七年級(jí)生物開(kāi)學(xué)摸底考（云南專用）（考試版）

2023-2024學(xué)年初中下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試卷（云南專用）七年級(jí)生物（考試時(shí)間：75分鐘試卷滿分：90分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。5.考試范圍：七年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)選擇題：本題共30個(gè)小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．下列現(xiàn)象與生物特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是（）A．岸邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽和新葉——生物能繁殖后代B．鯨浮出水面時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱——生物能進(jìn)行呼吸C．樹(shù)上的麻雀看到游人，拍打著翅膀飛走了——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．盛開(kāi)的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有變異現(xiàn)象2．下列農(nóng)諺不能體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物影響的是（）A．山上多種樹(shù)，勝似修水庫(kù) B．麥怕清明霜，谷要秋來(lái)旱C．花生缺雨不扎針，玉米遇旱穗難伸 D．冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡3．科研人員對(duì)一條河流中的四種生物體內(nèi)的一種有毒物質(zhì)含量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下表，若這四種生物能構(gòu)成一條食物鏈，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（）生物甲乙丙丁有毒物質(zhì)含量（ppm/kg）0．490．0416．52．1A．乙是該食物鏈中的消費(fèi)者 B．丁和甲之間存在捕食關(guān)系C．該食物鏈可表述為：乙→甲→丁→丙 D．生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累4．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，其理由不包括（）A．陽(yáng)光普照大地，大氣規(guī)律性的環(huán)流，水在全球范圍內(nèi)的運(yùn)動(dòng)B．黃河、長(zhǎng)江源于三江源，途經(jīng)湖泊、濕地，一路奔騰到大海C．魚(yú)類的洄游、鳥(niǎo)類的遷徙、種子的傳播都會(huì)經(jīng)過(guò)不同的生態(tài)系統(tǒng)D．生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，生物種類豐富，但是各自獨(dú)立，彼此互不相干5．2023年6月5日是第52個(gè)“世界環(huán)境日”，主題為“建設(shè)人與自然環(huán)境共生的現(xiàn)代化”。下列行為中，不符合環(huán)境保護(hù)這一理念的是（）A．過(guò)量使用農(nóng)藥化肥 B．污水處理達(dá)標(biāo)后排放C．種植花草樹(shù)木綠化環(huán)境 D．垃圾分類回收處理6．組成細(xì)胞的下列物質(zhì)中，全部屬于有機(jī)物的是（

）①水②脂質(zhì)③蛋白質(zhì)④核酸⑤無(wú)機(jī)鹽A．①②③ B．①④⑤C．②③④ D．②④⑤7．用光學(xué)顯微鏡來(lái)觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，提供甲、乙兩種物鏡（如圖）。下列相關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（）

A．對(duì)光時(shí)應(yīng)先選擇物鏡甲B．同一目鏡下，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目較多，應(yīng)選用物鏡甲C．若將觀察到的圖2細(xì)胞移到視野正中央，應(yīng)先將裝片向右下方移動(dòng)D．為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)先在載玻片上滴加一滴清水，然后從水滴的一側(cè)緩緩蓋上蓋玻片8．如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，看到的四個(gè)視野。下列分析正確的是（）A．要使視野丙變?yōu)橐曇耙遥瑧?yīng)將裝片向右上方移動(dòng)B．要使視野甲變?yōu)橐曇岸?，?yīng)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡C．要使視野乙變?yōu)橐曇凹祝瑧?yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升后再換成高倍鏡D．按照正確的操作順序，該同學(xué)看到的視野依次是丙、乙、甲、丁9．在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片，視野如下圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．①為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞B．②可能是由于加蓋蓋玻片操作不規(guī)范引起的C．用碘液染色后能夠更清晰地觀察到細(xì)胞核D．細(xì)胞的放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)之和10．每種生物的細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)目的染色體，桃樹(shù)體細(xì)胞中染色體數(shù)目為16條，細(xì)胞連續(xù)分裂3次后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目為A．16對(duì) B．8對(duì) C．8條 D．64對(duì)11．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖，下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是（

）A．動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制，然后一分為二B．動(dòng)物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜C．植物細(xì)胞分裂末期是在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁D．細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)12．關(guān)于下圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述不正確的是（）A．過(guò)程①表示細(xì)胞分裂B．過(guò)程②表示細(xì)胞分化C．過(guò)程③產(chǎn)生了具有不同功能的細(xì)胞D．過(guò)程③中遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化13．下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是（

）A．番茄種子B．辣椒葉表皮C．黃瓜果肉D．洋蔥表皮14．在移栽較大的綠化植物過(guò)程中，常常會(huì)給樹(shù)木進(jìn)行“輸液（打吊針）”。“輸液”時(shí)針頭應(yīng)插入樹(shù)木的（

）A．分生組織 B．保護(hù)組織 C．輸導(dǎo)組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織15．如圖為四種單細(xì)胞生物，下列說(shuō)法不正確的是（

）

A．海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖時(shí)可形成赤潮B．3既有動(dòng)物的特征又有植物的特征C．1體內(nèi)的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果D．單細(xì)胞生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體，能獨(dú)立完成各項(xiàng)生理活動(dòng)16．卷柏具有藥用價(jià)值，它有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖，初步判斷卷柏屬于（

）A．藻類植物 B．蕨類植物 C．種子植物 D．苔蘚植物17．自然界中，能夠監(jiān)測(cè)土壤和空氣污染的植物是（

）A．滿江紅 B．蘇鐵 C．仙人掌 D．葫蘆蘚18．北京冬奧會(huì)的開(kāi)幕式和閉幕式上，分別用“來(lái)時(shí)迎客松”和“走時(shí)送別柳”來(lái)表達(dá)中國(guó)人民獨(dú)特的浪漫方式。松和柳的主要區(qū)別是（）A．有無(wú)輸導(dǎo)組織 B．有無(wú)孢子 C．有無(wú)種子 D．有無(wú)果皮包被19．如圖為“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．解剖玉米種子時(shí)，要沿著圖甲中的a線切開(kāi)B．圖乙中1胚乳由受精卵發(fā)育而成C．圖乙中的1和圖丙中的9中都貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)D．圖丙中，菜豆種子的胚由6、7、8、9四部分組成20．如圖表示大豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程。關(guān)于大豆種子和其萌發(fā)過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．大豆種子萌發(fā)過(guò)程中胚根最先突破種皮，發(fā)育成根B．子葉出土，幼苗長(zhǎng)出，最后子葉萎縮C．胚芽發(fā)育成莖和葉D．大豆種子有一片子葉，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中21．對(duì)如圖所示結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽B．枝條d的不斷伸長(zhǎng)，依賴于2細(xì)胞的不斷分裂C．b、c可由結(jié)構(gòu)3發(fā)育而來(lái)D．芽c的長(zhǎng)勢(shì)弱于芽a的長(zhǎng)勢(shì)，這種現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢(shì)22．如圖為某植物根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（

）

A．①是成熟區(qū)，是根的主要功能部位，能吸收水和無(wú)機(jī)鹽B．②是分生區(qū)，能夠快速分裂出大量新的細(xì)胞C．③是伸長(zhǎng)區(qū)，是細(xì)胞快速生長(zhǎng)的區(qū)域D．④是根冠，能吸收土壤中的有機(jī)物23．下圖表示果實(shí)的形成過(guò)程，圖中①、②、③、④依次代表（）

A．子房、胚、果實(shí)、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、種子C．受精卵、胚珠、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、種子24．下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．蒸騰作用是水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力B．葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官C．蒸騰作用只在白天進(jìn)行D．蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降水量25．課外小組探究銀邊天竺葵的光合作用時(shí)，發(fā)現(xiàn)銀邊部分不變藍(lán)，下列解釋正確的是（

）A．銀邊部分沒(méi)有葉綠體，也沒(méi)有葉綠素 B．銀邊部分有葉綠體，但是沒(méi)有葉綠素C．銀邊部分沒(méi)有線粒體 D．銀邊部分有葉綠素，但是沒(méi)有葉綠體26．一個(gè)南瓜中有很多粒種子，這說(shuō)明（）A．一朵花中有多個(gè)雌蕊 B．一個(gè)雌蕊中有多個(gè)子房C．一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠 D．一個(gè)胚珠中有多個(gè)卵細(xì)胞27．題圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物放出氧氣量之間的關(guān)系，下列對(duì)該曲線的分析，正確的是（）A．曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用B．曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用C．B點(diǎn)表示綠色植物光合作用放出和呼吸作用吸收氧氣的量相等D．整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱28．“小草依依，踏之何忍?！边@些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，經(jīng)常在草坪上行走，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（）A．植物缺少陽(yáng)光，影響生長(zhǎng)B．植物缺少水，影響光合作用C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用29．呼吸作用是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，其物質(zhì)和能量的變化是（

）A．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C．分解有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，釋放能量30．下列關(guān)于綠化校園的設(shè)計(jì)，不合適的是（）A．校園綠化風(fēng)格要明快、積極向上B．在走道兩旁可種植常綠灌木或喬木C．教學(xué)樓臨窗宜種植高大的喬木D．校園林木、花卉的選擇要注意環(huán)保二、非選擇題：本題共6小題，每空1分，共30分。31．當(dāng)你來(lái)到一望無(wú)際的草原，放眼望去一片青蔥碧綠，你會(huì)進(jìn)入美妙的遐想中。草原上的生物與環(huán)境之間相互影響，相互依存，構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(1)在草原生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，兔、狐、鷹等動(dòng)物是者。(2)右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，該食物網(wǎng)是由條食物鏈組成的。(3)若該草原生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是。(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但這種能力是有限的。(5)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。32．如圖甲所示，洋蔥的葉片分為兩種：管狀葉呈綠色，伸展于空中；鱗片葉層層包裹形成鱗莖。洋蔥根尖是觀察細(xì)胞分裂過(guò)程的理想材料，圖乙一丁是小艾進(jìn)行洋蔥觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)的記錄。請(qǐng)據(jù)圖分析：(1)構(gòu)成洋蔥植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。(2)圖乙取自洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，視野中的細(xì)胞排列緊密，組成植物組織中的（填“營(yíng)養(yǎng)”或“保護(hù)”）組織。(3)圖丙中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是；切洋蔥時(shí)，辣眼睛的物質(zhì)主要來(lái)自丙圖中的。（填序號(hào)）(4)圖丁為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂過(guò)程。細(xì)胞分裂過(guò)程中物質(zhì)[A]變化最明顯。33．如圖為番茄植株的結(jié)構(gòu)層次圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中a表示細(xì)胞的，此過(guò)程中，新形成的兩個(gè)子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（填選項(xiàng)）。A．與原細(xì)胞一樣

B．是原細(xì)胞的兩倍

C．是原細(xì)胞的一半

D．不確定(2)①能為果實(shí)和種子的形成運(yùn)輸各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分屬于組織，在動(dòng)物體內(nèi)上皮組織和植物體中②保護(hù)組織的功能一樣。(3)圖丁為番茄果實(shí)，屬于植物體的器官。(4)番茄植株沒(méi)有而人體具有的結(jié)構(gòu)層次是。34．認(rèn)真觀察