人教版九年級(jí)體育課說(shuō)課稿全集

人教版九年級(jí)體育課說(shuō)課稿全集主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自人教版九年級(jí)《體育與健康》教材，主要圍繞籃球基本技能展開(kāi)。本章節(jié)內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧，為學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課程設(shè)置與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)籃球技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)作技能和體能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技比賽，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

3.增進(jìn)學(xué)生的健康意識(shí)，通過(guò)體育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)身體健康的認(rèn)識(shí)和自我管理能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-籃球基本技術(shù)：包括運(yùn)球、傳球、投籃等基本動(dòng)作。教師需要重點(diǎn)講解和示范每種技術(shù)要領(lǐng)，如運(yùn)球時(shí)的手腕靈活性、傳球時(shí)的力度與準(zhǔn)確性、投籃時(shí)的姿勢(shì)與力量控制。

-團(tuán)隊(duì)配合策略：強(qiáng)調(diào)籃球比賽中的團(tuán)隊(duì)配合，如戰(zhàn)術(shù)跑位、球員間的溝通與協(xié)作。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)配合的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-技術(shù)動(dòng)作的精細(xì)化：學(xué)生在掌握基本技術(shù)時(shí)，往往難以做到動(dòng)作的精細(xì)化，如投籃時(shí)手部力量的均勻分配、運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏控制等。教師需要通過(guò)反復(fù)示范和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握動(dòng)作細(xì)節(jié)。

-戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)：籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是學(xué)生難以理解的部分，如如何根據(jù)對(duì)手的防守進(jìn)行有效進(jìn)攻、如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)比賽變化。教師可以通過(guò)模擬比賽、視頻分析等方式，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)術(shù)意圖，并在實(shí)踐中逐步形成戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。以下為具體例子：

-投籃技術(shù)的難點(diǎn)：學(xué)生往往難以控制投籃時(shí)的力度和角度，導(dǎo)致投籃不準(zhǔn)確。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從投籃姿勢(shì)、手部放置位置、投籃節(jié)奏等方面進(jìn)行練習(xí)，以突破這一難點(diǎn)。

-戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的難點(diǎn)：學(xué)生難以理解如何在比賽中靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)。教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)特定的比賽情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和領(lǐng)悟戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，從而提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版九年級(jí)《體育與健康》教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球比賽教學(xué)視頻、技術(shù)動(dòng)作分解圖等電子資源，用于課堂展示和動(dòng)作講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：籃球若干，用于學(xué)生實(shí)踐練習(xí)；籃球場(chǎng)地，保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室劃分為練習(xí)區(qū)、講解區(qū)，布置籃球技術(shù)動(dòng)作海報(bào)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道籃球運(yùn)動(dòng)是如何起源的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些籃球比賽的精彩圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念、規(guī)則和技巧。

過(guò)程：

講解籃球運(yùn)動(dòng)的定義，包括比賽場(chǎng)地、球隊(duì)組成、比賽規(guī)則等。

詳細(xì)介紹籃球運(yùn)動(dòng)的技巧，如運(yùn)球、傳球、投籃等，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.籃球技巧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生深入了解籃球技巧的運(yùn)用。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的籃球技巧案例進(jìn)行分析，如明星球員的技巧展示。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、技巧運(yùn)用和效果，讓學(xué)生全面了解籃球技巧的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些技巧在比賽中的作用，以及如何運(yùn)用技巧提高自己的籃球水平。

小組討論：讓學(xué)生分組討論籃球技巧的練習(xí)方法，并提出創(chuàng)新性的訓(xùn)練建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)籃球技巧進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該技巧的練習(xí)方法、注意事項(xiàng)以及如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球技巧的理解和掌握。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括技巧的練習(xí)方法、運(yùn)用實(shí)例等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.實(shí)戰(zhàn)演練（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生將所學(xué)籃球技巧應(yīng)用于實(shí)際比賽，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干球隊(duì)，進(jìn)行籃球比賽，實(shí)踐所學(xué)技巧。

教師在比賽過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生改進(jìn)技巧。

比賽結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)技巧在實(shí)際比賽中的重要性。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球技巧的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球技巧的基本概念、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練等。

強(qiáng)調(diào)籃球技巧在籃球運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和練習(xí)籃球技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于籃球技巧的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-籃球運(yùn)動(dòng)歷史：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展歷程，包括籃球規(guī)則的演變、著名籃球賽事的創(chuàng)立等，幫助學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的文化背景。

-籃球技巧分析：深入講解籃球基本技巧的細(xì)節(jié)，如投籃時(shí)的手部姿勢(shì)、運(yùn)球時(shí)的腳步移動(dòng)等，并提供不同技巧的教學(xué)視頻，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-籃球戰(zhàn)術(shù)解析：介紹籃球比賽中的常用戰(zhàn)術(shù)，如擋拆、快攻、防守轉(zhuǎn)換等，以及如何根據(jù)比賽情況靈活運(yùn)用這些戰(zhàn)術(shù)。

-籃球運(yùn)動(dòng)員介紹：介紹國(guó)內(nèi)外著名籃球運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯、技術(shù)特點(diǎn)和比賽風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的偶像崇拜和運(yùn)動(dòng)熱情。

-籃球營(yíng)養(yǎng)與健康：講解籃球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)需求和健康知識(shí)，如飲食搭配、體能訓(xùn)練等，幫助學(xué)生建立正確的運(yùn)動(dòng)健康觀念。

2.拓展建議

-觀看籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽，尤其是國(guó)內(nèi)外頂級(jí)籃球賽事，如NBA、CBA等，通過(guò)觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的比賽，學(xué)習(xí)籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-自主練習(xí)：學(xué)生可以根據(jù)教材中的技巧講解和拓展資源中的視頻教程，自主進(jìn)行籃球技巧的練習(xí)，提高運(yùn)動(dòng)能力。

-組織籃球活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的籃球活動(dòng)，如籃球比賽、訓(xùn)練營(yíng)等，通過(guò)實(shí)踐提高籃球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-開(kāi)展籃球研究：學(xué)生可以圍繞籃球運(yùn)動(dòng)的歷史、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等方面開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)研究報(bào)告，加深對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解。

-健康生活方式：引導(dǎo)學(xué)生將籃球運(yùn)動(dòng)作為健康生活方式的一部分，注重運(yùn)動(dòng)與休息的結(jié)合，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球基本技術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)球、傳球、投籃

-重點(diǎn)詞：手腕靈活性、力度控制、準(zhǔn)確性

-重點(diǎn)句：通過(guò)反復(fù)練習(xí)，掌握運(yùn)球的節(jié)奏和投籃的力度。

②團(tuán)隊(duì)配合策略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：戰(zhàn)術(shù)跑位、溝通協(xié)作、團(tuán)隊(duì)配合

-重點(diǎn)詞：戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、配合默契

-重點(diǎn)句：在比賽中，團(tuán)隊(duì)配合是取得勝利的關(guān)鍵。

③籃球比賽規(guī)則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：比賽規(guī)則、違例、犯規(guī)

-重點(diǎn)詞：比賽時(shí)間、得分方式、裁判判罰

-重點(diǎn)句：理解比賽規(guī)則，才能在比賽中做出正確的判斷和行動(dòng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)，如使用視頻分析軟件幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)動(dòng)作。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如分組對(duì)抗練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不夠，未能針對(duì)不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。

2.教學(xué)組織方面，課堂紀(jì)律有時(shí)難以維持，影響了教學(xué)效果。

3.教學(xué)方法方面，缺乏足夠的實(shí)踐環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐技能之間存在差距。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)，并在課后提供個(gè)性化輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提升。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，建立有效的課堂規(guī)則，