2023三年級數(shù)學上冊 二 一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法第8課時 練習四說課稿 西師大版

2023三年級數(shù)學上冊二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法第8課時練習四說課稿西師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是2023三年級數(shù)學上冊第8課時《練習四》，圍繞“一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法”進行鞏固練習。教學內(nèi)容包括對一位數(shù)乘以兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法法則的復(fù)習，以及相關(guān)的計算練習題。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在之前已經(jīng)學習了表內(nèi)乘法和一位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法，本節(jié)課是對這些知識點的鞏固和拓展。練習題設(shè)計旨在幫助學生熟練掌握一位數(shù)乘以兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法計算方法，提高計算速度和準確性，為后續(xù)學習打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和數(shù)學運算能力。通過練習一位數(shù)乘以兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法，學生能夠深化對乘法運算規(guī)律的理解，提高解題策略的靈活運用，增強解決實際問題的能力。同時，通過不斷的計算練習，學生能夠培養(yǎng)細心觀察、耐心計算的良好習慣，提升計算的準確性和效率，為未來更高階的數(shù)學學習奠定堅實基礎(chǔ)。學情分析本節(jié)課面對的是三年級的學生，他們在知識層面已經(jīng)掌握了一定的表內(nèi)乘法基礎(chǔ)，能夠進行簡單的兩位數(shù)乘以一位數(shù)的計算，但對于兩位數(shù)乘以兩位數(shù)以及三位數(shù)的乘法，可能還存在著理解和運算上的困難。在能力方面，學生的邏輯思維和抽象思維能力正在發(fā)展，需要通過大量的練習來鞏固和提升。

學生在素質(zhì)方面，具有一定的學習興趣和探究精神，但在學習過程中可能會因為乘法計算的復(fù)雜性而感到挫敗。此外，學生在行為習慣上，可能存在注意力不集中、粗心大意等問題，這些習慣對他們的學習效果有一定的影響。

針對這些學情，本節(jié)課的教學設(shè)計需要充分考慮學生的實際情況，通過設(shè)計有趣、實用的練習題，激發(fā)學生的學習興趣，同時注重培養(yǎng)他們的耐心和細心，幫助他們克服計算中的困難，提高計算的準確性，從而促進他們對乘法知識的深入理解和掌握。教學方法與策略本節(jié)課采用講授與練習相結(jié)合的教學方法，結(jié)合學生特點，設(shè)計互動性強的教學活動。首先，通過講授一位數(shù)乘以兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法規(guī)則，確保學生理解基本概念。接著，設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生相互交流解題思路，提高合作學習能力。在具體教學活動中，引入數(shù)學游戲，如“乘法接力賽”，激發(fā)學生學習興趣，增強實踐操作能力。同時，運用多媒體教學工具展示例題和練習題，增加視覺沖擊，提高學生的學習效率。教學過程一、導(dǎo)入新課

同學們，大家好！我們已經(jīng)學習了一位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法，今天我們將進一步學習一位數(shù)乘以三位數(shù)的乘法。請大家先回憶一下，我們之前是如何計算一位數(shù)乘以兩位數(shù)的呢？

（學生回答）

很好，我們首先將兩位數(shù)分解成十位和個位，然后用一位數(shù)分別乘以十位和個位，最后將這兩個結(jié)果相加。那么，今天我們將用同樣的方法來計算一位數(shù)乘以三位數(shù)?，F(xiàn)在，請大家打開課本，翻到第56頁，我們開始今天的學習。

二、探究新知

1.講解一位數(shù)乘以三位數(shù)的乘法規(guī)則

首先，我要給大家講解一位數(shù)乘以三位數(shù)的乘法規(guī)則。請大家看黑板上這個例子：3乘以456。我們先將456分解成百位、十位和個位，然后用3分別乘以這三個數(shù)位上的數(shù)字，最后將這三個結(jié)果相加。

（板書并講解計算過程）

2.學生嘗試計算

現(xiàn)在，請大家自己在練習本上嘗試計算下面這個題目：2乘以789。你可以先在草稿紙上分解成百位、十位和個位，然后進行計算。

（學生獨立計算）

3.分享和討論

（學生回答并展示計算過程）

很好，這位同學的計算方法很正確。接下來，請大家相互討論一下，你們在計算過程中遇到了什么問題，又是如何解決的？

（學生分組討論）

4.總結(jié)規(guī)律

三、鞏固練習

1.練習題一

現(xiàn)在，請大家來做練習題一。請在練習本上完成以下題目：

（投影展示練習題）

2.學生獨立完成

（學生獨立完成練習題）

3.講解答案

（講解答案并指出易錯點）

四、拓展提高

1.引導(dǎo)學生思考

現(xiàn)在，我們已經(jīng)掌握了一位數(shù)乘以三位數(shù)的乘法規(guī)則。請大家思考一下，如果是一位數(shù)乘以四位或者更多位數(shù)的乘法，我們應(yīng)該如何計算呢？

（學生思考并回答）

2.討論并總結(jié)

很好，大家的想法都很棒。實際上，無論是一位數(shù)乘以幾位數(shù)的乘法，我們都可以按照分解成各個數(shù)位，然后分別乘以一位數(shù)，最后將結(jié)果相加的方法來計算。

五、課堂小結(jié)

今天，我們學習了一位數(shù)乘以三位數(shù)的乘法。通過講解、練習和討論，大家已經(jīng)掌握了計算方法。希望大家在課后能夠繼續(xù)鞏固練習，提高計算速度和準確性。

六、布置作業(yè)

請大家完成課后練習第8題，一位數(shù)乘以三位數(shù)的乘法。明天我們要檢查大家的完成情況。

七、結(jié)束語

同學們，今天的課程就到這里。希望大家能夠在課后認真復(fù)習，我們下節(jié)課再見！

（學生齊聲回答：老師再見！）教學資源拓展拓展資源：

1.數(shù)學習題庫：收集整理一系列一位數(shù)乘以兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法練習題，包括基礎(chǔ)題、提高題和綜合題，以供學生在課后進行自我檢測和鞏固。

2.數(shù)學故事書：選擇一些與乘法相關(guān)的數(shù)學故事書籍，如《數(shù)學島歷險記》等，通過趣味故事的形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習乘法知識。

3.數(shù)學游戲：介紹一些數(shù)學游戲，如“乘法大師”、“速算達人”等，這些游戲可以幫助學生在游戲中提高乘法計算速度和準確性。

4.數(shù)學競賽資料：收集一些關(guān)于數(shù)學競賽的資料，如小學數(shù)學奧林匹克競賽題目，讓學生在挑戰(zhàn)更高難度的題目中提升自己的數(shù)學能力。

拓展建議：

1.定期布置拓展練習題：教師可以根據(jù)學生的學習情況，定期布置一些拓展練習題，讓學生在課后自主完成。這些題目可以是教材外的拓展題目，旨在提高學生的計算能力和解題技巧。

2.組織數(shù)學主題活動：可以定期組織數(shù)學主題活動，如“乘法速算比賽”、“數(shù)學故事分享會”等，讓學生在活動中感受數(shù)學的魅力，增強學習興趣。

3.鼓勵學生閱讀數(shù)學故事書：建議學生在課余時間閱讀數(shù)學故事書，通過故事中的情境和問題，讓學生在實際情境中運用乘法知識，提高解決問題的能力。

4.利用數(shù)學游戲進行復(fù)習：在課后，學生可以玩一些數(shù)學游戲，如“乘法大師”等，這些游戲不僅能夠提高學生的計算速度，還能讓學生在游戲中體驗到學習的樂趣。

5.參加數(shù)學競賽：鼓勵學生參加數(shù)學競賽，如小學數(shù)學奧林匹克競賽等。參加競賽可以讓學生接觸到更多有挑戰(zhàn)性的題目，同時也能激發(fā)學生的學習熱情和競爭意識。

6.家長參與：鼓勵家長參與學生的學習過程，與孩子一起完成拓展練習題，或者一起閱讀數(shù)學故事書，這樣既能增進親子關(guān)系，也能幫助家長了解孩子的學習情況。

7.利用網(wǎng)絡(luò)資源：雖然不提倡直接使用網(wǎng)址網(wǎng)站，但可以引導(dǎo)學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線數(shù)學教育平臺，進行額外的學習和練習。這些平臺通常提供豐富的教學資源和互動練習，有助于學生鞏固和提高乘法技能。板書設(shè)計①一位數(shù)乘以三位數(shù)的乘法規(guī)則

-分解數(shù)位：將三位數(shù)分解為百位、十位和個位

-分別乘積：用一位數(shù)分別乘以百位、十位和個位

-相加結(jié)果：將得到的三個乘積相加得到最終結(jié)果

②重點例題