上海市松江區(qū)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控歷史試題 含解析

高三歷史第PAGE\*Arabic8頁(yè)共NUMPAGES\*Arabic9頁(yè)松江區(qū)2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷高三歷史（滿分100分，完卷時(shí)間60分鐘）考生注意：1．本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題）在答題紙上，做在試卷上一律不得分。2．答題前，務(wù)必在答題紙上填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名和考號(hào)。3．答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。一、官員選拔與管理（26分）官員的選拔與管理是國(guó)家制度的重要組成部分，也是國(guó)家治理的必要前提。（一）中國(guó)古代選官制度因時(shí)而異，幾經(jīng)嬗變，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列結(jié)構(gòu)示意圖。（6分）A.科舉 B.九品正中 C.察舉三十老明經(jīng)五十少進(jìn)三十老明經(jīng)五十少進(jìn)士論人才，問(wèn)中正重家世，認(rèn)門第征名士，舉孝廉設(shè)太學(xué)，興考選有軍功者，各以率受上爵公門有公卿門有卿③制②制①制軍功爵制戰(zhàn)國(guó)至秦世官制西周選官制度隋唐隋唐至清魏晉南北朝魏晉南北朝兩漢兩漢時(shí)期朝代朝代①：②：③：2.中國(guó)古代王朝十分重視官員的管理。下列符合這一觀點(diǎn)的史實(shí)有（雙選，4分）A．秦漢推行“上計(jì)”制度 B．唐朝首創(chuàng)了武舉和殿試C．宋朝“取士不問(wèn)家世” D．明朝設(shè)立都察院和六科（二）19世紀(jì)中后期，英國(guó)首先建立了文官制度。1.通過(guò)建立適當(dāng)?shù)目荚囅到y(tǒng)，選拔能干的人才從事公共服務(wù)。1.通過(guò)建立適當(dāng)?shù)目荚囅到y(tǒng)，選拔能干的人才從事公共服務(wù)。2.成績(jī)突出的公共服務(wù)人員可以得到晉升，能夠勝任工作的人員可以得到最高獎(jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)公共服務(wù)人員勤勉的工作態(tài)度和進(jìn)取心?！蛾P(guān)于建立常任文官制度的報(bào)告》（1854年）3.根據(jù)材料，文官制度與科舉制的共性之處有（）（雙選，4分）A．考試錄用 B．注重才能C．治理高效 D．穩(wěn)定政權(quán)（三）近代以來(lái)，中國(guó)的官員選拔與管理逐步走向公平科學(xué)。4.請(qǐng)將下列事件與意義一一對(duì)應(yīng)。（單選，6分）標(biāo)志事件①標(biāo)志事件①清政府《奏定學(xué)堂章程》②北洋政府《文官考試法草案》③全國(guó)人大常委會(huì)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》歷史意義A.建立文官考試制度學(xué)堂選官制度正式確立公務(wù)員制度正式形成（四）對(duì)于官員的選拔與管理，有學(xué)者指出：我國(guó)歷史上形式多樣的選賢任能方式，自戰(zhàn)國(guó)秦漢以后推動(dòng)了階級(jí)、階層的流動(dòng)，囊括了許多優(yōu)秀人才服務(wù)于國(guó)家。……任能中的循名責(zé)實(shí)、嚴(yán)格考核與問(wèn)責(zé)制，是管理人才、提高國(guó)家治理能力的重要手段。但用人不公、任人唯親、任人唯近、用人體制渙散以至國(guó)家用人權(quán)力的喪失也是王朝不治而亂的歷史教訓(xùn)?！窇椚海骸段覈?guó)歷史上的國(guó)家治理》5.綜上，從國(guó)家治理的視角談?wù)勀銓?duì)官員選拔與管理的認(rèn)識(shí)。（6分）二、移民與文化（24分）自古以來(lái)，人類在不斷的遷徙中求生存、謀發(fā)展。6.印歐人的遷徙推動(dòng)了亞歐大陸幾個(gè)重要文化區(qū)域的形成和發(fā)展。請(qǐng)把下列名稱與圖中序號(hào)一一匹配。（8分）A.雅利安人 B.赫梯人 C.波斯人 D.希臘人7.公元前2世紀(jì)至公元2世紀(jì)與3至6世紀(jì)，亞歐游牧民族先后兩次大遷徙。其帶來(lái)的區(qū)域文化影響有（）（雙選，4分）A．改變亞歐大陸政治格局 B．形成了“希臘化世界”C．促進(jìn)本民族文化的發(fā)展 D．改變了美洲人口結(jié)構(gòu)8.下圖為世界人口大遷徙流動(dòng)方向示意圖，導(dǎo)致這一歷史變化的因素有（三選，6分）A．新航路開辟 B．三角貿(mào)易C．經(jīng)濟(jì)全球化 D．物種外傳9.綜合上述材料，從文化交流的視角，談?wù)勀銓?duì)移民這一歷史現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。（6分）三、敘述與治史（22分）所有歷史敘述在本質(zhì)上都是對(duì)歷史的解釋，即便是對(duì)基本事實(shí)的陳述也包含了陳述者的主觀認(rèn)識(shí)。對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的歷史敘述，在不同的教科書中有著各自的表述。材料一：新文化運(yùn)動(dòng)①是徹底地反對(duì)封建文化的運(yùn)動(dòng)。在②民國(guó)初年政治黑暗、群眾思想蒙昧落后的狀況下，新文化運(yùn)動(dòng)③起了震古鑠今、振聾發(fā)聵的思想解放作用?！挛幕\(yùn)動(dòng)④從北京、上海等地開始，很快傳播到許多地方，它的影響也越來(lái)越深入?！蚱馃樦骶帲骸陡呒?jí)中學(xué)課本歷史（下冊(cè)）》（上海教育出版社2005年）10.材料一的歷史敘述中，屬于史實(shí)陳述的是（）（單選，2分）A.① B.② C.③ D.④材料二：新文化運(yùn)動(dòng)是一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。新文化運(yùn)動(dòng)還促進(jìn)了民眾的覺(jué)醒，喚起了人們對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的關(guān)心。新文化運(yùn)動(dòng)也是一場(chǎng)全面的文化轉(zhuǎn)型運(yùn)動(dòng)，它對(duì)中國(guó)的政治、思想、倫理、觀念、文學(xué)、藝術(shù)等方面產(chǎn)生了深刻的影響。這場(chǎng)文化革新，為中國(guó)文化的發(fā)展提供了新的模式。新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化的批判，也有一定的片面性。這種形式主義的偏向，產(chǎn)生了許多消極的影響。——朱漢國(guó)主編：《歷史必修第三冊(cè)》（人民出版社2008年）11.相較于材料一，材料二的歷史敘述中提供了哪些評(píng)價(jià)新文化運(yùn)動(dòng)的新視角？（6分）材料三：新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者積極宣傳新思想、新文化，強(qiáng)調(diào)了文化的時(shí)代性和不同社會(huì)發(fā)展程度的差異性，擴(kuò)大了新文化的影響，進(jìn)一步傳播了與傳統(tǒng)文化徹底決裂的新文化精神，其主流無(wú)疑是正確的，但他們忽視甚至否定文化的傳承性和民族性，存在著絕對(duì)化、簡(jiǎn)單化的傾向?！鄠ッ裰骶帲骸陡咧袣v史》（高中三年級(jí)實(shí)驗(yàn)本）（華東師范大學(xué)出版社2019年）12.相較于材料二，材料三的歷史敘述中提供了哪些新解釋？（4分）材料四：在《新青年》的有力推動(dòng)下，各地?fù)碜o(hù)新文化運(yùn)動(dòng)的刊物紛紛出版，使全國(guó)報(bào)刊面貌為之一新。婦女解放、婚姻自由、家庭革命等口號(hào)的提出，也使這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所涉及的內(nèi)容遠(yuǎn)比辛亥革命時(shí)期更為廣泛和深刻。新文化運(yùn)動(dòng)高舉民主與科學(xué)的旗幟，推動(dòng)思想文化革新，有著解放思想的重大意義?！獜埡ｙi、徐藍(lán)主編：《中外歷史綱要（上）》（人民教育出版社2023年）13.相較于上述三則材料，材料四中的歷史敘述發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)向？（4分）14.綜合上述材料中不同教科書對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的敘述，談?wù)勀銓?duì)歷史敘述的認(rèn)識(shí)。（6分）四、技術(shù)與生活（28分）歷史上的技術(shù)變革層出不窮，人類社會(huì)生活也豐富多彩。材料一：一女必有一針一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一銚，若其事立；……不爾而成事者，天下無(wú)有?！豆茏印ずＭ酢?5.材料一反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)生產(chǎn)與勞作方式主要是（雙選，4分）A．集體勞作 B．青銅農(nóng)具 C．男耕女織 D．鐵制工具材料二：若地勢(shì)阻隔，不能相通，故必鐵路成，則萬(wàn)里之外，旦夕可至；小民生業(yè)，靡不流通；若地勢(shì)阻隔，不能相通，故必鐵路成，則萬(wàn)里之外，旦夕可至；小民生業(yè)，靡不流通；……風(fēng)俗之陋，靡不盡除。——張謇《代鄂督條陳立國(guó)自強(qiáng)疏》（1895年）且今物質(zhì)修明，尤尚機(jī)器，辮發(fā)長(zhǎng)重，行動(dòng)搖舞，誤纏機(jī)器，可以立死，……辮發(fā)與機(jī)器不相容也。

——《康有為政論集》（1898年）16.根據(jù)材料二，概括技術(shù)變革對(duì)近代中國(guó)社會(huì)生活的影響。（6分）材料三：幾乎包括工業(yè)中的一切工作在內(nèi)，都需要有相當(dāng)?shù)奈幕潭取夹枰欢ǖ募寄芎统Ｒ?guī)性，而要達(dá)到這一點(diǎn)就要求工人具有一定的文化水平……——恩格斯《英國(guó)工人階級(jí)狀況》（1845年）17.結(jié)合所學(xué)，概述你對(duì)恩格斯這段話的理解。（3分）材料四：“一部手機(jī)走天下”已經(jīng)成為越來(lái)越多的人出行時(shí)選擇的方式。但是，社會(huì)信息化也帶來(lái)種種弊端。它使保護(hù)個(gè)人隱私變得越來(lái)越困難，甚至影響著個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全，各種各樣的計(jì)算機(jī)病毒、手機(jī)病毒讓人防不勝防?！耙徊渴謾C(jī)走天下”已經(jīng)成為越來(lái)越多的人出行時(shí)選擇的方式。但是，社會(huì)信息化也帶來(lái)種種弊端。它使保護(hù)個(gè)人隱私變得越來(lái)越困難，甚至影響著個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全，各種各樣的計(jì)算機(jī)病毒、手機(jī)病毒讓人防不勝防。——《中外歷史綱要》（下）（2023年版）現(xiàn)在，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)日新月異，引領(lǐng)了社會(huì)生產(chǎn)新變革，創(chuàng)造了人類生活新空間，拓展了國(guó)家治理新領(lǐng)域，極大提高了人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，相隔萬(wàn)里的人們不再“老死不相往來(lái)”?！?xí)近平《在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)開幕式上的講話》（2015年12月16日）18.綜合上述材料與所學(xué)，你如何看待技術(shù)與生活？（15分）松江區(qū)2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷高三歷史答案及解析1.①C；②B；③A解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢朝在秦制基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展完善察舉制，由地方長(zhǎng)官在轄區(qū)內(nèi)考察、選取人才并推薦給上級(jí)或中央，經(jīng)考核后授予官職，孝廉、茂才等科目成為選拔官員的重要途徑。故①處填C。魏晉南北朝時(shí)期，九品中正制興起，門閥士族勢(shì)力強(qiáng)大，中正官依據(jù)門第高低評(píng)定士人品級(jí)，進(jìn)而決定其仕途。故②處填B。隋唐之后，科舉制應(yīng)運(yùn)而生并不斷發(fā)展成熟?？婆e制以考試選拔官員，不問(wèn)出身門第，為廣大庶族地主及平民子弟提供了入仕的公平機(jī)會(huì)，極大地激發(fā)了社會(huì)各階層的讀書向?qū)W之風(fēng)，提高了官員隊(duì)伍的文化素質(zhì)與治理能力。故③處填A(yù)。2.AD解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦漢官員的考核辦法主要是上計(jì)制。每年歲末，各縣、侯國(guó)將一年來(lái)的戶口墾田、錢谷入出、盜賊多少等情況匯集到郡國(guó)，再由郡國(guó)匯總，制成計(jì)簿，上報(bào)中央，稱為“上計(jì)”，屬于官員管理范疇，A項(xiàng)正確；明朝設(shè)立都察院和六科，都察院負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，六科輔助都察院對(duì)六部進(jìn)行監(jiān)察，屬于典型的官員管理措施，D項(xiàng)正確。唐朝首創(chuàng)武舉和殿試，武舉和殿試是選拔人才的科舉考試形式，雖然與官員選拔相關(guān)，但重點(diǎn)在于選拔而非官員管理；“取士不問(wèn)家世”主要是指宋朝在科舉取士時(shí)不論考生的家庭出身，側(cè)重于取士政策，而非官員管理，B、C項(xiàng)排除。3.AB解析：根據(jù)材料“考試”“人才”“公共服務(wù)”“勝任工作”可知，這份報(bào)告是為建立常任文官制度而作，目的是選拔能夠勝任公共服務(wù)工作的人才，認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)公開競(jìng)爭(zhēng)考試選拔人才，要建立完整的獎(jiǎng)罰制度來(lái)激勵(lì)文官的工作。因此，這份報(bào)告的核心思想是：考試錄用，獎(jiǎng)勵(lì)能者。而科舉制度就是通過(guò)考試來(lái)達(dá)到選賢舉能的作用，因此文官制度與科舉制度的共性之處是考試錄用和注重才能，A、B項(xiàng)正確。材料中并未提及英國(guó)文官制度在治理效率、穩(wěn)定政權(quán)方面的內(nèi)容，且從材料內(nèi)容無(wú)法推斷出其與科舉制在這兩方面存在共性，C、D項(xiàng)排除。4.①B；②A；③C解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1904年初，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，統(tǒng)一全國(guó)學(xué)制，學(xué)堂選官制度由此正式設(shè)立，①處填寫B(tài)；北洋政府時(shí)期，選拔官員主要采用考試和甄別兩種方式。1913年初，北洋政府頒布了《文官考試法草案》等法案，這是文官考試制度建立的標(biāo)志，②處填寫A；在中國(guó)特色社會(huì)主義干部管理制度形成過(guò)程中，建立和推行公務(wù)員制度是干部人事制度的重大改革。1993年，公務(wù)員制度開始推行。隨后，公務(wù)員考試錄用制度建立。2005年，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，標(biāo)志著公務(wù)員制度正式形成，③處填寫C。5.在國(guó)家治理中，建立公正、科學(xué)、嚴(yán)格的官員選拔與管理制度是至關(guān)重要的，其中選拔機(jī)制也可以互相借鑒、學(xué)習(xí)。通過(guò)合理的選拔機(jī)制促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)，選拔優(yōu)秀人才，并通過(guò)有效的管理機(jī)制確保官員認(rèn)真履行職責(zé)，能夠提高國(guó)家治理能力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家繁榮。反之，若選拔和管理制度出現(xiàn)問(wèn)題，將會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)和政治問(wèn)題，甚至導(dǎo)致國(guó)家的衰敗。解析：仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵信息，如官員選拔與管理的積極作用（推動(dòng)階級(jí)流動(dòng)、選拔人才、考核問(wèn)責(zé)等）和消極作用（用人不公、不治而亂等）。從國(guó)家治理的重要性入手，答案闡述合理的官員選拔與管理制度對(duì)國(guó)家的重要意義，例如可以促進(jìn)社會(huì)公平、選拔優(yōu)秀人才為國(guó)家服務(wù)等；同時(shí)也要注意到官員選拔與管理的消極作用；題干中也給出了中外選官制度相互借鑒的內(nèi)容，這一點(diǎn)也可以作為答案的一部分。6.①D；②B；③C；④A解析：首先解讀地圖，得出關(guān)鍵信息“巴爾干半島”“小亞細(xì)亞”“伊朗高原”“印度河、印度半島”，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行答題。公元前2000年左右進(jìn)入巴爾干地區(qū)的印歐人與當(dāng)?shù)鼐用袢诤希纬晒糯南ＥD人，故D與①相匹配。公元前17世紀(jì)，赫梯人在小亞細(xì)亞建立赫梯帝國(guó)，多次入侵兩河流域，一度占領(lǐng)巴比倫城，并于公元前14世紀(jì)進(jìn)入鼎盛時(shí)期，故B與②相匹配。公元前6世紀(jì)，波斯人崛起于伊朗高原，征服了東到印度河流域，西到巴爾干半島北部，包括埃及在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立了歷史上第一個(gè)地跨亞、非、歐三洲的大帝國(guó)，故C與③相匹配。雅利安人從印度河流域推進(jìn)到恒河流域，把馬和鐵等帶到印度，故A與④相匹配。7.AC解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，亞歐游牧民族大遷徙一方面改變了亞歐大陸從東到西的政治格局；另一方面各民族在吸收其他民族文化的基礎(chǔ)上促進(jìn)了本民族文化的發(fā)展，A、C項(xiàng)正確。公元前323年，亞歷山大去世，其部下陷入混戰(zhàn)，帝國(guó)逐漸分裂為托勒密埃及、塞琉古王國(guó)和馬其頓王國(guó)三個(gè)主要國(guó)家，這些區(qū)域被統(tǒng)稱為“希臘化世界”，這與亞歐游牧民族大遷徙無(wú)關(guān)，B項(xiàng)排除；亞歐游牧民族大遷徙不涉及美洲地區(qū)，D項(xiàng)排除。8.ABC解析：根據(jù)地圖可知，歐洲人口遷徙至北美、南美洲；非洲人口也向北美、南美洲遷徙；與此同時(shí)世界各地人口都有不同程度的遷徙。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路的開辟促進(jìn)了世界各地人們的往來(lái)，推動(dòng)了人口的遷移。新航路開辟后的100年間，隨著歐洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口減少90％—95％。與此同時(shí)，歐洲人大批來(lái)到美洲，并把非洲黑人作為奴隸販賣到美洲，A、B項(xiàng)正確；在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，跨國(guó)公司在生產(chǎn)和服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域扮演了重要角色，其推動(dòng)的勞動(dòng)力的全球流動(dòng)是現(xiàn)代社會(huì)人口遷徙的一個(gè)重要特征，C項(xiàng)正確。物種外傳是新航路開辟帶來(lái)的結(jié)果之一，它本身不是人口遷徙的主要原因，D項(xiàng)排除。9.移民是文化交流的重要載體。從古至今，印歐人的遷徙、歐亞游牧民族的大遷徙以及新航路開辟后的世界人口大遷徙等，都在不斷地推動(dòng)著文化的傳播和融合，這是一個(gè)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。移民在遷徙過(guò)程中，將自己的文化帶到新的地區(qū)，與當(dāng)?shù)匚幕嗷ソ涣?、相互影響，促進(jìn)了文化的多樣性和創(chuàng)新性。同時(shí)，移民也會(huì)因新環(huán)境的影響而對(duì)自身文化進(jìn)行調(diào)整和發(fā)展，這種文化的動(dòng)態(tài)變化不斷豐富著人類的文化寶庫(kù)。解析：結(jié)合前面幾小問(wèn)的內(nèi)容，學(xué)生首先要回答移民在文化交流中的重要地位；接著分析移民在文化交流中的作用：從文化傳播角度，移民將自身文化帶到新地區(qū)，如印歐人遷徙帶來(lái)不同文化的傳播。從文化融合角度，移民與當(dāng)?shù)匚幕嗷ソ涣鳌⑾嗷ビ绊?，促進(jìn)文化融合，例如歐亞游牧民族大遷徙過(guò)程中與當(dāng)?shù)匚幕娜诤?。從文化?chuàng)新角度，不同文化的交流碰撞能產(chǎn)生新的文化元素，豐富文化多樣性，新航路開辟后世界人口大遷徙帶來(lái)不同文化的碰撞與創(chuàng)新。從文化自我調(diào)整角度，移民會(huì)因新環(huán)境影響對(duì)自身文化進(jìn)行調(diào)整和發(fā)展，進(jìn)而豐富人類文化寶庫(kù)。10.D解析：“新文化運(yùn)動(dòng)是徹底地反對(duì)封建文化的運(yùn)動(dòng)”，這是對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的一種評(píng)價(jià)，屬于作者的主觀認(rèn)識(shí)；“民國(guó)初年政治黑暗、群眾思想蒙昧落后”，這是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的一種描述，但其中“黑暗”“蒙昧落后”帶有一定的主觀色彩；“新文化運(yùn)動(dòng)起了震古鑠今、振聾發(fā)聵的思想解放作用”，這是對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)作用的一種評(píng)價(jià)，屬于主觀認(rèn)識(shí)；“新文化運(yùn)動(dòng)從北京、上海等地開始”，這是對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生地點(diǎn)的客觀描述，屬于史實(shí)陳述。綜上故選D。11.民眾覺(jué)醒角度，喚起了人們對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的關(guān)心；文化轉(zhuǎn)型角度，在文化的多個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生影響；局限性角度，新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化的批判存在片面性，產(chǎn)生了消極影響。解析：明確材料一中對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，如反封建性質(zhì)、思想解放作用和傳播情況等。材料二提到新文化運(yùn)動(dòng)是偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)民眾覺(jué)醒，喚起對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的關(guān)心。強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動(dòng)是全面的文化轉(zhuǎn)型運(yùn)動(dòng)，對(duì)中國(guó)文化多領(lǐng)域產(chǎn)生深刻影響，并提供新發(fā)展模式。指出新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化批判存在片面性，產(chǎn)生消極影響。通過(guò)對(duì)比兩則材料得出答案：從民眾覺(jué)醒角度看，材料二強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動(dòng)喚起民眾對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的關(guān)心，這是材料一未提及的。從文化轉(zhuǎn)型角度講，材料二提出新文化運(yùn)動(dòng)是全面文化轉(zhuǎn)型且為中國(guó)文化發(fā)展提供新模式，材料一未涉及。在局限性角度，材料二詳細(xì)指出新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化批判的片面性和消極影響，比材料一更深入。12.新文化運(yùn)動(dòng)主流正確和存在局限性的深層原因：宣傳新思想、新文化時(shí)注重文化的時(shí)代性和不同社會(huì)發(fā)展程度的差異性；存在忽視甚至否定文化傳承性和民族性的絕對(duì)化、簡(jiǎn)單化傾向。解析：通過(guò)解讀材料三可知，新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者在宣傳新思想、新文化的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了文化的時(shí)代性和不同社會(huì)發(fā)展程度的差異性；材料三指出新文化運(yùn)動(dòng)在擴(kuò)大影響的同時(shí)，存在忽視甚至否定文化傳承性和民族性，有絕對(duì)化、簡(jiǎn)單化傾向的局限性。通過(guò)對(duì)比材料二可知，材料三在解釋新文化運(yùn)動(dòng)主流正確和局限性時(shí)，更深入地分析了其產(chǎn)生的原因，即宣傳新思想、新文化時(shí)注重文化的時(shí)代性和不同社會(huì)發(fā)展程度的差異性；存在忽視甚至否定文化傳承性和民族性的絕對(duì)化、簡(jiǎn)單化傾向。13.轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動(dòng)在推動(dòng)社會(huì)變革方面的具體表現(xiàn)，如推動(dòng)各地刊物出版，使報(bào)刊面貌一新；突出新文化運(yùn)動(dòng)在社會(huì)生活方面的影響，如提出婦女解放等口號(hào)，涉及內(nèi)容更廣泛深刻；強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)思想解放的重大意義，如高舉民主與科學(xué)旗幟推動(dòng)思想文化革新解析：材料一強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動(dòng)是反封建文化的運(yùn)動(dòng)，在民國(guó)初年起到思想解放作用，并迅速傳播。材料二指出新文化運(yùn)動(dòng)是思想解放運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)民眾覺(jué)醒，是全面的文化轉(zhuǎn)型運(yùn)動(dòng)，但對(duì)傳統(tǒng)文化批判有片面性。材料三在肯定新文化運(yùn)動(dòng)宣傳新思想的同時(shí)，指出其存在忽視文化傳承性和民族性的傾向。材料四著重強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動(dòng)在推動(dòng)社會(huì)變革方面的具體表現(xiàn)，如推動(dòng)各地刊物出版，使報(bào)刊面貌一新。突出新文化運(yùn)動(dòng)在社會(huì)生活方面的影響，如提出婦女解放等口號(hào)，涉及內(nèi)容更廣泛深刻。強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)思想解放的重大意義，如高舉民主與科學(xué)旗幟推動(dòng)思想文化革新。14.歷史敘述包含史實(shí)與解釋，不同敘述受多種因素影響；多種敘述有助于全面認(rèn)識(shí)歷史，但需辨析主觀性；治史應(yīng)追求客觀全面，基于史實(shí)并關(guān)注不同視角，以接近歷史真相。解析：材料一強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動(dòng)的反封建性質(zhì)和思想解放作用；材料二突出新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)民眾覺(jué)醒和文化轉(zhuǎn)型的促進(jìn)作用，同時(shí)指出其對(duì)傳統(tǒng)文化批判的片面性；材料三在肯定新文化運(yùn)動(dòng)宣傳新思想的同時(shí)，指出其存在忽視文化傳承性和民族性的傾向；材料四則著重闡述新文化運(yùn)動(dòng)在社會(huì)變革、社會(huì)生活和思想解放方面的具體表現(xiàn)和重大意義。每則材料都在陳述新文化運(yùn)動(dòng)相關(guān)事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了一定的評(píng)價(jià)和解釋。不同教科書的作者、編寫時(shí)間、編寫目的等因素導(dǎo)致了對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)敘述的差異。多種敘述有助于全面認(rèn)識(shí)歷史，通過(guò)對(duì)比不同的歷史敘述，可以從多個(gè)角度了解新文化運(yùn)動(dòng)；但需辨析主觀性，要注意不同敘述中的主觀成分，避免盲目接受；治史應(yīng)追求客觀全面，歷史研究應(yīng)基于史實(shí)，綜合考慮不同角度，以接近歷史真相。15.CD解析：材料中提到女子有針、刀，耕者有耒、耜、銚等工具，這反映了當(dāng)時(shí)男女分別從事不同的生產(chǎn)活動(dòng)，且有特定的生產(chǎn)工具，對(duì)應(yīng)男耕女織的生產(chǎn)方式，而非集體勞作，C項(xiàng)正確，A項(xiàng)排除；“耕者必有一耒一耜一銚”中的耒、耜、銚等都是當(dāng)時(shí)的農(nóng)具，而且在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制工具已經(jīng)開始廣泛應(yīng)用，這些工具可能是鐵制的，對(duì)應(yīng)鐵制工具，D項(xiàng)正確，B項(xiàng)排除。16.交通方面，鐵路建設(shè)使交通便捷，促