【化學(xué)】氧氣課件-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)（人教版2024）

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第二單元

空氣和氧氣—課題2氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。重難點(diǎn)2.認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)。3.學(xué)會(huì)描述化學(xué)反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象。4.學(xué)習(xí)從具體到抽象，從個(gè)別到一般的歸納方法。世界上最早發(fā)現(xiàn)氧氣的人

世界上最早發(fā)現(xiàn)氧氣的是我國(guó)唐朝的煉丹家—馬和。他在煉丹的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：空氣的成分非常復(fù)雜，主要是由陽(yáng)氣（氮?dú)猓┖完帤猓ㄑ鯕猓﹥煞N氣體組成的，其中陽(yáng)氣比陰氣多得多。馬和還認(rèn)為，在水中也存有大量的陰氣，不過(guò)很難把它們放出來(lái)。馬和對(duì)氧氣研究的這些重大發(fā)現(xiàn)，比歐洲早1000多年。氧氣有哪些性質(zhì)？氧氣的性質(zhì)1.氧氣的物理性質(zhì)物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性熔、沸點(diǎn)感受身邊的空氣，想一想氧氣的物理性質(zhì)是什么呢？思考一下：氧氣能否溶解在水中？易溶于水嗎？色態(tài)味

密度

溶解性

熔點(diǎn)

沸點(diǎn)

無(wú)色無(wú)味氣體比空氣略大不易溶于水-219℃-183℃氧氣1.氧氣的物理性質(zhì)室溫下，1L水中大約能溶解30mL氧氣。不易溶于水。約71%的面積被水覆蓋“我在水中也能呼吸呦！”壓強(qiáng)為101kPa時(shí)

-183℃-219℃液態(tài)氧淡藍(lán)色固體固態(tài)氧無(wú)色氣體氣態(tài)氧淡藍(lán)色液體氧氣：三態(tài)轉(zhuǎn)化工業(yè)上，制得的液氧一般加壓貯存在藍(lán)色的鋼瓶中（1）氧氣的檢驗(yàn)2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣無(wú)色無(wú)味的氣體就是氧氣？很多氣體都是無(wú)色無(wú)味的，比如氮?dú)?、二氧化碳等等，所以這一性質(zhì)并不是氧氣所唯一具有的，不能作為檢驗(yàn)氧氣的依據(jù)。檢驗(yàn)方法：把帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃則是氧氣。帶有火星的木條能在氧氣中復(fù)燃，說(shuō)明氧氣能支持燃燒，另外需要注意的是，氧氣本身是不能燃燒的。（1）氧氣的檢驗(yàn)2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)有三瓶無(wú)色的氣體，分別是空氣、二氧化碳和氧氣，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案將其鑒別出來(lái)。分別將三支燃著的木條伸入到三瓶無(wú)色氣體中：木條正常燃燒的為空氣；木條燃燒更旺的為氧氣；木條熄滅的為二氧化碳。思考討論CO2木炭在氧氣里燃燒木炭在空氣里燃燒請(qǐng)同學(xué)們按照以下操作完成木炭分別在空氣和氧氣中燃燒。文字表達(dá)式：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象木炭在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，燃燒不劇烈劇烈燃燒，發(fā)出白光碳+氧氣

二氧化碳點(diǎn)燃合作探究把紅熱的木炭插入到盛有氧氣的集氣瓶中時(shí)，應(yīng)該從瓶口向下緩慢的插入，如果過(guò)快插入到瓶底，會(huì)由于受熱膨脹使大量氧氣逸出，造成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不夠明顯。注意事項(xiàng)演示實(shí)驗(yàn)硫在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)2-3：硫分別在空氣和氧氣里的燃燒（2）物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同現(xiàn)象相同現(xiàn)象空氣氧氣發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰生成有刺激性氣味的氣體，放熱。硫在空氣里燃燒硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃文字表達(dá)式：SO2本實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，防止污染空氣。防止集氣瓶中氧氣逸散。請(qǐng)思考以下問題，在氧氣與硫的反應(yīng)中，集氣瓶?jī)?nèi)應(yīng)預(yù)先加入少量水，目的是?盛有硫的燃燒匙為什么要由上而下緩慢伸入集氣瓶中?問題1問題2思考討論碳和硫分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，這說(shuō)明了什么？答：物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，空氣中氧氣的含量低，所以在空氣中燃燒沒有在純氧中劇烈。思考討論演示實(shí)驗(yàn)鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在空氣中紅熱實(shí)驗(yàn)2-4：鐵絲分別在空氣和氧氣里的反應(yīng)文字表達(dá)式：Fe3O4（2）物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象空氣氧氣只紅熱，不燃燒；冷卻后恢復(fù)原狀劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃鐵絲在空氣中加熱不能燃燒，而在氧氣里能燃燒，這說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不但會(huì)影響反應(yīng)的劇烈程度，有時(shí)還會(huì)影響反應(yīng)是否能夠發(fā)生。集氣瓶中要預(yù)先加入少量水或在瓶底鋪一層細(xì)沙目的是什么？除銹引燃鐵絲增大受熱面積，聚集熱量防止熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂請(qǐng)思考以下問題，在氧氣與鐵絲的反應(yīng)中，鐵絲使用前為什么需要用砂紙打磨？鐵絲末端應(yīng)系一根火柴，目的是什么？實(shí)驗(yàn)中為什么將鐵絲繞成螺旋狀？問題1問題2問題3問題4思考討論新課講解分析下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式有什么共同的特點(diǎn)都有氧氣只生產(chǎn)一種物質(zhì)點(diǎn)燃木炭＋氧氣二氧化碳硫＋氧氣二氧化硫鐵氧氣四氧化三鐵＋點(diǎn)燃點(diǎn)燃都是化學(xué)變化都放出熱量都是點(diǎn)燃條件都反應(yīng)劇烈思考討論3.反應(yīng)類型由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。氧氣具有氧化性劇烈氧化、緩慢氧化分類：化合反應(yīng)表達(dá)式特點(diǎn)多變一A+B+···→X氧化反應(yīng)物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。燃燒的火柴劇烈氧化特點(diǎn)：反應(yīng)進(jìn)行的很慢，不容易被察覺。食物腐爛鋼鐵銹蝕釀酒緩慢氧化農(nóng)家肥腐熟動(dòng)植物呼吸判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)還是氧化反應(yīng)?硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃石蠟+氧氣二氧化碳＋水鎂+氧氣氧化鎂鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣有氧氣參加反應(yīng)的化合反應(yīng)。氧化反應(yīng)在什么情況下，一個(gè)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)點(diǎn)燃點(diǎn)燃思考討論拓展小課堂可燃物在氧氣中燃燒可燃物在液氧中燃燒VS1.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是()

A．魚能在水中生存，說(shuō)明氧氣極易溶于水B．液態(tài)氧是淡藍(lán)色的，固態(tài)氧也是淡藍(lán)色的C．氧氣的密度比空氣略大D．通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體A2.觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學(xué)的本質(zhì)。下列現(xiàn)象描述不正確的是()

A．磷在氧氣中燃燒，可看到產(chǎn)生大量的白煙B．硫在氧氣中燃燒，可看到產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒，可看到火星四射D．木炭在氧氣中燃燒，可看到發(fā)白光B3．下列中屬于化合反應(yīng)的是（

）A．B．C．

D．

碘溶于酒精形成碘酒氫氣＋氧氣

水點(diǎn)燃水