部編版五年級語文上冊《習作例文與習作》精美課件

習作例文與習作部編版小學語文教材五年級上冊第五單元我是“帶貨”小主播任務一直播選品確定介紹的事物任務二跟著課文學習介紹方法學習介紹的方法《太陽》《松鼠》任務四直播帶貨習作：介紹一種事物任務三直播彩排交流平臺與初試身手任務四直播帶貨介紹一種事物專場活動一：直播物品交流會讀一讀教材74頁表格里的內容，說一說自己的發(fā)現(xiàn)?？铸?/p>

袋鼠的自述

動物的尾巴菊花

熱帶植物大觀園

種子的旅行燈

掃地機器人

溜溜球的玩法涮羊肉

怎樣泡酸菜

我的美食地圖火星的秘密

草原旅游指南

中國傳統(tǒng)吉祥物與動物有關與植物有關與物品有關與美食有關其他感興趣的內容活動一：直播物品交流會有些題目新奇、有趣。比如《袋鼠的自述》,用的是第一人稱，可以拉近和讀者的距離;《種子的旅行》是把種子的傳播方式比作旅行，這樣很生動?！犊铸垺贰毒栈ā贰稛簟?，這些題目都能直接看出介紹的是什么事物，題目很明確、簡潔?；顒右唬褐辈ノ锲方涣鲿行╊}目不是介紹一種事物，而是在介紹一種事物的制作或使用方法，如《怎樣泡酸菜》《溜溜球的玩法》。說一說你準備在直播的時候介紹什么事物，取什么題目。小組討論活動二：跟著例文學方法，為直播助力閱讀習作例文《鯨》和《風向袋的制作》，通過典型語句體會作者說明方法的運用?！饿L》例文一jīnɡ梳理內容：《鯨》講了哪些方面的內容？鯨種類31形體特點進化過程24生活習性捕食呼吸睡覺生長《鯨》運用多種說明方法，以生動而準確的語言介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類、生活習性等方面的知識。我們的習作也可以用上這些說明方法來介紹事物的特點，把事物介紹清楚。對照批注和課文內容，說說課文運用了哪些說明方法來介紹鯨的特點。不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。作比較鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。打比方把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。分類別分類別是將復雜的事物說清楚的說明方法，可以條理清楚地說明事物。須鯨主要吃蝦和小魚……齒鯨主要吃大魚和海獸……有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。舉例子以虎鯨捕食為例，說明了齒鯨捕食方式和須鯨捕食方式的不同。恰當?shù)厥褂枚喾N說明方法來介紹事物，能使事物特點更鮮明。例文二風向袋的制作梳理內容：《風向袋的制作》講了哪些方面的內容？風向袋的作用材料和工具縫制口袋系好繩結纏鐵絲圈風向袋的制作制作步驟辨別風向的方法本文按順序介紹了風向袋的作用、制作步驟、辨別風向的方法，重點介紹了制作步驟。對照批注，思考：課文是如何把制作風向袋的過程介紹清楚的？①準備材料和工具→縫制口袋→扎洞、綁繩、打繩結→在竹竿上纏細鐵絲，在細鐵絲圈上下纏粗鐵絲，綁繩，把風向袋系在竹竿上。按步驟介紹②用“第一”“第二”“第三”“第四”等序數(shù)詞，條理清晰、步驟分明地寫出了制作風向袋的過程。用序數(shù)詞介紹對照批注，思考：課文是如何把制作風向袋的過程介紹清楚的？③運用列數(shù)字的說明方法，如“袋口直徑約10厘米”“袋長40～50厘米”“在離竹竿頂端10厘米處纏2～3圈”等，準確、清楚地交代了制作過程。運用說明方法集體交流，梳理方法。例文說明內容說明方式說明方法《鯨》《風向袋的制作》事物特點分類介紹作比較、列數(shù)字、打比方制作過程分條列出列數(shù)字這兩篇習作例文各有側重點?！饿L》通過多種說明方法的恰當運用介紹了鯨的相關特點；《風向袋的制作》按順序、有條理地介紹了風向袋的制作過程?；顒尤好鞔_要求，自主完成“直播帶貨”習作要求選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，可以用教材中的題目，也可以自擬題目。寫之前,細致觀察要寫的事物，并搜集相關資料，進一步了解這個事物,想清楚從哪幾方面來介紹想一想你準備介紹什么？你的習作是要像《鯨》那樣從不同方面介紹事物特點，還是要像《風向袋的制作》那樣按步驟說明事物的制作過程？請根據確定的習作內容列出習作提綱。習作提綱我的題目：__________________我準備從以下幾個方面介紹/我準備分為以下四個步驟介紹：第一，____________________________________第二，____________________________________第三，____________________________________第四，____________________________________我打算運用這些說明方法：__________________范文引路為了將跳跳鼠這種新型的健身器介紹得清楚明白，讓人們讀了就像看到實物一樣，小作者對它的作用、質地、構造功能、玩法等進行了描述，而且還綜合運用多種說明方法。例如，描寫它“一身骨”“看起來像一個‘干’字”，這是運用了打比方的說明方法;再如描寫它的主桿“高約1米”,踏腳板固定在“下端22厘米高的地方”,踏腳板“長約25厘米、寬約8厘米”等，這是運用了列數(shù)字的說明方法。語言流暢，表達生動。評析完成習作請結合自己擬定的習作提綱，搜集相關資料，完成習作“介紹一種事物”。寫的時候注意以下幾點：寫清楚事物的主要特點。試著用上恰當?shù)恼f明方法可以分段介紹事物的不同方面?；顒右唬盒〗M合作，擬定評價標準第2課時介紹一種事物，怎樣才算是說明白了?能抓住事物的特點；能運用各種說明方法；能有條理地介紹事物；能用上搜集到的資料?；顒佣焊鶕藴?，自我評價評價要求自評互評能抓住事物特點☆☆☆☆☆☆能分段介紹事物的不同方面☆☆☆☆☆☆能恰當?shù)厥褂谜f明方法☆☆☆☆☆☆能用上搜集到的資料☆☆☆☆☆☆讀默讀自己的習作。畫用紅筆勾畫出體現(xiàn)習作標準的句子。評你會給自己幾顆☆。活動三：自主修改，展示分享將自己的文章讀給同桌聽一聽，互相評價，然后根據同桌的意見進行修改。譽抄自己的作文，張貼在班級習作展示欄上展示。習作例文《鯨》《風向袋的制作》小江涵涵如何閱讀說明文？

明確說明對象及其特點；知識回顧

找到說明方法，分析其作用；理清文章的說明順序；

體會文章語言的表達效果。鯨

關于鯨，你們知道哪些知識？整體感知請同學們帶著下列問題讀文章。1.文章介紹了鯨哪些方面的內容？2.文章運用了哪些說明方法介紹鯨？找出相關的句子。1.為了讓人們對鯨有很好的認識，作者從哪幾個方面對鯨進行了介紹？形體特點

種類

生活習性整體感知2.理解句子，把握說明方法。

不少人見過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。

作者運用了什么說明方法？突出鯨什么特點？

運用了作比較的說明方法，說明鯨大的特點。閱讀指導

目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

從“一百六十噸、四噸、十八米、十幾頭”等量詞，看出用了列數(shù)字的方法。說明鯨大的特點。閱讀指導歸納總結

這篇文章主要運用了作比較、列數(shù)字的說明方法，這些說明方法的使用，使被說明對象的特點更清晰，讓人了解得更清楚。

為了說明事物，還有很多種方式，現(xiàn)在我們就學習另一種。

請同學們讀《風向袋的制作》解決下列問題。

①作者是怎樣介紹風向袋的制作的？②這樣寫有什么好處？③這篇文章主要運用了什么說明方法？討論交流歸納總結

為了讓讀者更好地了解風向袋的制作過程，作者采用分條的方法進行介紹。這樣條理更加分明，能讓讀者很清楚地了解風向袋的制作過程。在介紹過程中，作者主要運用了列數(shù)字的說明方法。習作例文《鯨》《風向袋的制作》閱讀《鯨》和《風向袋的制作》，完成下面的表格。題目

說明對象說明對象的特點鯨風向袋的制作

說明順序語言特點課文結構說明方法及例句習作例文《鯨》《風向袋的制作》閱讀《鯨》和《風向袋的制作》，完成下面的表格。題目說明對象說明對象的特點鯨風向袋的制作鯨風向袋龐大、胎生、肺呼吸、群居簡單、易于操作《鯨》中使用的說明方法及例句列數(shù)字：近四十噸重、約十八米長。作比較：一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。分類別：鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。打比方：從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣?！讹L向袋的制作》中使用的說明方法及例句分類別：第一、第二等。列數(shù)字：袋口直徑約10厘米，袋長40～50厘米。題目說明順序語言特點鯨風向袋的制作邏輯順序邏輯順序生動平實課文結構“面”狀結構，相關內容的說明可以不分先后?！熬€”性結構，環(huán)環(huán)相扣，按部就班，層次分明。

我們讀了這兩篇文章，也明白了每篇文章的側重點下面請同學們思考下列問題：對比整合①這兩篇文章的側重點有什么不同？②從這兩篇說明文中，你發(fā)現(xiàn)了什么？對比整合《鯨》側重于介紹事物的特點，讓人了解這種事物?！讹L向袋的制作》側重于介紹事物的制作過程。有的說明文介紹事物，有的說明文介紹事理，所以側重點也就不同。有的說明文使用打比方，有的說明文使用舉例子，有的說明文語言平實，有的說明文語言生動；有的說明文按空間順序，有的說明文按總分，有的說明文按分總……

不同的說明文，寫法就不同，應該根據寫作對象的不同和寫作目的的不同，選擇不同的寫作方法，實現(xiàn)自己的目的。1.閱讀《鯨》和《風向袋的制作》，看看這兩篇習作做了哪些批注，這些批注告訴了你什么信息？（自讀例文，討論、交流后回答問題）（1）《鯨》中有幾處批注？四處（1）告訴了你什么信息？

第一處說的是列出的數(shù)字非常準確，告訴我們，說明文的語言應該準確，列數(shù)字就起到這樣的作用。第二處說的是作比較和列數(shù)字這兩種說明方法寫出了鯨龐大的特點。（1）告訴了你什么信息？第三處說的是不同種類的鯨的食物類型和捕食方式不一樣，作者運用分類別的說明方法描述了鯨捕食的方式。（1）告訴了你什么信息？第四處說的是運用打比方的說明方法把鯨的呼吸寫得生動形象。（1）告訴了你什么信息？（2）《風向袋的制作》中有幾處批注？三處（2）告訴了你什么信息？

第一處批注簡單概括了本文開頭的內容；（2）告訴了你什么信息？

第二處批注說的是表示次序的詞語有條理地寫出了制作步驟；（2）告訴了你什么信