基礎(chǔ)知識(shí)綜合練習(xí)-2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（廣西專用）（原卷版）

備戰(zhàn)202s年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)(廣西專用)解析版

版塊一基礎(chǔ)知識(shí)綜合練習(xí)

考查重點(diǎn)

拼音、字詞、詞語(yǔ)解釋、成語(yǔ)運(yùn)用、病句、語(yǔ)言表達(dá)

主要題型變化

字音、字詞、詞語(yǔ)解釋考題和往年一樣，成語(yǔ)、病句題型有變，對(duì)聯(lián)2024年未考，換成表達(dá)題。

具體題型變化如下

1、成語(yǔ)部分：從段落選3個(gè)成語(yǔ)，變成選工個(gè)成語(yǔ)，難度增加

3.填入“何尊”介紹詞橫線處的成語(yǔ)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

7.“開(kāi)篇畫(huà)面”解說(shuō)詞中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中3個(gè)。

A.巧妙絕倫B.名副其實(shí)C.多多益善D.相得益彰

2、病句部分：難度增加

2023年，只用選出病句，不用修改

10.下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有臉的一項(xiàng)是()2024年題型變化：先找語(yǔ)病，再修改

A.“三月三”是壯族的傳統(tǒng)節(jié)日，如今也是廣西各族人民共同慶祝的節(jié)日。

B.每年“三月三”，各族歌手齊聚歌好，你唱我和，以歌會(huì)友，以歌傳情。4.“何尊”介紹詞中有Y句子有謝S,請(qǐng)指出并修改。

C.廣西的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相當(dāng)豐盛，其中不少項(xiàng)目深受各族群眾喜愛(ài)。

D.在壯族、仇佬族等少數(shù)民族中，搶花炮是非常流行的民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)。

3、刪除對(duì)聯(lián)題，變成表達(dá)題

5.請(qǐng)你根據(jù)以下資料夾信息，為銅鏡作現(xiàn)場(chǎng)介紹。要求：使用銅鏡的口吻介紹，說(shuō)明順序

合理，信息完整。

備注：廣西統(tǒng)考前對(duì)聯(lián)曾放在試卷第六大板塊綜合性學(xué)習(xí)中考查。

知識(shí)引航奪分秘籍

搭配不當(dāng)

奪分秘籍：多讀多記最靠譜

提升訓(xùn)練：參考后續(xù)專題。

摸底訓(xùn)練：請(qǐng)先練習(xí)以下綜合部分，再根據(jù)得分情況選擇具體的薄弱板塊進(jìn)行提升訓(xùn)練

考題精析

（2024?廣西?中考真題）班級(jí)舉行“文物里的中國(guó)”導(dǎo)覽活動(dòng)，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)作了文物介紹，請(qǐng)你參與并完成

下面小題。

【紅山玉龍】我是一枚玉龍玦，來(lái)自五千0年前的紅山。我的造型古抄，線條粗獷。中華民族的先民將

自己視為龍的傳人，把我制成了蜷曲的龍形。五千年歲月悄然而過(guò)，我依然保持著騰空飛舞的輕j揚(yáng)（）

姿態(tài)，在中華多民族大融合的漫長(zhǎng)時(shí)光中飛翔，起舞。

【何尊】①我是青銅器何尊，來(lái)自三千年前的西周，造型凝重雄奇，紋飾o②主人鑄造我時(shí),

把“宅茲中國(guó)”等文字鐫刻在我的內(nèi)膽底部，以銘記先輩的豐功傳績(jī)。③這大概可能是“中國(guó)”一詞的最

早文字記載。④如今雖然我光澤暗淡，但我身上的銘文將先人的榮光，展示在你們眼前。

1.請(qǐng)為“紅山玉龍”介紹詞中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

（工）古枇）（2）輕j囪）

2.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋兩則介紹詞中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)。

（1）融合（2）豐功偉績(jī)

3.填入“何尊"介紹詞橫線處的成語(yǔ)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.巧妙絕倫B.名副其實(shí)C.多多益善D.相得益彰

4.“何尊”介紹詞中有一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出并修改。

夕請(qǐng)你根據(jù)以下資料夾信息，為銅鏡作現(xiàn)場(chǎng)介紹。要求：使用銅鏡的口吻介紹，說(shuō)明順序合理，信息完整。

【資料夾】西漢銅鏡

口背面邊緣一圈鑄有包含“中國(guó)大寧”的52字銘文。

□表面整體鎏金。

口背面布滿瑞獸、博局紋樣。

口正面平滑光潔。

（2023?廣西?中考真題）班級(jí)正在制作短視頻《壯美廣西》，以下是部分解說(shuō)詞，請(qǐng)你閱讀后完成下面小

題。

【開(kāi)篇畫(huà)面】廣西，站在中國(guó)這張異彩紛呈的全家福的西南一隅。她像一個(gè)樸實(shí)的鄰家姑娘，不太張

yang(),卻難掩其秀外慧中。這里有得天獨(dú)厚的綠水青山，有多姿多彩的民族風(fēng)情。各族人民像石榴

籽一樣緊緊抱在一起，在這里安居樂(lè)業(yè)，共同描繪美麗和諧的新時(shí)代畫(huà)卷。

【節(jié)日畫(huà)面】廣西各民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢節(jié)日，人們載歌載舞，歡聚一堂。"三月三”是壯

族的傳統(tǒng)節(jié)日，如今也是廣西各族人民共同慶祝的節(jié)日。每年“三月三”，各族歌手齊聚歌埒，你唱我和，

以歌會(huì)友，以歌傳情。真可謂"

【體育畫(huà)面】廣西的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相當(dāng)豐盛，其中不少項(xiàng)目深受各族群眾喜愛(ài)。在壯族、依佬族

等少數(shù)民族中，搶花炮是非常流行的民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)。各地暨父挖掘傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，推廣民族體育活動(dòng)，

讓一些體育項(xiàng)目從小眾逐步走向大眾。

6.閱讀“開(kāi)篇畫(huà)面”解說(shuō)詞，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。

(1)張g4呸)(2)和尚)

7.“開(kāi)篇畫(huà)面”解說(shuō)詞中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中3個(gè)。

8.結(jié)合語(yǔ)境，解釋語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)。

(1)歡聚一堂________________________________

(2.)潛心________________________________

d從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，使解說(shuō)詞內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。

①八桂團(tuán)結(jié)譜新曲②四海風(fēng)云增光輝③九州奮發(fā)奏華章④五湖氣象呈祥瑞

W.下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.“三月三”是壯族的傳統(tǒng)節(jié)日，如今也是廣西各族人民共同慶祝的節(jié)日。

13.每年“三月三”，各族歌手齊聚歌坪，你唱我和，以歌會(huì)友，以歌傳情。

C廣西的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相當(dāng)豐盛，其中不少項(xiàng)目深受各族群眾喜愛(ài)。

D.在壯族、彳么佬族等少數(shù)民族中，搶花炮是非常流行的民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)。

分層訓(xùn)練

（24-25九年級(jí)上?廣西來(lái)賓?期中）學(xué)校九年級(jí)開(kāi)展“鑒賞詩(shī)歌珍品，從朗讀到創(chuàng)作”主題活動(dòng)，小文內(nèi)心

感慨，寫(xiě)下一段詩(shī)性文字，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充、修繕。

詩(shī)是述醉心懷的智慧，詩(shī)是內(nèi)心翻騰的嘆息，詩(shī)是文學(xué)大觀園里一道最妖娩的風(fēng)景。①千百年來(lái),

神州大地孕育了無(wú)數(shù)光輝的詩(shī)篇，留下了眾多杰出的詩(shī)人。讀《沁園春.雪》,我們可以感受一代天驕

激蕩的豪情：讀《周總理，你在哪里》，我們可以看到沉甸甸的谷穗上閃爍著的總理辛勤的汗滴；讀

《我愛(ài)這土地》，我們可以傾聽(tīng)艾青嘶啞卻懇切的絮語(yǔ)：讀《鄉(xiāng)愁》，我們可以觸摸余光中渴望兩岸統(tǒng)一

的初心；讀《你是人間的四月天》，我們可以與林徽因分享“四月天”里的凈婷：讀《我看》，我們可以

凝望大地，感懷豐潤(rùn)的生命，暢想那搖yG（）著的自由。

朗讀是學(xué)習(xí)詩(shī)歌的不二法門(mén)。②朗誦詩(shī)歌時(shí)，掌握朗讀的技巧，是讀好一首詩(shī)的關(guān)鍵。在老師的引導(dǎo)

下，同學(xué)們開(kāi)始利用課間休息時(shí)間，孜孜不倦地學(xué)習(xí)詩(shī)歌,一時(shí)之間班上學(xué)詩(shī)、讀詩(shī)蔚然成風(fēng)。還有的同

學(xué)想進(jìn)一步理解詩(shī)歌，于是附庸風(fēng)雅,嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌。③那些學(xué)習(xí)散漫的同學(xué)，看到認(rèn)真學(xué)詩(shī)的同學(xué)們的

-表-現(xiàn)--都.自.慚.形.穢-起--來(lái)。

④今天，詩(shī)歌不僅是中國(guó)人民的寶貴遺產(chǎn)，而且已成為全世界人民的精神財(cái)富。詩(shī)歌如同一團(tuán)燃燒的

火焰，它點(diǎn)燃了我們澎湃的激情：詩(shī)歌如同一片盛開(kāi)的鮮花，它芬芳了我們多彩的人生；詩(shī)歌如同一場(chǎng)溫

潤(rùn)的春雨，它滋潤(rùn)了我們平淡的生活；詩(shī)歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我們靈動(dòng)的心靈。與詩(shī)為伴，

每一天都能深受震撼：與詩(shī)為伴，每一天都會(huì)明媚鮮妍。親近詩(shī)歌，定能遇見(jiàn)不一樣的自我！

11.請(qǐng)為語(yǔ)段中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

（*）麒）婷（2）搖比（）

22.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）妖燒：_____________________________

（2）自慚形穢：_____________________________

工3.語(yǔ)段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.不二法門(mén)8.孜孜不倦C.蔚然成風(fēng)D.附庸風(fēng)雅

14.語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的四個(gè)句子中有一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并修改。

（24-25九年級(jí)上?廣西南寧?階段練習(xí)）某班舉行“慶祝新中國(guó)成立75周年”的宣傳活動(dòng)，小桃制作了宣

傳活動(dòng)視頻，以下是視頻配文，請(qǐng)你閱讀后完成下面小題。

【憶崢嫁歲月】

①75年風(fēng)雨兼程，回首往昔，我們走過(guò)了一條艱難曲折而又充滿輝煌的道路。②在舊中國(guó)，國(guó)家積貧

積弱，人民飽受苦難。③由于列強(qiáng)的侵略與掠奪，讓這片古老的土地滿目瘡痍。④但是，無(wú)數(shù)的革命英雄

拋頭顱灑熱血，為了國(guó)家的獨(dú)立和民族的解放英勇斗爭(zhēng)。

【聽(tīng)先輩心聲】

對(duì)祖國(guó)廣出在0（）山河的熱愛(ài)，是我們心中永不磨滅的火焰。毛澤東面對(duì)紅裝素裹的北國(guó)風(fēng)光，

胸中豪情激蕩，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”澎湃著對(duì)民族未來(lái)的堅(jiān)定信念；艾青面對(duì)國(guó)難，他愿化作鳥(niǎo)兒，

即使喉嚨嘶啞也要發(fā)出“因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”的深情告白；余光中多年沒(méi)回到大陸，他用“鄉(xiāng)愁是一灣

淺淺的海峽”訴說(shuō)著對(duì)祖國(guó)的思念。

【展時(shí)代風(fēng)貌】

物理學(xué)家黃大年放棄國(guó)外優(yōu)越條件，一地投身到祖國(guó)的建設(shè)中，詮釋著“祖國(guó)需要，我無(wú)論如何都要回

來(lái)！”的愛(ài)國(guó)真諦；邊防戰(zhàn)士陳祥榕恪守著“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的錚錚誓言，用身軀筑起了凜然不可侵犯

的巍巍昆侖。巴黎奧運(yùn)會(huì)工米自由泳冠軍潘展樂(lè)奪冠時(shí)動(dòng)情表示“這塊金牌要獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)”。他們用

擔(dān)當(dāng)詮釋責(zé)任，用奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)，展現(xiàn)出中華民族昂揚(yáng)向上的時(shí)代風(fēng)貌。

工夕請(qǐng)為“聽(tīng)先輩心聲”視頻配文中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

（2）哪?。ǎ?）廣3&0（）

16.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋三則視頻配文中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)。

（1）紅裝素裹（2）恪守

17.填入“展時(shí)代風(fēng)貌”視頻配文橫線處的成語(yǔ)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首當(dāng)其沖B.一意孤行C.義無(wú)反顧P.不期而至

48.”憶崢竦歲月”視頻配文中有一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出并修改。

!<?.為便于向同學(xué)們解釋清楚宣傳視頻制作流程，請(qǐng)你根據(jù)下圖撰寫(xiě)一份解釋流程的文字稿。要求：語(yǔ)言

簡(jiǎn)潔流暢，條理清晰，8。字左右。

【旋律之美，繞梁三日】在桂林這片山水甲天下的土地上，彩調(diào)如同一縷輕風(fēng)，穿）于秀美

的山川之間，以其獨(dú)特的魅力，吟唱著歲月的故事，繪就了一幅幅生動(dòng)的民俗畫(huà)卷。桂林彩調(diào)的曲調(diào)悠揚(yáng)

婉轉(zhuǎn)，如同漓江水般清澈流灑，又似象鼻山下的晨霧，輕盈而神秘。那悠揚(yáng)的曲調(diào)中，既有江南水鄉(xiāng)的柔

美，又不失桂林山水的靈秀，讓人聽(tīng)之忘俗，回味無(wú)窮。

【角色鮮活，引人入勝】①彩調(diào)中的角色各具特色，從整厚的老農(nóng)到機(jī)靈的村姑，從機(jī)智的書(shū)生到潑

辣的媒婆，每一個(gè)角色都般翅力口牛，躍然臺(tái)上。②通過(guò)細(xì)膩的表演，使人物的情感世界展現(xiàn)得淋漓盡致，

讓觀眾在歡笑與淚水中感受人間的冷暖與真情。③桂林彩調(diào)的劇情往往取材于民間故事和現(xiàn)實(shí)生活，情節(jié)

曲折生動(dòng)，充滿了意想不到的轉(zhuǎn)折與驚喜。④它以一種輕松幽默的方式，講述著百姓的悲歡離合，傳遞著

正義與善良的價(jià)值觀，讓觀眾在欣賞的同時(shí)，也能得到心靈的啟迪與凈化。

【服飾華麗，色彩斑斕】彩調(diào)的服飾設(shè)計(jì)也是其一大亮點(diǎn)。色彩斑斕的衣裳，搭配精美的頭飾與道具，

不僅為角色增色添彩，更使得整個(gè)舞臺(tái)變得一，宛如一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。這些服飾不僅體現(xiàn)了桂林人民的審美

情趣，也反映了當(dāng)?shù)刎S富的民俗文化內(nèi)涵。

20閱讀【旋律之美，繞梁三日】的文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

（1）流遒（）(2)穿SU<5()

21.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋【角色鮮活，引人入勝】中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

（1）憨厚（2）栩栩如生

22.填入【服飾華麗，色彩斑斕】中橫線處的詞語(yǔ)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.混紫嫣紅B.絢麗多彩C欣欣向榮D.惟妙惟肖

23.【角色鮮活，引人入勝】中有四個(gè)句子，其中一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出并把修改后的句子抄在橫線

上。

病句序號(hào)：_________________

修改：________________________________________________________

24.初三的這個(gè)活動(dòng)小組要設(shè)計(jì)桂林彩調(diào)徽標(biāo)（Logo）,請(qǐng)你在徽標(biāo)的造型（構(gòu)圖）元素選取、色彩、

設(shè)計(jì)意圖三方面用文字表述你的建議。

（24-25九年級(jí)上?廣西北海?階段練習(xí)）班級(jí)正在制作以“閱讀詩(shī)文?滋養(yǎng)心靈”為主題的展板，以下是同學(xué)

們準(zhǔn)備的展板文字，請(qǐng)你閱讀后完成下面小題。

【古典流芳?源起】①在古典詩(shī)文的長(zhǎng)廊中，我們總能瞥見(jiàn)無(wú)數(shù)自強(qiáng)不息的身影。②豪放不羈的李白，

豁達(dá)進(jìn)取的劉禹錫，超然曠達(dá)的蘇軾……③他們不會(huì)因自己的遭遇自慚形穢，始終在追求理想的道路上

；④憂國(guó)憂民的范仲淹，與民同樂(lè)的歐陽(yáng)修……他們懷揣濟(jì)世安民的大義，始終在歷史的潮頭搏擊

風(fēng)浪。⑤中國(guó)的貶謫文人用實(shí)際行動(dòng)證明詩(shī)文并非不是附庸風(fēng)雅的作品，而是搭建精神之屋的堅(jiān)實(shí)磚瓦。

【現(xiàn)代詩(shī)歌?傳承】“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)sd。（）數(shù)百年”，形式多樣的古典詩(shī)歌流傳千年，

穿越源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河直抵人心。現(xiàn)代詩(shī)歌，形式自由，直指時(shí)代的愛(ài)與痛?！赌闶侨碎g的四月天----

一句愛(ài)的贊頌》中，林徽因以錯(cuò)落有致的格式道盡四月春光的鯉邂、琴（）婷，表達(dá)對(duì)美好未來(lái)的期盼；

《鄉(xiāng)愁》中，余光中以回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏，寄寓對(duì)祖國(guó)的深情。從古到今，中國(guó)詩(shī)歌以多樣的形式，滋養(yǎng)著

我們的心靈，啟迪著我們的心智。每個(gè)人都需要精神的棲息地，而詩(shī)歌里正有慰藉人生的精神給養(yǎng)。

25.請(qǐng)為“現(xiàn)代詩(shī)歌?傳承”展板文字中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

（1）風(fēng)砥。（）（2）娉婷（）

26.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋“現(xiàn)代詩(shī)歌?傳承”展板文字中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：

（2）鮮妍：____________

27.填入“古典流芳。源起”展板文字橫線處的成語(yǔ)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.胸有成竹B.廢寢忘食C.孜孜不倦P.堅(jiān)持不懈

28.“古典流芳?源起”展板文字中有一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出并修改。

句子及語(yǔ)?。篲_____________

修改：__________________________________________________________________________________

2d同學(xué)們將圍繞著“閱讀詩(shī)文?滋養(yǎng)心靈”的主題組織一次對(duì)我校“閱讀之星”的采訪報(bào)道活動(dòng)，下面是該

采訪活動(dòng)方案的框架圖，請(qǐng)將框架圖轉(zhuǎn)換成一段文字。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，條理清晰。

主題:閱讀詩(shī)文?滋養(yǎng)心靈

28.（2024?江蘇徐州?中考真題）你準(zhǔn)備應(yīng)聘徐州博物館講解志愿者，小徐從報(bào)紙上摘抄了一段文字考考

你。

通過(guò)考古，采擷大地深處的文明碎片，尋找流淌千年的歷史文脈，可以找到一座城市文化的根和魂。

將散落的遺址串珠成鏈，將城下城的碎片拼湊成畫(huà)，徐州的文化底色由此A()o史河流韻、天工漢玉、

俑秀凝華、金戈鐵馬……展示在徐州博物館的一件件徐州出土文物，帶著遙遠(yuǎn)時(shí)光的故事，成為獨(dú)具辨識(shí)度

的文化符號(hào)，豐厚徐州的底g"八()o塵封于徐州大地的一個(gè)個(gè)考古遺址，記錄古城堅(jiān)韌成長(zhǎng)的過(guò)去，

yun()育B()的人文精神。這些由過(guò)去流向現(xiàn)在的歷史見(jiàn)證，在時(shí)代的前行中，滋養(yǎng)徐州的未來(lái)。

,,,伴隨城市更新的鏗鏘足音，徐州正以文鑄魂、以文塑城。在文化強(qiáng)魚(yú)的化蝶之施中,

徐州丕斷積蓄囪須量發(fā)展。

(1)文中有兩個(gè)同音字，小徐用拼音代替了，請(qǐng)你寫(xiě)出正確的漢字。

(2)小徐在A、B處各留下一處空白，請(qǐng)你選出合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。

A.鮮亮鮮艷B.息息相關(guān)生生不息

(3)小徐抄寫(xiě)橫線處三個(gè)短句時(shí)打亂了順序，請(qǐng)你選出排序正確的一項(xiàng)()

①樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)②保護(hù)千年文脈③培厚人文精神

A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①

(4)小徐把畫(huà)波浪線的句子抄成了病句，請(qǐng)你修改過(guò)來(lái)。

(5)如果你應(yīng)聘成功，小徐打算送你一副對(duì)聯(lián)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?)

A.采文明碎片，尋文化之根

8.天工漢玉說(shuō)往事，城市更新足音留

C.講古彭古事，譜新城新篇

D.憶往昔史河流韻，看今朝培根鑄魂

29.(24-25■九年級(jí)上?廣西南寧?開(kāi)學(xué)考試)坦然面對(duì)自己，不斷突破自己，努力成就自己，你的人

生將會(huì)更豐盈。

【坦然面對(duì)自己】

有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐恍┦虑楫a(chǎn)生自慚形穢(