中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究一題多設(shè)問專題07燃燒條件的探究(原卷版+解析)

專題07燃燒條件的探究教材實(shí)驗(yàn)原理：運(yùn)用控制變量法，通過比較薄銅片上的白磷、紅磷和熱水中的白磷產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，分析歸納得出燃燒的條件。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.教材實(shí)驗(yàn)裝置的不足①“燃燒需要可燃物”這一重要條件沒有探究；②向熱水中的白磷通入氧氣，易吹散白磷，操作不便；部分吹散的白磷浮在水面燃燒，存在安全隱患；③白磷敞口在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，污染環(huán)境；④實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長；⑤實(shí)驗(yàn)完畢后，熱水中沒有燃燒的白磷呈液態(tài)，水里到處“亂跑”不便回收，處理它既浪費(fèi)原料，又污染環(huán)境；⑥圖2裝置用導(dǎo)氣管向水中的白磷吹氧氣，實(shí)驗(yàn)不易控制，有時(shí)局部白磷會(huì)浮于水面而發(fā)生燃燒甚至飛濺，白磷易燃且有劇毒，存在平安隱患；⑦實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)引起銅片上的紅磷燃燒，而讓學(xué)生對(duì)燃料的條件有誤解。2.裝置改進(jìn)改為在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行在密閉容器內(nèi)使紅磷燃燒，優(yōu)點(diǎn)是防止白煙污染空氣使裝置微型化，增加易操作性只需上下移動(dòng)左或右側(cè)漏斗，使磷露出水面或淹在水面下，優(yōu)點(diǎn)是操作特別簡(jiǎn)便。使用W型玻璃管，裝置微型化，使用藥品少，實(shí)驗(yàn)時(shí)間短。增加實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：探究物質(zhì)具有可燃性是物質(zhì)燃燒的條件之一。整合裝置，增加實(shí)驗(yàn)的多功能性整合后的裝置，優(yōu)點(diǎn)是探究燃燒條件，還可以制備氧氣或二氧化碳和驗(yàn)證性質(zhì)【例1】（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）有關(guān)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究（白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別是和）如圖。下列說法正確的是

A．①②處說明燃燒需要可燃物 B．③④處說明燃燒需要氧氣C．①③處說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) D．①④處燃燒時(shí)都能有效避免空氣污染【例2】（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）如圖所示是探究“物質(zhì)燃燒條件”的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列說法中錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)一中熱水的作用僅是提供熱量B．實(shí)驗(yàn)二說明物質(zhì)燃燒需要可燃物C．實(shí)驗(yàn)三說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣【變式1】（2023·山東濟(jì)南·二模）科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)(已知：白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是260℃)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是

A．管口小氣球的使用體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)綠色化B．實(shí)驗(yàn)中a、c處的白磷均可燃燒C．實(shí)驗(yàn)中a、c處的現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣D．實(shí)驗(yàn)中a、b處的現(xiàn)象說明燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【變式2】（2023·四川自貢·統(tǒng)考中考真題）某興趣小組做可燃物燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)：①在有空氣的試管內(nèi)放入白磷，關(guān)閉彈簧夾，白磷不燃燒(如圖I)；②將圖I裝置放到熱水中形成圖Ⅱ裝置，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為。(2)②中白磷劇烈燃燒時(shí)，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)(填“增大”、“不變”或“減小”)。(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是。(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)后試管內(nèi)還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復(fù)燃，說明可燃物燃燒需要的另一條件是。1．（2023秋·安徽蚌埠·九年級(jí)統(tǒng)考期末）探究燃燒的條件便于控制燃燒。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行相關(guān)探究，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程不能達(dá)到目的的是（）

A．先通入，再點(diǎn)燃酒精燈，然后立即改通，探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸B．先通入，再點(diǎn)燃酒精燈，探究燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)C．先通入，再點(diǎn)燃酒精燈，然后立即改通，探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸和溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D．試管中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵傻?．（2023·安徽·統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A．實(shí)驗(yàn)室可通過加熱制取B．通入后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要C．通入后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點(diǎn)比紅磷低D．實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中3．（2023秋·安徽滁州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）利用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究，試管①中充滿氮?dú)?，試管②③中充滿氧氣，升溫至100℃，僅觀察到②中的白磷燃燒，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．對(duì)比試管①②可知，氮?dú)獠恢С秩紵鼴．對(duì)比試管②③可知，燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)C．對(duì)比①③可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸D．氣球的作用是防止污染空氣4．（2024上·山東青島·九年級(jí)統(tǒng)考期末）化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究，已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。電爐升溫至60℃的過程中，下列說法不正確的是

A．僅①中的白磷燃燒，放出大量白煙B．升溫后可燃物在銅板上燃燒，說明銅具有導(dǎo)熱性C．①②實(shí)驗(yàn)可證明可燃物燃燒的條件之一是需要氧氣D．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能充分證明可燃物燃燒所需要的必要條件5．（2024上·廣西來賓·九年級(jí)統(tǒng)考期末）用下圖裝置進(jìn)行可燃物燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃（所放白磷、紅磷均為綠豆大小，錐形瓶中的白磷a與紅磷c被銅片隔開）。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)過程中氣球會(huì)持續(xù)膨脹B．白磷a燃燒而白磷b不燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣C．銅片的作用是防止白磷a燃燒時(shí)火星濺到紅磷c上D．白磷a燃燒而紅磷c不燃燒，說明可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)6．（2024上·安徽滁州·九年級(jí)校聯(lián)考期末）用如圖裝置進(jìn)行燃燒的探究實(shí)驗(yàn)，通入O2前，白磷、紅磷(白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為260℃)均不燃燒。下列說法正確的是A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證燃燒需要可燃物B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證燃燒只需要與O2接觸C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．若將乙中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣7．（2022·河南·統(tǒng)考中考真題）某化學(xué)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。（1）請(qǐng)寫出滴加過氧化氫溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）用80°C的水加熱Y形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件？8．（2022·河北·統(tǒng)考中考真題）如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)：①向裝置內(nèi)依次加入白磷和80℃的水，此時(shí)白磷不燃燒：②通入氧氣，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為(2)②中白磷劇烈燃燒時(shí)，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)（選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強(qiáng)。(3)對(duì)比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是。9．（2022上·福建福州·九年級(jí)統(tǒng)考期中）甲、乙兩位同學(xué)分別利用如圖裝置探究可燃物的燃燒條件。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。

甲同學(xué)：擠壓滴管1，產(chǎn)生二氧化碳，一段時(shí)間后，加熱燃燒管至260℃以上，白磷和紅磷均不燃燒。乙同學(xué)：微熱燃燒管至a℃，一段時(shí)間后，擠壓滴管2，白磷迅速燃燒，而紅磷不燃燒。(1)甲同學(xué)擠壓滴管2后有氧氣生成，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：，屬于(填反應(yīng)的基本類型)。(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，則a的溫度范圍。(3)實(shí)驗(yàn)過程能說明可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件的現(xiàn)象是___________。A．?dāng)D壓滴管1，一段時(shí)間后，加熱燃燒管至260℃以上，白磷不燃燒B．?dāng)D壓滴管1，一段時(shí)間后，加熱燃燒管至260℃以上，紅磷不燃燒C．微熱燃燒管至80C，一段時(shí)間后，擠壓滴管2，白磷燃燒D．微熱燃燒管至80℃，一段時(shí)間后，擠壓滴管2，紅磷不燃燒10．（2024上·遼寧沈陽·九年級(jí)東北育才學(xué)校校考期末）興趣小組同學(xué)利用下圖裝置和提供的藥品探究燃燒的條件。藥品：白磷(著火點(diǎn)為40°C)、紅磷(著火點(diǎn)為240°C)、過氧化氫溶液、二氧化錳固體。(1)實(shí)驗(yàn)一：證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之一。A、C中均放入一小塊白磷和80°C熱水。打開K1，關(guān)閉K2，向B中加入過氧化氫溶液。能證明實(shí)驗(yàn)一目的的現(xiàn)象是：。(2)實(shí)驗(yàn)二：證明可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒條件之一。小陽和小紅用控制變量的方法重新設(shè)計(jì)了兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)(裝置同上，K1、K2均打開，向B中加入過氧化氫溶液)，均可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?qǐng)補(bǔ)全表格中的①②③：小陽小紅ACAC固體白磷白磷白磷②液體80℃熱水①80℃熱水③11．（2024上·陜西渭南·九年級(jí)統(tǒng)考期末）某化學(xué)興趣小組為探究可燃物的燃燒條件，設(shè)計(jì)如圖兩個(gè)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃)：【方案一】步驟如下：①連接好如圖一裝置，并檢查裝置氣密性；②裝好藥品，從長頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入：80℃的水至剛好浸沒白磷；③推動(dòng)注射器，向瓶?jī)?nèi)注入空氣，瓶?jī)?nèi)水面下降至白磷露出水面；④停止推入空氣，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒白磷。(注：實(shí)驗(yàn)過程中長頸漏斗下端始終在液面以下，注射器的摩擦力忽略不計(jì))【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)步驟(填序號(hào))能觀察到白磷燃燒起來。白磷燃燒的化學(xué)方程式為。(2)分析對(duì)比步驟②和③，得出可燃物燃燒的條件之一是；若把80℃的水換成20℃的水，重復(fù)步驟②和③，對(duì)比兩次產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還可以得出可燃物燃燒的另一條件是。(3)步驟④中瓶?jī)?nèi)水面上升的原因是。【方案二】用圖二所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)，加熱b處與c處的正中間，當(dāng)b處白磷燃燒時(shí)，a處白磷和c處紅磷均不燃燒。【分析與討論】(4)不能驗(yàn)證“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是(填字母)。A．b處白磷燃燒，a處白磷不燃燒B．b處白磷燃燒，c處紅磷不燃燒C．a(chǎn)處白磷不燃燒，c處紅磷不燃燒12．（2024上·廣東茂名·九年級(jí)統(tǒng)考期末）為探究燃燒的條件，實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：【查閱資料】①白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃；②磷燃燒產(chǎn)生的白煙會(huì)刺激人的呼吸道。【實(shí)驗(yàn)分析】(1)圖甲中銅片上白磷燃燒的化學(xué)方程式為；燒杯中熱水的作用一方面是隔絕氧氣，另一方面是。(2)通過對(duì)比圖甲中（填序號(hào)）處的現(xiàn)象，可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸。(3)圖乙裝置中氣球的作用是。(4)通過圖乙中a處的白磷燃燒，b處的紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是。【交流討論】(5)圖乙中a處白磷燃燒后很快熄滅，原因可能是（填字母）。A．Y形管內(nèi)的溫度降低 B．氧氣耗盡C．Y形管內(nèi)的溫度升高 D．白磷的著火點(diǎn)升高(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，觀察到充分冷卻后，Y形管中氣球比放入熱水前更癟，原因是?！就卣箲?yīng)用】(7)實(shí)驗(yàn)小組又設(shè)計(jì)了如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)探究燃燒條件。下列說法中不正確的是（填字母）。A．圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸B．圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)C．若將圖3中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象13．（2024上·遼寧阜新·九年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖為甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)：當(dāng)人們吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí)，五氧化二磷能與人體黏膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)變成磷酸，對(duì)局部有強(qiáng)烈的腐蝕、刺激作用，嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺氣腫。（特別提醒：已知白磷的著火點(diǎn)是，紅磷的著火點(diǎn)是）(1)請(qǐng)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。(2)從實(shí)驗(yàn)科學(xué)設(shè)計(jì)的角度分析，你認(rèn)為同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案最好，不選擇其他實(shí)驗(yàn)方案的理由是（選擇一種說明即可）。(3)甲同學(xué)通過對(duì)比銅片上紅磷和白磷的不同現(xiàn)象，得出的有關(guān)燃燒的條件是。(4)乙、丙同學(xué)在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒，但一會(huì)兒就熄滅了，說明了燃燒的條件是。(5)小明同學(xué)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概括，得出的下列說法中，不正確的是______（填字母序號(hào)）。A．此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸C．三位同學(xué)都應(yīng)用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法D．若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象(6)如果點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是?；谕瑯拥脑颍谑覂?nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取低下身子或匍匐姿勢(shì)迅速逃離火災(zāi)區(qū)域。(7)用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原理是。14．（2024上·江蘇無錫·九年級(jí)?？计谀┫聢D中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。

(1)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是，放出熱量，生成白色固體。(2)另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，得出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒；

②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒；③通空氣，熱水中的白磷能燃燒；

④通空氣冷水中的白磷不能燃燒；a.比較(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論；b.比較(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))”的結(jié)論。(3)甲圖與乙圖所示實(shí)驗(yàn)相比，(選填“甲”或“乙”)更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。(4)燃燒需要的三個(gè)條件是：；；。15．（2024上·廣東惠州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）關(guān)于燃燒的研究是一項(xiàng)重要的課題。某課外小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】探究燃燒條件裝置如圖，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：（信息：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ．將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中白磷、紅磷均不燃燒Ⅱ．升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面Ⅲ．白磷燃燒(1)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)步驟Ⅲ中的操作。(2)本實(shí)驗(yàn)選擇白磷與紅磷作實(shí)驗(yàn)藥品的原因：紅磷和白磷都是，但紅磷與白磷的不同。(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ中白磷不燃燒，Ⅲ中白磷燃燒，對(duì)比可得物質(zhì)燃燒的條件是。(4)步驟Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！救蝿?wù)二】對(duì)燃燒的調(diào)控。(5)打鐵花是一種傳統(tǒng)的民間焰火表演藝術(shù)。其原理是將生鐵加熱熔化成為鐵水，再將鐵水在空中用力擊打而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。燒鐵水時(shí)，用鼓風(fēng)機(jī)不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣，其目的是?！救蝿?wù)三】探究鎂的燃燒(6)查閱文獻(xiàn)：鎂不僅能在氧氣中燃燒，還能在二氧化碳和氮?dú)庵腥紵＝Y(jié)合已有知識(shí)，回答問題：①由上面的文獻(xiàn)資料，你對(duì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是。②鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+CO22X+C，則X的化學(xué)式為。專題07燃燒條件的探究教材實(shí)驗(yàn)原理：運(yùn)用控制變量法，通過比較薄銅片上的白磷、紅磷和熱水中的白磷產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，分析歸納得出燃燒的條件。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒；②銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒；①燃燒條件之一是可燃物與氧氣接觸；②燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)熱水中的白磷燃燒燃燒條件是可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)且與氧氣接觸1.教材實(shí)驗(yàn)裝置的不足①“燃燒需要可燃物”這一重要條件沒有探究；②向熱水中的白磷通入氧氣，易吹散白磷，操作不便；部分吹散的白磷浮在水面燃燒，存在安全隱患；③白磷敞口在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，污染環(huán)境；④實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長；⑤實(shí)驗(yàn)完畢后，熱水中沒有燃燒的白磷呈液態(tài)，水里到處“亂跑”不便回收，處理它既浪費(fèi)原料，又污染環(huán)境；⑥圖2裝置用導(dǎo)氣管向水中的白磷吹氧氣，實(shí)驗(yàn)不易控制，有時(shí)局部白磷會(huì)浮于水面而發(fā)生燃燒甚至飛濺，白磷易燃且有劇毒，存在平安隱患；⑦實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)引起銅片上的紅磷燃燒，而讓學(xué)生對(duì)燃料的條件有誤解。2.裝置改進(jìn)改為在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行在密閉容器內(nèi)使紅磷燃燒，優(yōu)點(diǎn)是防止白煙污染空氣使裝置微型化，增加易操作性只需上下移動(dòng)左或右側(cè)漏斗，使磷露出水面或淹在水面下，優(yōu)點(diǎn)是操作特別簡(jiǎn)便。使用W型玻璃管，裝置微型化，使用藥品少，實(shí)驗(yàn)時(shí)間短。增加實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：探究物質(zhì)具有可燃性是物質(zhì)燃燒的條件之一。整合裝置，增加實(shí)驗(yàn)的多功能性整合后的裝置，優(yōu)點(diǎn)是探究燃燒條件，還可以制備氧氣或二氧化碳和驗(yàn)證性質(zhì)【例1】（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）有關(guān)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究（白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別是和）如圖。下列說法正確的是

A．①②處說明燃燒需要可燃物 B．③④處說明燃燒需要氧氣C．①③處說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) D．①④處燃燒時(shí)都能有效避免空氣污染【答案】B【詳解】A、紅磷和白磷都是可燃物，①處白磷燃燒，②處紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B、③中的白磷不與氧氣接觸，白磷不燃燒，④處的白磷與氧氣接觸，白磷燃燒，由此說明燃燒需要氧氣，故B正確；C、①處的白磷與氧氣接觸，白磷燃燒，③中的白磷不與氧氣接觸，白磷不燃燒，由此說明燃燒需要氧氣，故C錯(cuò)誤；D、①處的白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生的五氧化二磷逸散到空氣中，會(huì)造成空氣污染，故D錯(cuò)誤。故選B?！纠?】（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）如圖所示是探究“物質(zhì)燃燒條件”的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列說法中錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)一中熱水的作用僅是提供熱量B．實(shí)驗(yàn)二說明物質(zhì)燃燒需要可燃物C．實(shí)驗(yàn)三說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣【答案】A【詳解】A、實(shí)驗(yàn)一中熱水的作用不僅是提供熱量，而且能將水中的白磷與空氣（氧氣）隔絕，說法錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)二中小木塊能燃燒，小石塊不能燃燒，說明物質(zhì)燃燒需要可燃物，說法正確；C、實(shí)驗(yàn)三小木塊、小煤塊都與氧氣接觸，溫度相同，小木塊先燃燒，小煤塊后燃燒，說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，說法正確；D、實(shí)驗(yàn)一中銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，發(fā)生燃燒；水中白磷不與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不能發(fā)生燃燒，該現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣，說法正確。故選A?！咀兪?】（2023·山東濟(jì)南·二模）科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)(已知：白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是260℃)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是

A．管口小氣球的使用體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)綠色化B．實(shí)驗(yàn)中a、c處的白磷均可燃燒C．實(shí)驗(yàn)中a、c處的現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣D．實(shí)驗(yàn)中a、b處的現(xiàn)象說明燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【答案】B【詳解】A、管口小氣球能收集生成的五氧化二磷。不污染空氣。A正確；B、實(shí)驗(yàn)中a處的白磷燃燒，c處的白磷沒有與氧氣接觸，c處的白磷不燃燒。B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)中a處的白磷燃燒，c處的白磷不燃燒，區(qū)別是白磷是否和氧氣接觸。說明燃燒需要氧氣。C正確；D、實(shí)驗(yàn)中a處的白磷燃燒，熱水的溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，b處的紅磷不燃燒，熱水的溫度達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn)。說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。D正確。綜上所述：選擇B?！咀兪?】（2023·四川自貢·統(tǒng)考中考真題）某興趣小組做可燃物燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)：①在有空氣的試管內(nèi)放入白磷，關(guān)閉彈簧夾，白磷不燃燒(如圖I)；②將圖I裝置放到熱水中形成圖Ⅱ裝置，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為。(2)②中白磷劇烈燃燒時(shí)，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)(填“增大”、“不變”或“減小”)。(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是。(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)后試管內(nèi)還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復(fù)燃，說明可燃物燃燒需要的另一條件是。【答案】(1)(2)增大(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(4)與氧氣（或空氣）接觸【詳解】（1）白磷與氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）②中白磷劇烈燃燒時(shí)，放出大量的熱，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大；（3）①在有空氣的試管內(nèi)放入白磷，關(guān)閉彈簧夾，白磷不燃燒(如圖I)；②將圖I裝置放到熱水中形成圖Ⅱ裝置，白磷劇烈燃燒，氣球脹大，對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)后試管內(nèi)還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復(fù)燃，說明可燃物燃燒需要的另一條件是與氧氣（或空氣）接觸。1．（2023秋·安徽蚌埠·九年級(jí)統(tǒng)考期末）探究燃燒的條件便于控制燃燒。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行相關(guān)探究，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程不能達(dá)到目的的是（）

A．先通入，再點(diǎn)燃酒精燈，然后立即改通，探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸B．先通入，再點(diǎn)燃酒精燈，探究燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)C．先通入，再點(diǎn)燃酒精燈，然后立即改通，探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸和溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D．試管中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵傻摹敬鸢浮緽【詳解】A．先通入，再點(diǎn)燃酒精燈，木炭不會(huì)燃燒，然后立即通入，木炭燃燒，可以證明燃燒可燃物與氧氣接觸，選項(xiàng)說法正確；B．先通入，再點(diǎn)燃酒精燈，木炭不能燃燒，不能證明燃燒有需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C．先通，木炭不燃燒，再點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，木炭能燃燒，說明燃燒溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；然后立即改通，木炭熄滅，說明燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，選項(xiàng)說法正確；D.二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，反應(yīng)現(xiàn)象明顯，能檢驗(yàn)二氧化碳，選項(xiàng)說法正確；故選：B。2．（2023·安徽·統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A．實(shí)驗(yàn)室可通過加熱制取B．通入后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要C．通入后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點(diǎn)比紅磷低D．實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中【答案】B【詳解】A、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室可通過加熱KMnO4制取O2，故A說法正確；B、可燃物燃燒的條件是：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，與氧氣接觸。圖示中白磷在60℃的熱水中，通入氧氣前，白磷不燃燒，通入O2后，白磷燃燒，通過對(duì)比說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸，并不是只需要氧氣，故B說法錯(cuò)誤；C、白磷和紅磷都在60℃的熱水中，通入O2后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點(diǎn)比紅磷低，故C說法正確；D、白磷能在空氣中自燃，實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中，可以隔絕氧氣（或空氣），故D說法正確；故選B。3．（2023秋·安徽滁州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）利用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究，試管①中充滿氮?dú)?，試管②③中充滿氧氣，升溫至100℃，僅觀察到②中的白磷燃燒，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．對(duì)比試管①②可知，氮?dú)獠恢С秩紵鼴．對(duì)比試管②③可知，燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)C．對(duì)比①③可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸D．氣球的作用是防止污染空氣【答案】C【詳解】A、試管①中充滿氮?dú)?、白磷不燃燒，試管②中充滿氧氣、白磷燃燒，故說明氮?dú)獠恢С秩紵环项}意；B、試管②中充滿氧氣、白磷燃燒，試管③中充滿氧氣、紅磷不燃燒，因?yàn)?00℃沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，不符合題意；C、試管①中充滿氮?dú)?、白磷不燃燒，試管③中充滿氧氣、紅磷不燃燒，其變量有兩個(gè)，其現(xiàn)象均是不燃燒，不能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，符合題意；D、白磷與氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)生成五氧化二磷，其屬于空氣污染物，會(huì)污染空氣，氣球可避免其逸散到空氣中，不符合題意；故選C。4．（2024上·山東青島·九年級(jí)統(tǒng)考期末）化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究，已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。電爐升溫至60℃的過程中，下列說法不正確的是

A．僅①中的白磷燃燒，放出大量白煙B．升溫后可燃物在銅板上燃燒，說明銅具有導(dǎo)熱性C．①②實(shí)驗(yàn)可證明可燃物燃燒的條件之一是需要氧氣D．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能充分證明可燃物燃燒所需要的必要條件【答案】D【詳解】A、①中白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣接觸，可以燃燒，白磷燃燒放出大量白煙，②在白磷不與氧氣接觸不能燃燒，③中紅磷溫度未達(dá)到著火點(diǎn)不能燃燒，不符合題意；B、電爐升溫、銅板上的白磷燃燒，說明銅板具有導(dǎo)熱性，可將電路產(chǎn)生的熱量傳到至白磷，不符合題意；C、對(duì)比①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，①中白磷燃燒，②中被沙子覆蓋的白磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸，不符合題意；D、實(shí)驗(yàn)①②說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸，實(shí)驗(yàn)①③說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可以充分證明可燃物燃燒所需要的必要條件，符合題意；故選D。5．（2024上·廣西來賓·九年級(jí)統(tǒng)考期末）用下圖裝置進(jìn)行可燃物燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃（所放白磷、紅磷均為綠豆大小，錐形瓶中的白磷a與紅磷c被銅片隔開）。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)過程中氣球會(huì)持續(xù)膨脹B．白磷a燃燒而白磷b不燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣C．銅片的作用是防止白磷a燃燒時(shí)火星濺到紅磷c上D．白磷a燃燒而紅磷c不燃燒，說明可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)【答案】A【詳解】A、實(shí)驗(yàn)過程中，白磷燃燒放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，氣球變大，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球變小，故氣球先變大后變小，符合題意；B、白磷a與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，白磷b溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是隔絕氧氣，不燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣，不符合題意；C、該實(shí)驗(yàn)中，銅片的作用是防止白磷a燃燒時(shí)火星濺到紅磷c上，引起紅磷燃燒，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不符合題意；D、白磷a與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，紅磷c與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，不符合題意。故選A。6．（2024上·安徽滁州·九年級(jí)校聯(lián)考期末）用如圖裝置進(jìn)行燃燒的探究實(shí)驗(yàn)，通入O2前，白磷、紅磷(白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為260℃)均不燃燒。下列說法正確的是A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證燃燒需要可燃物B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證燃燒只需要與O2接觸C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．若將乙中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣【答案】C【詳解】A、該實(shí)驗(yàn)中白磷和紅磷均是可燃物，沒有對(duì)比實(shí)驗(yàn)，不能驗(yàn)證燃燒需要可燃物，不符合題意；B、通入氧氣前，白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是隔絕氧氣，不燃燒，通入氧氣后，白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸，不是只需要與氧氣接觸，可燃物需與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，才能燃燒，不符合題意；C、通入氧氣后，紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，符合題意；D、若將乙中的白磷換成紅磷，通入氧氣前，乙中紅磷隔絕氧氣，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，通入氧氣后，乙中紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，無法驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣，不符合題意。故選C。7．（2022·河南·統(tǒng)考中考真題）某化學(xué)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。（1）請(qǐng)寫出滴加過氧化氫溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）用80°C的水加熱Y形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件？【答案】溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)【詳解】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）用80°C的水加熱Y形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，白磷、紅磷都與氧氣接觸，白磷達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，紅磷未達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)。8．（2022·河北·統(tǒng)考中考真題）如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)：①向裝置內(nèi)依次加入白磷和80℃的水，此時(shí)白磷不燃燒：②通入氧氣，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為(2)②中白磷劇烈燃燒時(shí)，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)（選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強(qiáng)。(3)對(duì)比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是?！敬鸢浮?1)(2)大于(3)可燃物要和氧氣接觸【詳解】（1）白磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷的化學(xué)方程式為；（2）②中白磷劇烈燃燒時(shí)，放出大量的熱，會(huì)使氣體壓強(qiáng)增大，大于大氣壓；（3）①中白磷是可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，沒有接觸氧氣，沒有燃燒；②中白磷是可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，接觸氧氣，白磷燃燒；對(duì)比可知變量是氧氣，說明可燃物燃燒需要的條件之一是可燃物要和氧氣接觸。9．（2022上·福建福州·九年級(jí)統(tǒng)考期中）甲、乙兩位同學(xué)分別利用如圖裝置探究可燃物的燃燒條件。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。

甲同學(xué)：擠壓滴管1，產(chǎn)生二氧化碳，一段時(shí)間后，加熱燃燒管至260℃以上，白磷和紅磷均不燃燒。乙同學(xué)：微熱燃燒管至a℃，一段時(shí)間后，擠壓滴管2，白磷迅速燃燒，而紅磷不燃燒。(1)甲同學(xué)擠壓滴管2后有氧氣生成，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：，屬于(填反應(yīng)的基本類型)。(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，則a的溫度范圍。(3)實(shí)驗(yàn)過程能說明可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件的現(xiàn)象是___________。A．?dāng)D壓滴管1，一段時(shí)間后，加熱燃燒管至260℃以上，白磷不燃燒B．?dāng)D壓滴管1，一段時(shí)間后，加熱燃燒管至260℃以上，紅磷不燃燒C．微熱燃燒管至80C，一段時(shí)間后，擠壓滴管2，白磷燃燒D．微熱燃燒管至80℃，一段時(shí)間后，擠壓滴管2，紅磷不燃燒【答案】(1)分解反應(yīng)(2)40℃≤a<240℃(3)AC【詳解】（1）擠壓滴管2后，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；（2）微熱燃燒管至a℃，一段時(shí)間后，擠壓滴管2，產(chǎn)生氧氣，白磷迅速燃燒，而紅磷不燃燒，白磷與紅磷均與氧氣接觸，白磷燃燒，說明溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，紅磷不燃燒，說明溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，故a的溫度范圍：40℃≤a<240℃；（3）實(shí)驗(yàn)過程中，擠壓滴管1，產(chǎn)生二氧化碳，一段時(shí)間后，加熱燃燒管至260℃以上，白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是隔絕氧氣，不燃燒；微熱燃燒管至80℃，一段時(shí)間后，擠壓滴管2，白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，故對(duì)比A、C現(xiàn)象可說明可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件，該實(shí)驗(yàn)中，紅磷均不燃燒，無法探究可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件，故選AC。10．（2024上·遼寧沈陽·九年級(jí)東北育才學(xué)校校考期末）興趣小組同學(xué)利用下圖裝置和提供的藥品探究燃燒的條件。藥品：白磷(著火點(diǎn)為40°C)、紅磷(著火點(diǎn)為240°C)、過氧化氫溶液、二氧化錳固體。(1)實(shí)驗(yàn)一：證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之一。A、C中均放入一小塊白磷和80°C熱水。打開K1，關(guān)閉K2，向B中加入過氧化氫溶液。能證明實(shí)驗(yàn)一目的的現(xiàn)象是：。(2)實(shí)驗(yàn)二：證明可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒條件之一。小陽和小紅用控制變量的方法重新設(shè)計(jì)了兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)(裝置同上，K1、K2均打開，向B中加入過氧化氫溶液)，均可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?qǐng)補(bǔ)全表格中的①②③：小陽小紅ACAC固體白磷白磷白磷②液體80℃熱水①80℃熱水③【答案】(1)C燒杯中白磷燃燒，A燒杯中白磷不燃燒(2)紅磷0℃冰水80℃熱水【詳解】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下可以分解產(chǎn)生氧氣，實(shí)驗(yàn)中燒杯A、C中均放入一小塊白磷和80°C熱水，打開K1，關(guān)閉K2，向B中加入過氧化氫溶液，則B燒杯中產(chǎn)生的氧氣通入A燒杯中，C燒杯中白磷不與氧氣接觸，若觀察到A中的白磷燃燒，C中白磷不燃燒，則證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之一；（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)中需要控制一組變量，其他的條件均要相同；小陽實(shí)驗(yàn)將K1、K2均打開，A、C中均放入白磷，A中加入80℃熱水，C中加入0℃冰水，兩物質(zhì)均與氧氣接觸，若觀察到A中的白磷燃燒，C中的白磷不燃燒，則證明可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒條件之一；小紅實(shí)驗(yàn)將K1、K2均打開，在A、C中加入80℃熱水，A燒杯中放入白磷，C燒杯中放入紅磷，兩物質(zhì)均與氧氣接觸，若觀察到A中白磷燃燒，C中的紅磷不燃燒，則證明可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒條件之一。11．（2024上·陜西渭南·九年級(jí)統(tǒng)考期末）某化學(xué)興趣小組為探究可燃物的燃燒條件，設(shè)計(jì)如圖兩個(gè)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃)：【方案一】步驟如下：①連接好如圖一裝置，并檢查裝置氣密性；②裝好藥品，從長頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入：80℃的水至剛好浸沒白磷；③推動(dòng)注射器，向瓶?jī)?nèi)注入空氣，瓶?jī)?nèi)水面下降至白磷露出水面；④停止推入空氣，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒白磷。(注：實(shí)驗(yàn)過程中長頸漏斗下端始終在液面以下，注射器的摩擦力忽略不計(jì))【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)步驟(填序號(hào))能觀察到白磷燃燒起來。白磷燃燒的化學(xué)方程式為。(2)分析對(duì)比步驟②和③，得出可燃物燃燒的條件之一是；若把80℃的水換成20℃的水，重復(fù)步驟②和③，對(duì)比兩次產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還可以得出可燃物燃燒的另一條件是。(3)步驟④中瓶?jī)?nèi)水面上升的原因是。【方案二】用圖二所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)，加熱b處與c處的正中間，當(dāng)b處白磷燃燒時(shí)，a處白磷和c處紅磷均不燃燒?！痉治雠c討論】(4)不能驗(yàn)證“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是(填字母)。A．b處白磷燃燒，a處白磷不燃燒B．b處白磷燃燒，c處紅磷不燃燒C．a(chǎn)處白磷不燃燒，c處紅磷不燃燒【答案】(1)③(2)與氧氣接觸需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(3)瓶?jī)?nèi)氧氣消耗，壓強(qiáng)降低(4)C【詳解】（1）步驟③擠壓注射器，向錐形瓶?jī)?nèi)推入空氣，錐形瓶?jī)?nèi)水面下降，使白磷與氧氣接觸，且溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，白磷燃燒；白磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：；（2）②裝好藥品，從長頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)迅速注入80℃的水至剛好浸沒白磷，白磷達(dá)到了著火點(diǎn)，但是隔絕氧氣不燃燒，③擠壓注射器，向錐形瓶?jī)?nèi)推入空氣，錐形瓶?jī)?nèi)水面下降；白磷達(dá)到了著火點(diǎn)，且與氧氣接觸，燃燒，說明可燃物燃燒條件之一是與氧氣接觸；若把80℃的水換成20℃的水，重復(fù)步驟②和③，80℃熱水時(shí)，白磷（與氧氣接觸、溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)）燃燒，換成20℃的水之后，白磷（與氧氣接觸、溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)）不燃燒，可以得出可燃物燃燒的另一條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（3）步驟④中錐形瓶?jī)?nèi)液面上升的原因是：白磷燃燒消耗氧氣，錐形瓶?jī)?nèi)氧氣消耗，壓強(qiáng)降低，液面上升；（4）A、b處白磷和a處白磷都與氧氣接觸，b處白磷達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，a處白磷沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不符合題意；B、b處白磷與氧氣接觸，且達(dá)到了著火點(diǎn)，b處白磷燃燒，c處紅磷與氧氣接觸，但是沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不符合題意；C、a處白磷不燃燒，c處紅磷不燃燒，無法驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，符合題意；故選：C。12．（2024上·廣東茂名·九年級(jí)統(tǒng)考期末）為探究燃燒的條件，實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：【查閱資料】①白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃；②磷燃燒產(chǎn)生的白煙會(huì)刺激人的呼吸道?！緦?shí)驗(yàn)分析】(1)圖甲中銅片上白磷燃燒的化學(xué)方程式為；燒杯中熱水的作用一方面是隔絕氧氣，另一方面是。(2)通過對(duì)比圖甲中（填序號(hào)）處的現(xiàn)象，可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸。(3)圖乙裝置中氣球的作用是。(4)通過圖乙中a處的白磷燃燒，b處的紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是?！窘涣饔懻摗?5)圖乙中a處白磷燃燒后很快熄滅，原因可能是（填字母）。A．Y形管內(nèi)的溫度降低 B．氧氣耗盡C．Y形管內(nèi)的溫度升高 D．白磷的著火點(diǎn)升高(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，觀察到充分冷卻后，Y形管中氣球比放入熱水前更癟，原因是?！就卣箲?yīng)用】(7)實(shí)驗(yàn)小組又設(shè)計(jì)了如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)探究燃燒條件。下列說法中不正確的是（填字母）。A．圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸B．圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)C．若將圖3中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象【答案】(1)提供熱量，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)(2)①③(3)防止五氧化二磷散逸到空氣中，污染空氣(4)需溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(5)B(6)白磷燃燒消耗了Y形管中的氧氣，壓強(qiáng)減小(7)C【詳解】（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；燒杯中的熱水還可以提供熱量，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；（2）①處白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，③處白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是隔絕氧氣，不燃燒，故對(duì)比圖甲中①③處的現(xiàn)象，可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸；（3）圖乙中a處白磷燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道，故氣球的作用是：防止五氧化二磷散逸到空氣中，污染空氣；（4）圖乙中a處白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，b處紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（5）A、白磷燃燒放出熱量，Y形管中的溫度沒有降低，不符合題意；B、白磷燃燒消耗氧氣，當(dāng)氧氣耗盡后，會(huì)導(dǎo)致白磷熄滅，符合題意；C、Y形管內(nèi)的溫度升高，不會(huì)導(dǎo)致白磷熄滅，不符合題意；D、著火點(diǎn)是一個(gè)定值，不能被升高，不符合題意。故選B；（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，觀察到充分冷卻后，Y形管中氣球比放入熱水前更癟，原因是：白磷燃燒消耗了Y形管中的氧氣，壓強(qiáng)減?。唬?）A、圖1白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，未燃燒，是因?yàn)闆]有與氧氣接觸，不符合題意；B、圖2白磷與氧氣接觸，未燃燒，是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)，不符合題意；C、若將圖3中白磷換成紅磷，紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，符合題意。故選C。13．（2024上·遼寧阜新·九年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖為甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)：當(dāng)人們吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí)，五氧化二磷能與人體黏膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)變成磷酸，對(duì)局部有強(qiáng)烈的腐蝕、刺激作用，嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺氣腫。（特別提醒：已知白磷的著火點(diǎn)是，紅磷的著火點(diǎn)是）(1)請(qǐng)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。(2)從實(shí)驗(yàn)科學(xué)設(shè)計(jì)的角度分析，你認(rèn)為同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案最好，不選擇其他實(shí)驗(yàn)方案的理由是（選擇一種說明即可）。(3)甲同學(xué)通過對(duì)比銅片上紅磷和白磷的不同現(xiàn)象，得出的有關(guān)燃燒的條件是。(4)乙、丙同學(xué)在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒，但一會(huì)兒就熄滅了，說明了燃燒的條件是。(5)小明同學(xué)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概括，得出的下列說法中，不正確的是______（填字母序號(hào)）。A．此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸C．三位同學(xué)都應(yīng)用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法D．若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象(6)如果點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是?；谕瑯拥脑颍谑覂?nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取低下身子或匍匐姿勢(shì)迅速逃離火災(zāi)區(qū)域。(7)用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原理是。【答案】(1)(2)丙甲、乙會(huì)造成空氣污染(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(4)可燃物與氧氣充分接觸（充足的氧氣）(5)AD(6)上層蠟燭先熄滅，下層蠟燭后熄滅(7)使可燃物與氧氣（或空氣）隔絕【詳解】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：；（2）從實(shí)驗(yàn)科學(xué)設(shè)計(jì)的角度分析，丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案最好，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)生成的五氧化二磷直接排放到空氣中發(fā)會(huì)污染空氣，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)生成的五氧化二磷也會(huì)從大燒杯口逸出污染空氣；（3）銅片上紅磷和白磷都接觸了氧氣，且溫度相同，但紅磷不燃燒，白磷燃燒，對(duì)比可知燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（4）乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)密閉，在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒，但一會(huì)兒就熄滅了，說明了燃燒需要有充足的氧氣；（5）A.此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水不僅起提高溫度的作用，還起到隔絕氧氣的作用，A錯(cuò)誤；B.氧氣不易溶于水，圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸，B正確；C.該實(shí)驗(yàn)是探究燃燒的條件，有多個(gè)因素，需要采用控制變量法，應(yīng)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法，三位同學(xué)都應(yīng)用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法，C正確；D.紅磷的著火點(diǎn)是240℃，若將圖2中白磷換成紅磷，溫度達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn)，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，D錯(cuò)誤；故選AD；（6）用一大玻璃杯將它們罩起來，二氧化碳受熱膨脹，密度變小，觀察到的現(xiàn)象是高蠟燭先熄滅，低蠟燭后熄滅。故填：高蠟燭先熄滅，低蠟燭后熄滅；（7）用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原理是隔絕氧氣。故填：隔絕氧氣。14．（2024上·江蘇無錫·九年級(jí)?？计谀┫聢D中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。

(1)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是，放出熱量，生成白色固體。(2)另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，得出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒；

②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒；③通空氣，熱水中的白磷能燃燒；

④通空氣冷水中的白磷不能燃燒；a.比較(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論；b.比較(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))”的結(jié)論。(3)甲