學(xué)習(xí)通臨床思維與醫(yī)患溝通彈窗測試

學(xué)習(xí)通臨床思維與醫(yī)患溝通彈窗測試臨床思維與人際溝通章節(jié)測試題與答案第一張章節(jié)測試題目1【單選題】以下哪個要素不是市場經(jīng)濟中醫(yī)方的要素？（）A、醫(yī)生B、醫(yī)藥C、醫(yī)言D、醫(yī)規(guī)我的答案：EA、健康B、治療C、醫(yī)學(xué)行為D、診斷我的答案：A3【單選題】張孝騫院士曾說：“診斷還不只是醫(yī)生本身的問題，還要借助于病人的（）?！盇、主訴B、檢查C、疾病表現(xiàn)D、協(xié)作我的答案：D4【單選題】患方就醫(yī)思維有著明顯的特征，即自我型、情感性和（）。A、權(quán)衡性B、激進性C、客觀性D盲目性我的答案：A5【單選題】應(yīng)用電子病歷的醫(yī)療機構(gòu)須按照其醫(yī)療機構(gòu)相關(guān)管理規(guī)定如實修改電子文檔，以維護()。A、醫(yī)方權(quán)益B、醫(yī)患雙方權(quán)益C、患方權(quán)益D醫(yī)護權(quán)益我的答案：B6【判斷題】在市場經(jīng)濟中，“醫(yī)”的含義包括醫(yī)生、醫(yī)術(shù)、醫(yī)藥、醫(yī)德、醫(yī)院（法人）、醫(yī)利、醫(yī)規(guī)。我的答案：√7【判斷題】醫(yī)學(xué)思維表現(xiàn)為高度系統(tǒng)化、專業(yè)化、趨利化、信息化、知識化、社會化及人性化的神經(jīng)元功能活動的綜合理性認識過程。我的答案：8【判斷題】吳階平院士認為，做一名優(yōu)秀的醫(yī)生需要具備三點：精湛的醫(yī)術(shù)，高尚的醫(yī)德，精準的服務(wù)。我的答案：9【判斷題】廣義的臨床思維，特指醫(yī)生診斷和治療患者疾病的思維方式，是以患者病史、體檢及實驗檢查等信息，同時結(jié)合醫(yī)學(xué)知識及醫(yī)生臨床經(jīng)驗為主要依據(jù)，進行歸納和演繹的推理判斷，確定出診斷結(jié)論和治療方案的思維過程。我的答案：10【判斷題】病歷書寫是醫(yī)務(wù)人員通過體格檢查、實驗室及器械檢查、診斷、治療、護理等醫(yī)療活動獲得有關(guān)資料，并進行歸納、分析、整理形成醫(yī)療工作記錄的行為。我的答案：第二章急診室的溝通1【單選題】在急診室告知患者死亡消息需注意的問題中不包括（B）A搶救過程中，隨時跟家屬溝通患者狀態(tài)B搶救工作節(jié)奏緊張，為保證時間有效性，需直接告知死亡消息C在以人為本的前提條件下，逐步告知壞消息D在合理范圍內(nèi)，尊重患方繼續(xù)搶救意愿2【單選題】患者死亡，醫(yī)患雙方當事人不能確定死因或?qū)λ酪蛴挟愖h的，應(yīng)當在患者死亡后的法定時間內(nèi)進行尸檢，法定時間為（D）A12小時B24小時C36小時D48小時3【單選題】急診工作特點不包括（B）A奏緊張和有序B診療隨機，診療無規(guī)律C技術(shù)專業(yè)和全面D矛盾突出和尖銳4【單選題】急診服務(wù)過程中，醫(yī)方需注意做到（C）A有責(zé)任意識，積極施救，但是，謹慎起見，不需迅速給出疾病判斷B患者可能存在多種疾病問題，各專業(yè)科室負責(zé)，急診醫(yī)生不要過多關(guān)注其他?？茊栴}C講究溝通藝術(shù)，注重人文關(guān)懷D搶救緊迫，急救記錄可以第二日記錄5【單選題】醫(yī)患糾紛發(fā)生后，醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員需立即采取有效措施，以下哪項是不妥的處理方式（A）A醫(yī)務(wù)人員對于家屬無端生事，不予理會B發(fā)生醫(yī)患糾紛后，及時報告上級部門C發(fā)生醫(yī)患糾紛時，院內(nèi)需立刻組織調(diào)查，成立調(diào)查小組D保存證據(jù)，立即封存保管好病歷及相關(guān)原始資料6【單選題】面對焦躁患者及家屬，醫(yī)方溝通時不可出現(xiàn)以下哪種溝通態(tài)度（B）A沉著冷靜，積極面對B耐心細心，遷就患方C尊重患方，取得信任D謹慎解釋，科學(xué)引導(dǎo)7【判斷題】急診工作繁忙，告知親屬患者死亡的消息，采用直接告知方式，以提高工作效率。我的答案：8【判斷題】意外死亡的患者，其家屬面對突入其來的打擊，心理承受不了，醫(yī)務(wù)人員要用安慰的語言和共情的態(tài)度在心理上幫助他們。我的答案：√9【判斷題】急診醫(yī)患矛盾比較突出和尖銳，因而醫(yī)務(wù)人員要充分認識急救中潛在的糾紛和法律問題，提高執(zhí)行各項規(guī)章制度的自覺性，要以高度的責(zé)任心投入工作。我的答案：√10【判斷題】急診患者大多數(shù)是危重患者，救治工作必須爭分奪秒，這就使得急診工作需要緊急處理患者突發(fā)狀況，與家屬溝通可稍滯后。我的答案：11【判斷題】對初次來院急診的患者，醫(yī)務(wù)人員在接診時要用和藹的語言，多向患者解釋，使患者感到親切，消除患者的恐懼感，并迅速分診，讓患者及時治療。我的答案：√12【判斷題】只有初診醫(yī)師需要對患者有極強責(zé)任心，詳細詢問病史，耐心傾聽，適時引導(dǎo)，認真查體，全面掌握患者的病情，并合理運用相應(yīng)的現(xiàn)代檢查手段，以助于正確診斷。我的答案：第三章醫(yī)療過程中的醫(yī)患溝通1【單選題】對患者的病情病史要保密，這是尊重患者的（）A、知情同意權(quán)B、隱私權(quán)C、投訴權(quán)D、選擇權(quán)我的答案：B2【單選題】患者拒絕進行檢查，醫(yī)方執(zhí)意進行檢查，那么，醫(yī)方屬于（）A、威脅他人身體B、侵犯他人身體C、疏忽大意D、瀆職我的答案：B3【單選題】在下列各項中，能夠反映醫(yī)患關(guān)系性質(zhì)的醫(yī)方與患方關(guān)系的是（）A、主動-被動的關(guān)系B、陌生人之間的關(guān)系C、信托關(guān)系D、類似親人的關(guān)系我的答案：C4【單選題】溝通策略錯誤的是（）A、講究禮貌言行B、講究用形象語言解釋病情及治療C、借鑒師生關(guān)系進行教學(xué)式講解和治療D、賞識患者轉(zhuǎn)歸，給予美好期望我的答案：C5【單選題】入院談話時，需注意（）A、規(guī)范醫(yī)生職業(yè)語言B、增進醫(yī)患真摯友情C、關(guān)注患者文化背景D、以上均是我的答案：D6【單選題】“花了這么多錢，一點問題都沒查出來，真不值”面對患者的問題，如何應(yīng)對（）A、任何時候都要根據(jù)適應(yīng)癥選擇檢查，并讓患者知情B、根據(jù)患者需要進行檢查C、告知患者每一種檢查的局限性D、根據(jù)患者的經(jīng)濟情況，選擇必要的我的答案：A7【單選題】用職業(yè)語言解釋療效和病情，描述有誤的是（）A、職業(yè)語言即為醫(yī)學(xué)專業(yè)語言B、以人為本是用職業(yè)語言解釋療效和病情的基礎(chǔ)C、用職業(yè)語言解釋療效和病情的前提是尊重醫(yī)學(xué)科學(xué)D、用職業(yè)語言目的是有效表達診療信息我的答案：C8【單選題】危重疾病告知患者宜采?。ǎ〢、“避重就輕”的方法B、先于親屬溝通C、保護患者身心為前提D、以上均是我的答案：D9【單選題】不屬于患方權(quán)利的是（）A、配合醫(yī)方進行治療B、患者對自己的診療任意做出決定C、對醫(yī)方工作和保護患者權(quán)益方面做出監(jiān)督D、診療服務(wù)知情權(quán)我的答案：A10【單選題】在發(fā)生醫(yī)療事故爭議時，因搶救而未能及時書寫病歷時，應(yīng)當在搶救結(jié)束后（）小時內(nèi)補記，并加以注明。A、3B、4C、5D、6我的答案：D11【單選題】患者配合醫(yī)院臨床教學(xué)是（）A、患者權(quán)利B、患者義務(wù)C、患者友好合作D、患者責(zé)任我的答案：A12【單選題】與患者聊天，以下觀點不妥的是（）A、這是很人性化的溝通技能B、醫(yī)生工作繁忙，哪有時間與患者聊天C、醫(yī)生閑聊一些良性話題，有利于患者減輕心理負擔(dān)，提高治療效果D、閑聊是增進醫(yī)患熟悉和信任的一個有效途徑我的答案：B13【判斷題】醫(yī)患溝通的重要目的之一是給患方更多的人文關(guān)懷，促進其身心健康與和諧，使患方滿意。我的答案：√14【判斷題】患方在醫(yī)院里最關(guān)注醫(yī)務(wù)人員對他們的負責(zé)態(tài)度，而表現(xiàn)醫(yī)方負責(zé)態(tài)度的標準，關(guān)鍵在于一方面是否有效和及時的醫(yī)療行為，另一方面是否有親和善意的人文言行。我的答案：√15【判斷題】家屬需全力配合醫(yī)方制定診療方案，不得對診療方案提出異議。我的答案：16【判斷題】為保證解釋和溝通的準確性，醫(yī)方應(yīng)以專業(yè)的醫(yī)學(xué)語言對患者及家屬進行疾病及診療進行解釋工作。我的答案：17【判斷題】入院談話是常規(guī)工作，千篇一律，醫(yī)方按照“談話套路”進行溝通，目的是完成入院談話流程即可。我的答案：18【判斷題】在醫(yī)患交流中，遇到難以回答和解決的問題時，要堅持盡量使醫(yī)患溝通當場不失敗的策略，要保持平穩(wěn)情緒，絕不能激化矛盾。我的答案：√19【判斷題】應(yīng)用職業(yè)語言解釋療效與病情即為用醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語解釋療效與病情。我的答案：20【判斷題】針對危重疾病患者，根據(jù)患者身心狀況，告訴患者病情和預(yù)后，可善意部分隱瞞。我的答案：21【判斷題】在與患方進行治療風(fēng)險告知時，醫(yī)方需要客觀闡述病情，向患者說明手術(shù)的必要性，重點解釋知情同意書上手術(shù)（治療）風(fēng)險，交待對手術(shù)（治療）風(fēng)險的防范措施，做到情理交融，誠信相待。我的答案：√22【判斷題】面對患者及家屬過激言行，醫(yī)方有權(quán)利進行防御反擊。我的答案：23【判斷題】患者有義務(wù)配合臨床教學(xué)。我的答案：24【判斷題】在與患者聊天時，“鎖定”患者及家屬疾病外關(guān)注良性話題、回避消極和惡性話題，以平等、朋友式、適度講述自我方式進行，醫(yī)方要表達出積極健康、樂觀向上的人生態(tài)度，聊天需要把握時間，3分鐘左右，適可而止。我的答案：√1【單選題臨床多學(xué)科綜合治療團隊簡稱（）A、MDTB、MPTC、CDTD、CMT我的答案：A2【單選題】不同?？茰贤ㄗ⒁馐马椪_的是（）A、進入別人領(lǐng)域，替別人發(fā)號施令B、出現(xiàn)問題，不推卸責(zé)任C、對人不對事D、以醫(yī)生為中心我的答案：B3【單選題】醫(yī)務(wù)人員溝通中不適宜的是（）A、為保證自己權(quán)威性，在與患者溝通中貶低和否認同行B、態(tài)度誠懇C、溝通看對象，做到知己知己，有的放矢D、不推諉和貶低對方我的答案：A4【單選題】如果護士向醫(yī)生指出醫(yī)囑的錯誤，醫(yī)生執(zhí)意要執(zhí)行醫(yī)囑，護理人員應(yīng)當（）A、執(zhí)行醫(yī)囑B、修改醫(yī)囑C、報告護士長或者上級主管部門D、向患者說明情況，請患者選擇方案執(zhí)行我的答案：C5【判斷題】醫(yī)患溝通是醫(yī)生的基本執(zhí)業(yè)技能之一，不同科室醫(yī)生的醫(yī)患溝通基本要求應(yīng)該相同，該基本要求主要包括說話技術(shù)、問話技術(shù)、聽話技術(shù)、反饋技術(shù)和觀察技術(shù)，以達到患者和家屬在信息上理解、情感上接受、思想上認同、態(tài)度上轉(zhuǎn)變、行為上依從。我的答案：√6【判斷題】