【浙科學(xué)技術(shù)版】六年級上冊第12課《自定主題活動-制作橡皮筋動力車》

第12課自定主題活動——制作橡皮筋動力車實踐活動【浙科學(xué)技術(shù)版】六年級上冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02活動主題03活動過程04成果展示05課堂總結(jié)06目錄08活動實施07經(jīng)驗分享課后作業(yè)0807板書設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)價值體認(rèn)：理解和認(rèn)識到橡皮筋儲存能量及能量轉(zhuǎn)換的科學(xué)原理，并體會物理知識在實際生活中的應(yīng)用。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在制作過程中注意安全，學(xué)會使用工具和材料的正確方法，并在團隊合作中承擔(dān)起自己的職責(zé)。問題解決：主動發(fā)現(xiàn)并解決在設(shè)計、制作和試飛風(fēng)箏過程中遇到的問題，如材料選擇、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性和風(fēng)力利用等。創(chuàng)意物化：激發(fā)創(chuàng)造力，將個人想象轉(zhuǎn)化為具體的作品，展示個性化的設(shè)計并體驗從概念到實際制作的全過程。新知導(dǎo)入動力小車是一種能夠自行移動的小型車輛模型，它通過某種形式的能量或動力來驅(qū)動。這些動力可以來源于多種不同的機制，包括電動、彈簧、橡皮筋、太陽能、風(fēng)能和氣動等。動力小車新知導(dǎo)入新知講解活動主題制作橡皮筋動力車橡皮筋動力車是一種簡單的自制玩具車，它利用橡皮筋作為驅(qū)動力。這種玩具車的原理基于彈性勢能的轉(zhuǎn)換。橡皮筋被拉伸或扭轉(zhuǎn)來存儲勢能，當(dāng)釋放橡皮筋時，存儲的能量就轉(zhuǎn)換成了動能，推動車輛前進?；顒又形乙龅氖庐?dāng)我們一起制作橡皮筋動力車時，體會到了物理學(xué)中彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的科學(xué)原理在實踐中的應(yīng)用，也享受到了手工藝術(shù)樂趣。完成這項工作，我們將從以下幾個方面著手：新知講解準(zhǔn)備工具活動過程需要用到橡皮筋、廢紙箱、膠帶、膠水、剪刀、兩支鉛筆。新知講解方案構(gòu)思活動過程各個小組組長帶領(lǐng)組員商討如何制作橡皮筋動力車，確立制作橡皮筋動力車的方案。新知講解任務(wù)分工活動過程將制作任務(wù)從準(zhǔn)備工具、制作動力小車、調(diào)整動力小車等方面進行分工并落實到每個成員，使每個人都有事可做。新知講解技術(shù)要點活動實施制作橡皮筋動力車1、拿出廢紙箱，越小越好。新知講解技術(shù)要點活動實施制作橡皮筋動力車2、將盒子切成兩半，從內(nèi)到外用膠帶粘貼所有接縫的地方。新知講解技術(shù)要點活動實施制作橡皮筋動力車3、在盒子下部的前后都鉆孔，這些孔應(yīng)該比鉛筆直徑稍大，這樣鉛筆就可以自由轉(zhuǎn)動。新知講解技術(shù)要點活動實施制作橡皮筋動力車4、用硬紙板剪切四個輪子，直徑約為4英寸。較大的車輪將有助于汽車行駛更遠的距離。新知講解技術(shù)要點活動實施制作橡皮筋動力車5、將鉛筆插入孔中，確保鉛筆可以自由轉(zhuǎn)動。新知講解技術(shù)要點活動實施制作橡皮筋動力車6、在車前切割兩個“V”形凹口。中間的正方形需要大而堅固，因為它將拉住橡皮筋的一端。新知講解技術(shù)要點活動實施制作橡皮筋動力車7、將一個輪子插到鉛筆上，然后是另一個輪子。新知講解技術(shù)要點活動實施制作橡皮筋動力車8、對汽車前部做同樣的事情?，F(xiàn)在，將膠水涂在鉛筆上，將輪子滑過膠水，等待膠水干燥。新知講解技術(shù)要點活動實施制作橡皮筋動力車9、將一個或多個橡皮筋連接，一端套在汽車前部的槽口上，另一端固定在后面的鉛筆中間。新知講解技術(shù)要點活動實施制作橡皮筋動力車10、轉(zhuǎn)動鉛筆將橡皮筋卷起來，釋放后輪，汽車將跑動起來。新知講解技術(shù)要點成果展示我的作品將作品放置于教室內(nèi)的桌子上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優(yōu)秀作品。新知講解技術(shù)要點經(jīng)驗分享解決遇到的問題問題解決方案橡皮筋彈力不足選擇更有彈性的橡皮筋，或?qū)讞l橡皮筋并用以增強動力。車輪轉(zhuǎn)動困難確保車軸平滑且與車身垂直安裝，使用潤滑劑減少摩擦。車身不穩(wěn)定使用更堅固的材料來構(gòu)建車身，確保重心低而集中。橡皮筋固定不牢設(shè)計可靠的掛鉤或夾子來固定橡皮筋的兩端，防止滑脫。我獲得的徽章在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。我獲得的徽章我對團隊的貢獻我想夸的小伙伴：

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說：

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。我對團隊的貢獻我想夸的小伙伴：小明、小紅、小剛。我想對小明說：小明，我注意到你在制作橡皮筋動力車時想出了很多聰明的點子，比如用那些洗衣夾固定橡皮筋。下次我們再做這個項目時，能不能請你教我怎么找到這樣簡單又有效的解決辦法呢？我也想學(xué)會像你一樣創(chuàng)新！1、我?guī)臀覀兊膱F隊挑選了最有彈力的橡皮筋，讓我們的小車跑得更遠。2、我還找到了滑溜溜的木棍做車軸，這樣車輪就能轉(zhuǎn)得更順了。3、當(dāng)小車?yán)鲜峭嵬岬沟箷r，我想到用塊石頭壓在車底，它就不晃了。課堂總結(jié)自定主題活動——制作橡皮筋動力車1明確主題“制作橡皮筋動力車”2制定活動具體實施過程3動手制作橡皮筋動力車4成果展示與經(jīng)驗分享板書設(shè)計自定主題活動——制作橡皮筋動力車1、明確主題“制作橡皮筋動力車”2