焊接綜合實驗教學大綱

PAGEPAGE5《焊接綜合實驗》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱焊接綜合實驗課程編號310040077課程性質必修課課程類別實踐環(huán)節(jié)開課單位材料成型教研室授課學期第六學期學分/學時0.5/8學時實施方式專業(yè)實驗適用專業(yè)材料成型是否雙語否先修課程焊接結構、金屬焊接性、弧焊工藝基礎后續(xù)課程實訓、畢設二、課程簡介《焊接綜合實驗》課程是在基本學完各門基礎理論課和技術基礎課后進行的實踐性較強、綜合性突出的重要教學環(huán)節(jié)；主要內容涉及了《金屬焊接性》、《弧焊工藝基礎》、《焊接結構》等絕大部分專業(yè)基礎課和專業(yè)課的內容。對焊接工程過程的一些比較典型的專業(yè)試驗技能進行訓練，使學生在完成專業(yè)課程后，鞏固所學的焊接理論知識，了解常用實驗儀器的性能，掌握其試驗目的、試驗原理、試驗內容和試驗方法等。努力將所學的專業(yè)理論與實驗課實踐相結合，鍛煉學生理論聯(lián)系實際，提高實驗數(shù)據(jù)處理及分析能力；培養(yǎng)獨立動手能力、科學思維和工程意識；培養(yǎng)學生能夠在專業(yè)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，以及清楚地、正確表達實驗結果的能力。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1（知識傳授）.通過專業(yè)實驗可使學生熟悉焊接專業(yè)手動電弧焊、CO2氣保焊、鎢極氬弧焊等常用儀器、設備構造原理及使用方法；掌握焊接實驗的基本原理和實驗方法；理論聯(lián)系實際，能夠基于科學原理對材料成型過程復雜工程問題進行分析，在親身實踐中學會和掌握上述工程試驗的基本技能，加深理解和鞏固所學的專業(yè)理論知識，加強訓練學生基本實驗技能。課程目標2（能力培養(yǎng)）.以培養(yǎng)學生的工程實踐能力為主線，要求學生根據(jù)給定的被焊材料、板厚、接頭形式進行焊接工藝設計，根據(jù)設計的焊接工藝進行焊接實驗，掌握相應焊接方法的實際操作、實驗數(shù)據(jù)獲得方法，理解焊接工藝參數(shù)對焊接過程的影響規(guī)律。使學生了解“焊接工程實驗”的基本概念及其在材料成型生產(chǎn)中的地位和作用，培養(yǎng)學生動手、綜合應用所學知識的能力。課程目標3（素質培養(yǎng)）.以社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為靈魂和主線，以專業(yè)知識、技能為載體，學生能夠通過構建實驗系統(tǒng)，運用所學的理論知識去解決專業(yè)實驗中遇到的各種實際問題。安全科學的開展實驗，正確采集整理實驗數(shù)據(jù)，并通過信息綜合，得到合理有效的結論。并熟悉與焊接工程實驗有關的技術標準或法規(guī)。培養(yǎng)學生良好的安全生產(chǎn)意識和工匠精神。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1指標點4-1：能夠基于科學原理并采用科學方法，針對材料成型及控制工程領域復雜工程問題，探討分析解決方案。4-研究課程目標24-2：能夠根據(jù)材料性能的設計要求，選擇研究路線，形成實驗方案；4-3：能夠通過構建實驗系統(tǒng)，安全科學的開展實驗，能夠正確采集整理實驗數(shù)據(jù)，并通過信息綜合，得到合理有效的結論。4-研究課程目標34-2：能夠根據(jù)材料性能的設計要求，選擇研究路線，形成實驗方案；4-3：能夠通過構建實驗系統(tǒng)，安全科學的開展實驗，能夠正確采集整理實驗數(shù)據(jù)，并通過信息綜合，得到合理有效的結論。4-研究四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容1.課程主要內容（1）焊條電弧焊焊接方法原理、特點、設備與工藝。（2）CO2氣體保護焊接方法原理、特點、設備與工藝。（3）鎢極氬弧焊焊接方法原理、特點、設備與工藝。（4）掌握引弧、運條、收弧等操作技術要點。（5）了解測量、焊接操作、防護等安全事項。2.重點和難點（1）焊接方法原理、設備與工藝。（2）引弧、運條、收弧等操作技術要點。（3）焊接操作、防護等安全事項。3.實施方式根據(jù)本環(huán)節(jié)的教學目標，以培養(yǎng)學生的工程實踐能力為主線，實驗方式為驗證性實驗。在實驗室以實驗項目方式完成。學生在教師的指導下完成基本實驗，首先在教師的指導下查閱文獻資料擬定實驗方案，制定工藝參數(shù)，，按照規(guī)范科學安全的完成實驗研究和結果分析，進行實驗數(shù)據(jù)的處理并結合所學專業(yè)知識對其進行討論或提出自己的觀點，撰寫實驗報告。4.學習要求為確保實驗教學效果與實驗安全，要求學生上課前必須認真預習實驗，實驗結束后，按時完成實驗報告。要求學生必須按時參加每一個必做實驗，在實驗過程中，遵守紀律，認真操作。（1）實驗前學生應了解實驗室安全，預習理解實驗目的與實驗意義，掌握實驗操作方法與步驟，查閱文獻、手冊、標準，綜合運用課堂所學理論知識，制定實驗步驟，選擇合理參數(shù)范圍，并初步估計可能的實驗結果。（2）學生仔細閱讀所選設備的使用說明書或遵從老師講解指導，熟悉其性能和注意事項，并按照規(guī)范安全進行試驗。實驗過程由學生獨立操作完成。（3）對實驗結果逐一檢查，檢查綜合試驗效果，編寫綜合試驗報告書，對實驗進行分析和總結。5.實踐要求（1）實踐屬性：驗證試驗（2）工作流程：提前預習-初定參數(shù)-集中講解-分組操作-數(shù)據(jù)提取-實驗報告書撰寫。（3）分組要求：7人1組（4）實踐準備：注重理論教學與實踐教學相結合、課內學習和課外實踐相結合，針對實驗內容，查閱相關文獻、標準、手冊，了解設備使用方法和參數(shù)調節(jié)規(guī)律，注重實驗室安全規(guī)定。（5）時間安排：分組分散實驗（6）其他要求：本課程屬于實踐教學課，重點培養(yǎng)學生動手能力和數(shù)據(jù)處理分析能力，獨立完成工作。實驗報告一般由預習、實驗記錄、數(shù)據(jù)處理、分析與討論等部分組成。實驗預習：實驗前仔細完整預習報告，內容為：實驗目的、原理、實驗步驟、主要儀器、注意事項等。預習報告不合要求者不能參加本次實驗。實驗記錄：實驗時仔細觀察，及時記錄。記錄內容為：操作、實驗現(xiàn)象或實驗結果等，實驗記錄直接寫在預習報告之后。實驗報告：在實驗記錄后面，對實驗結果作出一定的分析、總結和討論，對有關數(shù)據(jù)進行處理并完成思考題后作為實驗報告上交。6.學生學習預期成果學生完成本環(huán)節(jié)后，能夠根據(jù)設計的焊接工藝進行焊接實驗，掌握相應焊接方法的實際操作、實驗數(shù)據(jù)獲得方法，正確采集整理實驗數(shù)據(jù)，理解焊接工藝參數(shù)對焊接過程的影響規(guī)律，并通過信息綜合，得到合理有效的結論。培養(yǎng)學生動手、綜合應用所學知識的能力。7.支撐課程目標支撐的課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐實踐內容實施方式支撐的課程目標學時安排內容一焊條電弧焊工藝參數(shù)與操作對焊接質量的影響實驗室操作課程目標1、2、32內容二熔化極氣體保護焊的工藝制定與焊接實施實驗室操作課程目標1、2、32內容三鎢極氬弧焊的工藝制定與生產(chǎn)應用實驗室操作課程目標1、2、32內容四焊接變形測量實驗室操作課程目標1、2、32合計8五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核考核方式主要以：實驗預習報告、實驗過程表現(xiàn)、實驗數(shù)據(jù)、思考題等幾個方面進行考核。課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則預習15%預習內容15填寫完整、字跡工整、問題回答準確的同學給與15分；填寫、問題回答基本正確且卷面潦草的同學給與10分；未認真對待預習但撰寫了的給與5分。過程實驗記錄20%數(shù)據(jù)正確性20只有操作正確、且實驗記錄完整正確才能獲得20分，如果其實驗記錄不完整正確，視具體情況給與15~20分過程表現(xiàn)加減分5%準確性5紀律及基本操作技能好的同學+5分，紀律及基本操作技能不好的同學-5分。分值可變報告60%準確性60實驗報告完整正確才能獲得60分，如果其實驗報告不完整正確，視具體情況給與30~55分（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內容考核內容