最終版建筑法規(guī)教案

《建筑法規(guī)》課程單元教學設計No.:1授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班2月第一周5、6星期三理3-2203模塊一學習任務課時授課類型入門基礎了解建筑工程基礎。2講授，啟發(fā)教學目標能力（技能）目標知識目標1．對建筑法規(guī)的概念，發(fā)展以及現狀達到了解。2、對建筑法規(guī)的內容及特點掌握。掌握建筑法規(guī)基本建設程序的具體內容。能力訓練步驟及任務一、訓練步驟：1、介紹本門課程的教學目標、課程地位、學習方法；2、給出建筑法規(guī)的定義，研究內容及研究方法。二、任務分解：介紹本章的學習目的：2、建筑法規(guī)的基本概念三、學習建筑法規(guī)的必要性教學重點公路工程管理的概念，特點以及基本建設程序的具體內容。教學難點學生對于這門課程的態(tài)度。參考資料1.徐彥芳.建筑法規(guī).成都：西南交通大學出版社，2009.2.李光.建筑法規(guī)習題冊.北京：科學出版社，2004.步驟教學內容教學方法教學手段學生同步時間分配相知相互認識課程性質學習方法指導教材介紹考核要求介紹傾聽回顧個別回答30告知（教學內容）本課程的任務、學習內容和地位。啟發(fā)誘導提問板書發(fā)言5引入由大家熟悉的建筑法規(guī)常識，引入本課程的任務、學習內容和地位啟發(fā)誘導講授討論分析發(fā)言15講授本節(jié)課主要從課程的任務、學習內容和對學生的要求兩方面，對本課程做了一個全面的概述。重點講解板書理解30操練通過講解，明確建筑法規(guī)的內容，特點。對比分析10深化結合實際，掌握建筑法規(guī)基本程序。啟發(fā)誘導板書討論、分析、發(fā)言5總結結合本章的學習目的進一步總結本章的重點知識。學生總結教師歸納板書學生總結教師歸納5作業(yè)1、建筑法規(guī)的內容。2、公路基本建設程序。課后《建筑法規(guī)》課程單元教學設計No.:2授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班3第二周5、6星期三理3-2203模塊二學習任務課時授課類型城市規(guī)劃的編制與審批內容掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃的實施與管理2講授，啟發(fā)教學目標能力（技能）目標知識目標1、能正確理解城市規(guī)劃的編制與審批內容；2、掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃的實施與管理。1、掌握城市詳細規(guī)劃劃分的四點2、城鄉(xiāng)規(guī)劃的要素3、城鄉(xiāng)規(guī)劃的組織原則5、城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本作業(yè)方法能力訓練步驟及任務1、能夠掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃的概念、管理。2、了解城鄉(xiāng)規(guī)劃的原理教學重點城鄉(xiāng)規(guī)劃的原理。教學難點施工圖的繪制。參考資料1.徐彥芳.建筑法規(guī).成都：西南交通大學出版社，2009.2.李光.建筑法規(guī)習題冊.北京：科學出版社，2004.步驟教學內容教學方法教學手段學生同步時間分配告知分析城鄉(xiāng)規(guī)劃施工圖，掌握其中的主要參數的含義。講授提問板書個別回答5引入縣城規(guī)劃例題啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言10講授1、通過例題熟悉簡單城鄉(xiāng)規(guī)劃圖。2、掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃原理3、了解施工圖的主要參數4、了解施工圖的分類重點講解板書理解55操練給出某工程項目的8座涵洞，對其基礎施工采用流水作業(yè)法。啟發(fā)、誘導重點講解板書分析個別回答15深化學生明顯感到上課的時候和本課程學習目標明確，有針對性。啟發(fā)、誘導提問討論、分析、發(fā)言10總結本節(jié)課要求學生理解并掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃的理論要點。學生總結教師歸納板書學生總結教師歸納5作業(yè)無課余《建筑法規(guī)》課程單元教學設計No.:3授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班2013.3.13第三周星期三2理3-2203模塊二學習任務課時授課類型新區(qū)開發(fā)運用城鄉(xiāng)規(guī)劃解決工作中的實際問題2講授，啟發(fā)教學目標能力（技能）目標知識目標1、能夠運用新區(qū)開發(fā)與舊城改造的原則處理實際問題1、了解管理的主要內容；2、認知和熟悉用地規(guī)劃許可證能力訓練步驟及任務訓練任務：1、掌握管理的概念及主要內容；2、認知和熟悉用地規(guī)劃許可證；3、能夠在用地規(guī)劃的許可的情況下，掌握新區(qū)開發(fā)、舊城改造的原則及其處理的方法；4、能夠運用新區(qū)開發(fā)與舊城改造的原則較熟悉的處理實際問題。教學重點新區(qū)開發(fā)和舊城改造的原則教學難點新區(qū)開發(fā)與舊城改造的程序參考資料1.徐彥芳.建筑法規(guī).成都：西南交通大學出版社，2009.2.李光.建筑法規(guī)習題冊.北京：科學出版社，2004.步驟教學內容教學方法教學手段學生同步時間分配告知主要內容：新區(qū)開發(fā)的準則。1、掌握新區(qū)開發(fā)的定義2、掌握舊城改造的定義。講授板書15引入新區(qū)開發(fā)的程序啟發(fā)、誘導提問討論、分析、發(fā)言5講授舊城改造的立項項目程序的實施；2、項目的確定。重點講解板書推導理解55操練講解新區(qū)開發(fā)的案例啟發(fā)、誘導重點講解板書分析個別回答10深化如何正確的確定改造項目。啟發(fā)誘導提問討論、分析、發(fā)言5拓展舉例進行分析。啟發(fā)、誘導提問討論、分析、發(fā)言5總結采用這種方式授課，目的明確、直觀生動，學生能夠積極地全程參與。同時還增強了他們的自信心與團結合作能力，教學效果顯著提高。學生總結教師歸納板書學生總結教師歸納5作業(yè)根據所出題目，用新區(qū)開發(fā)與舊城改造的原則理性思考實際問題。課余《建筑法規(guī)》課程單元教學設計No:4授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班2013.3.20第四周星期三2理3-2203模塊二學習任務課時授課類型房地產的開發(fā)熟知房地產法律制度2講授，啟發(fā)教學目標能力（技能）目標知識目標熟悉掌握房地產的開發(fā)、經營、轉讓、買賣、租賃等1、了解房地產開發(fā)、經營等內容；2、認知和熟悉房地產相關的規(guī)定和法律。能力訓練任務及步驟訓練任務：1、了解房地產的開發(fā)、經營、轉讓、買賣、租賃等概念2、理清房地產的開發(fā)、經營、轉讓、買賣、租賃等的區(qū)別；3、能夠熟知房地產法律制度。教學重點地產法律制度教學難點房地產開發(fā)的特征參考資料1.徐彥芳.建筑法規(guī).成都：西南交通大學出版社，2009.2.李光.建筑法規(guī)習題冊.北京：科學出版社，2004.步驟教學內容教學方法教學手段學生同步時間分配告知1、主要內容：房地產開發(fā)管理；2、目的：熟悉法律規(guī)定的房地產法律制度。講授板書5引入任務1：房地產開發(fā)的特征；任務2：開發(fā)的原則啟發(fā)誘導提問討論、分析、發(fā)言10講授1、掌握房地產我開發(fā)的項目監(jiān)督與管理的概念；2、熟悉理解項目監(jiān)督與管理的程序；3、對項目監(jiān)督與管理的綜合運用加以了解。重點講解板書推導理解60操練案例分析啟發(fā)、誘導重點講解板書分析個別回答10深化房地產開發(fā)企業(yè)經營與管理啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5拓展房地產管理中存在的問題與注意事項啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5總結綜述房地產企業(yè)開發(fā)與管理學生總結教師歸納板書學生總結教師歸納5作業(yè)無課余《建筑法規(guī)》課程單元教學設計No:5授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班2013.3.27第五周5、6星期三理3-2203模塊二學習任務課時授課類型合同法合同的訂立、效力和履行職責2講授，啟發(fā)教學目標能力（技能）目標知識目標1、熟悉掌握合同的訂立、效力和履行職責等；2、能夠運用合同法處理合同糾紛。1、了解合同法的主要內容和合同的概念；2、認知和熟悉合同的變更、轉讓和解除。能力訓練任務及步驟任務：掌握合同的變更、轉讓和解除。教學重點剖析合同的訂立、效力和履行職責教學難點合同糾紛的處理辦法及其實施。參考資料1.徐彥芳.建筑法規(guī).成都：西南交通大學出版社，2009.2.李光.建筑法規(guī)習題冊.北京：科學出版社，2004.步驟教學內容教學方法教學手段學生同步時間分配告知1、主要內容：合同的訂立、效力和履行職責；2、目的：合同的變更、轉讓和解除。講授板書5引入合同的概念。啟發(fā)誘導提問討論、分析、發(fā)言10講授1、合同的簽訂2、管理建設工程合同重點講解板書推導理解60操練運用合同法變更、轉讓和解除合同啟發(fā)、誘導重點講解板書分析個別回答10深化合同法應注意的事項啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5拓展運用合同法處理合同糾紛。啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5總結概述房合同法中的總則學生總結教師歸納板書學生總結教師歸納5作業(yè)無課余《建筑法規(guī)》課程單元No:6授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班2013.4.24第九周5、6星期三理3-2203模塊二學習任務課時授課類型合同法合同中實際問題的處理2講授，啟發(fā)教學目標能力（技能）目標知識目標1、熟悉掌握合同的主體資格2、理解合同的主要條款等理解合同法的概念，并能夠處理相應的合同中遇到的問題。能力訓練任務及步驟任務：熟記合同的主要條款、并處理相應的實際合同中問題。教學重點合同的主體資格教學難點合同的主要條款參考資料1.徐彥芳.建筑法規(guī).成都：西南交通大學出版社，2009.2.李光.建筑法規(guī)習題冊.北京：科學出版社，2004.步驟教學內容教學方法教學手段學生同步時間分配告知1、主要內容：合同的主體資格、主要條款和訂立程序。2、目的：能夠編寫建設工程合同書。講授板書5引入合同的概念及主要內容。啟發(fā)誘導提問討論、分析、發(fā)言10講授管理建設工程合同重點講解板書推導理解60操練建設工程合同書的主要條款及注意事項啟發(fā)、誘導重點講解板書分析個別回答10深化編寫建設合同書的步驟、總結建設工程合同書的要點啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5拓展材料分析與思考啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5總結采用這種方式授課，目的明確、直觀生動，學生能夠積極地全程參與。同時還增強了他們的自信心與團結合作能力，教學效果顯著提高。學生總結教師歸納板書學生總結教師歸納5作業(yè)復習，預習課余《建筑法規(guī)》課程單元教學設計No:7授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班2013.5.8第十一周星期三2理3-2203模塊二學習任務課時授課類型案例練習網絡技術的分類及規(guī)則2講授，啟發(fā)教學目標能力（技能）目標知識目標熟悉前幾節(jié)課所學內容1、掌握建筑法規(guī)定義、程序；2、理解建筑法規(guī)體系，法律關系3、城鄉(xiāng)規(guī)劃法律制度；4、處理相應的實際問題；5、理解并能夠掌握建筑法規(guī)的要點。能力訓練任務及步驟任務：理解案例分析題中的相關內容，并能找到課本中所對應的位置。教學重點案例分析教學難點建筑法規(guī)體系，法律關系、城鄉(xiāng)規(guī)劃法律制度參考資料1.徐彥芳.建筑法規(guī).成都：西南交通大學出版社，2009.2.李光.建筑法規(guī)習題冊.北京：科學出版社，2004.步驟教學內容教學方法教學手段學生同步時間分配告知1、主要內容：建筑法規(guī)體系，法律關系、城鄉(xiāng)規(guī)劃法律制度。2、目的：能夠理解上述內容。講授板書5引入分析案例3-3啟發(fā)誘導提問討論、分析、發(fā)言10講授列出要點重點講解板書推導理解60操練進一步回答問題啟發(fā)、誘導重點講解板書分析個別回答10深化與標準答案對比，找出錯誤啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5拓展模擬案例啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5總結本案例中的知識點學生總結教師歸納板書學生總結教師歸納5作業(yè)復習，預習課余《建筑法規(guī)》課程單元教學設計No:8授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班2013.5.15第十二周星期三2理3-2203模塊三學習任務課時授課類型期中考試2教學目標能力（技能）目標知識目標1、掌握之前所學知識1、對所學知識的檢測能力訓練任務及步驟教學重點教學難點參考資料1.徐彥芳.建筑法規(guī).成都：西南交通大學出版社，2009.2.李光.建筑法規(guī)習題冊.北京：科學出版社，2004.步驟教學內容教學方法教學手段學生同步時間分配告知1、主要內容：期中考試2、目的：掌握學生所學情況講授板書5引入啟發(fā)誘導提問討論、分析、發(fā)言10講授重點講解板書推導理解60操練啟發(fā)、誘導重點講解板書分析個別回答10深化啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5拓展啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5總結期中考試要點內容學生總結教師歸納板書學生總結教師歸納5作業(yè)無課余《建筑法規(guī)》課程單元教學設計No:9授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班2013.5.22第十三周星期三2理3-2203模塊三學習任務課時授課類型流水施工及網絡計劃技術雙代號網絡圖中時間參數的計算。2講授，啟發(fā)教學目標能力（技能）目標知識目標1、對上節(jié)課知識的回顧。2、分析工程勘察設計文件的內容和深度。3、理解施工圖集進行計算。4、通過例題計算進行深入熟練掌握。1、工程設計的原則；2、編制設計文件的依據；3、處理相應的實際問題。能力訓練任務及步驟訓練任務：1、對設計能夠進行分類與識別2、理解案例分析題中工程設計的原則3、熟練掌握它的定義，計算方法，規(guī)定。案例：以課本71頁的網絡圖為例，進行計算。以課本72頁的網絡圖為例，必須進行計算。教學重點工程設計的原則、編制設計文件的依據教學難點分析并理解案例分析題中工程設計的原則參考資料1.徐彥芳.建筑法規(guī).成都：西南交通大學出版社，2009.2.李光.建筑法規(guī)習題冊.北京：科學出版社，2004.步驟教學內容教學方法教學手段學生同步時間分配告知1、主要內容：工程設計的原則、編制設計文件的依據等；2、目的：分析并理解案例分析題中工程設計的原則。講授板書5引入綜述工程勘察設計規(guī)范的原則啟發(fā)誘導提問討論、分析、發(fā)言10講授工程設計文件的依據和標準的制定。重點講解板書推導理解60操練提出問題，分析問題，回答問題啟發(fā)、誘導重點講解板書分析個別回答10深化工程設計文件的原則、編制設計文件的依據及其標準的制定。啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5拓展編制設計文件標準的實施。啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5總結工程勘察設計文件的內容要點。學生總結教師歸納板書學生總結教師歸納5作業(yè)無課余《建筑法規(guī)》課程單元教學設計No:10授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班2013.5.29第十四周星期三2理3-2203模塊三學習任務課時授課類型案例練習雙代號網絡圖工作時間參數的計算及關鍵線路的確定。2講授，啟發(fā)教學目標能力（技能）目標知識目標分析工程勘察設計文件的內容；2理解施工圖集中的階段劃分。分析并能很快提出設計文件的審查程序內容，并能夠處理相應的問題。能力訓練任務及步驟任務：理解案例分析題中的相關內容，并能找出問題，處理問題。教學重點工程勘察的概念、調整對象等；教學難點分析工程勘察設計文件、熟悉施工圖。參考資料1.徐彥芳.建筑法規(guī).成都：西南交通大學出版社，2009.2.李光.建筑法規(guī)習題冊.北京：科學出版社，2004.步驟教學內容教學方法教學手段學生同步時間分配告知1、主要內容：工程勘察的概念、調整對象等；2、目的：分析工程勘察設計文件、熟悉施工圖。講授板書5引入概述工程勘察設計規(guī)范。啟發(fā)誘導提問討論、分析、發(fā)言10講授工程勘察設計規(guī)范及其調整對象。重點講解板書推導理解60操練進一步提出問題，回答問題。啟發(fā)、誘導重點講解板書分析個別回答10深化工程設計文件的編制、施工圖設計文件審查制度。啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5拓展審查人員的條件啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5總結建筑工程勘察設計法規(guī)學生總結教師歸納板書學生總結教師歸納5作業(yè)課后習題課余《建筑法規(guī)》課程單元教學設計No:11授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班2013.6.5第十五周2星期三理3-2203模塊三學習任務課時授課類型建筑資格法規(guī)體系從事建筑活動資質的級別2講授，啟發(fā)教學目標能力（技能）目標知識目標了解從事建筑活動資質類型；熟悉從事建筑活動的單位。1、理解建筑資格法規(guī)體系，法律關系，并能夠整理企業(yè)資質申請材料。能力訓練任務及步驟任務：1、理解從業(yè)單位的條件；2、從業(yè)單位的資質管理。教學重點建筑活動資質類型教學難點從事建筑活動的單位參考資料1.徐彥芳.建筑法規(guī).成都：西南交通大學出版社，2009.2.李光.建筑法規(guī)習題冊.北京：科學出版社，2004.步驟教學內容教學方法教學手段學生同步時間分配告知1、主要內容：從事建筑活動資質類型和資質管理。2、目的：能夠理解并掌握上述內容。講授板書5引入工程建設技術人員資格管理制度。啟發(fā)誘導提問討論、分析、發(fā)言10講授注冊建筑師的注冊案例重點講解板書推導理解60操練回答問題，并能深入理解。啟發(fā)、誘導重點講解板書分析個別回答10深化上述注冊案例的要點啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5拓展注冊結構工程師的執(zhí)業(yè)范圍及業(yè)務擔保。啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5總結案例中的知識要點。學生總結教師歸納板書學生總結教師歸納5作業(yè)課后習題課余《建筑法規(guī)》課程單元教學設計No:12授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班2013.6.19第十七周星期三2理3-2203模塊三學習任務課時授課類型建筑工程質量管理建筑工程質量管理的影響因素2講授，啟發(fā)教學目標能力（技能）目標知識目標了解建筑工程質量管理的概念、影響因素；理解建筑工程質量責任制度。理解建筑工程質量框架體系；能夠處理建筑工程質量所對應的問題。能力訓練任務及步驟訓練任務：了解建筑工程質量的準備階段，繪制網絡圖，時間參數的計算，編制可行網絡計劃，網絡計劃的優(yōu)化，網絡計劃的實施，網絡計劃的總結分析2、熟練建筑工程質量檢查的方法3、理解案例分析題中的相關內容，并能找到所對應的位置要點。案例：4、以課本83頁的網絡圖為例，，判斷進度執(zhí)行情況。教學重點建筑工程質量責任制度教學難點建筑工程質量管理的概念、影響因素參考資料1.徐彥芳.建筑法規(guī).成都：西南交通大學出版社，2009.2.李光.建筑法規(guī)習題冊.北京：科學出版社，2004.步驟教學內容教學方法教學手段學生同步時間分配告知點評作業(yè)情況，告知本次課程的主要任務及學習目標。講授板書5引入建筑工程質量體系。啟發(fā)誘導提問討論、分析、發(fā)言10講授列出上述要點內容。重點講解板書推導理解60操練案例分析啟發(fā)、誘導重點講解板書分析個別回答10深化建筑工程質量的目的與意義。啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5拓展建筑工程質量監(jiān)督檢測制度。啟發(fā)誘導提問討論分析發(fā)言5總結建筑工程質量責任制度；2、施工單位的質量責任與義務。學生總結教師歸納板書學生總結教師歸納5作業(yè)課后習題課余《建筑法規(guī)》課程單元教學設計No:13授課班級授課日期周次節(jié)次星期授課地點建工1201班2013.6.20第十七周星期四4理3-2203模塊三學習任務課時授課類型建筑工程安全生產管理法理解案例分析題2講授教學目標能力（技能）目標知識目標1、了解主要內容：建筑工程安全生產的概念、安全生產管理的綜述2、理解建筑工程安全生產的要點理解建