二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 修飾我的演講稿 3說(shuō)課稿 泰山版

二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)修飾我的演講稿3說(shuō)課稿泰山版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)《修飾我的演講稿》第三章，泰山版教材。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何在Word文檔中插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置，以及如何為文字添加藝術(shù)字效果，以豐富演講稿的視覺(jué)效果。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的Word操作，如新建文檔、輸入文字、保存文檔等。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握Word文檔的美化方法，提高文檔的整體美觀度。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際演講稿的修飾，提升演講稿的吸引力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)和技能，獨(dú)立操作Word軟件進(jìn)行文檔的美化，培養(yǎng)其信息檢索、處理和應(yīng)用的能力。

2.創(chuàng)新思維：在修飾演講稿的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，合理運(yùn)用圖片和藝術(shù)字，提高文檔的審美價(jià)值和吸引力。

3.實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)實(shí)踐操作技能。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，交流想法，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-Word文檔的基本操作：包括插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。例如，學(xué)生需要掌握如何在Word文檔中插入合適的圖片來(lái)配合演講稿的內(nèi)容。

-藝術(shù)字的使用：教授學(xué)生如何為文字添加藝術(shù)字效果，以增強(qiáng)演講稿的視覺(jué)吸引力。具體包括選擇合適的藝術(shù)字樣式、顏色和大小，使其與演講稿的整體風(fēng)格協(xié)調(diào)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-圖片與文字的融合：學(xué)生在調(diào)整圖片大小時(shí)，可能會(huì)遇到圖片與文字的排版問(wèn)題，如何使圖片與文字融合自然，不顯得突兀，是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“文字環(huán)繞”功能，使圖片能夠恰到好處地嵌入文字中。

-藝術(shù)字的適當(dāng)應(yīng)用：學(xué)生可能會(huì)過(guò)度使用藝術(shù)字，導(dǎo)致演講稿顯得雜亂無(wú)章。難點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生適度使用藝術(shù)字，保持文檔的整潔和專業(yè)性。例如，教師可以提供一些設(shè)計(jì)原則，如避免在同一文檔中使用過(guò)多不同樣式的藝術(shù)字，保持視覺(jué)上的統(tǒng)一和簡(jiǎn)潔。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與實(shí)操相結(jié)合的教學(xué)方法，首先講解Word文檔中插入圖片和藝術(shù)字的操作步驟，然后讓學(xué)生跟隨操作進(jìn)行實(shí)踐。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并共同修飾演講稿，促進(jìn)互動(dòng)交流，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，通過(guò)大屏幕展示操作過(guò)程，使學(xué)生清晰地看到每一步的操作細(xì)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)修飾演講稿的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道怎樣讓演講稿更加吸引人嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的就是如何修飾演講稿，讓它更加精彩?！?/p>

-展示一些修飾過(guò)的演講稿示例，讓學(xué)生初步感受美化后的文檔效果。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即學(xué)習(xí)在Word中插入圖片和藝術(shù)字，以及調(diào)整它們的大小和位置，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Word基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Word中插入圖片和藝術(shù)字的基本操作。

過(guò)程：

-講解Word中插入圖片的步驟，包括選擇插入位置、插入圖片、調(diào)整大小和位置。

-詳細(xì)介紹藝術(shù)字的添加方法，包括文字的選擇、樣式的應(yīng)用以及大小的調(diào)整。

-使用屏幕演示，展示每一步操作的具體過(guò)程。

3.Word修飾案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解如何在Word中修飾演講稿。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)修飾過(guò)的演講稿案例進(jìn)行分析，包括圖片和藝術(shù)字的運(yùn)用。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例中圖片和藝術(shù)字的選擇原則，以及它們?nèi)绾卧鰪?qiáng)演講稿的視覺(jué)效果。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)自己的演講稿修飾的啟示，并討論如何在實(shí)際中應(yīng)用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)演講稿主題，討論如何利用Word進(jìn)行修飾。

-小組內(nèi)討論圖片和藝術(shù)字的選擇，以及如何在文檔中合理布局。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Word修飾演講稿的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括圖片和藝術(shù)字在演講稿中的運(yùn)用。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)修飾演講稿的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括如何在Word中插入圖片和藝術(shù)字，以及調(diào)整它們的大小和位置。

-強(qiáng)調(diào)修飾演講稿在提升演講效果中的作用，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生使用Word修飾一篇自己的演講稿，并提交到課程平臺(tái)上進(jìn)行展示和交流。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握了Word文檔中插入圖片的基本操作，能夠根據(jù)演講稿的內(nèi)容和風(fēng)格，選擇合適的圖片進(jìn)行插入和美化。學(xué)生在實(shí)際操作中能夠調(diào)整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式，使圖片與文字內(nèi)容相得益彰，提升了文檔的整體視覺(jué)效果。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)了如何為演講稿中的關(guān)鍵文字添加藝術(shù)字效果。他們能夠根據(jù)需要選擇合適的藝術(shù)字樣式、顏色和大小，使文字更加突出，增強(qiáng)了演講稿的吸引力和感染力。

3.學(xué)生通過(guò)案例分析和小組討論，理解了修飾演講稿的重要性和實(shí)際應(yīng)用。他們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)演講稿進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，使其在視覺(jué)上更加吸引人，從而提升演講的效果。

4.在小組合作活動(dòng)中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力得到了鍛煉。他們能夠有效地分工合作，共同完成任務(wù)，并在討論中交流想法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5.學(xué)生通過(guò)課堂展示，提高了自己的表達(dá)能力和自信心。他們能夠在全班面前展示自己的作品，并接受他人的評(píng)價(jià)和建議，這對(duì)于他們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。

具體來(lái)說(shuō)，以下是一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果的詳細(xì)描述：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成演講稿的修飾任務(wù)，包括插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置、添加藝術(shù)字等，掌握了Word文檔美化的基本技能。

-學(xué)生在修飾演講稿的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同的演講主題和場(chǎng)合，選擇合適的圖片和藝術(shù)字樣式，體現(xiàn)了他們的審美能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)演講稿進(jìn)行整體布局和設(shè)計(jì)，使其在視覺(jué)上更加和諧統(tǒng)一，增強(qiáng)了演講稿的專業(yè)性和說(shuō)服力。

-在小組討論中，學(xué)生能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并在討論中形成共識(shí)，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)課堂展示，學(xué)生不僅展示了自己的學(xué)習(xí)成果，還學(xué)會(huì)了如何接受和給予反饋，這對(duì)于他們的自我認(rèn)識(shí)和人際交往能力的提升有著積極的影響。七、板書設(shè)計(jì)

①Word圖片插入與調(diào)整

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：插入圖片、調(diào)整圖片大小、設(shè)置圖片環(huán)繞方式

-重點(diǎn)