

生都有機(jī)會(huì)當(dāng)一天家，全員參與班級(jí)日常管理;讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)

會(huì)體驗(yàn)班主任和班干部的艱辛勞動(dòng)，提高了自我管理能力。從落實(shí)

情況來(lái)看，對(duì)于班級(jí)管理和改善師生關(guān)系都收到了豐常好的效果。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一中人愿付出自己全部的努力，嚴(yán)抓常規(guī)管

理，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成。

轉(zhuǎn)眼間，您的孩子已經(jīng)在一中度過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光。在一中,

他們結(jié)識(shí)了知心的伙伴，播灑著奮斗的汗水，感受著成長(zhǎng)的喜悅。

這里已成為孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的家園，也必將成為孩子們終

生難忘的地方。

三、就學(xué)生的教育給家長(zhǎng)提幾條建議。

教育家魏書生指出：“孩子是家長(zhǎng)的希望，教育是人類的希

望。”“一個(gè)孩子成了好人，社會(huì)受益，人民受益，集體受益，鄰

里受益，但活得最充實(shí)、受益最大的，還是他的父母和他自己。”

各位家長(zhǎng)，為了使你的子女將來(lái)更有作為，為了使家庭學(xué)校更

好地?cái)y起手來(lái)，教育好我們的下一代，下邊給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)教育

建議：

1、思想重視，搞好家教。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是終身的教師?，F(xiàn)在的學(xué)生，特

別是中學(xué)生思想活躍、可塑性強(qiáng)，正是其品德、習(xí)慣形成的重要時(shí)

期。學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，除學(xué)校教育外，很大程度上取決于是否有

良好的家庭教育。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“最完善的教

育是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合?！毕Ｍ恳粋€(gè)家長(zhǎng)都要重視家庭

教育，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子。

2、密切配合，適時(shí)激勵(lì)。

進(jìn)入中學(xué)，孩子已步入青年時(shí)期，已有一定的思想內(nèi)涵。作為

父母對(duì)孩子的關(guān)心只停留在吃得好不好，睡得香不香已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。

但是孩子待在家中的時(shí)間很少，再加上家長(zhǎng)工作忙，因而與孩子的

接觸時(shí)間就更少，根本談不上與孩子深談。為了更多地了解孩子，

把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多進(jìn)行賞識(shí)教育，

多鼓勵(lì)孩子，要利用工作的空隙時(shí)間或節(jié)假日，主動(dòng)聯(lián)系老師了解

孩子的情況，聽取老師的意見，對(duì)孩子進(jìn)行有的放矢的教育。

首先是思想教育。培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教

育，使他們真正成為品學(xué)兼優(yōu)，吃苦耐勞，成長(zhǎng)為未來(lái)社會(huì)的有用

之材，應(yīng)是百年大計(jì)，千秋大計(jì)。作為孩子的家長(zhǎng)，更應(yīng)重視這方

面的教育。

其次是心理健康的教育。當(dāng)前，學(xué)生心理素質(zhì)普遍較差，第一

個(gè)表現(xiàn)是依賴性強(qiáng)，承受挫折的能力差。第二個(gè)表現(xiàn)是“富貴病”，

吃不了苦。第三個(gè)表現(xiàn)是虛榮心，盲目攀比。人家穿什么，我就穿

什么；人家吃什么，我也要吃什么。這一些都需要我們加強(qiáng)引導(dǎo)。

再次是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。教育孩子在學(xué)

習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都要十分認(rèn)真，讓孩子懂得只有認(rèn)真才能真正做

好一件事。凡在家庭中家長(zhǎng)所能看得見的子女的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，都

應(yīng)嚴(yán)格地督促孩子做到“認(rèn)真”二字。要讓孩子懂得學(xué)習(xí)不只是個(gè)

人的事，學(xué)習(xí)要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

同時(shí)要注意教育方法，要把握孩子思想活動(dòng)的脈搏，適時(shí)幫助

孩子解決面臨的困惑。說(shuō)就說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)到心里，避免因無(wú)謂的

說(shuō)教，引起孩子的反感。要克服簡(jiǎn)單粗暴的做法，架起信任、理想、

關(guān)心的橋梁，動(dòng)之以情，曉之以理。

4、家庭和睦、榜樣示范。

有的家長(zhǎng)，對(duì)子女管教嚴(yán)，但自己要求不嚴(yán)。還有些家長(zhǎng)不注

意自己形象，比如業(yè)余時(shí)間泡酒場(chǎng)、打麻將等，容易使孩子接受消

極的影響。

“喊破嗓子，不如做出樣子?！币粋€(gè)有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作極

端負(fù)責(zé)，品德高尚的家長(zhǎng)，對(duì)子女肯定起著無(wú)形的榜樣作用。特別

提醒各位家長(zhǎng)，配合學(xué)校要求，做好兩方面的工作：一是不要讓孩

子帶手機(jī)入校。二是不要給孩子太多的零花錢，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約

的好習(xí)慣。

5、寒假需要落實(shí)的幾件具體事：

今年的寒假是從1月16日到2月7日，共計(jì)22天，為了學(xué)生

能愉快的過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假，在此希望家長(zhǎng)能幫助你的孩子做到以

下幾點(diǎn)：

1、制定計(jì)劃。明天，各位家長(zhǎng)要和孩子一起制定假期計(jì)劃，時(shí)

間方面，早晨七點(diǎn)起床，中午要午休，晚上10點(diǎn)之前必須睡覺(jué)，保

證孩子們的生活規(guī)律；內(nèi)容上建議包括三點(diǎn)：

首先是學(xué)習(xí)，用心完成好老師的作業(yè)，搞好社會(huì)實(shí)踐；其次是干

家務(wù)，洗衣服，每天至少干一次家務(wù)活；（3）、積極鍛煉身體。每天

的計(jì)劃一旦制定，就要做到日日清，家長(zhǎng)要督促好計(jì)劃的落實(shí)，并

確認(rèn)簽字。

2、帶孩子看望老人，讓孩子表達(dá)自己的愛(ài)。春節(jié)期間正是讓孩

子表達(dá)對(duì)老人的愛(ài)的最好時(shí)候，讓孩子感到我們是帶著一顆真誠(chéng)的

心去看望老人的，讓他們看到我們對(duì)待生命、對(duì)待老人的態(tài)度，血

脈相傳，尊敬老人的良好傳統(tǒng)會(huì)世代相傳。

3、挑選好書，共同閱讀。

一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(zhǎng)史，讀書是對(duì)心靈的滋養(yǎng)。

我建議家長(zhǎng)朋友們最好還是親子共閱讀，與孩子們一起閱讀。每一

本書的作者都是時(shí)代的巨人，當(dāng)我們孩子讀書的時(shí)候，就是與一個(gè)

大師交流，就是同一個(gè)高尚的心靈進(jìn)行精神的碰撞。家長(zhǎng)與孩子共

同讀書，并鼓勵(lì)孩子讀后寫出讀后感悟。

4、與孩子共同觀看全優(yōu)典網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室。為了讓孩子們?cè)诩倨谥?/p>

也能充分享受到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，觀看學(xué)校老師的講課，收到

好的學(xué)習(xí)效果。我校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室讓一部分水平高的教師通過(guò)網(wǎng)

絡(luò)給學(xué)生上課，讓學(xué)生在假期中查漏補(bǔ)缺，促?gòu)?qiáng)補(bǔ)弱，得以提高。

假期中安排了十八節(jié)課供學(xué)生聽課學(xué)習(xí)，其中有本次期末考試試卷

的講評(píng)，假期作業(yè)的講授，希望家長(zhǎng)和孩子共同觀看，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)自

習(xí)室的使用和報(bào)名，班主任還要做安排。

另外提醒各位家長(zhǎng)春節(jié)期間教育孩子注意交通和燃放煙花爆竹

安全。

各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是父母的希望。孩子是你們的,

也是我們的，要培養(yǎng)孩子成才，學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任。學(xué)校

的一切工作是為了學(xué)生，從這個(gè)角度講，學(xué)校是我們的，也是你們

的，希望大家關(guān)心支持學(xué)校，及時(shí)提出你們的意見建議甚至是批評(píng),

共同改進(jìn)我們的工作。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，把我們的孩子

培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

各位家長(zhǎng)，為總結(jié)一年的工作，學(xué)校印發(fā)了十件大事，請(qǐng)你們

多提寶貴意見，同時(shí)，也多宣傳學(xué)校。為滿足廣大學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教

育的需要，20_年我校繼續(xù)面向全省招收高一初一新生，歡迎廣大家

長(zhǎng)介紹優(yōu)秀初中、小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考我校，我校將組織自主招生考試,

擇優(yōu)錄取。

屆時(shí)，各位家長(zhǎng)可和班主任老師聯(lián)系，也可直接向?qū)W校招生辦

咨詢。

最后請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表黃校長(zhǎng)、代表高一年級(jí)全體老師,

祝各位家長(zhǎng)新年愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024篇2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

首先，我代表全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！您把

孩子交到我們手中的那一刻，我們就深深的感覺(jué)到您對(duì)我們學(xué)校的

信任和認(rèn)可，在此，對(duì)這份信任我表示衷心的感謝！

一、家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義

我也和大家一樣，也是一個(gè)家長(zhǎng)，感同身受，“望子成龍、望

女成鳳”的心情是一樣的!家長(zhǎng)會(huì)的最重要的意義就是更好的促進(jìn)家

校之間的溝通，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過(guò)渡，真正達(dá)到

家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。

我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一致的，那就是

“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)”做事，用最真誠(chéng)的態(tài)度、最樸素的語(yǔ)

言，達(dá)到教育的目的，杜絕“假、大、空”。

二、統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)

樹立“家長(zhǎng)是孩子終身老師”的思想

社會(huì)上普遍的說(shuō)法是“家長(zhǎng)是孩子第一任老師”，潛臺(tái)詞就是,

我交給學(xué)校了、交給老師了，我的任務(wù)完成了，我認(rèn)為這種觀念是

不全面的。

為什么出現(xiàn)“5+2=0"的現(xiàn)象，是說(shuō)學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)

行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到起點(diǎn)。老師教的是學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)

教的是人品。

三、“考上理想高中”是我們的奮斗目標(biāo)

三年初中學(xué)習(xí)，學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子，我們只有一個(gè)目標(biāo)，那就

是考上理想高中！有人說(shuō)我太直白，有人說(shuō)我不搞素質(zhì)教育，有人說(shuō)

我不與時(shí)俱進(jìn)，有人說(shuō)我教出來(lái)的都是書呆子。

不是我不搞素質(zhì)教育，不是我不和國(guó)際接軌，而是在目前“中

考、高考”的指揮棒下，我想成績(jī)還是硬道理，初一要抓基礎(chǔ)，尤

其是“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)”，得三科者得天下！這條主線不能放棄，

在此主線上，開展有必要得課外活動(dòng)，拓展孩子發(fā)展空間，深挖據(jù)

孩子特長(zhǎng)，我認(rèn)為這才是目前初中教育的主導(dǎo)思想。

那么今天所在的家長(zhǎng)，從報(bào)名的那一刻，就是認(rèn)可我們這個(gè)觀

念的，俗話說(shuō)“道不同不與為謀”，只有我們達(dá)成一致目標(biāo)，孩子

才會(huì)有前進(jìn)的方向！

四、密切配合學(xué)校

勤聯(lián)系、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系。

多了解孩子，不但了解成績(jī)，還要了解孩子在校的表現(xiàn)，心理活動(dòng)。

有問(wèn)題正面提出，不要背地發(fā)牢騷。

五、給家長(zhǎng)提出要求

要求不多，就一句話，概括為兩個(gè)字：愛(ài)心！用愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng),

用心傾聽孩子聲音。

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，用愛(ài)心教育孩子，要“智”愛(ài)孩子，不

要“溺愛(ài)”，首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習(xí)，而是如何“做人”。

家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)是責(zé)任也

是幸福。衷心的祝愿各位做的家長(zhǎng)，做孩子的好朋友，和孩子一起

成長(zhǎng)，分享快樂(lè)，分享幸福。

最后，再次感謝您對(duì)我校的信任和支持，以后常聯(lián)系，共同教

育好孩子！

謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期

以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)

坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了

孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也

是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，

希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取

得更好的成績(jī)!

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候

注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，

特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方

面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有

很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期末檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的肘候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī),

憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新

課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不

知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的

社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子

的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢?/p>

看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)

習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)

隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的

招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的

興趣可能會(huì)更濃。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成

以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告

訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)

罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰,

這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這

沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。

孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總

結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩

子不懂就問(wèn)。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋

清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往

依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)

來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意

正確引導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難

一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子

弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。

有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從

慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)

會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。

好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果

孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)

好斗;3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4）如果孩子生活在受

歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得

生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好

的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,

如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能

力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。

最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影

響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育

孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，

大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)

地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的

教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教

育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活

中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的

認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子

的考分；或信奉棒頭出孝子，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),

百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)

的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：愛(ài)自己的

孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的

問(wèn)題。今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地

做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)

勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首

先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)

現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都

精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在

一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、

暴躁的。小樹易直也易彎，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子

什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，

動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的

鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事

上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在

學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，

有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢

提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子

的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作

為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家

每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊

一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下

詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外

書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)

成績(jī)，好處是多方面的。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024篇4

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)會(huì)議，時(shí)間過(guò)的真

快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又即將過(guò)去，看到孩子們的成長(zhǎng)，看到幼兒園的發(fā)

展，我們的感到很是欣慰，這離不開全體教職工的付出和努力，也

離不開各位家長(zhǎng)的配合。

今天，我們?cè)僖淮尉墼谝黄穑兴膶右馑迹?/p>

一是對(duì)你們支持我們的工作表示衷心的感謝；

二是把幼兒園這一學(xué)年的工作向你們做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，讓你

們進(jìn)一步了解幼兒園;

三是關(guān)于幼兒暑假期間的安全跟大家提幾點(diǎn)建議；

四是請(qǐng)大家對(duì)我園各項(xiàng)工作提出寶貴的意見或建議，以便我園

今后更完善，更好的服務(wù)家長(zhǎng)和幼兒。

首先，感謝在做各位家長(zhǎng)這一年以來(lái)對(duì)我們工作得支持與配合,

不管是大班的家長(zhǎng)朋友，還是中、小班的家長(zhǎng)朋友們，都能從各方

面配合幼兒園和老師的工作，比如按時(shí)接送孩子入園離園、積極參

加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)、安全敏感期能自覺(jué)排隊(duì)，有的家長(zhǎng)主動(dòng)加入家

長(zhǎng)聯(lián)防隊(duì)，確保接送秩序和幼兒園安全等等……也幫幼兒園做了大

量的宣傳，比如咱們幼兒園的辦園條件、環(huán)境、幼兒的伙食情況，

還有老師們的辛勤付出，幼很多家長(zhǎng)會(huì)跟我說(shuō)，你們老師真的特別

辛苦！一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)里蘊(yùn)含的是我們廣大家長(zhǎng)朋友們對(duì)幼兒園和老

師們滿滿的信任和支持!對(duì)此，我十分的感謝大家！

接下來(lái)，我將幼兒園這一年來(lái)的工作向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)

榮譽(yù)方面：上學(xué)期，我們幼兒園通過(guò)了長(zhǎng)武縣文明校園的驗(yàn)收,

被長(zhǎng)武縣人民政府授予縣級(jí)“文明校園”的稱號(hào)；

并積極爭(zhēng)創(chuàng)咸陽(yáng)市示范幼兒園，很榮幸在今年3月份被咸陽(yáng)市

教育局授予“市級(jí)示范幼兒園”的稱號(hào)，這些榮譽(yù)的獲得是非常不

易的，市級(jí)示范幼兒園的考核標(biāo)準(zhǔn)有37項(xiàng)指標(biāo)115條標(biāo)準(zhǔn)，我們根

據(jù)標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)照，自查自糾，終于在今年三月份順利拿到這塊銅牌,

使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新的臺(tái)階；

今年的年度考評(píng)，巨瑞清老師的論文榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，彌萍

老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;高至楨老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀黨員；還有6

名老師參加縣級(jí)賽教分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

保教工作方面：首先，我們調(diào)整了幼兒在園的作息時(shí)間，將原

來(lái)的上午10：00-下午3：00調(diào)整為上午8；30-下午4；30,不僅對(duì)

幼兒的身心發(fā)展提供了更加健康有益的成長(zhǎng)環(huán)境，還解決了家長(zhǎng)們

上班忙，無(wú)法照顧孩子的問(wèn)題，為農(nóng)民朋友提供了更充足的農(nóng)活時(shí)

間。

其次，除日常的保教活動(dòng)之外，我們還開展了豐富多彩的主題

活動(dòng)，比如：中秋、國(guó)慶、冬至、六一、清明、端午等節(jié)日主題活

動(dòng)，讓幼兒了解祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí)，體驗(yàn)在幼兒園過(guò)節(jié)的快

樂(lè)。另外還有教育扶貧方面，我園本年度共資助貧困幼兒180人次;

衛(wèi)生保健方面，全體教師均持有健康證上崗，幼兒持入園體檢

合格證明入園，幼兒每天的晨午檢、活動(dòng)室按時(shí)消毒、幼兒玩具、

餐具、毛巾等定期清洗消毒，幼兒被褥定期清洗晾曬等等；

幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食方面，我們制訂了有利于幼兒健康成長(zhǎng)的單雙周

營(yíng)養(yǎng)食譜，確保幼兒營(yíng)養(yǎng)攝入科學(xué)、均衡，讓幼兒健康成長(zhǎng)。

安全方面，每學(xué)期開學(xué)初的安全家長(zhǎng)會(huì)，每周對(duì)幼兒進(jìn)行的安

全自護(hù)教育，每周的安全隱患排查，校舍、玩具檢修，每個(gè)月一次

的安全演練，如消防、地震、防暴等等，配備了整套的安全防護(hù)器

械等等，為幼兒的健康和安全提供了堅(jiān)實(shí)有力的保障。諸如此類的

工作還有很多很多，我就不一一詳述。

下學(xué)期，我們將用來(lái)更大的挑戰(zhàn)，就是創(chuàng)建咸陽(yáng)市文明校園，

同時(shí)，繼續(xù)優(yōu)化我們的幼兒園教育環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，開展更加

豐富有趣的主題教育活動(dòng)，提升服務(wù)質(zhì)量，繼續(xù)大力資助貧困家庭

幼兒。

希望家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)一如既往的支持我們的幼兒園，信任我們

的老師，相信我們幼兒園一定會(huì)越辦越好。根據(jù)教育局相關(guān)文件精

神，下學(xué)期開始，所有中小學(xué)、幼兒園必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定設(shè)置

班額，即幼兒園小班25名，中班30名，大班35名幼兒，幼兒園預(yù)

計(jì)設(shè)置大中小各2個(gè)班，在此溫馨提示各位家長(zhǎng)，下學(xué)期報(bào)名前給

幼兒提前做好入園體檢，持相關(guān)證件按時(shí)報(bào)到，滿額后不再接收。

今天活動(dòng)結(jié)束后就要放假了，這里有請(qǐng)幼兒園李園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)一下

暑假期間孩子在家的安全問(wèn)題：最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的聆聽，

新的學(xué)年即將來(lái)臨，希望各位能一如既往的支持我們的工作，同時(shí),

祝大家身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)。謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園的家

長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們一向以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持。我國(guó)教育大

力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，個(gè)性是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們

幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己的努力去

培養(yǎng)孩子各方面的潛力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地

期望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):

1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作。

2、透過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒園的聯(lián)系。

幼兒近期表現(xiàn)

從開學(xué)到此刻，已經(jīng)有半個(gè)月的時(shí)間了，大部分的孩子已經(jīng)能

適應(yīng)幼兒園的生活，但有部分新生有很多不良的習(xí)慣：上課時(shí)間喜

歡下位，經(jīng)常鉆桌子下面玩，要不就爬窗子，還有的上課時(shí)自行到

教室外閑逛、不會(huì)自己吃坂，還有的孩子在玩玩具時(shí)不許別的小朋

友玩，認(rèn)為自己先拿到的就是自己的等等，這些不良的習(xí)慣和家長(zhǎng)

及他們以前所受的教育是有很大關(guān)系的，期望這些家長(zhǎng)以后能協(xié)助

我們老師幫他們改正。

幼兒一日生活狀況

所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的

活動(dòng)：

1、早上7：40-8：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，這段時(shí)間

我們會(huì)為孩子準(zhǔn)備區(qū)域活動(dòng)，讓孩子透過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高

自己的潛力。

2、8：40—9：20是早操時(shí)間。

3、9：30—10：50是教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，有語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)、體

育、手工、音樂(lè)等，我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，具體安排能夠參考每

周計(jì)劃。

4.11：10-11：40是幼兒用餐時(shí)間，用完餐后我們一般帶領(lǐng)

孩子散步、玩玩具、看圖書等。

5、11：50—12：00是餐后水果時(shí)間。

6、12：10—14：20是孩子午睡時(shí)間。

7、15：00—15：20吃下午點(diǎn)心，有面包、蛋糕、稀版等。

8、15：20—16：30是幼兒體育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，我們會(huì)

安排戶外活動(dòng)、游戲、看書或?qū)懽帧嫯嫷取?/p>

9、16：40—17：30是幼兒離園時(shí)間。

首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的狀況。

一、自理潛力的培養(yǎng)：

1.從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)

候要及時(shí)擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服。

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我明白有很多孩子都是家

長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自己學(xué)著吃飯了，并

不用家長(zhǎng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不能夠

大聲說(shuō)話，不東張西望，不妨礙到其他小朋友吃飯;并讓孩子明白不

挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要持續(xù)桌面與地面的清潔。

3.讓孩子明白保護(hù)環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻

上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；持

續(xù)室內(nèi)外的整齊清潔。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園教育主要分為藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、

語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。

1.藝術(shù)領(lǐng)域：包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首

歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑

問(wèn)，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫出作品。所

以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色、粘

貼、棉簽點(diǎn)畫、手指印畫。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能

唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。

2.社會(huì)領(lǐng)域：這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，

愛(ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同

伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

在幼兒園的日常活動(dòng)中經(jīng)常幫忙他人，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具。

3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，構(gòu)成健康安

全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。能較

熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；不亂扔垃圾、吃完水果后

能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋

友都完成的很好。

4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”

的實(shí)際好處，能按照顏色、大小給物品歸類。

5.語(yǔ)言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩(shī)和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾

聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首

兒歌，每月一首古詩(shī)。故事由教材資料上為準(zhǔn)。兒歌及古詩(shī)的熟練

程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都能夠看到，本

班幼兒都掌握得很好。

6.英語(yǔ)領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞。

7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí)。

三、家園共育工作：

1.主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流。每一天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候能

夠與教師了解一下這天幼兒的狀況，詢問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活,

學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習(xí)資料，放假在家

的時(shí)候能夠時(shí)不時(shí)的幫忙幼兒復(fù)習(xí)，（因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的

過(guò)程，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽/說(shuō)/記憶才能真正記住。）這樣在家和寶

寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了。

四、安全工作：

安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各

方面安全，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此，我班在安全工作方面

幾位老師配合默契，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有

打架、推操行為的發(fā)生，每一天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的

口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）。

每一天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，就應(yīng)把孩子親手送到幼兒園

老師的手上。晚上接孩子時(shí)，請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接，否則，為

了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊狀況，請(qǐng)您先打個(gè)電

話電話通知一下，每一天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，一期以來(lái)

我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。

總之，我期望各位家長(zhǎng)能夠理解我們，因?yàn)榻逃⒆庸饪课覀?/p>

是不夠的，每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩

子是我們共同的職責(zé)，需要我們共同的努力。可能我們?cè)谀承┓綉?yīng)

對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。幼兒教育是

基礎(chǔ)，只有根基打好了，今后的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之路他將會(huì)受益

無(wú)窮，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格給予充分的支持與諒解。相信

我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都有完美的明

天，在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們能夠做到，但是我們必須會(huì)

盡自己的努力做到更好！再次謝謝你們的支持與理解！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

很榮幸能站在這里代表大家說(shuō)出參加家長(zhǎng)學(xué)校的心聲及感悟！首

先，感謝我們的學(xué)校、老師給我們這樣一次機(jī)會(huì)，共同學(xué)習(xí)、共同

提高。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，首先使我們認(rèn)識(shí)到家庭教育的作

用，不僅僅是教給孩子知識(shí)，培養(yǎng)能力，起根本目的應(yīng)該是使孩子

不斷完善自己，調(diào)控自己，能夠?qū)⑺麄冊(cè)诼L(zhǎng)的人生路途中找到感

覺(jué)，幸福愉快地完成學(xué)習(xí)道路，而這樣二種中幸福，從本質(zhì)上說(shuō)取

決于培養(yǎng)孩子健全的心態(tài)，健康地體魄，社會(huì)責(zé)任感和獲取不斷學(xué)

習(xí)進(jìn)取的動(dòng)力和方法。

下面我就說(shuō)一下我在教育孩子時(shí)地幾點(diǎn)看法：

1、理解傾聽孩子的心聲：

現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹

小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。

這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中，碰到這

樣一件事：我總覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有鄰居家的孩子好，我就對(duì)他說(shuō):

隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說(shuō)：她有什么好？我聽了此

話，大為震驚，我接住孩子的話在說(shuō)：是啊，你不比別人差，所以

要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥,

教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點(diǎn)

呢?如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(zhǎng)足跡，這

對(duì)孩子有多大的促進(jìn)呀!從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我

用一首詩(shī)與孩子共勉：把一個(gè)信念種下去，就會(huì)產(chǎn)生信念，把一個(gè)

收獲種下去，就會(huì)產(chǎn)生行為；把一個(gè)行為種下去，就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣；把

一個(gè)習(xí)慣種下去，就會(huì)產(chǎn)生性格，性格決定命運(yùn)，我用這首詩(shī)告訴

孩子一個(gè)樸實(shí)的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！

2、平等對(duì)待孩子，尊重孩子的思想：

在一個(gè)家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感

上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包

括家庭中需要購(gòu)買的物品，甚至日常生活的東西，有時(shí)也讓孩子一

起去購(gòu)物，不亦樂(lè)乎！這樣雖是小事，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。做父

母的應(yīng)當(dāng)要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考：就拿這

邊足球預(yù)選賽，中國(guó)隊(duì)為什么沒(méi)有出線？讓孩子充分的想，盡情的說(shuō),

最后，我就抓住了球藝與人文底蘊(yùn)的關(guān)系，告訴孩子踢球只是一個(gè)

外在表現(xiàn)，球員的內(nèi)在文化素養(yǎng)與知識(shí)底蘊(yùn)是個(gè)魂。人氣、志向、

凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時(shí)也反映了一個(gè)人的品位高低,

營(yíng)造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發(fā)展。

3、用分?jǐn)?shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展：

每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，父母都希望孩子門門功

課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時(shí)父母也會(huì)因

孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑，每一次測(cè)驗(yàn)最好全班第一，特別

是初中階級(jí)的現(xiàn)在，分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，決不能掉以輕

心。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí)，父母也要激勵(lì)孩子不斷向前，不能

以此而感到滿足；當(dāng)孩子沒(méi)有取得好分?jǐn)?shù)時(shí)，父母也不能訓(xùn)斥孩子，

而應(yīng)主要幫助孩子找出問(wèn)題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024篇7

各位家長(zhǎng)：

您們好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我

們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級(jí)班的班主任及任課老

師。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。

就目前的班級(jí)來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī)，但前提條

件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高，但是，最

近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀，一切為

了孩子的健康和學(xué)習(xí)。這天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們教師一齊，召開

這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任

務(wù)，制定好措施，透過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使

每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、

活潑的成長(zhǎng)而共同努力。能夠說(shuō)，這天這次家長(zhǎng)會(huì)好處重大，我期

望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有好處的家長(zhǎng)會(huì)。

其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要資料：

一、學(xué)習(xí)方面

1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一

下。（附表）

2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，

這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)

還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改變還

表此刻資料增加了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以

上的應(yīng)用題，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問(wèn)

題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題務(wù)必要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,

計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩

子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打

好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作

業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：這天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好

了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)

越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好（如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅

茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。個(gè)性是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每一天她都是喜笑顏開的。而

有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很明顯情緒不好。孩子的成績(jī)不能提

高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看

孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。

二、家長(zhǎng)的配合。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽

教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是

家長(zhǎng)們的職責(zé)。學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師

的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我期望家長(zhǎng)朋

友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子

的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)

致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,

成績(jī)卻不怎樣理想，我們更就應(yīng)給他信心，而不是一味地給他潑冷

水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)

不就應(yīng)放下，就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的

紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高

成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良

好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌

守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自

覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，

假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅對(duì)自己是一種傷

害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我

們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

針對(duì)學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子

的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多

和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩

子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們

提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就

需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品

德，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在

班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、

平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí)、探究

質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家

長(zhǎng)與老師一齊來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想。期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及推薦；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R，經(jīng)常與

孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的

不足。并幫忙他們改正缺點(diǎn)；

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替

班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的職責(zé)和義務(wù)，幫

忙孩子從小樹立職責(zé)意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng)；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善

于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分

數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊

研究問(wèn)題的所在）。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一齊來(lái)了，為了我們的理想,

我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024篇8

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

感謝大家在百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，首先，做一下自我介紹,

我姓林，是本班的班主任，這位是蘇老師，這位是生活老師陳老師。

在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，把孩子照顧得更好！因此,

今天我們開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是通過(guò)介紹孩子在園的基本情況,

及本學(xué)期的一些保教工作，促進(jìn)家園聯(lián)系，共同來(lái)關(guān)心孩子的健康

成長(zhǎng)。

一、班況介紹

下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

我班現(xiàn)有30位小朋友，其中男生19名，女生11名。我班小朋

友大部分是新生，年齡在2-3歲之間。盡管剛開學(xué)的時(shí)候，孩子都

不是很樂(lè)意上幼兒園，我們班的家長(zhǎng)們還是都能堅(jiān)持把小朋友送來(lái)。

來(lái)幼兒園是孩子們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，

和其他孩子一起游戲，學(xué)習(xí)，過(guò)群體生活，這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的

過(guò)程。我們的各位家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)

和過(guò)程，生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧。那在這，我想說(shuō)如果在平

時(shí)碰到什么問(wèn)題、孩子碰到了什么委屈的事，你都可以與我們老師

聯(lián)系，我們會(huì)及時(shí)處理好所遇到的問(wèn)題。值得慶幸的是我們的孩子

都平安地度過(guò)了開學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。就目前的情

況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)

然，前提是家長(zhǎng)已經(jīng)離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們算

是不錯(cuò)的，值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲！

從幼兒園的新生報(bào)名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺、

奶奶、或外公外婆和父母身邊長(zhǎng)大的。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因

此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、依賴性強(qiáng)、脾

氣倔強(qiáng)等等。要改掉這些壞習(xí)慣，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園

的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，孩子

到幼兒園來(lái)應(yīng)該注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要

談到的。

二、保教工作

首先，我來(lái)談一談我們班的教學(xué)工作和孩子自理能力培養(yǎng)等方

面的幾個(gè)問(wèn)題.

1.教育教學(xué).

我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編

制的。這套教材采取了適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩

選幼兒的活動(dòng)，我們每一周都會(huì)將周計(jì)劃貼到外面的墻上，圍繞主

題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。

大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊！是，他

們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,

跟著學(xué)。所以不僅是我們老師，家長(zhǎng)也要特別注意自己的言行，孩

子都會(huì)模仿的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒

通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的各項(xiàng)能力。

2.自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識(shí)再

淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自

己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有

很大的學(xué)問(wèn)，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立

用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、

安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完版要記得用毛

巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)

是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我

們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得版前、

便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,

學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說(shuō)，或者自己去

拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃

圾筒，另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家

長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并

不需要家長(zhǎng)喂假了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不

要大聲說(shuō)話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不

挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子

自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不

用擔(dān)心，我們老師也會(huì)喂他們吃的。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的?/p>

情能自己做。

孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩

子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，打子扣錯(cuò)了，只

要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)?/p>

自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他,

在班級(jí)這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕倪w

就，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此

我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以

改正，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。

三、家長(zhǎng)配合工作

1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說(shuō)，孩子

上幼兒園是他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解,

也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)

心他們的。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪

孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等

到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那

我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師

手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。另外，有些家長(zhǎng)早早

的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本

來(lái)孩子挺開心的，因?yàn)楹鋈灰姷搅擞H人就又大哭大同著要回家了，

這樣對(duì)老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響，希望家長(zhǎng)注意能注意到

這一點(diǎn)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師供好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行?/p>

孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來(lái)，怎么哄都不行，就是不愿意

留下來(lái)，父母會(huì)感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)

該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用你不

乖、老師要罵的之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這

樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你

應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起

玩。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開他所熟

悉得人，初到幼兒園，難免會(huì)哭一哭，只要大人不把這種情況看得

很嚴(yán)重，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子知道哭也沒(méi)有

用，以后就不哭鬧了，并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來(lái)。

3、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要因

為家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼

兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來(lái)

幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師，一定要請(qǐng)假，可以向三位老師中的

任何一位請(qǐng)假，以便我們了解孩子的情況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N

在外面的墻上。另外，入園時(shí)間是早上7：40&8：30,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)

送孩子入園，最好是在8點(diǎn)后送，因?yàn)檫@樣我們?nèi)焕蠋煻荚凇?/p>

了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請(qǐng)照片沒(méi)交的家長(zhǎng)抓緊交。

如果家長(zhǎng)有事請(qǐng)別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話給

我們。

4、接下去的天氣會(huì)漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過(guò)于

繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長(zhǎng)有帶藥來(lái)幼

兒園，一定要拿出來(lái)當(dāng)面交給老師，藥要寫上孩子的名字，并要把

藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一

個(gè)班的孩子，沒(méi)辦法幫孩子分藥，請(qǐng)各位家長(zhǎng)見諒。根據(jù)季節(jié)的變

化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適

的、干凈的衣褲換。有些家長(zhǎng)在書包里只有一件衣服或是一條褲子,

這是不夠的，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨

提示中的各項(xiàng)通知。

5、每周日給孩子勤剪指甲，每?jī)芍艿紫创矄伪惶?。講到床單

被套，有很多家長(zhǎng)還是沒(méi)有寫上孩子的名字，因?yàn)楸蛔佣家粯樱?/p>

些孩子認(rèn)為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒(méi)有寫名字,

我們也無(wú)法辨認(rèn)，這樣就容易拿錯(cuò)，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了，

所以請(qǐng)家長(zhǎng)都檢查下，沒(méi)寫名字的一定要補(bǔ)上，枕頭，被子，被套,

拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點(diǎn)

我提一下，開學(xué)時(shí)，所有的家長(zhǎng)都要求我要給孩子安排下鋪，家長(zhǎng)

出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒(méi)辦法滿足所

有的家長(zhǎng)，所以公平起見，我按照?qǐng)?bào)名的先后順序安排床位，可是

有些被安排在上鋪的家長(zhǎng)私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪

去，這種做法真的是不妥當(dāng)，希望個(gè)別家長(zhǎng)要注意。尊重老師的安

排?？梢援?dāng)面溝通，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了。

6、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。

因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下

孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片

等）。還有玩具、零食也不要帶來(lái)，因?yàn)楹⒆訒?huì)搶。在這段時(shí)間內(nèi)，

我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注

意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。

7、也還是安全問(wèn)題，孩子來(lái)到幼兒園，幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)

小小的社會(huì)，這個(gè)小社會(huì)里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為

發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己

的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭(zhēng)搶是不可避免的。而

爭(zhēng)搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮、好動(dòng)的孩子之間。爭(zhēng)搶的后果直接導(dǎo)致孩子

動(dòng)手打人，這就是為什么調(diào)皮、好動(dòng)的孩子容易受傷，而女孩子及

安靜、乖的男孩子受傷的概率則會(huì)低些的道理。有時(shí)孩子的打人行

為不直接發(fā)生在爭(zhēng)搶之后，因?yàn)闋?zhēng)搶時(shí)會(huì)被老師制止，他們的打人

行為也許會(huì)發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為，我們老師就沒(méi)法控制?？v

使不愿，也必然會(huì)發(fā)生。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的，孩子受傷,

也是我們老師最不愿見到的事情。家長(zhǎng)心疼孩子，這是肯定的，我

們理解，換成是我們，也一樣會(huì)擔(dān)心、心疼。我們會(huì)盡我們的所能,

去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時(shí)，我想請(qǐng)家長(zhǎng)也理解下

我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長(zhǎng)，而是我們老

師，每天要面對(duì)三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單

這一項(xiàng)就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也

真是十分不易的。家園聯(lián)系，是為了方便家長(zhǎng)和老師的溝通，溝通

的目的是為了孩子更好的成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。但前

提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴

的建議，以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋?/p>

將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、

滿意。

最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024篇9

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，

在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和

幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。

這個(gè)學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)

到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，

我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級(jí)

的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作

向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào):

一、班級(jí)工作小結(jié)：

本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我

喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多

彩的活動(dòng)中，結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們

在教學(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室、教室墻面根據(jù)

各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照

片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫、手工等作品。

幼兒在園所學(xué)的知識(shí)我們會(huì)通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng)，讓各位家長(zhǎng)

及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容；同時(shí)我們還開展了半日開放活動(dòng)，讓家

長(zhǎng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。

二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力、

社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立

地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪,

會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們

開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和

滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用老師好、再見、請(qǐng)

等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)單的游

戲規(guī)則。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。

但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)

生外顯性的侵犯行為。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒

歌;語(yǔ)言表達(dá)能力也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)單的普通話與人交流。在語(yǔ)言

活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的

想法，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子、

水果；感知冬天的基本特征，體驗(yàn)了季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面，我們

開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形

狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事

物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)

物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念;但幼兒在

活動(dòng)中注意力易分散，不易集中。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣，能隨著

優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕

貼、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏

耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)

我不會(huì);有些幼兒的畫面不夠整潔，沒(méi)形成良好的操作常規(guī)。這些不

足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假中針對(duì)自己

孩子的不足加以指導(dǎo)。

三、下學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事宜：

1.在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己

的事情自己做，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，

避免包辦代替。

2.請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長(zhǎng)輩、

老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

3.寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒

的語(yǔ)言表達(dá)能力，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。

4.下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒

積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

5.在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對(duì)

不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩

子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

四、加強(qiáng)幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒

的安全。

讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的新春佳節(jié)，我們給各位家

長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)密切配合：

1.寒假期間，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起,

保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不

玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好

的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;遠(yuǎn)離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保

護(hù)好孩子的安全。

3.寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),

希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中

的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫或照片形式），回來(lái)后要與其他

小朋友分享的哦廣

4.放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視

的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上,

注意保護(hù)眼睛。

5.假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿

脫鞋子、自己吃飯等。

6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流

腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！

7.正月十二正式上課，請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準(zhǔn)時(shí)

將被褥送來(lái)班級(jí)。

在這里我們班的三位老師祝家長(zhǎng)和小朋友們新年快樂(lè)，希望大

家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請(qǐng)各位對(duì)我們

的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng)建

了班級(jí)Q群，群號(hào)為。總之，我們的宗旨是：一切為了孩子，為了

孩子的一切。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2024篇10

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好。

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到

來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ?/p>