2025年春九年級化學下冊 第十單元單元測試卷（人教陜西版）

年春九年級化學下冊第十單元單元測試卷（人教陜西版）時間:60分鐘滿分:60分可能用到的相對原子質量:H-1O-16Na-23Cu-64一、選擇題(共9小題,每小題2分,計18分。每小題只有一個選項符合題意)1.我國空間站的問天艙中,通過無土栽培種植了螺旋生長的水稻。栽培過程用到的營養(yǎng)液配方中屬于復合肥的是()A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.KNO3 D.Ca(H2PO4)22.下列物質的名稱、化學式、俗稱不一致的是()A.碳酸氫鈉、NaHCO3、小蘇打 B.氧化鈣、CaO、消石灰C.汞、Hg、水銀 D.氫氧化鈉、NaOH、火堿3.下列物質敞口放置一段時間后,質量增加且變質的是()①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④食鹽⑤生石灰⑥稀硫酸A.①⑥ B.②③⑤ C.③⑤ D.②③④4.操作規(guī)范是實驗成功的基礎。下列操作中錯誤的是()5.下列有關酸、堿、鹽的認識正確的是()A.宏觀:復分解反應一定有氣體、沉淀和水生成B.微觀:鹽溶液中一定含有金屬陽離子C.變化:等質量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應,所得溶液一定呈中性D.實驗:用濕潤的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,結果會偏小6.取稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液進行實驗,下列能說明兩者恰好完全反應的是()A.加氫氧化銅固體生成藍色溶液 B.加入鎂粉,沒有氣體生成C.測得該溶液的pH＝7 D.滴入酚酞溶液,溶液顯紅色7.如圖中“→”表示兩端的物質通過一步反應能轉化。在給定條件下,下列選項所示的物質間的轉化不能實現(xiàn)的是()A.Mgeq\o(→,\s\up7(O2),\s\do5(點燃))MgOeq\o(→,\s\up7(稀H2SO4))MgSO4B.Ceq\o(→,\s\up7(O2),\s\do5(點燃))CO2eq\o(→,\s\up7(H2O))H2CO3C.Fe2O3eq\o(→,\s\up7(CO),\s\do5(高溫))Feeq\o(→,\s\up7(稀HCl))FeCl3D.NaOHeq\o(→,\s\up7(CO2))Na2CO3eq\o(→,\s\up7(CaCl2))NaCl8.下列實驗操作能達到實驗目的的是()選項實驗目的實驗操作A檢驗某物質中是否含有Na2SO4加入足量稀鹽酸,觀察是否產生氣泡B鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉三種溶液分別滴加酚酞溶液C除去碳酸鈣中混有的少量氯化鈣加水溶解、過濾、洗滌、干燥D除去硫酸鈉溶液中混有的少量氫氧化鈉加入過量的硫酸銅溶液,過濾9.“奧運五環(huán)”的標志有超百年的歷史,五環(huán)相連代表著五大洲的人們能夠和諧相處。如圖所示,五環(huán)上代表的是初中化學中常見的五種不同類別的物質,“五環(huán)”中相連兩環(huán)中的物質間能夠發(fā)生化學反應。下列說法錯誤的是()A.物質乙可能用于改良酸性土壤B.圖中兩環(huán)相交的反應會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象C.乙和Na2CO3的反應沒有體現(xiàn)堿的通性D.圖中共涉及3種基本反應類型二、填空及簡答題(共6小題,計25分)10.(2分)人生中伴隨著苦與辣,化學中也有苦與辣。請回答下列問題。(1)苦:松花蛋的苦澀味道來自草木灰(主要成分為碳酸鉀)、生石灰、水等通過一系列反應生成的氫氧化鉀。按物質分類,氫氧化鉀屬于________(填“酸”“堿”或“鹽”)。(2)辣:油潑辣子是陜西人餐桌上必不可少的調料。辣椒適宜在pH為6.2～7.2的土壤中種植,某地區(qū)土壤pH約為5.2,若想在此地區(qū)種植辣椒,可以先加入適量的________(填物質的俗稱)調節(jié)土壤pH。11.(5分)酸、堿、鹽在工業(yè)生產和日常生活中應用廣泛。(1)服用含小蘇打的藥物可以治療胃酸過多癥,此反應的化學方程式為________________________________________________。(2)工業(yè)上用熟石灰與純堿制取燒堿:__________________________________________(寫出反應的化學方程式)。(3)化肥對提高農作物的產量具有重要作用?，F(xiàn)有①硫酸鉀;②硝酸銨;③磷酸鈣;④氯化鉀四種化肥,其中可以增強作物抗寒、抗旱能力的是_______(填序號)。12.(4分)《周禮·考工記》中記載:“湅帛,以欄為灰,渥淳其帛,實諸澤器,淫之以蜃,清其灰而盝之……”。這介紹了古代精練絲綢的步驟:Ⅰ.絲綢放在草木灰水(主要成分是碳酸鉀)中浸潤透;Ⅱ.將一定量蚌殼(主要成分為碳酸鈣)高溫煅燒后的蚌殼灰加入上述容器中一起浸泡。(1)古代漂洗絲帛過程中發(fā)生了多個化學反應,未涉及的基本反應類型是__________________。(2)將蚌殼灰加入草木灰水中,溶液溫度會________(填“升高”或“降低”),并產生白色沉淀。請寫出產生白色沉淀的反應的化學方程式:________________________________________________。13.(5分)如圖是“堿的化學性質”,祝愿同學們破“堿”成蝶。(1)若指示劑為無色酚酞溶液,可溶性堿能使酚酞溶液變紅的原因是溶液中都含有________(填離子符號)。(2)若非金屬氧化物為CO2,寫出實驗室檢驗CO2的化學方程式:________________________________________。(3)若鹽為硫酸銅,其溶液與NaOH溶液反應的現(xiàn)象為________________。(4)若酸為稀鹽酸,將一定量的NaOH溶液加入其中,待反應結束后想確定溶質成分,只需單獨使用下列用品或試劑做一次實驗即可達到目的的是________(填字母)。A.AgNO3溶液B.MgC.pH試紙D.紫色石蕊溶液14.(4分)電導率是衡量溶液導電能力大小的物理量。相同條件下,離子濃度越大,電導率越大。將氫氧化鈉溶液不斷滴入稀鹽酸中,測得滴加過程中的電導率如圖所示。(溶液體積、溫度的變化可忽略)(1)寫出該反應的化學方程式:__________________________________________。(2)寫出N點時溶液中溶質的成分____________(填化學式)。(3)請寫出該實驗過程中溶液內沒有發(fā)生變化的離子:___________(填離子符號)。15.(5分)春節(jié)過后西安迎來了第一場雪。在除雪過程中,融雪劑發(fā)揮了很大作用,請回答下列問題:(1)融雪劑可消除道路上積雪的原理是融雪劑________(填“升高”或“降低”)了混合物的凝固點,從而防止雪水結冰。(2)“化冰鹽”是常用的無機融雪劑,主要用于城市道路積雪處理?！盎}”一般含有氯化鈉,有時還會加入鎂鹽(MgSO4或MgCl2中的一種)。某化學興趣小組為探究某品牌“化冰鹽”樣品中添加的是何種鎂鹽,展開如圖所示探究。①操作a的名稱是__________;②請寫出溶液C中成分與Ba(NO3)2反應的化學方程式:______________________________________,據(jù)此,同學們得出了添加的鎂鹽的成分;③若不加氫氧化鈉溶液,________(填“能”或“不能”)得出鎂鹽的成分。三、實驗及探究題(共2小題,計12分)16.(5分)為了探究酸堿鹽的化學性質,某化學興趣小組設計了如下實驗。(1)試管①中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________________。(2)②中證明酸、堿發(fā)生反應的現(xiàn)象是____________________________________。(3)②③④中沒有體現(xiàn)酸的通性的實驗是____________(填序號)。(4)反應后將③中液體全部倒入④中,有氣泡生成,則混合后溶液的溶質肯定含有________________(填化學式)。17.(7分)某化學興趣小組進行了甲、乙兩個實驗。(1)甲試管發(fā)生反應的化學方程式為______________________。(2)實驗結束后,該小組同學把實驗后的兩支試管的上層清液倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中僅得到無色溶液M,他們決定對溶液M的溶質成分進行探究?！咎岢鰡栴}】溶液M的溶質成分是什么？同學們一致認為溶液M的溶質一定有Na2CO3和NaCl,溶質中還可能有什么？對可能存在的溶質做出以下猜想?！具M行猜想】猜想一:可能有NaOH;猜想二:可能有________;猜想三:可能有Na2SO4和NaOH?！掘炞C猜想】實驗操作現(xiàn)象結論①取少量溶液M于試管中,加入足量BaCl2溶液有白色沉淀生成溶液M中有硫酸鈉②?、俜磻蟮娜芤旱渭幼懔肯跛徙~溶液____________________溶液M中有氫氧化鈉,猜想三成立【結論分析】小剛認為實驗操作的結論不嚴謹,原因是_________________________________________________________________。(3)小剛補充實驗如下:實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取上述操作①中的白色沉淀于試管中,滴加足量的稀硝酸________________溶液M中有硫酸鈉【實驗拓展】(4)若要證明甲試管中發(fā)生了化學反應,可向反應后的溶液中加入__________(填字母)。A.稀鹽酸B.氫氧化鋇溶液C.無色酚酞溶液四、計算與分析題(共1小題,計5分)18.(5分)根據(jù)圖示的實驗過程和所提供的數(shù)據(jù)進行計算。(1)該反應的基本反應類型為______________。(2)計算NaOH溶液中溶質的質量分數(shù)。

第十單元綜合素質評價答案速查123456789CBCCDCCCD10.(1)堿(2)熟石灰(或消石灰)11.(1)HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(3)③12.(1)置換反應(2)升高;Ca(OH)2+K2CO3=2KOH+CaCO3↓13.(1)OH-(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(3)產生藍色沉淀(4)CD14.(1)HCl+NaOH=NaCl+H2O(2)NaOH、NaCl(3)Na+、Cl-15.(1)降低(2)①過濾②Na2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NaNO3③能16.(1)FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl(2)試管②中紅褐色沉淀逐漸溶解(3)④(4)KNO3、KCl17.(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(2)【進行猜想】Na2SO4【驗證猜想】有藍色沉淀生成【結論分析】碳酸鈉也能與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀,故無法證明溶液M中有硫酸鈉(3)沉淀未完全溶解(4)AB點撥:【實驗拓展】二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水。A.稀鹽酸可以與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,有氣體生成,可證明發(fā)生了反應;B.碳酸鈉能與氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀,可證明發(fā)生了反應;C.碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均呈堿性,都能使無色酚酞溶液變紅,不能證明發(fā)生了反應。18.(