五年級信息技術(shù)下冊 第8課展示自己的美術(shù)作品1說課稿 華中師大版

五年級信息技術(shù)下冊第8課展示自己的美術(shù)作品1說課稿華中師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以華中師大版五年級信息技術(shù)下冊第8課《展示自己的美術(shù)作品1》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過信息技術(shù)手段，讓學(xué)生學(xué)會如何運用電腦軟件展示自己的美術(shù)作品。設(shè)計思路如下：

1.結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的美術(shù)知識，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.通過案例分析，讓學(xué)生了解電腦軟件在美術(shù)作品展示中的應(yīng)用。

3.實踐操作，指導(dǎo)學(xué)生運用電腦軟件進行美術(shù)作品展示。

4.組織學(xué)生進行作品展示，相互評價，提高學(xué)生的審美能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、處理和應(yīng)用美術(shù)作品展示信息的能力，提高學(xué)生對信息技術(shù)在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用意識。

2.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生運用計算機軟件進行美術(shù)作品展示，培養(yǎng)其邏輯思維和創(chuàng)新思維。

3.信息加工與處理能力：訓(xùn)練學(xué)生運用信息技術(shù)手段對美術(shù)作品進行加工、處理和展示，提升其信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.合作與交流：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，通過作品展示、評價等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的人際溝通和團隊協(xié)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握電腦軟件的基本操作，能夠利用軟件進行美術(shù)作品的展示。

②學(xué)習(xí)如何運用信息技術(shù)手段進行美術(shù)作品的創(chuàng)意設(shè)計和編輯。

2.教學(xué)難點

①美術(shù)作品與信息技術(shù)結(jié)合的創(chuàng)意思維過程，如何引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新設(shè)計。

②電腦軟件中高級功能的運用，如濾鏡效果、圖層管理等，以及如何將這些功能應(yīng)用于美術(shù)作品的展示。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《五年級信息技術(shù)下冊》教材，以便跟隨課堂進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與美術(shù)作品展示相關(guān)的電腦軟件操作教程、優(yōu)秀美術(shù)作品案例圖片及視頻。

3.實驗器材：確保電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備的正常運作，以及學(xué)生人手一臺電腦，安裝有必要的美術(shù)設(shè)計軟件。

4.教室布置：將教室分為設(shè)計操作區(qū)與作品展示區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進行電腦操作和作品交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何運用電腦軟件進行美術(shù)作品的創(chuàng)作，今天我們將進一步學(xué)習(xí)如何展示我們的美術(shù)作品。請大家先回顧一下，我們在創(chuàng)作美術(shù)作品時用到了哪些電腦軟件和工具？

2.回顧舊知

（2）很好，同學(xué)們記得很清楚。那么，如何讓我們的美術(shù)作品更加生動、有趣呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。請大家打開教材第8課《展示自己的美術(shù)作品1》，我們一起來學(xué)習(xí)如何展示自己的美術(shù)作品。

3.學(xué)習(xí)展示方法

（3）首先，請大家仔細閱讀教材，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。接下來，我將給大家展示一些優(yōu)秀的美術(shù)作品案例，并講解如何運用電腦軟件進行展示。

（4）案例一：這是一幅運用Photoshop軟件制作的美術(shù)作品。請大家觀察，作者運用了哪些技巧來展示作品？對了，他使用了圖層、濾鏡等工具，使得作品更具立體感和視覺沖擊力。

（5）案例二：這是一幅運用Illustrator軟件制作的美術(shù)作品。請大家注意，作者在作品中運用了哪些色彩搭配和布局技巧？很好，他巧妙地運用了對比色、漸變色，以及合理的布局，使得作品更具藝術(shù)感。

4.實踐操作

（6）現(xiàn)在，請大家根據(jù)教材中的指導(dǎo)，嘗試使用電腦軟件展示自己的美術(shù)作品。在操作過程中，如果遇到問題，可以隨時向我提問。

（7）我在教室里巡視，幫助同學(xué)們解決操作過程中遇到的問題。同時，提醒大家注意作品的整體效果，嘗試運用所學(xué)技巧進行展示。

5.作品展示與評價

（8）同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的操作，相信大家已經(jīng)完成了自己的美術(shù)作品展示?，F(xiàn)在，請大家將自己的作品展示給全班同學(xué)，并相互評價。

（9）每位同學(xué)展示作品時，其他同學(xué)要認真觀察，并給出中肯的評價。評價時，可以從作品的主題、創(chuàng)意、技巧等方面進行。

6.總結(jié)與反思

（10）同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了如何運用電腦軟件展示自己的美術(shù)作品。請大家回顧一下，我們在學(xué)習(xí)過程中有哪些收獲和感悟？

（11）很好，同學(xué)們總結(jié)得非常到位。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會運用信息技術(shù)手段展示自己的才華，讓更多的人欣賞到我們的作品。

7.課后作業(yè)

（12）課后，請大家根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)完善自己的美術(shù)作品展示，并將其上傳到指定的平臺。下節(jié)課，我們將進行作品交流和總結(jié)。

（13）好了，同學(xué)們，本節(jié)課我們就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，展示自己的美術(shù)才華。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

在本節(jié)課《展示自己的美術(shù)作品1》的基礎(chǔ)上，以下是一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-色彩理論：介紹色彩的基本概念，如色相、飽和度、明度等，以及色彩搭配的原理，幫助學(xué)生更好地理解和運用色彩。

-藝術(shù)風(fēng)格介紹：包括寫實、抽象、印象派、立體派等多種藝術(shù)風(fēng)格的特點和代表作品，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

-電腦軟件高級技巧：講解Photoshop、Illustrator等軟件的高級使用技巧，如蒙版、路徑、矢量圖形制作等。

-美術(shù)作品案例分析：分析國內(nèi)外知名美術(shù)作品的設(shè)計思路、創(chuàng)意方法和展示技巧，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-交互式媒體藝術(shù)：介紹如何將美術(shù)作品與交互設(shè)計相結(jié)合，創(chuàng)造出更具互動性和趣味性的藝術(shù)作品。

2.拓展建議

為了讓學(xué)生更好地吸收和應(yīng)用本節(jié)課的知識，以下是一些建議：

-鼓勵學(xué)生在課后自主研究色彩理論，通過實踐操作，嘗試不同的色彩搭配，提升作品的美感。

-組織學(xué)生參觀線上或線下的藝術(shù)展覽，了解不同藝術(shù)風(fēng)格的作品，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

-提供一些電腦軟件的高級教程，讓學(xué)生在掌握基本操作的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜的技巧，提升作品的專業(yè)度。

-邀請藝術(shù)家或設(shè)計師進行線上或線下的講座，分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗和展示技巧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

-鼓勵學(xué)生嘗試將美術(shù)作品與交互設(shè)計相結(jié)合，例如，制作一個簡單的交互式網(wǎng)頁，展示自己的美術(shù)作品，提升作品的互動性。

-推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于美術(shù)創(chuàng)作和展示的書籍，如《藝術(shù)的故事》、《設(shè)計思維》等，以拓寬知識面和思維深度。

-鼓勵學(xué)生參與美術(shù)創(chuàng)作比賽或活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際創(chuàng)作中，提高學(xué)生的實踐能力和自信心。板書設(shè)計1.展示方法與技巧

①展示軟件的基本操作步驟

②色彩搭配與布局原則

③展示作品的高級技巧（如濾鏡、圖層應(yīng)用）

2.美術(shù)作