2023八年級英語上冊 Unit 9 Can you come to my party教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版

2023八年級英語上冊Unit9Canyoucometomyparty教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2023八年級英語上冊Unit9Canyoucometomyparty的教學(xué)實(shí)錄。本單元主要圍繞邀請朋友參加派對這一主題，旨在讓學(xué)生學(xué)會如何邀請他人以及如何回答邀請。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握邀請信的基本結(jié)構(gòu)和常用句型，提高交際能力。同時，結(jié)合人教新目標(biāo)版教材，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，但在邀請和應(yīng)答的場景中，可能會遇到詞匯和語法上的困難。學(xué)生對派對和邀請的概念較為熟悉，但可能在正式書寫邀請函和表達(dá)委婉拒絕方面缺乏經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞邀請朋友參加派對的主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)內(nèi)容：

-閱讀材料：分析教材中的邀請函樣本，學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和常用句型。

-聽力練習(xí)：播放對話或短文，練習(xí)聽懂邀請和應(yīng)答的對話，理解委婉拒絕的表達(dá)方式。

-互動活動：分組模擬邀請場景，讓學(xué)生實(shí)際操作編寫邀請函，并進(jìn)行角色扮演，練習(xí)邀請與應(yīng)答的對話。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示一個生動的派對場景圖片，引發(fā)學(xué)生對派對話題的興趣，并提問他們是否曾經(jīng)參加過派對，如何邀請朋友。

-情境模擬：設(shè)置一個模擬邀請場景，讓學(xué)生扮演派對組織者和被邀請者，實(shí)踐邀請和應(yīng)答的對話。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論邀請函中應(yīng)包含的元素，以及如何禮貌地接受或拒絕邀請。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如派對主人、邀請對象等，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，模擬真實(shí)的邀請和應(yīng)答場景。

3.反思與評價

-自我反思：在角色扮演結(jié)束后，讓學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，包括用詞是否恰當(dāng)、語氣是否友好等。

-同伴評價：學(xué)生之間相互評價對方的邀請函和對話，提供反饋和建議，以促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解邀請函的基本結(jié)構(gòu)和常用句型，為學(xué)生提供清晰的語言框架。

2.情境教學(xué)法：通過模擬邀請派對的實(shí)際場景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)目標(biāo)語言。

3.互動討論法：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)討論如何禮貌地發(fā)出邀請和接受或拒絕邀請的表達(dá)方式。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示邀請函范例和對話情景，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)，讓學(xué)生通過互動的方式提高聽說能力。

3.角色扮演道具：準(zhǔn)備一些簡單的角色扮演道具，如派對帽、邀請卡等，增加課堂活動的趣味性。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段與派對相關(guān)的視頻或音樂，營造輕松愉快的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撆蓪Φ脑掝}。接著，教師提出問題，如：“你們參加過派對嗎？”，“你們是如何邀請朋友的？”等，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)后，教師引入本課主題“Canyoucometomyparty？”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示教材中的邀請函樣本，引導(dǎo)學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，如日期、時間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容等。

-教師講解邀請函的常用句型，如“Wouldyouliketocometomyparty？”，“CanyoucometomypartyonSaturday？”等，并板書重點(diǎn)句型。

-學(xué)生跟讀并模仿教師，練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。

-教師設(shè)計(jì)一些聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂邀請和應(yīng)答的對話，理解委婉拒絕的表達(dá)方式。

-學(xué)生分組討論，編寫自己的邀請函草稿，并互相交流意見。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組根據(jù)之前討論的邀請函草稿，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。一名學(xué)生扮演邀請者，其他學(xué)生扮演被邀請者。在角色扮演過程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的邀請句型和應(yīng)答方式。教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾組學(xué)生上臺展示他們的角色扮演，讓全班同學(xué)共同評價。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)邀請函的結(jié)構(gòu)和常用句型。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)今天的課堂學(xué)習(xí)，編寫一份正式的邀請函，并邀請一位朋友參加他們的派對。教師鼓勵學(xué)生在課后實(shí)踐所學(xué)知識，提高交際能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對邀請函的基本結(jié)構(gòu)和句型有了較好的理解，但在實(shí)際角色扮演中，部分學(xué)生仍然存在語言表達(dá)不自然、語法錯誤較多的問題。此外，課堂互動環(huán)節(jié)時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對上述問題，我將在下一節(jié)課中增加更多的個體練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會在實(shí)際語境中練習(xí)邀請和應(yīng)答的表達(dá)。同時，我將調(diào)整課堂時間分配，確保每個學(xué)生都能參與到互動活動中。另外，我會提供更多的語言支架和反饋，幫助學(xué)生提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

教學(xué)評估：

這節(jié)課下來，我觀察到學(xué)生們對邀請函的格式和基本句型有了較為清晰的認(rèn)識。他們能夠積極地參與到角色扮演中，嘗試用所學(xué)知識進(jìn)行交流。然而，我也注意到一些學(xué)生在使用邀請句型時仍顯得有些生硬，語法的運(yùn)用也不夠自然。此外，有些學(xué)生在表達(dá)拒絕邀請時，還未能完全掌握委婉的拒絕方式。我通過觀察和學(xué)生的自我反饋，發(fā)現(xiàn)他們對課堂活動的參與度很高，但個別學(xué)生在小組討論中的發(fā)言機(jī)會較少，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)改進(jìn)：

針對學(xué)生在語法和表達(dá)上的不足，我計(jì)劃在下一堂課中增加一些針對性的練習(xí)，比如編寫不同場景下的邀請函，以及進(jìn)行更多的口語練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際對話中更加熟練地運(yùn)用所學(xué)知識。我還會特別關(guān)注那些在小組討論中發(fā)言較少的學(xué)生，通過提問和鼓勵，確保他們能夠積極參與進(jìn)來。為了提高學(xué)生的委婉拒絕表達(dá)能力，我將提供一些常用的拒絕表達(dá)句型，并通過小組練習(xí)讓學(xué)生在實(shí)際對話中練習(xí)使用。此外，我還會根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整課堂活動的時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開，讓每個學(xué)生都有足夠的時間和空間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

為了豐富教學(xué)內(nèi)容并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我建立了一個專門針對Unit9"Canyoucometomyparty?"的教學(xué)資源庫。這個資源庫包括以下內(nèi)容：

-課件：設(shè)計(jì)了一系列互動性強(qiáng)的PPT課件，涵蓋邀請函的撰寫、派對場景的模擬、以及相關(guān)的語法點(diǎn)講解，如情態(tài)動詞的用法。

-案例研究：收集了不同場合下的邀請函實(shí)例，包括生日派對、婚禮、商務(wù)活動等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的邀請方式。

-視頻資源：精選了一些與派對主題相關(guān)的視頻片段，如派對策劃、邀請函發(fā)送等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)并吸收語言知識。

-文章閱讀材料：整合了一些與派對相關(guān)的英語文章，包括派對禮儀、派對游戲介紹等，以拓寬學(xué)生的視野。

在線學(xué)習(xí)平臺：

為了提高教學(xué)效率和便利性，我計(jì)劃利用在線學(xué)習(xí)平臺開展以下活動：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：通過平臺進(jìn)行實(shí)時在線授課，確保學(xué)生在不同地點(diǎn)也能參與到課堂學(xué)習(xí)中。

-互動討論區(qū)：開設(shè)專門的討論區(qū)域，讓學(xué)生在課后進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)心得和困惑，教師也可以在此提供即時反饋。

-作業(yè)提交與批改：學(xué)生可以在平臺上提交作業(yè)，教師在線批改并給出評分和反饋，提高作業(yè)的反饋效率。

技術(shù)支持：

為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，以下技術(shù)支持措施將被采取：

-教學(xué)設(shè)備更新：定期檢查并更新教學(xué)設(shè)備，包括計(jì)算機(jī)、投影儀、音響系統(tǒng)等，