統(tǒng)編版(教育部審定)2020四年級語文上冊教科書編排思路與教學(xué)建議課件

1、部編版小學(xué)語文精品課件同學(xué)們，期待你們的精彩表現(xiàn)統(tǒng)編小學(xué)語文四年級教科書 編排思路與教學(xué)建議人民教育出版社 課程教材研究所何 源閱讀的編排特點結(jié)構(gòu)體系習(xí)作的編排特點口語交際的編排特點綜合性學(xué)習(xí)的編排特點12345結(jié)構(gòu)體系策略 單元習(xí)作 單元習(xí)作 單元與綜合 性學(xué)習(xí) 結(jié)合閱讀的編排特點。單元人文主題語文要素一自然之美邊讀邊想象畫面，感受自然之美。二策略單元：提問閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。三留心觀察體會文章準(zhǔn)確生動的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。四神話故事了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容 感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。五習(xí)作單元：把一件事 寫清楚了解作者

2、是怎樣把事情寫清楚的。六童年生活學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀。通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情。七家國情懷關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。八古代故事了解故事情節(jié)，簡要復(fù)述課文。 四年級上冊單元人文主題語文要素一田園生活抓住關(guān)鍵語句，初步體會課文表達(dá)的思想感情。二科普閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決。三與綜合性學(xué)習(xí)結(jié)合： 現(xiàn)代詩初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌的情感。四動物朋友體會作家是如何表達(dá)對動物的感情的。五習(xí)作單元：按游覽 的順序?qū)懢拔锪私庹n文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒āＡ鶅和砷L學(xué)習(xí)怎樣把握長文章的主要內(nèi)容。七人物品質(zhì)從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)。八中外經(jīng)典童話感

3、受童話的奇妙，體會人物真善美的形象。四年級下冊一、倡導(dǎo)大量閱讀課內(nèi)拓展納入課外閱讀乍卜4人,-. L:-r久入墳：-vr-快樂讀書吧炎帝嘗百草是我丙著名的神話傳說開展現(xiàn)了先人的開拓秸神口讓我們閱讀更多的中圍神話傳說，感受神話那水恒的魅力。很久很久以前A冷Y人人.人 vV恐悠 沽憐人.人 ”yV各達(dá)Y世界是如何起源的？人類是怎祥產(chǎn)生的？神和英雄是怎佯生活的？我們的祖先對世界的許多問題都抱有強烈的好奇心，他們嘗試 者用神話的方式給出解釋， 并依靠口頭講述使其代代相傳。你讀過這本書嗎古時候，人類飽受疾病之苦。為了治病救人文帝親自嘗試各針桂物的藥性凸據(jù)說他的身體是透明的吃了藥物之后，可以右到 藥物在他

4、 肚于里的反應(yīng)。 他嘗試的 枝物太多了 經(jīng)常中毒裊 多的時侯 ， 一天之內(nèi)中毒 競達(dá)七十次 D 幸虧他有種性 ， 才不致死亡。 后 未，他獲得了一根種奇的紅色叛子，無論什么桂物只妾用這根救 子一抽 ， 立刻就能夠顯示出它的性質(zhì) 凸 炎書屯t 據(jù)枝物藥性用未治 療人類的各種疾病口點后他總吐經(jīng)臉，寫出了中國第一本藥孛著作（本草, 因此又成為醫(yī)藥之種凸遠(yuǎn)古葉侯人們認(rèn)為神 話故事是真實而神圣的， 一定要在嚴(yán) 肅的儀式上鄭 蜇地講出來。夕神話通常氣魄宏大如女蝸補天共工觸山、界耜 九 甘 .嗣胃寸賣的時侯要發(fā)揮想 尿，惑受其 中的神奇口相億你可以讀更多世界各地也流傳者多姿多彩的神話傳說。在這些允洞想象的故

5、 串中有許多性格鮮明的神汛和英雄：古希臘 羅馬神話中勇敢的大 力士柱拉克勒斯用吝樂征服草木萬物的俄耳市斯；涇滸干人問的北歐“眾神之父“奧 T . 愛惡作劇的火神洛基 ； 還有吉爾吉斯神話 中拯救并哺育人類 祖先的長角鹿母敢捉弄北風(fēng)的拉 T 女洲的辛格 比.這. 些人物形象至今仍然焙煙生輝巳世界神話傳說中藏若無窮無盡的奧秘會帶給我們耳菩、關(guān)的啟示凸你讀得越多，收獲就越多趕快開始吧！60I:氏巴； 人; .嘉 1 幻 成社沽憐1人人 yV沽憐貸寸恐悠4 乍Y1人人“ yV各達(dá)Y快樂讀書吧十萬個為什么為什么鐵會生銹？為什么面包放久了會發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西.你想知道這些問題的答案嗎？快去讀讀科普

6、作品吧！你讀過這本書嗎說到科普讀物就一 定會提到蘇聯(lián) 作家米伊林的（ 十萬個為什么）。他在這本書中 帶者我們進 行了一 次屋內(nèi) 旅行 對自來 水龍頭、爐子、桌子、灶臺、鍋架、各具柜、衣酌等，提出了許多看似簡單， 卻不那 么容易 回答的問 題 口這本書不僅內(nèi)容有趣語言也非常生動。你們家旦每天總有人生爐子，煮馬鈴蕓。也許你自己就很會生爐子或 者煮馬鈴 茅?？墒枪灸沲屢?下： 力什 么爐子 里的 柴會畢錄1作 ? 為什么煙會走煙筒出去，而不向扆里君？煤由燃燒的時侯， 從哪呈米的 煙？ 為什 么烘烤的馬 鈴著 有一層硬皮， 煮的許沒有？ 恐怕你不能解釋明白吧或者問你：水為什么能滅火？我的一位熱人回答

7、說：“水 徒滅 火， 因為它又 濕又冷; 可足煤油也又濕義冷你 倒是試試 用煤油未天 火吧！ 不， 你還是 不試 為好 ，一 試就得報 火號 了凸 你右，問超捉 簡單可是妥回答它卻不那 么容 易我再給你 秸 十二個關(guān)于最簡單竄物 的謎，你忍 念不 忍憊？ 選自蘇聯(lián) 米伊林的（十萬個為什么）心 董純才、鄒信 然 說仔恒譯書改動.問讀科菩作品的時侯你 可能會進到 一 些不理斛的科技術(shù)語。這時使要運用在謀 上學(xué)過的方法，試者去理觶茬完后還可以想 一想 這本書講得有遠(yuǎn)理嗚？關(guān) 于這個問冕有什么新的 研究成果嗚？相信你可以讀更多我叮還可以讀一讀中 困的（ 十萬個 為什 么 ) o 這 奎叢書 涵蓋了數(shù)學(xué)

8、、物理、化學(xué)生物等頜域凸書中提出了許多有趣的問題：乘坐熱氣球能環(huán)韶世界嗎？時光能倒流嗎？為什么飛機不像烏兒一樣扇翅飛行？地球究競正在變冷還是變暖 如果你想知道這些間題的答案快去讀讀這套書吧a世界上還有許多優(yōu)秀的科菩作品如李四光的穿過地平線、商士其的（細(xì)菌世界歷險記）、賈蘭坡的（爺爺?shù)臓敔斈睦飦恚⒎魁埖模ǖ厍虻墓氏恚?、比安基的（森林報。讀了這些書你一定會為科學(xué)世界里行那么多的奧秘而驚奇。33I:氏巴； 人; .嘉 1 幻成社 二、培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的習(xí)慣和能力1 要引導(dǎo)學(xué)生借助提出的問題去理解課文。2 要充分尊重學(xué)生提出的問題。3 要多給學(xué)生運用提問策略進行閱讀的機會。沽憐人.人 yV沽憐貸寸恐

9、悠4 乍Y人.人 ”yV各達(dá)Y藍(lán)天、森林、大海，過去、 現(xiàn)在、未來， 述說著自然的奧 秘 科技的精 彩.笫 二單元閱讀時能提出不世的問題并試者解決。 展開奇思妙想寫寫自己想發(fā)明的東西。I:氏巴； 人; .嘉 1 幻成社在 那 塊 透明 的瓏珀里， 兩 個小 東 西仍 舊好好地虳著。我們可以 肴見 它們 身上 的每 一祁 屯毛 ， 還 可以 想 象它們 當(dāng), 10 ,時在黏利的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圖黑色的固環(huán)。從那塊瓏珀，我們可以推測發(fā)生在幾于萬年前的故本的詳細(xì)情形，并且可以知過，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。勻葉守吵g 埋如番ol俯婦滲如拭如脂寧羽8 珀uh瓏1

10、氣氣氣氣I l滲怒掙番埋刷測詳晌 辣勹 默設(shè)課文提出不懂的問題并試存紨決。如課文為什么說“從 那塊脫珀， 我們可以推測發(fā)生在幾于萬年前的故書的詳細(xì)情形?O 用自己的話說說這塊猶珀形成的過程。o 推測” 是什么它思？ 聯(lián)系玻珀形成的過程說說下面的推測依據(jù)是什么。O 晌午的太印熱辣辣地照射廿整個樹林。許多老松樹滲出片母 的松脂，松 脂在太尸光里閃閃 地發(fā)出全黃的光。O 一大消松脂從樹上滴下來 剛好落在樹干上 ， 把蒼蠅和蜘妹 一齊包在里頭 。lo 默該課文， 把不懂的問題寫下來并試若解決。1O 假如你是 一個斛說員會怎樣簡明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過程？0 課文的不 少句子表達(dá)很準(zhǔn)確如“科學(xué)家

11、們希電能夠 全而揭示 這一歷史進程”。 找出這樣的句子讀一讀，說說門己的體會。 小練筆讀一讀， 注意加點的部分， 再照樣子寫一段話。數(shù)于萬年后 ，它 的后代繁衍成一個形態(tài)各并的龐大家族 。有些恐龍像它們的祖先一樣西盡奔跑，有些恐龍則用四足行走 。 有些恐龍身長兒十術(shù)，重達(dá)數(shù)十噸 ， 有些恐龍則身材小巧 ， 體 空不足幾公斤。 有些恐龍兇猛并常 ， 是茹毛飲血的食肉動物 ，有些恐龍 Ml 注戍可史 以技物為食。婦科學(xué)界存在看多種觶釋鳥類起龍的假說。有人認(rèn)力鳥類 起源于 一種早期開形動物，也 有人提出鳥類森自一類叫作“槽齒 類” 的爬行動物，還 有人推測鳥類由獸腳類恐龍演化而來。1996 年以來，

12、 在我國遼西及其周邊地區(qū)， 發(fā)現(xiàn)了許多保存有羽 毛的恐龍化石。有后肢修長的兒羽龍、體態(tài)膀腫的北票龍、滿嘴利牙的中國鳥龍、身體小巧的小盜龍，還有采龍、近鳥龍 等。這些恐龍， 有的身披纖維狀的原始羽毛， 有的身披五顏六色的片狀羽 毛，為 科學(xué)界斛答鳥類起沿問 題提供了主要依 據(jù)。Ji降低 。 利 用極 其 靈敏 的 納 米檢 測技 木， 可以 實現(xiàn) 疾病的 早期檢 測與預(yù) 防。 未來的 納未機 器人 ， 甚至可以通過血管直,ao達(dá)病灶，殺 死 癌細(xì)胞。 生病的 時候 ，需要 吃 藥。 現(xiàn) 在吃 一次藥最多管一兩天，未來的納未緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢 地釋 放 出來 ，服 一次藥可以 管一 周

13、，甚 至一 個月。納未技 木將 給人類的 生活帶來深刻的 交化 。 在 不遠(yuǎn) 的將來，我 們的 衣食住行 都會 有 納 米技 術(shù)的 影子。i 灶j 疾01率了, 5 癌Oal碳如蔬芒臭即茵必殺霄婦乓寧乒納 擁 箱 1 1I 勹氣氣 正健康胞疾防灶需 3 朗讀課文把文中的科技術(shù)語讀正確。讀了課文你有什么不懂的問題？提：I:來和同學(xué)交流。O 納米技術(shù)就在我們身邊 ”“ 納米技術(shù)可以讓人們更加健康 . 選擇其中一句話， 結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料， 說說 你的理解。 選 做如果讓你利用納米技術(shù)，你會把它運川到生活中的哪些地 方？發(fā)忤想象說一說。182224I氐巴人,.表仁成社沽憐1人人 yV沽憐貸寸恐

14、悠4 乍Y1人人“ yV各達(dá)Y競年??！， 是夢中的真， 是真中的 夢 是回憶時含淚的微笑 。 冰 、 ，丹學(xué)習(xí)用批注的方法閱也通過人物的動作、語言、神態(tài)休會入物的心悄。記一次游灶，把滬戲過程寫渚楚心r 笫 六單 元I:氏巴； 人; .嘉 1 幻成社學(xué)習(xí)批注（三個角度）自主批注（多個角度）處理批注（分類梳理， 理解課文）帶著問 題批注三、引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地學(xué)習(xí)把握文章主要內(nèi)容一件事幾件事敘事性長文章沽憐1人人 yV沽憐貸寸恐悠4 乍Y1人人“ yV各達(dá)Y很 多，用不 著費多 大力 氣。結(jié)果 到山上 一南全是一些零零星星的碎 塊。她 忙了幾天兒夜 ，找 到了紅 、黃、藍(lán)、白 四種顏 色的 石頭，還

15、塊 少一種純青石。于是 ，妃 又找哇找哇，終 于在一眼清清的泉水 中找到了。五彩石找齊了，女禍在地上挖個固坑，把五彩石放在涇里面，用樸火迸行冶煉。煉了五天五夜五彩石化成了很稠的液體。女媯 把它裝在 一個大盆里， 動到天邊， 對準(zhǔn)那 個大只窟 往， 往上一潑， 只見金 光四射， 大窩祛立， 袚補 包o現(xiàn)在，人們常簾看見天邊五彩的云霞，傳說那就是女媯補天的地方。戶冶熄g扎克塌i 徑g 蝸55I:氏巴； 人; .嘉 1 幻 成社嘗試用較快的速度默讀課文四、集中編排現(xiàn)代詩，培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代詩的興趣沽憐1人人 yV沽憐貸寸恐悠4 乍Y1人人“ yV各達(dá)Y交流平臺 l我很喜歡本單元的詩歌， 讀起 來朗朗上口

16、 悅耳動聽， 很 有E互司詩歌常常表達(dá)了詩 人 獨特的感受 弓蘊含著 豐富的想象。因此， 伸 古表達(dá)也很獨特 如 ，“ 陽 光”是“綠的“寧“寂靜” 是“朦朧的, 小草 ”炫耀”著新綠。很 多詩 歌卜 含 著真摯的情感I, 如，“永不漫滅的回憶” 和“我只躲到你的懷里” 讓我體會到了詩人對母親的深深依戀。I:氏巴； 人; .嘉 1 幻成社整體 感知必要的 分析讀者 中心沽憐1人人 yV沽憐貸寸恐悠4 乍Y1人人“ yV各達(dá)Y繁星（一三一）大海??！哪一顆 星沒有光？哪一朵花 沒有香？ 哪一次我的 思潮里邁o沒有你波濤的清響？I:氏巴； 人; .嘉 1 幻成社現(xiàn)代解詩學(xué)的公共原則之一：正確理解作品

17、的多 義性應(yīng)以文本內(nèi)涵的客觀包容性為前提，讀者的 解詩不能不受作者和作品客觀性的制約，理解者 的創(chuàng)造不能變?yōu)殡S心所欲的臆造，無限制的多元 就變成了無元，也就取消了詩歌本身的意義。相關(guān)研究鏈接習(xí)作的編排特點一、讀寫分編，兼顧讀寫結(jié)合相關(guān)研究鏈接閱讀一篇文章不僅應(yīng)學(xué)習(xí)語言文字表達(dá)和寫作技巧，還應(yīng)豐 富知識，開闊眼界，獲得思想品德的熏陶。如果閱讀時過分 注意學(xué)習(xí)寫作技巧，就會忽視閱讀教學(xué)的其他任務(wù)，使閱讀 教學(xué)走進狹窄的死胡同。另一方面，寫作能力的形成有其自 身的客觀規(guī)律，需要分解成若干個重點項目，依次訓(xùn)練，有 的還要反復(fù)訓(xùn)練，而閱讀訓(xùn)練也有自身的線索，兩條線索是 不可能完全合二為一的。沽憐1人人

18、yV沽憐貸寸恐悠4 乍Y1人人“ yV各達(dá)Y習(xí)作小小“動物園小明 說：“ 我的爸爸胖胖的 很愍序像一只熊。“ 小紅說：“ 我 的姐 姐酢泳特別 好在水里像一 條自巾自在的 魚?！靶√m說：“ 我 的爺爺很威 嚴(yán)就像一只大老虎 ?！叭绻惆炎约旱?家想象成一個 “動物閱 . 是卜是很有趣呢？都是波浪卷和愛吃紊性格都很溫和想一想： 你的 家人和哪種動物 比較像？ 什么地方像？ 每天生活 在這個 “動物團”里你感 兌怎么樣7給家里的每個人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽君君有沒有 不通順的旬子?；丶易x給家人聽，詩 他們ifi平寫得像 不像口30I:氏； 巴 人; .嘉 1 幻成社寫作能力上的結(jié)合感受神話中

19、神奇的想象感受童話的奇妙寫作內(nèi)容上的結(jié)合精讀課文交流平臺初試身手習(xí)作例文單元習(xí)作寫作方法上的結(jié)合閱讀取向常態(tài)閱讀異態(tài)閱讀變態(tài)閱讀相關(guān)研究鏈接4,-. 人 L :-r久入墳：-vr- 海上日 出沽憐人.人 yV恐悠 沽憐人.人 ”yV各達(dá)YI非常：； 市： ： = : : : : ; 。那 時天還沒有 大殼， 州 閨I天空還是一片淺藍(lán)獲色很淺。轉(zhuǎn)眼問天邊出現(xiàn)了一壓迫紅夜，慢 慢地在 擴大它 的范圍 ，加 強它的 殼光。我 知迫太匝要從天邊升起未了，便不轉(zhuǎn)眼地望看那里。果然，過 了 一會 兒， 在那個地方 出現(xiàn) 了太陽 的小半邊脛臉， 紅是其紅，卻 沒有亮光 太陽好像 負(fù)看重荷似的 一步一步，慢

20、慢地努 力上 升， 到 了 最后， 終于沖砍 了云 飲， 完c 沁全跳出了海面，顏 色紅得非?？蓯?。 一剎那間 ，這 個深紅的OO 東西，忽 然發(fā) 出了奪目的 充光 ，射得人眼睛發(fā) 痛， 它旁邊的云片也突然有了光彩。有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下未， 直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪旦是天，倒也不容易 ， 因為我就只看見 一片燦爛的 殼光。有時天邊有黑云 ， 而且云片很 厚， 太陽 出來， 人眼 還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，,;竺替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊 。后來太陽 才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空 ， 甚至把 黑云也 染成 了紫色或者紅 色。這時候發(fā)

21、亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。 卜 不是很偉 大的奇觀嗎 ?I霍必剎B 荷3 擴 I I I僅|才廣 范 努 剎甘斗替l鑲l紫I3 默讀課文。說說日出時的朵象是怎樣的。3 讀句子注意加點的部分， 想想這樣寫有什么好處。太陽好像負(fù)行重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了 最后，終于沖破了云仗完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。 選 倯有興趣的同學(xué)可以去行行門出結(jié)合自己的體會說說課 文描寫日出的稍彩之處。I:氏巴； 人A 眾 ,i ,.r. 戰(zhàn)務(wù)L精讀課文交流平臺初試身手習(xí)作例文單元習(xí)作1按順序把事情的過程寫 清楚。2把一件事中的重要內(nèi)容 寫清楚。人1人”沽憐貸嶺Y各r.vV1V

22、y人芩, 必卜斗Y 淺l 交流平臺 l時 間、地點、人 物妥交代明白。寫一件字 ， 要 把亨付的起因、經(jīng) 過和 結(jié)果寫清楚。,.、.(:;（庥雀）的作者把 占 到的、 聽到的 、想 到的都寫了下來，活 靈沽現(xiàn)地展 現(xiàn) 了 麻哀和獵彴相遲時的忖形。、寫亨情妥桉照 一 定 的 順 序 寫凸 如，爬 天 都 _f,) 是桉照爬山前、爬 山中、爬上壯頂后 的順序來寫的。初試身手 l若圖并發(fā)揮想象， 把圖片的內(nèi)容說潔楚。觀察家人炒菜 ， 擦玻明或者做其他家務(wù)的過程，用一段話把這 個過程寫下來注惹用上表示動作的詞語。671;氐1/ . A .,嘉 1 幻成社沽憐1人人 yV沽憐貸寸恐悠4 乍Y1人人“ y

23、V各達(dá)Y習(xí)作生活萬花筒每天都會發(fā)生各種各樣的平恬有些是我們親身經(jīng)歷的有些 是我們君到的還有些是我們聽說的。選一件你印象深的車，按一定的順序把這件享悄寫渚楚。可以 參考 F面的題目也可以另選要寫的內(nèi)容。捉蚊趣亨一件煩心亨她收到了禮物爺爺戒煙了家庭見拉支照片里的溫暖教室旦的宇盧信不信由你寫之前仔細(xì)想想這件宰的起因經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的。孚悄 起因 經(jīng)過 結(jié)果寫完后，讀給同學(xué)聽，消同學(xué)說說這件字是否寫潔楚了，再參 考同學(xué)的建議修改。72I:氏巴； 人; .嘉 1 幻成社移步換景時，按游覽的 順序?qū)懢拔?。移步的過程中，在某個位 置上觀察時，要按順序?qū)?觀察到的景物。123重點寫印象深刻的景物， 寫出景物的

24、特點。沽氐卜人人-1.vV沽Y蘆r為芯滬嶺瀘岱V、各達(dá)Y1人Al 交流平臺 l寫滸 覽過的一個地方，可以桉抖覽的順序 來 寫。如 記金 華的 雙龍洞就是桉游雙龍洞的煩 序來寫的 ， 并覽經(jīng)過清楚 明了。可以把 特別吸引你的景物作 力重點來寫 。 如記全華的雙龍汛 ）重點寫了外洞和內(nèi)洞之間的孔隙。如果景物發(fā) 生了 變化 勹 可以按照 變化的順序.,. 來寫。如 誨上日出 就是按照早及 太陽 文化的 順序 來寫的 。l 初試身手 l0 星期天， 你要 帶一位同學(xué)參觀柏物園。根據(jù)下 面的示它圖， 商 出參觀路線， 再按 / 忭說一說。的順序?qū)懴聛怼?9I氐巴人,.表仁成社沽憐1人人 yV沽憐貸寸恐悠

25、4 乍Y1人人“ yV各達(dá)Y習(xí)作游你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？在橫線上填上這個地方的名稱把題目補充完整。按照游覽的 順序?qū)憣戇@個地方，把游覽的過程寫消楚。0 可以先畫出并覽路線圖 ， 幫助自己理清思路。O 印象深刻的景物要作力重 點來寫， 注意把它的特點寫出來。0 可以用過渡 句，使 景物的轉(zhuǎn)換史自然。寫完后 ， 與同學(xué)交換習(xí)作 可互相吞吞游覽的順序、杲物的特點 是否寫消楚了，并提出修改意見。74I:氏巴； 人; .嘉 1 幻 成社二、整合三種寫作范式成品寫作文章的構(gòu)造分為詞、句、段三個部分。其中，詞是文章最小的部分，也 是文章最根本的部分，沒有詞，就沒有句，也就不會有段、有

26、文章?！鞍舜髩K”：文風(fēng)、組織、文體、敘述、議論、抒情、描寫、修辭“三方面”：思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)組織、遣詞造句“四要素”：主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言相關(guān)研究鏈接過程寫作寫作活動流程：預(yù)寫作、起草、修改、校訂、發(fā)表選擇話題，確定目的、形式、讀者， 形成寫作中心思想寫作認(rèn)知過程：寫作任務(wù)環(huán)境、寫作者的長期記憶、寫作過程交際語境寫作重視寫作的社會交際功能，認(rèn)為寫作是為了進行有效交流，寫作的 本質(zhì)是作者和讀者之間的對話。奪 .4 人 LI人為， 陬 陽 妥歹歹，,歹，,_，烹于已經(jīng)不銜泥了它 們往窩旦銜干草和線 毛鑄墊子。 ：具沒想引它們把全部這筑工枉估算得這燕子窩6.ll 28 日寫好觀察日記生妥持續(xù)細(xì)致的觀

27、察，還玄妥做好觀察記 錄。參考下面兩種記錄形式，把句己的觀察所得記錄下未。0 圖文結(jié)合9/11009/1五日氣 6習(xí)作寫觀察日記葉圣悶經(jīng)過一段時間的觀察了解了爬山虎向上爬的秘密； 法布爾觀察了很久終T君到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基更是用日記的形式 記下了藎子窩的安化。我們也可以 試若進行連續(xù)觀察 川觀察H 記記錄自己的收伏。O 做表 格妾IJ 各的種 子成塾了是 黃色的嘰慕葉象葉閔4 月 皇日體長鹹色吃食情義約2 王未 灰褐色 食量很小吃桌桑葉4 月. 日 約12 左東 白色 食量史 屯較域的朵葉。，月力日 的八 無未 白偏青食量彖大. t較老的 朵葉么用到 一一 原本就應(yīng) ，該讓窩的一邊比另

28、一邊建得快一些！ 咋夫子把窩的左邊堆到了 ，頂，雄痙子的右半邊窩卻始終沒有堆完。這么著痙子窩訧成了 ，一個有缺口的泥OO 球， 右上角留了 一個洞口。不消說 它們的 ，窩就應(yīng)墳足這樣的這就是家的 大i1??！ 要不然 ， 這對燕子 ，可怎么進它們的家呢？我當(dāng)初罵雄燕子 It , 右來是冤枉它了。 今天 是坢點子頭一次留在家衛(wèi)過夜。6 月 30 日，l窩做好了。咋 痙子老持在窩里不出門 ， 大概是產(chǎn)下第 一個 ：蛋了。雄杰子不 時給咋燕子銜一些小 蟲未還不停地唱仗 歡 天喜地、嘰嘰喳喳地說肴霄詞。，售笫一杜賀客一 那一葉堯子又飛來了。它們 一只一只地打 d窩旁飛過去 ， 向 窩里悵望忐 在窩前撲枝

29、著超片。這時女主人 ：，的小臉正探出門外 ，說 不定它們 在吻滄這位幸福的女主人免！ 客 人們嘰嘰喳喳熱間了一陣子就散了。，4搭時常爬上反頂， 從 梁上往及檐下張望 。 它是不是在焦急 ，d地 等持窩里的小產(chǎn)子出世嚨？， 自蘇聯(lián)比安基的（ 森林權(quán) ， 夏 王汶譯有改動 ，我在花盆里種 下兒粒種子觀察種 于發(fā)芽的過程。秋天到了 有的材葉開始 交色了 我要記錄樹葉舷 色的 變化 。月堯有時回國的，有時哼哼的，我 要觀察月亮變化的過在。我妥觀察玄里養(yǎng)的 小笳。. 、觀察 日記， 主要是記錄觀察對象的兗化， 還可以寫寫觀察的過 程觀察者當(dāng)時的想法和心悄如果能肝上圖而成照片就更好了。 祁理觀察日記在小組內(nèi)分亨。評一1平， 誰觀察得細(xì)致內(nèi)容記得準(zhǔn)劭。4244I氐巴人,.表仁成社習(xí)作沽憐芩必卜1貸rYir Y人人.”vV各滓?guī)X1,人y V斗淺Y我的動物朋友有時我們需要向別人介紹自己的動物朋友。選擇下面的一個 悄境或者自己創(chuàng)設(shè)一個，向 別人介紹你的動物朋友。如果你沒有養(yǎng) 過動物也可以寫寫你熟悉的。寫之前想 一想， 你打莽從哪些方面 介紹它它存這些方面有看怎樣的特點。星期天放羊回未，發(fā)現(xiàn)我最喜愛 的一只小羊不見了 ， 我想請 小伙伴幫 忙找一找。我們?nèi)乙?出旅行一段時間 ，只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我