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文檔簡介

正面管教(一)正面的方法（一）正面的方法一個有能為的人需要什么品質(zhì)？2懲罰的危害性3如何進行正面的管教4孩子到底是怎么了？1

正面管教是一種既不嚴厲也不嬌縱的方法……它以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，把和善與堅定融為一體，以此為基石，在孩子自我控制的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各項技能……孩子為什么越來越難管?為什么他就是不能聽我的話？為什么他們總是莫名其妙的生氣？為什么他們一會明白一會糊涂？為什么老二比老大難弄？……教育的困境一個有能力的人對個人能力的感知力——“我能行”；對自己在重要關(guān)系中的價值感知力——“我的貢獻有價值，大家確實需要我”；對自己在生活中的力量或者影響的感知力——“我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情”；內(nèi)省能力強：善于與他人合作，并在溝通、協(xié)作、協(xié)商、分享、共情和傾聽的基礎(chǔ)上建立友誼；整體把握能力強：以有責任感、適應力、靈活性和正直的態(tài)度來對待日常生活中的各種限制以及行為后果；判斷能力強：運用智慧，根據(jù)事宜的價值觀來評估局面。一個優(yōu)秀個體的必要條件

信心自我認同關(guān)系認同社會認同

方法獨立的教養(yǎng)模式嚴厲（過度控制）你必須遵守必要的規(guī)則，否則你必將受到懲罰。縱容（沒有限制）有規(guī)則沒自由沒有選擇我要你怎么做，你就得怎么做。有自由但沒規(guī)矩無限制的選擇你想怎么做就怎么做。我們相信我們會愛著對方，并且幸福，你會逐漸長大，并明白該做什么。在當代，大多數(shù)家庭都不會完全地屬于某個類型，但是更可怕的是，他們一會屬于這個，一會屬于那個……懲罰的后果報復（Revenge）退縮（Retreat）反叛（Rebellion）R1R2R4R3憤憤（Resentment）有效管教的四個標準方式效果回饋作用正面管教PositiveDiscipline是否和善與堅定并行？是否有助于孩子感受到歸屬感和價值感？是否長期有效？是否能交給孩子有價值的社會技能和生活技能？正面之旅和善而堅定并行統(tǒng)一的教育思想提供必備的技能持

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