2025年企業(yè)信息化管理實踐解析篇信息系統(tǒng)綜合實驗深度探究

完畢時間：11月25日背景及……………………系統(tǒng)開發(fā)…………1.新系統(tǒng)的名稱……………………2.新系統(tǒng)的總體目的………………3.新系統(tǒng)的重要功能………………2.現(xiàn)行系統(tǒng)存在的問題……………業(yè)務(wù)流程圖……………錯誤!未定義書簽。數(shù)據(jù)流程圖……………錯誤!未定義書簽。1.概念構(gòu)造設(shè)計………錯誤!未定義書簽。安徽工業(yè)大學是一所中央與地方共建，國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”(小211工程)重點建設(shè)大學，安徽省重點建設(shè)大學。學校前身是冶金工業(yè)部直屬的華東冶金學院。1998年9月起實行“中央與地方共建、以安徽省管理為主”的管理體制，10平評估優(yōu)秀高校，成功入選國家教育部中西部100所高校重點建設(shè)工程大學，成功進入繼985、211工程后國家第三次重點高校建設(shè)工程行列，同步是教育部“卓越工程師教校(2個一級博士授權(quán)學科，3個博士一級支撐學科),擁有碩士、學士學位授予權(quán)和招是我們在系統(tǒng)實行的過程中沒有我們要用的軟件，也可以讓我們的機房老師幫我們下載，我們要做的這個教學質(zhì)量管理系統(tǒng)是基于MicrosoftSQLMicrosoftSQLServer是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，具有使件集成程度高等長處，可跨越從運行MicrosoftWindows98的膝上型電腦到運行MicrosoftWindows的大型多處理器的服務(wù)器等多種平臺使用。超大型Internet站經(jīng)濟可行性分析中最重要的內(nèi)容之一是成本--效益分析。對于一種基于計算機系統(tǒng)研制項目要在經(jīng)濟方面評價其與否合理，成本-—效益分析要估計研制開發(fā)的花費并與益 (包括有形的可以用貨幣計數(shù)的及無形的利益)衡量比較。假如計算機和服務(wù)器在已經(jīng)統(tǒng)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的需求，只需此外再增長某些硬件設(shè)備(包括服務(wù)器、互換機、客戶機)。間內(nèi)滿足學校的發(fā)展需要。因此說本系統(tǒng)在顧客使用可行性上是沒有問題的。那么,方案一：(1)硬件：a)可以使用DELL的商用電腦作為服務(wù)器。提議用DellPrecisionTM工作站650b)需要數(shù)臺計算機作為終端，終端電腦使用某些較一般的電腦即可由于這樣既可以打文字又可以打某些圖表?？梢杂肊PSONSTYLUSCOLOR300(720×(2)人員培訓：讓某些經(jīng)驗好的老師給要參與系統(tǒng)開發(fā)的學生進行培訓即可。(3)軟件：操作系統(tǒng)使用win98;但主機即服務(wù)器使用win;數(shù)據(jù)庫使用access之類的簡樸易行的數(shù)據(jù)庫；在終端機中安裝某些應(yīng)用軟件，例如office、wps,這樣可以以便操作人員的(a)我們可以使用一臺機架式服務(wù)器，如DELL的PowerEdgeTM機架式服務(wù)器，(b)我們的終端仍然采用P4的品牌機，我們提議買品牌商用機，如聯(lián)想，恒生、DELL、IBM等較有名氣的品牌，他們也許會提供有關(guān)的正版軟件和企業(yè)處理方案。由于服務(wù)器是DELL的，因此提議終端機也用DELL的商用機。構(gòu)筑一種完整的局域網(wǎng)。(c)面對打印等需要，我們也就需要高質(zhì)量的打印及繪圖設(shè)備。需要一臺激光打印機用來處理文字打??；一臺企業(yè)版高精度掃描儀；一臺復印機；一臺高清晰度打印機。激STYLUSCOLOR3000,提供大至A2幅面的打印輸出，對打大型圖表很有用；掃描儀可以使EPSONPerfection3200Photo,它是3200dpi超高精度平板掃描儀。從較有名的計算機培訓基地請某些培訓專人來給老師和學生做某些培訓。(a)操作系統(tǒng)要使用最新的windowsxp,安全、可靠。(b)數(shù)據(jù)庫可以購置IBM等大企業(yè)推薦的數(shù)據(jù)庫。這些數(shù)據(jù)庫從安全性到易用性及可靠性都是最佳的。(c)應(yīng)用軟件我們?nèi)匀皇褂胦fficexp,同步可以在終端機中安裝如foxpro、photoshop、mathmatic等軟件，以備不時之須。這軟件對處理數(shù)據(jù)及圖表時是很有用的。管理系統(tǒng)是從外面購置的軟件包。通過對兩種方案的比較，并結(jié)合我們這次安徽工業(yè)大學教學質(zhì)量管理系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境，可以看出方案一比方案二更適合我們學校的實際開發(fā)環(huán)境。系統(tǒng)開發(fā)計劃a)時間計劃b)人員計劃系統(tǒng)分析：1人系統(tǒng)實行：1人系統(tǒng)設(shè)計：1人系統(tǒng)維護與管理：5人——安徽工業(yè)大學教學質(zhì)量管理系統(tǒng)一、系統(tǒng)開發(fā)項目概述。(1)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，使系統(tǒng)可在教學管理大樓、教室和學生宿舍同步使用，提高教(2)增長學工管理系統(tǒng)，增進學校教學管理工作的豐富化、規(guī)范化和原則化。(3)提高教學管理信息系統(tǒng)的管理水平，提高教學管理的工作效率，為教師和學生提二、現(xiàn)行系統(tǒng)概況。每個學期末，教務(wù)處將教師教學狀況調(diào)查表(表6.1)發(fā)給每名學生，學生按照調(diào)查表上的內(nèi)容，根據(jù)實際狀況填寫表格，由各系將表格整頓好后交教務(wù)處，教務(wù)處進行表格匯總，最終給出每一位老師所講課程的綜合評價。目前教學質(zhì)量管理的工作重要通過人工管理完畢。教師教學狀況調(diào)查表序號ABCD1講課思緒和概念清晰，輕易聽懂2345上課不遲到，不提前下課，不隨6教材和輔導材料合用7提議表6.1教師教學檔案管理重要是搜集、管理教師教學檔案，每一位教師一張卡片，教師調(diào)入建立檔案，教師調(diào)離撤銷檔案。2.現(xiàn)行系統(tǒng)存在的問題：有關(guān)教學質(zhì)量管理系統(tǒng)，由于，每學期開設(shè)課程近100門，波及的教師、班級、學生非常多，使得調(diào)查表的記錄整頓工作難以進行。同樣，伴隨教師人數(shù)的不停增長，對教師教學檔案的管理越來越困難，不能及時為領(lǐng)導提供教師有關(guān)信息。三、需求系統(tǒng)闡明。由于此前的教學質(zhì)量管理和教師檔案管理的措施存在許多的局限性，因此，教務(wù)處領(lǐng)導及工作人員迫切但愿改善管理環(huán)境，實現(xiàn)兩項管理的計算機化。目前大多的學生均有筆記本電腦，學校還配置了多種機房，圖書館也有電子閱覽室供同學們使用，若是將這兩項管理計算機化，會大大以便老師和同學，每學期的評教再也不用揮霍那么多的人力物力了，同學們只要進入評教系統(tǒng)按照規(guī)定填寫教師教學狀況調(diào)查表后提交就可以了教務(wù)處記錄人員也不用像此前那么辛勞了，由于系統(tǒng)會自動記錄出評教的成果。教師教學檔案系統(tǒng)建成后，教師的教學檔案都存儲在內(nèi)，以便增長、刪除、修改、查詢。四、新系統(tǒng)的邏輯方案。在本系統(tǒng)的系統(tǒng)分析階段，我們重要是對學校的學籍和教學管理進行多方面的調(diào)查和研究，從而抽象出我們系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖，數(shù)據(jù)流程圖以及數(shù)據(jù)字典。接下來，我們將通過本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖，數(shù)據(jù)流程圖以及數(shù)據(jù)字典來深入闡明其功能。業(yè)務(wù)流程圖學生學生信息登錄就職信息教師檔案庫領(lǐng)導評價結(jié)老師評教實體處理文獻數(shù)據(jù)流向教務(wù)人員評教信息教師檔案信息老師學生評教通知人員教師檔案案信息教學質(zhì)評教信息檔案信息總信息領(lǐng)導外部項加工數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)元素系統(tǒng)名：教師教學質(zhì)量管理系統(tǒng)名稱：身份證號編號：1-001數(shù)據(jù)值類型(持續(xù)/離散):離散類型：字符型長度：18所屬數(shù)據(jù)流：教師檔案信息闡明：每一種教職工均有唯一身份證號修改記錄：編寫日期11月20日審核系統(tǒng)名：教師教學質(zhì)量管理系統(tǒng)名稱：教師檔案編號：2-001來源：就職登記表，專業(yè)文獻去向：教師檔案信息數(shù)據(jù)流構(gòu)造：教師檔案信息=(檔案號+姓名+性別+身份證號+籍貫聯(lián)絡(luò)電話+婚姻狀況+社會關(guān)系+工作經(jīng)驗+所教課程+學闡明：修改記錄：編寫日期11月20日審核數(shù)據(jù)加工系統(tǒng)名：教師教學質(zhì)量管理系統(tǒng)名稱：數(shù)據(jù)查詢編號：3-001別名：DS輸入：工號/身份證號/姓名+所教課程輸出：教師檔案信息及教學狀況加工邏輯：操作員輸入查詢條件，例如工號，身份證號，姓名+據(jù)查詢條件，輸出顧客想要得到的信息闡明：這是教師教學質(zhì)量管理系統(tǒng)的一種重要操作，是該系統(tǒng)的重要目的之一修改記錄：編寫日期11月20日審核系統(tǒng)名：教師教學質(zhì)量管理系統(tǒng)編號：4-001記錄數(shù)：約50000條/學期數(shù)據(jù)量：約100M/學期主鍵：工號輔鍵：姓名記錄構(gòu)成：字段名字段長度序號8工號姓名85闡明：用此存儲學生對教師的評價表修改記錄：編寫日期11月20日審核時間規(guī)劃D完759I722zz251630系統(tǒng)設(shè)計要回答“怎么做”,即怎樣實現(xiàn)系統(tǒng)闡明書規(guī)定的系統(tǒng)功能。在這一階段，要根據(jù)實際的技術(shù)條件，經(jīng)濟條件和社會條件確定系統(tǒng)的實行方案，即系統(tǒng)的物理模型。本系統(tǒng)重要面向?qū)W生，教務(wù)人員和老師，為師生提供全方位的信息查詢服務(wù)。根據(jù)系統(tǒng)分析的成果，教學質(zhì)量管理包括兩個大的模塊：教學質(zhì)量評價管理系統(tǒng)和教師檔案管理系統(tǒng)。兩大模塊的功能構(gòu)造圖如下：退出信息查詢留言系統(tǒng)查詢個人評分信息查詢統(tǒng)計結(jié)果添加教師查看教師添加學生查看學生填寫評填寫教師管理學生退出管理查看統(tǒng)計打印功能教學情況信息教務(wù)人員系統(tǒng)是否添加用戶信息刪除用戶信息基本檔案信息修改用戶信息數(shù)據(jù)庫設(shè)計是在選定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)基礎(chǔ)上建立數(shù)據(jù)庫的過程。數(shù)據(jù)庫設(shè)計時需要綜合各個子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求，分析各個數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，按照DBMS提供的功能和描述工具，設(shè)計出規(guī)模合適、對的反應(yīng)數(shù)據(jù)關(guān)系、數(shù)據(jù)冗余少、存取效率高、能滿足多種查詢規(guī)定的數(shù)據(jù)模型。該設(shè)計過程包括概念構(gòu)造設(shè)計、邏輯構(gòu)造設(shè)計和物理構(gòu)造設(shè)計。在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，首先要對系統(tǒng)分析得到的數(shù)據(jù)字典中的數(shù)據(jù)存儲進行分析，分析各數(shù)據(jù)存儲之間的關(guān)系，可采用E-R圖的措施進行數(shù)據(jù)構(gòu)造分析。實體屬性聯(lián)絡(luò)本系統(tǒng)中波及的實體及其屬性如下：性別性別班級密碼學號學生姓名姓名性別職稱職工號課程課程教師評價序號建議評價等級評價表班級教師名序號學號性別學院住址婚姻狀況聯(lián)系證號檔案社會關(guān)系籍貫民族政治面貌所教課程工作經(jīng)驗姓名性別職務(wù)教務(wù)人員工號1n填寫評價表1mn留言nm統(tǒng)計nn統(tǒng)計結(jié)果1教師管理教務(wù)人員