外研版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文構(gòu)思指導(dǎo)

外研版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文構(gòu)思指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文題目解析1.2作文要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.3作文構(gòu)思基本原則二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.2討論法3.3實(shí)踐法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3學(xué)生作品五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3實(shí)踐練習(xí)7.4學(xué)生互評(píng)與討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1作文構(gòu)思練習(xí)8.2小組討論8.3分享與評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1構(gòu)思方法與步驟9.2優(yōu)秀作文特點(diǎn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作文題目與要求10.2作業(yè)提交時(shí)間十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用說(shuō)明十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2改進(jìn)措施12.3教學(xué)收獲十三、拓展及延伸13.1相關(guān)作文比賽與活動(dòng)13.2推薦閱讀材料13.3線上交流平臺(tái)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文題目解析題目一：《成長(zhǎng)中的煩惱》題目二：《我的夢(mèng)想》1.2作文要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求：真實(shí)、生動(dòng)、有創(chuàng)意評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容20分、結(jié)構(gòu)20分、語(yǔ)言表達(dá)20分、思想感情20分、卷面10分1.3作文構(gòu)思基本原則緊扣題目，內(nèi)容豐富立意深刻，思想性強(qiáng)構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能學(xué)會(huì)作文構(gòu)思的基本方法提高寫(xiě)作能力2.2過(guò)程與方法通過(guò)案例分析，學(xué)習(xí)作文構(gòu)思技巧通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，掌握作文構(gòu)思方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣和自信心三、教學(xué)方法3.1案例分析法分析優(yōu)秀作文案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)思方法3.2討論法組織學(xué)生討論，促進(jìn)思維碰撞3.3實(shí)踐法讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高寫(xiě)作能力四、教學(xué)資源4.1教材《外研版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文》4.2網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)秀作文網(wǎng)站4.3學(xué)生作品學(xué)生優(yōu)秀作文案例五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)如何進(jìn)行作文創(chuàng)新構(gòu)思5.2重點(diǎn)掌握作文構(gòu)思的基本方法和技巧六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具PPT課件6.2學(xué)具筆記本、文具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課通過(guò)優(yōu)秀作文案例，引發(fā)學(xué)生興趣7.2講解與示范講解作文構(gòu)思方法，示范實(shí)例7.3實(shí)踐練習(xí)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行作文構(gòu)思7.4學(xué)生互評(píng)與討論學(xué)生互相評(píng)價(jià)，討論改進(jìn)措施八、學(xué)生活動(dòng)8.1作文構(gòu)思練習(xí)根據(jù)課堂所學(xué)，完成作文構(gòu)思練習(xí)8.2小組討論小組內(nèi)分享作文構(gòu)思，互相提出建議8.3分享與評(píng)價(jià)各小組推薦優(yōu)秀作文構(gòu)思，全班進(jìn)行評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1構(gòu)思方法與步驟創(chuàng)新構(gòu)思法真實(shí)感受法選材獨(dú)特法9.2優(yōu)秀作文特點(diǎn)內(nèi)容豐富結(jié)構(gòu)清晰語(yǔ)言優(yōu)美十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作文題目與要求題目：《我最難忘的人》10.2作業(yè)提交時(shí)間下節(jié)課前十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程11.2課件內(nèi)容作文構(gòu)思方法講解優(yōu)秀作文案例分析11.3課件使用說(shuō)明配合教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)學(xué)生課堂參與度學(xué)生作文構(gòu)思能力提高程度12.2改進(jìn)措施針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)練習(xí)12.3教學(xué)收獲學(xué)生作文構(gòu)思能力有所提高十三、拓展及延伸13.1相關(guān)作文比賽與活動(dòng)校內(nèi)外作文比賽13.2推薦閱讀材料《作文成功之路》13.3線上交流平臺(tái)班級(jí)群，分享作文心得十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃本節(jié)課教學(xué)計(jì)劃14.2作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容20分，結(jié)構(gòu)20分，語(yǔ)言表達(dá)20分，思想感情20分，卷面10分相關(guān)教育文章，作文指導(dǎo)書(shū)籍重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文題目解析題目一：《成長(zhǎng)中的煩惱》題目二：《我的夢(mèng)想》解析：作文題目的選擇需要貼近學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生的共鳴，同時(shí)也需要具有一定的開(kāi)放性，讓學(xué)生有足夠的空間發(fā)揮自己的創(chuàng)意。兩個(gè)題目的設(shè)置既能夠讓學(xué)生回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的思考。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能學(xué)會(huì)作文構(gòu)思的基本方法解析：作文構(gòu)思是寫(xiě)作過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何圍繞題目進(jìn)行思考，如何組織材料，如何確定立意等。這些基本的構(gòu)思方法是學(xué)生寫(xiě)作能力提高的關(guān)鍵。三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.2討論法3.3實(shí)踐法解析：教學(xué)方法的選擇需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)來(lái)決定。案例分析法可以幫助學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)和理解作文構(gòu)思的方法；討論法可以激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作；實(shí)踐法可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)作文構(gòu)思的方法。四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3學(xué)生作品解析：教學(xué)資源是教學(xué)過(guò)程中的重要支持。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)資源，網(wǎng)絡(luò)資源可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和信息，學(xué)生作品可以作為案例供學(xué)生分析和討論。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)如何進(jìn)行作文創(chuàng)新構(gòu)思5.2重點(diǎn)掌握作文構(gòu)思的基本方法和技巧解析：創(chuàng)新構(gòu)思是作文寫(xiě)作中的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。學(xué)生需要打破傳統(tǒng)的思維模式，進(jìn)行創(chuàng)新性的思考。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)生需要先掌握基本的作文構(gòu)思方法和技巧。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具PPT課件6.2學(xué)具筆記本、文具解析：教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是為了更好地支持教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。PPT課件可以清晰地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶；筆記本和文具是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本工具。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3實(shí)踐練習(xí)7.4學(xué)生互評(píng)與討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1作文構(gòu)思練習(xí)8.2小組討論8.3分享與評(píng)價(jià)解析：學(xué)生活動(dòng)是學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程的表現(xiàn)。作文構(gòu)思練習(xí)是學(xué)生實(shí)踐作文構(gòu)思方法的機(jī)會(huì)，小組討論可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，分享與評(píng)價(jià)可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1構(gòu)思方法與步驟9.2優(yōu)秀作文特點(diǎn)解析：板書(shū)設(shè)計(jì)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)潔明了的展示。構(gòu)思方法與步驟需要清晰地展示作文構(gòu)思的過(guò)程，優(yōu)秀作文特點(diǎn)需要突出優(yōu)秀作文的共同點(diǎn)，以便學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作文題目與要求10.2作業(yè)提交時(shí)間解析：作業(yè)設(shè)計(jì)是為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，作文題目與要求需要明確，作業(yè)提交時(shí)間需要給予學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用說(shuō)明解析：課件設(shè)計(jì)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的全面展示。課件結(jié)構(gòu)需要合理，課件內(nèi)容需要豐富且清晰，課件使用說(shuō)明需要指導(dǎo)學(xué)生如何使用課件。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2改進(jìn)措施12.3教學(xué)收獲十三、拓展及延伸13.1相關(guān)作文比賽與活動(dòng)13.2推薦閱讀材料13.3線上交流平臺(tái)解析：拓展及延伸是為了學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。相關(guān)作文比賽與活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，推薦閱讀材料可以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，線上交流平臺(tái)可以促進(jìn)學(xué)生之間的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解和接受。語(yǔ)調(diào)變化豐富，吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)速可以適當(dāng)放慢，以保證學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和示范環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。在學(xué)生實(shí)踐練習(xí)和小組討論環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間，讓他們有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和交流。三、課堂提問(wèn)提問(wèn)要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。在提問(wèn)時(shí)，可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們找到答案。四、情景導(dǎo)入通過(guò)情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。情景導(dǎo)入要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，讓學(xué)生能夠自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以運(yùn)用多媒體手段，如圖片、視頻等，增強(qiáng)導(dǎo)入的效果。教案反思在本節(jié)課中，教學(xué)技巧和竅門(mén)的應(yīng)用對(duì)于提高教學(xué)效果起到了重要的