以傳承為話題的作文

以傳承為話題的作文以傳承為話題的作文1傳承是中華民族的文化符號。自古以來，中國人就很在意傳承。最早有子承父業(yè);皇帝繼位實(shí)行嫡長子制;老師傳授學(xué)生知識;父母教導(dǎo)孩子如何做人;如今的我們繼承革命先烈的意志和精神。如今，疫情爆發(fā)一大批90后醫(yī)護(hù)人員涌現(xiàn)出來，他們繼承了前輩的知識和精神，立志站在抗疫第一線，“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”。當(dāng)然，傳承離不開老一輩的教導(dǎo)、以身作則，更需要有人去接受、繼承。前輩的以身作則?！伴T前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞?！崩袭?dāng)益壯的鐘南山院士今年已是84歲的高齡，時(shí)隔17年，再次奔赴抗疫前線，并第一時(shí)間作出了重要的推斷。其他人因擔(dān)心他的安全，就不許他到ICU，但他堅(jiān)定的說道：“為什么你們能去我不能去?是不是嫌我老了?”這一番話給了下面所有的醫(yī)護(hù)人員極大的鼓舞，也讓大家心中有了勇氣。74的李蘭娟院士17年前所在的科室，在抗擊“非典”中實(shí)現(xiàn)了零傳染，17年后的今天，在來來往往的人群中她甘做“最美逆行者”，在這段艱苦的日子里，李蘭娟院士率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷努力，發(fā)現(xiàn)“阿比多爾、達(dá)蘆那韋能有效抑制新冠肺炎病毒”……明知山有虎，偏向虎山行。他們以身作則，用行動(dòng)給所有醫(yī)護(hù)人員起了個(gè)典范。90后的繼承。在此次抗疫一線，涌現(xiàn)了一大批90后的醫(yī)護(hù)人員，他們有的還是在讀醫(yī)學(xué)生，有的才剛剛畢業(yè)，但他們用行動(dòng)表明他們可以勇?lián)刎?zé)，可以挑大任，做好事。女孩子最心愛自己的長發(fā)，但疫情面前，絕不能浪費(fèi)半點(diǎn)時(shí)間，護(hù)士姐姐們依然跟著前輩們把頭發(fā)剃光，她們是最美的。夜晚里醫(yī)院那依稀的殘光，醫(yī)生們那一雙雙堅(jiān)定的眼神，如同天上璀璨般的星辰。正如基辛格所說：“中國人總是被他們中最勇敢的人保護(hù)的很好?！蔽蚁耄切┳钣赂业娜司褪亲蠲赖陌滓绿焓箓?，他們也曾是孩子，只不過是他們承擔(dān)了保護(hù)我們的責(zé)任罷了。00后來接力。此次疫情的到來，給00后的學(xué)習(xí)生活也帶來了極大的困擾。兩個(gè)多月的足不出戶，感覺肚子上加了個(gè)游泳圈，感覺四肢已退化到了史前時(shí)代。但是，停課不停學(xué)，線上教學(xué)活躍起來，最大的平臺莫屬“釘釘”了。可是，前段時(shí)間“釘釘”求饒的視頻火遍了全網(wǎng)，原因是許多學(xué)生因不滿線上學(xué)習(xí)而狂刷1星“好評”，這有值得我們深思的地方。這次疫情對我們來說亦是一場考驗(yàn)。也許在我們身旁已逐漸分化成兩撥人：一部分人是專心學(xué)習(xí)如往常一樣，專心聽老師講解;一部分人是沉迷于游戲之中，對生活有著極大的不滿，以至于離自己的夢想越來越遠(yuǎn)。所幸的是，懂得珍惜的人占多數(shù)，我們00后應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，甩掉別人給予00后的帽子，在家珍惜一線人員的努力，做好防護(hù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，未來的某一天，也由長大的我們來扛下這份擔(dān)當(dāng)，有我們保護(hù)我們的國人，我們的祖國。傳承儼然成為中華民族血液中的東西，因?yàn)橛辛藗鞒?，文明不至于湮?因?yàn)橛辛藗鞒校覀兊淖鎳庞性丛床粩嗟娜瞬?因?yàn)橛辛藗鞒?，中國的家庭才形成了各自?dú)特的家風(fēng)。讓我們一起繼承先輩們的精神，為共同的“中國夢”而努力奮斗!以傳承為話題的作文2人生如書，識亦如讀書，英雄和傀儡，永恒與隕滅，孰是孰非，評說在讀者，時(shí)間做檢驗(yàn)。2018年，是周恩來總理誕辰120周年?！盀橹腥A之崛起而讀書”這是他在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)，激勵(lì)和影響了一代代青少年。很小的時(shí)候，總是聽爺爺講關(guān)于以前中華人民為了幸福生活而努力奮斗的歷史，自那時(shí)起，一顆想要擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的種子便播種在我幼小的心中。不知何時(shí)愛上的書法，那一頓一轉(zhuǎn)的動(dòng)作，讓當(dāng)時(shí)的我魂?duì)繅衾@。自從走進(jìn)那間書法教室，我便覺得，我的未來，一定與那筆墨紙硯息息相關(guān)。教室里，清澈透亮的窗戶，潔白干凈的墻壁，空氣中若有若無筆墨的清香，輕輕播放的音樂，一下牽住了我的心?？蓪W(xué)習(xí)了一些時(shí)日后，我的字卻還是不見長進(jìn)。潔白的宣紙上赫然顯現(xiàn)著幾個(gè)毫無筆鋒的字，厚重的墨汁，沾染了純凈的宣紙，亦沾滿了我充滿惆悵的心。側(cè)過頭，身旁與我同年級的同學(xué)握著筆，在宣紙上行云流水地書寫著，淡淡的墨痕與純白的宣紙亦相得益彰。我垂下頭，略帶沮喪地嘆了口氣?！跋胧裁茨?”老師走了過來。我悶悶地說：“為什么別人可以寫那么好，而我卻事倍功半。”老師笑了：“不會想放棄了吧，寫字，講究的就是堅(jiān)持與耐力。你若是沉不下一顆心，怎么可能寫得好呢?你看，筆要這么握，你那樣抓，是使不上勁的，每個(gè)筆畫都要有筆鋒，看，這樣寫起來會不會好一些?”一邊說著，一邊用筆在紙上略加點(diǎn)寫，幾個(gè)瀟灑清逸的字便躍然紙上。我重又拾起筆，按照老師的方法，慢慢書寫著。老師在一旁看著，不時(shí)還指導(dǎo)一番：“你這樣是不對的，筆畫都是浮在紙上的，中國人寫字，講究的是骨氣，你若是這樣軟綿綿的，卻是失了剛強(qiáng)?！蔽易屑?xì)揣摩著老師的意味，細(xì)細(xì)體味著。直到如今，從顏真卿的楷書到王羲之的行書，這些年來，我學(xué)習(xí)的不僅是書法，還有堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，更是中國文化的傳承。那一個(gè)個(gè)瀟灑清逸的字與宣紙的交融，每一筆都是藝術(shù)，在書法家靈巧的筆尖悄然綻放，像是舊時(shí)光的古典美人，一腔一調(diào)皆別有風(fēng)韻。時(shí)光中時(shí)移世易，湮沒了沙石與塵埃，而書法則是大浪淘沙后的稀世珍寶，閃耀中華。以傳承為話題的作文3曾經(jīng)，由于清政府的守舊，閉關(guān)鎖國，一個(gè)朝代走向滅亡;曾經(jīng)，因?yàn)楣苤贋橄啵竽憚?chuàng)新，一個(gè)朝代國富兵強(qiáng)。由此可見，敢于傳承與創(chuàng)新是多么的重要。清政府不懂創(chuàng)新，加之對傳承而來的強(qiáng)盛國力有著盲目的自信，開始了長達(dá)兩百年的閉關(guān)鎖國政策，導(dǎo)致落后于西方國家，最終招致滅亡。管仲大膽創(chuàng)新，不僅打破了原有的井田制，還整頓了軍隊(duì)，在原有的基礎(chǔ)上對軍制做出了一定的改革。同時(shí)，積極地施行推舉制，給予人才更多施展抱負(fù)的窗口。管仲的改革順應(yīng)了社會的發(fā)展趨勢，因此齊國得以國力昌盛，奪得“九合諸侯，一匡天下”的霸主地位。兩個(gè)朝代的結(jié)局因創(chuàng)新而截然不同。正如江澤民所說：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！泵褡寤驀业姆睒s絕不是僅僅靠繼承前代而形成的，更是要依靠后人在前者的基礎(chǔ)上不斷探索，持續(xù)突破。傳承很重要，創(chuàng)新同樣重要。就如同樹木一般，沒有創(chuàng)新，傳承只能作為一顆種子深埋于泥土之中;沒有傳承，創(chuàng)新就是無根之木，/經(jīng)不起風(fēng)雨。晉代書圣王羲之就是一棵十分健康的大樹。他學(xué)習(xí)書法時(shí)，閱覽眾多名家之作，而后融入自己的學(xué)識，在借覽前人的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)出了一種俊逸妍美的新字體。王羲之創(chuàng)新的作品流芳百世，至今受人驚嘆?！爸挥杏行У乩^承人類知識，同時(shí)把世界最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識拿到手，我們再向前邁半步，就是最先進(jìn)的水平，第一流的科學(xué)家。”美國國際商用公司和“蘋果電腦”公司按照溫伯格說的去做了。他們在王安公司稱雄的個(gè)人電腦上再次創(chuàng)新，推出了體積小且更先進(jìn)的電腦，并以較低價(jià)出售。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一舉打敗了堅(jiān)持老產(chǎn)品的王安公司。敢于突破，敢于創(chuàng)新，將傳承與創(chuàng)新結(jié)合在一起，才能在平凡中創(chuàng)造非凡的力量。絕對的墨守陳規(guī)，只會消耗原有的能量，就像閉關(guān)鎖國和王安公司，遲早會落敗。從齊國管仲，晉代王羲之，再到美國商用公司和蘋果電腦公司，他們的成功無一例外不是在向世人展現(xiàn)——傳承與創(chuàng)新長成的樹木，是茂密的，是高大的，是生機(jī)勃勃的。以傳承為話題的作文以傳承為話題的作文4文學(xué)家用筆墨書寫著歷史是一種傳承，魯迅以儒家擔(dān)當(dāng)喚醒鐵屋中沉睡的國民是一種傳承，思想家用“大同”社會來放飛和平之鴿，也是一種傳承。傳承似乎只是由那些偉大的人來完成?？杀M管我很平庸，但我也曾在不經(jīng)意之間將它傳承?！澳銊?wù)必將它保留好，待你中考后再將它傳到下一屆初三?！睂W(xué)姐的雙手握的緊緊的，眉目間全是緊張的神情?！斑@可是五年前那屆初三就傳到現(xiàn)在的備考資料，千萬小心。”我不明當(dāng)時(shí)為什么學(xué)姐如此在意這份中考資料，我看著手里的它，很輕，如同羽毛一般，紙頁開始泛黃，想必也是有些年頭了。像是害怕我沒聽進(jìn)去那般，學(xué)姐在赴考場前又添了一句“務(wù)必將它傳給下一屆初三!”那時(shí)候的我，并不明白這樣傳承的意義，心里也是不以為意的，便將它隨便放置在了床頭的窗前。我剛步入初三的生活，鋪天蓋地的試卷，如期而至的月考，冰冷的的幾何函數(shù)題，這一切都將我壓得喘不過氣來，我的未來就像迷霧那樣朦朧讓我不知所措，被腌制過的黃昏，一天里最后的太陽仍舊熾熱著，我的眼前有些恍惚，拖著灌了鉛的步子回到了宿舍，便一頭倒在了床上。夏末初秋的風(fēng)吹拂著，窗簾也乘風(fēng)而起，將靜靜躺在窗前的復(fù)習(xí)資料吹得漫天飛舞。看著凌亂的紙張我不想去理會，“你務(wù)必將它保留好!”學(xué)姐的聲音又回蕩在我耳邊。我終究是在好奇心的驅(qū)使下，將凌亂的它們撿起。是什么讓它如此珍貴?我的視線落在了第一頁上，那是一行清秀而雋小的字：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”我的心弦一驚，繼續(xù)翻看著，資料中有許多經(jīng)典例題的詳細(xì)解析和作文的摘抄，從字里行間不難讀出學(xué)姐是一位成績優(yōu)秀的好學(xué)生，可是她后來中考好像失利了，因?yàn)樵谫Y料的最后一頁，留下了淚珠砸落而下的痕跡，和一行似乎顫抖而又堅(jiān)定的字：“人生如逆旅，我亦是行人!”她好像學(xué)會接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，她好像依舊在為明天而努力奮斗，它好像記錄了她的喜怒哀樂，它好像也見證了我一生中唯一一次的初三。此刻，我手中的復(fù)習(xí)資料似乎有了分量，那是我要擔(dān)起的責(zé)任!我終于理解學(xué)姐在將她遞給我時(shí)的語重心長。中考輔導(dǎo)資料每年都有更全更新的，而這份資料所傳承了其它資料所不及的，那便是昂揚(yáng)向上的心態(tài)和堅(jiān)忍不拔的精神。我淡然地笑了，像是對自己許下一個(gè)承諾：“我一定會將它傳承下去的!以傳承為話題的作文5在每個(gè)微風(fēng)料峭的清晨，慢慢地嘬一碗濃香滾燙的魚粉，是衡陽人的最愛。而在這條街上，最負(fù)盛名的魚粉店就是“謝家魚粉”。謝家魚粉店不大，市口卻很好。人們說起吃魚粉，都習(xí)慣性地說：“去老謝家吃!”每天清晨，第一個(gè)門前排起長隊(duì)的店，一定是謝家魚粉店。令人疑惑的是，謝家生意這么好，怎么不開分店呢?。聽說，有人曾勸過謝家人去外地開分店，無論是老謝還是老謝的父親，都只搖著頭說：“不行，沒有當(dāng)?shù)氐乃?、稻米和魚，魚粉是做不出這么好的味道的。我就沒聽說過外地的魚粉店能做出正宗的魚粉來!”那勸說者得了拒絕，到也沒有再勸。倒更認(rèn)準(zhǔn)了謝家魚粉的品質(zhì)。這樣，謝家這固執(zhí)的名聲倒是在小鎮(zhèn)上傳揚(yáng)了開來。老謝除了在魚粉質(zhì)量上固執(zhí)了些，其他方面可是也隨和。他每天都笑瞇瞇的，迎來送往，與街坊鄰居親親熱熱如一家人。他還是個(gè)熱心腸，無論誰家有困難，他都不介意幫一幫。人們都說，這是他繼承老父的傳統(tǒng)。有一年小鎮(zhèn)鬧饑荒，我家就是得了老謝父親的接濟(jì)，謝家經(jīng)常免費(fèi)提供魚粉給我的親人吃，為照顧家人的自尊，還說：“將來你們有錢了再還我吧!”等我家人去還錢的時(shí)候，老謝說：“你們啥時(shí)候欠錢了?”至今，聽說老謝還主動(dòng)資助著幾個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的大學(xué)生。提到謝家的家風(fēng)傳承，小鎮(zhèn)上哪個(gè)人不豎起大拇指，贊一聲：“好!”?寒假時(shí)，我又回了一趟老家?，F(xiàn)在已是老謝的女兒女婿執(zhí)掌這家店，老謝也