熱點(diǎn)主題作文寫作指導(dǎo)：“知道分子”與“知識分子”（審題指導(dǎo)與例文）

PAGEPAGE2熱點(diǎn)主題作文寫作指導(dǎo)：“知道分子”與“知識分子”（審題指導(dǎo)與例文）【作文真題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。知道分子是知識的搬運(yùn)工，能夠用自己的語言包裝別人的東西，能在不同的語境里進(jìn)行知識的交換，但無法像真正的知識分子那樣進(jìn)行系統(tǒng)性地開創(chuàng)新知識生產(chǎn)。當(dāng)ChatGPT變得更智能，知識搬運(yùn)工的時(shí)代將逐漸落幕，知識分子的獨(dú)有特質(zhì)將得到進(jìn)一步彰顯。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用本卷的材料，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)1】這是一道引語式材料作文題。材料先將“知道分子”與“知識分子”進(jìn)行了對比，說明了二者的不同：知道分子能夠理解和傳達(dá)他人的知識，甚至重新組合知識，屬于體力型的，重復(fù)性的，沒有創(chuàng)造性的工作；而知識分子具備創(chuàng)造和生產(chǎn)新知識的能力，他們的特質(zhì)是創(chuàng)新、研究和思考，屬于一種創(chuàng)造性的工作。后一句與時(shí)代結(jié)合，說明在當(dāng)前人工智能背景下，隨著AI技術(shù)的不斷進(jìn)步，如ChatGPT這樣的智能系統(tǒng)能夠更高效地處理和傳遞信息，導(dǎo)致知識搬運(yùn)工的角色可能減少，知識分子的創(chuàng)新的獨(dú)特價(jià)值將更加凸顯。因而綜合來看材料啟示我們要注意創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，重視創(chuàng)造性工作。寫作時(shí)學(xué)生要抓住三個(gè)方面的意思及其間的關(guān)系：人工智能的發(fā)展背景，知道分子與知識分子之間的消長關(guān)系，知識創(chuàng)新作用的突顯?？梢詮膭?chuàng)新的概念入手，論述創(chuàng)新思維、創(chuàng)造工作的重要性，比如解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)、推動(dòng)科技和社會(huì)進(jìn)步、增強(qiáng)競爭力、提高問題解決能力等。然后探討創(chuàng)新思維培養(yǎng)的方法，比如用“求異”的思維去看待和思考事物、有意識從常規(guī)思維的反向去思考問題、用發(fā)散性的思維看待和分析問題等。引導(dǎo)學(xué)生理性思考，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。寫作過程中，可以選取典型事例增強(qiáng)說服力，要注意邏輯清晰、條理分明，同時(shí)語言流暢、生動(dòng)，以便讀者更好地理解和接受觀點(diǎn)。立意參考：1.變“搬運(yùn)”為“創(chuàng)新”，提升競爭力。2.智能時(shí)代創(chuàng)新未來。3.做新時(shí)代的知識分子，創(chuàng)新路上，砥礪前行?！緦忣}指導(dǎo)2】材料首先對“知道分子”進(jìn)行了定義和描述，指出其只是知識的搬運(yùn)和交換，無法進(jìn)行新知識的生產(chǎn)。然后提到隨著ChatGPT等智能技術(shù)的發(fā)展，知識搬運(yùn)工的時(shí)代將逐漸結(jié)束，從而突出了真正的知識分子進(jìn)行系統(tǒng)性創(chuàng)新知識生產(chǎn)的獨(dú)有特質(zhì)的重要性。關(guān)鍵在于理解“知道分子”與“知識分子”的區(qū)別，以及智能時(shí)代對知識傳播和創(chuàng)造方式的影響。要思考在新的時(shí)代背景下，什么才是真正有價(jià)值的知識創(chuàng)造和傳播方式，以及如何成為具有創(chuàng)新能力的知識分子。在審題時(shí)，要避免單純批判“知道分子”，而應(yīng)深入探討如何從“知道分子”向“知識分子”轉(zhuǎn)變，以及如何在智能時(shí)代發(fā)揮知識分子的獨(dú)特作用。

【參考立意】1.告別知識搬運(yùn)，走向創(chuàng)新創(chuàng)造。2.智能時(shí)代，呼喚知識分子的創(chuàng)新精神。3.超越知識搬運(yùn)，勇做知識創(chuàng)新的引領(lǐng)者。4.知識創(chuàng)新：新時(shí)代知識分子的使命。5.擺脫知識搬運(yùn)，開啟知識生產(chǎn)的新篇章。6.以創(chuàng)新特質(zhì)，彰顯知識分子的價(jià)值。

【范文展示】創(chuàng)新知識，彰顯價(jià)值在信息爆炸的時(shí)代，“知道分子”憑借著對知識的搬運(yùn)和包裝，曾在一定程度上滿足了人們對知識的需求。然而，隨著ChatGPT等智能技術(shù)的日益強(qiáng)大，知識搬運(yùn)的角色逐漸失去了往日的光輝。真正能夠在時(shí)代洪流中屹立不倒的，是那些能夠進(jìn)行系統(tǒng)性地開創(chuàng)新知識生產(chǎn)的知識分子。真正的知識分子，他們不滿足于表面的知識傳遞，而是深入探索未知的領(lǐng)域，挖掘事物的本質(zhì)，從而創(chuàng)造出全新的知識體系。袁隆平院士，一生致力于雜交水稻的研究，面對無數(shù)的困難和質(zhì)疑，他沒有選擇搬運(yùn)已有的農(nóng)業(yè)知識，而是通過自己的實(shí)踐和思考，開創(chuàng)了雜交水稻技術(shù)，解決了全球數(shù)億人的溫飽問題。他的貢獻(xiàn)不僅僅是知識的傳遞，更是新知識的創(chuàng)造，為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域帶來了革命性的變革。新知識的生產(chǎn)并非一蹴而就，它需要知識分子具備敏銳的洞察力、深厚的學(xué)識積累、敢于質(zhì)疑的精神和堅(jiān)持不懈的毅力。喬布斯帶領(lǐng)蘋果團(tuán)隊(duì)，不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，推出了一系列具有創(chuàng)新性的產(chǎn)品，改變了人們的生活方式。他敢于打破常規(guī)，不被現(xiàn)有的技術(shù)和觀念所束縛，以獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維，為科技行業(yè)注入了新的活力。在當(dāng)今社會(huì)，我們渴望更多的知識分子能夠站出來，進(jìn)行新知識的生產(chǎn)。這不僅需要個(gè)人的努力，還需要社會(huì)營造良好的創(chuàng)新氛圍，提供充足的資源和支持。學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，企業(yè)要鼓勵(lì)員工勇于創(chuàng)新，政府要加大對科研創(chuàng)新的投入。作為新時(shí)代的青年，我們不能滿足于做知識的搬運(yùn)工，而要努力成為新知識的生產(chǎn)者。我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，勇于探索未知，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。讓我們以創(chuàng)新為筆，以知識為墨，書寫屬于我們這個(gè)時(shí)代的新篇章，彰顯知識分子的真正價(jià)值。

創(chuàng)新：知識分子的靈魂之光在知識的廣袤原野上，“知道分子”如匆匆過客，忙碌地搬運(yùn)著他人的智慧結(jié)晶，卻未能留下深刻的足跡。而真正的知識分子，則如同璀璨星辰，以其系統(tǒng)性的創(chuàng)新知識生產(chǎn)，照亮了人類文明的前行道路。當(dāng)ChatGPT等智能技術(shù)日益強(qiáng)大，知識搬運(yùn)工的時(shí)代漸趨落幕，知識分子的創(chuàng)新特質(zhì)愈發(fā)熠熠生輝。創(chuàng)新，乃知識分子的核心使命。憶往昔，牛頓在蘋果樹下的頓悟，開創(chuàng)了經(jīng)典力學(xué)的宏偉篇章；愛因斯坦憑借相對論，顛覆了傳統(tǒng)的時(shí)空觀念。他們并非簡單地繼承和傳遞既有知識，而是憑借敏銳的洞察力和無畏的勇氣，突破思維的藩籬，開辟出全新的知識疆域。正是這種創(chuàng)新精神，推動(dòng)著科學(xué)的巨輪滾滾向前，引領(lǐng)人類不斷拓展認(rèn)知的邊界。觀今朝，袁隆平院士在稻田里辛勤耕耘，培育出高產(chǎn)的雜交水稻，解決了無數(shù)人的溫飽問題；屠呦呦團(tuán)隊(duì)深入研究中醫(yī)藥，發(fā)現(xiàn)青蒿素，為全球瘧疾防治做出巨大貢獻(xiàn)。他們在各自的領(lǐng)域中，以創(chuàng)新為犁，深耕不輟，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。然而，創(chuàng)新并非易事，它需要知識分子具備深厚的學(xué)識積累、獨(dú)立思考的能力和敢于質(zhì)疑的精神。若無扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，創(chuàng)新便如無根之木，無源之水；缺乏獨(dú)立思考，就容易人云亦云，隨波逐流；不敢質(zhì)疑權(quán)威，就難以突破舊有的框架，開辟新的天地。且看哥白尼，在“地心說”盛行的時(shí)代，他勇敢地提出“日心說”，挑戰(zhàn)權(quán)威，雖遭受重重阻力，卻為天文學(xué)的發(fā)展帶來了革命性的變革。再如達(dá)爾文，面對宗教的壓力和傳統(tǒng)觀念的束縛，毅然發(fā)表《物種起源》，提出進(jìn)化論，顛覆了人們對生命起源的認(rèn)知。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識的獲取變得前所未有的便捷，而創(chuàng)新的價(jià)值也愈發(fā)凸顯。ChatGPT雖能高效地處理和傳遞知識，但它無法替代人類知識分子的創(chuàng)新思維。我們不能滿足于做知識的搬運(yùn)工，而應(yīng)立志成為知識的創(chuàng)